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NOME DO ACADÊMICO:
JOÃO PEDRO BARRIOS
PATRICK MORGATO
2023/2
AVARÉ - SP
1. IDENTIFICAÇÃO
Curso: Engenharia Agronômica
Período: 6º noturno
Disciplina: Anatomia e Fisiologia Animal
Professor: Alessandra Regina Dhom Pimentel de Moraes
Data: 11/09/2023
Local de realização: Faculdade Eduvale Avare
Av. Pref. Misael Eufrásio Leal - Centro, Avaré - SP, 18705-050
2. INTRODUÇÃO
Em 11 de setembro de 2023, os estudantes do sexto período do curso de
Agronomia, da Faculdade Eduvale, executaram uma atividade prática no Laboratório
de Anatomia. A referida atividade teve início às 19:15 e encerrou-se às 21:30, nas
instalações da Faculdade Eduvale, situada em Avaré, São Paulo.
A sessão prática foi conduzida pela Professora Doutora Alessandra Regina
Dhom Pimentel de Moraes e abordou os conceitos essenciais relacionados à
descrição e comparação das estruturas anatômicas dos sistemas circulatório,
digestório e respiratório de animais domésticos. A atividade envolveu a identificação,
análise e comparação das partes anatômicas de diversas espécies, incluindo aves,
equinos, felinos, ovinos, caprinos e suínos.
Durante a aula, a professora apresentou detalhadamente as estruturas internas
e externas de um cadáver de gato fornecido pela instituição, que havia falecido devido
a um atropelamento por veículo. As estruturas examinadas incluíram o coração, os
pulmões, o fígado, o estômago, os intestinos, entre outros. Além disso, a professora
explicou as características, funções e diferenças entre essas estruturas em diferentes
espécies.
3. OBJETIVOS
As aulas práticas desempenham um papel crucial como recurso facilitador no
processo de ensino e aprendizagem da disciplina de anatomia. Elas proporcionam
aos estudantes a oportunidade de integrar a teoria com a prática, contribuindo para o
desenvolvimento de habilidades, reforço conceitual e consolidação do conhecimento,
ao mesmo tempo em que estimulam um maior interesse no tema.
O objetivo da aula prática foi a análise da anatomia dos esqueletos de diversos
animais, incluindo cães, suínos, aves, felinos, equinos, ovinos e caprinos. A
professora apresentou estruturas como a coluna vertebral, cabeça, dentição, costelas,
esterno, membros torácicos, pélvicos e outras.
Além disso, a professora demonstrou a dissecação de um gato, começando
pela exposição das partes externas e, posteriormente, orientou os alunos sobre como
realizar a dissecação do animal de forma a preservar os órgãos internos. Com a
supervisão da professora, alguns estudantes conduziram a dissecação para uma
observação mais detalhada e identificação dos órgãos.
As aulas práticas de laboratório desempenham um papel fundamental no
fortalecimento dos conceitos teóricos apresentados em sala de aula, proporcionando
uma complementação essencial ao processo de ensino e aprendizagem das matérias.
4. MATERIAL E MÉTODOS
Inicialmente, a professora conduziu uma explicação abordando os esqueletos
dos animais disponíveis no laboratório. Ela discutiu o esqueleto axial, que engloba os
ossos do crânio, coluna vertebral, costelas e esterno, o esqueleto apendicular,
composto pelos ossos dos membros pélvicos e torácicos, e o esqueleto visceral, que
se desenvolve no parênquima de certas vísceras, como o osso peniano em cães e o
osso cardíaco em bovinos.
O primeiro exemplar apresentado foi o esqueleto de um ovino, constituído por
cerca de 215 ossos, abrangendo estruturas cranianas, vertebrais, esterno, tórax,
membros superiores e inferiores, pélvis e outras partes. Este exemplar representa um
pequeno ruminante (Figura 1).
Figura 1 – ovino (ovelha)
Figura 9 – materiais
5. CONCLUSÃO
Por meio desta atividade prática de laboratório, obtivemos a capacidade de
identificar e examinar os esqueletos de diversas espécies animais, bem como as
estruturas internas e externas de um cadáver de um felino. Durante a atividade,
adquirimos compreensão acerca da localização e das funções primárias dessas
estruturas, e o conhecimento sobre o conjunto de materiais utilizados para a execução
da aula prática desempenhou um papel fundamental para auxiliar na análise e na
compreensão do funcionamento desses sistemas.
Essa experiência prática permitiu uma integração valiosa entre os conceitos
teóricos e a aplicação prática, enriquecendo assim nossa compreensão global do
assunto.
6. REFERÊNCIAS