Naturaleza 7 Grado

GUÍA RELIGIÓN SÉPTIMO GRADO
MINISTERIO DE EDUCACION.
COLEGIO COMERCIAL DE TOLE.
MODULO DE RELIGION.
TERCER TRIMESTRE.
TEMA:
NATURALEZA – DIOS.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE.
------------------------------------------------------------------
NIVEL 7° ----------
FACILITADOR.
PROFESOR DEIBIS ARIEL OTERO GONZÁLEZ.
AÑO 2023
1
MENSAJE.
Estimado estudiante:
Que la gracia de Dios te acompañe y sea tu fortaleza en estos momentos, que finalizamos
un año escolar. Espero que tengas la oportunidad de ser una persona agradecida, por
todos los beneficios alcanzados en este año.
Da gracias a Dios por tus padres que te han acompañado en este caminar. A tus
profesores, y a ti mismo. Te recuerdo que solo usted es el constructor de su propia
historia y tiene la llave de su propio éxito o fracaso.
En este trimestre trataremos el tema NATURALEZA – DIOS, “La mejor forma de respetar la
naturaleza es promover la ecología humana, abierta a la trascendencia que, respetando la
persona y la familia, los ambientes y las ciudades, sigue la indicación paulina de recapitular
todas las cosas en Cristo y de alabar con él al Padre. El señor ha entregado el mundo para
todos, para las generaciones presentes y futuras. El destino universal de los bienes exige
solidaridad con las generaciones presentes y futuras. Ya que los recursos son cada vez más
limitados, su uso debe estar regulado según un principio de justicia distributiva
respetando el desarrollo sostenible”. (tomado del Documento de Aparecida).
Como estudiantes estamos llamado a reconocer el problema de la contaminación en

nuestro entorno y en la comunidad donde habitamos.
Les deseo éxitos en este año escolar que estamos terminando con la gracia de Dios y de
nuestra Madre.
FELIZ AÑO ESCOLAR Y FELICES FIESTAS.
2
Contenidos conceptuales. Indicadores de logro.
1- Reconocimiento del problema de Nombra los recursos naturales de Panamá

la contaminación como un mal que están siendo contaminados por la
contra la creación. (Romanos 8,21: mano del hombre.
ríos, mares, lagos, atmosfera,
Clasifica 5 problemas de su entorno
montaña, etc).
comunitario que es necesario resolver por
su nivel de contaminación.
2- Interpretación de los datos e Nombra las medidas de prevención

informaciones acerca del creciente otorgadas por el Ministerio de Salud para
desequilibrio ecológico. protegernos de las enfermedades.
Identifica y clasifica los desechos

contaminantes en tu hogar.
Emprende acciones de descontaminación

3- Investigación de los hechos que
de su entorno familiar, escolar,
han ido convirtiendo a la
comunitario.
naturaleza en un vertedero de
desperdicios.
Redacta plan de trabajo que incluye
acciones de compromiso con el ambiente.
4- Conocimiento de los datos y
hechos que afirman que existen un
agotamiento de los recursos
Monitorea el ahorro de agua. Cierra los
insustituibles.
grifos que controlan el gasto excesivo de
este recurso natural.
Participa de las acciones de ahorro de

recursos naturales en su hogar.
3
Define el concepto de moral ecológica.
Explica el artículo de la Encíclica Rerum

Novarum sobre el deber del cristiano ante
5- Reconocimiento de las
la naturaleza.
responsabilidades e implicaciones
éticas de nuestro compromiso
ante la madre naturaleza.
Participa del canto de las creaturas de San

Francisco de Asís.
6- Desarrollo de hábitos de Enumera las actitudes propias de un

participación individual y grupal en trabajo en equipo a favor de la naturaleza.
el cuidado de la comunidad.
Ejecuta plan de acción de 3 puntos que

contribuyen a mejorar la naturaleza.
Participa del programa de acción del grupo

ecológica del plantel.
Convivir en fraternidad con los estudiantes,

padres de familia y profesores para
celebrar la navidad.
7- El Día de acción de gracias. El

tiempo de adviento, espera del
nacimiento del Hijo de Dios.
4
Valores del trimestre: Criterios de Evaluación.
Octubre: LIBERTAD. 1-COLOR DEL VALOR ASIGNADO. 5

Puntos.
COLOR AZUL.
2- Título del valor. 5
puntos.
NOVIEMBRE: CIVISMO.
3-Definición del valor. 10
ROJO- BLANCO Y AZUL. puntos.
4- Aporte significativo para usted. 5
ptos.
DICIEMBRE: GENEROSIDAD.
5- Ortografía y redacción. 5
ROJO Y VERDE.
puntos.
6- Ilustración del valor. 5
puntos.
7- Creatividad. 5
puntos.
8- Puntualidad. 5
puntos.
Total 45
puntos.
LA TIERRA ESTA TRISTE.
La tierra esta triste porque el hombre desprecio la pureza del aire, la frescura del agua y
el roció de la noche.
La tierra esta triste porque el hombre secó los húmedos prados, y los ríos, y los lagos, y
el mar quedo solo.
La tierra esta triste porque el hombre quemo los campos, y quemo la selva y quemó el
bosque.
5
La tierra esta triste porque el hombre no quiere oler el aroma de las flores, ni mirar las
bellas mariposas.
La tierra esta triste porque el hombre contamino el agua y murieron los peces,
contamino el aire y murieron las aves.
La tierra está triste porque el hombre acallo las discusiones nocturnas de las ranas, y el
trino matutino de los pajarillos.
La tierra esta triste porque el hombre mato al venado, a la ardilla al águila, al puma y al
león.
La tierra esta triste porque el hombre quedó solo.
La tierra esta de duelo porque el hombre murió.
(MINISTERIO DE EDUCACION, DIRECCION PROVINCIAL DE COCLE)

Recitarlo en el salón e ilustrarlo.
ACTIVIDAD #1
CONFECCIONA UN MINI MURAL CON LOS CONTAMINANTES ENUNCIADOS
EN EL TEMA
Rúbrica:
Corresponde Va con el Le faltó
al tema en tema, pero no creatividad
Título
tamaño y causa impacto para enunciar
forma el tema
Imágenes Todas las Algunas No guarda
imágenes se imágenes no relación con el
relacionan con son del tema tema
el tema
Textos Puede leerse Divaga del No dice nada o
el contenido y contenido y no no se ve el
es acertado se aprecia contenido
Espacios Lleva equilibrio Las figuras o Es un
del espacio en letras se desorden
6
el mini mural disocian una

de otra
LA CONTAMINACIÓN, UN MAL CONTRA LA CREACIÓN

Breve descripción
Dios ha creado el mundo y todo lo bueno que contiene para el uso del ser humano, pero
el uso no permite el abuso, hemos roto el equilibrio que Dios dejó en la naturaleza, de tal
manera que al destruirla y contaminarla estamos pecando contra nosotros mismos. Este
tema nos ayuda a reflexiona sobre lo que estamos haciendo con nuestra casa común
desde las sagradas escrituras.
METAS DE APRENDIZAJE
Al terminar este tema serás capaz de:
- Examinar el texto bíblico de la Carta a los Romanos 8, 20-22 sobre las actitudes del
ser humano sobre la creación
- Expresa sus conclusiones y compromiso con la creación que te rodea.
CONSTRUYO MI APRENDIZAJE
Crucigrama:
Alrededor de la Palabra Biodiversidad se pueden escribir una serie de conceptos que
están relacionados con el cuidado y conservación de nuestro planeta.
7
1. Sustancias que pueden ser atacadas por microorganismos, transformándose en

compuestos cada vez más simples sin dañar el ambiente.
2. Alterar la pureza del ambiente que nos rodea, provocada por los desperdicios que
arroja el ser humano.
3. Ciencia que estudia las relaciones que existen entre los seres vivos y el medio en que
viven, y como se adapta a su medio.
4. Despojar un terreno de plantas y árboles.

5. Condiciones de un lugar que son favorables, para las personas, animales, plantas y
cosas que están en él.
6. Lo primero que todo el que ama a la naturaleza debe procurar proteger. Es el estado
de actividad de todos los seres.
7. Sacar utilidad de algo, muchas veces indiscriminadamente con graves daños a el

ambiente.
8. Actitud que todo el que ama al ambiente debe tener. Es el manejo y cuidado de la
biodiversidad, con el propósito de evitar desequilibrios provocados por la destrucción,
explotación, contaminación, y prevenir la extinción de especies.
9. Virtud o valor que nos ayuda a dar a cada uno lo que le pertenece, como valor nos
empuja a el respeto a la vida de todo ser incluyendo las plantas y animales.
10.Es amparar o favorecer algo o alguien. Con acciones concretas en favor de la

naturaleza.
11.Conjunto de seres que viven juntas respetando ciertas reglas de convivencia.

12.Conocimiento interior del bien y del mal, que nos ayuda a escoger lo que en verdad le
conviene al ambiente.
13.Valor o virtud que nos ayuda a sentir con los demás, identificándonos con la causa del
otro.
RECUERDA
3.1. LA CONTAMINACIÓN, UN MAL CONTRA LA CREACIÓN
3.1.1. Dios quiere que cuidemos la Creación
Leamos de la Carta a los Romanos 8, 20-22
8
Cuando Dios creó el mundo lo llenó de bienes para que el ser humano pudiera vivir y
disfrutara de todo lo que colocó en él; por eso lo nombra administrador de todo lo
creado, dándole la responsabilidad de cuidar lo que se le había confiado, pero luego llegó
el pecado, que no sólo corrompió al hombre y a la mujer, sino que toda la tierra sufrió de
la caída del ser humano; el pecado de vanidad, de avaricia ha hecho que explotemos los
recursos naturales casi al punto de no poder revertir los efectos dañinos que estamos
cometiendo.
Todos nosotros directa o indirectamente estamos cometiendo un pecado de destrucción
de nuestra casa común, no ahorramos recursos, no respetamos la vida de los animales ni
mucho menos de los bosques que sustentan el equilibrio natural.
3.1.2. Lo que le hacemos a nuestra casa Común
Nuestro mundo basado en los adelantos tecnológicos se pone en gran peligro. Los gases
producto de la quema de combustibles dañan la salud de nuestros pulmones, y degradan
la vida en bosques, océanos y ríos, así como han alterado el clima. Los
clorofluorocarbonos han adelgazado la capa de ozono que es la protección que tenemos
para que los rayos del sol no penetren directamente sobre el planeta. El Papa Francisco
en la Encíclica “Laudato Si”, sobre el cuidado de la casa común, nos advierte de los
grandes males que estamos cometiendo contra la creación:
9
1. Calentamiento global: es el aumento de la temperatura media de la superficie de la

tierra.
2. Contaminación: es la presencia de materiales y sustancias nocivas para el ambiente.

3. Cultura del descarte: Se entiende de dos maneras, la primera como úselo y deséchelo,
creando de manera innecesaria grandes cantidades de basura; por otro lado, se
entiendo como la acción de apartar a los pobres y los necesitados, simplemente
porque los consideran un estorbo para la sociedad.
4. Cambio climático: es la alteración del orden natural de las estaciones climáticas y los
fenómenos naturales. El clima en su estado natural cambia no siempre es el mismo
pero las acciones del ser humano han alterado su equilibrio.
5. Escasez de agua: es la falta de agua limpia, ya sea por sequía, por disminución de los
recursos hídricos o por el no acceso a ella.
6. Pérdida de la biodiversidad: Es la extinción o disminución de plantas y animales,

amenazados por las acciones humanas que dañan los habitad naturales.
7. Deterioro de la calidad de la vida humana y decadencia social: todas las anteriores son
causas de esta. La sociedad sufre las consecuencias de un mundo que ha perdido el
equilibrio natural.
10
8. Inequidad planetaria: la falta de justicia en donde los más ricos tienen acceso a todos
los recursos del mundo, mientras que los países más pobres deben luchar por
sobrevivir, incluso los mismos recursos de los países pobres son explotados por las
naciones ricas e industrializadas.
Por otro lado, en Panamá la huella negativa sobre la creación nos da un saldo en contra,
hemos estado destruyendo y contaminando nuestros recursos naturales, estos recursos
son los bienes materiales e incluso los servicios que nos proporciona la naturaleza, ellos
son la flora, la fauna, el suelo, los minerales, el agua y el aire.
Para poder vivir en armonía con la creación, el ser humano debe practicar valores
ambientales también llamados ecológicos, que en el fondo no son más que los mimos
valores universales, aplicados a la actitud que tenemos ante la naturaleza, son entonces
conductas y actuaciones positivas, que nos ayudan a proteger y conservar el entorno
natural y a todos los seres vivos.
APLICA
A. Espina de Pescado, causas y consecuencias
Sí el pescado está raquítico esto es una de las consecuencias del creciente deterioro de la
creación. En las espinas coloca las casusas, ya que sabemos cuáles son las 8
consecuencias que nos ha dicho el Papa Francisco de este continuo deterioro que
causamos a la creación.
11
ACTIVIDAD
BUSCA EL SIGNIFICADO DE LAS SIGUIENTES PALABRAS E ILUSTRA.
CONTAMINACIÓN AMBIENTE NATURALEZA VERTEDERO
DESECHOS SEQUÍA TOXICO ECOSISTEMA
DESEQUILIBRIO INUNDACIÓN RUIDO ECOLOGÍA
EROSIÓN GASES DAÑINO
12
Los Recursos naturales en Panamá

Investiga cómo estamos incidiendo de manera negativa sobre nuestros recursos
naturales en Panamá. Ilustra en el espacio.
13
RAZONA Y REFLEXIONA
A. Video Foro: “Man” de Steve Cutts
Se analizará el video, “Man” de Steve Cutts.
(Se puede ver en la siguiente dirección de internet

https://www.youtube.com/watch?v=WfGMYdalClU)
a) Desarrollar
•- ¿Qué impresión te da el video?

•- ¿Qué acciones contra la naturaleza está realizando el ser humano según el video? ¿Son
ciertas?
•- ¿Hay otros elementos de la causa de la crisis ambiental que no fueron abarcados?
¿Cuáles?
•- ¿Por qué crees que el ser humano actúa de esta manera?
•- ¿Cuáles estas cometiendo directamente, y en cuales de esas acciones contra la
naturaleza estas colaborando?
B. ¿Cuáles son los Valores que debemos practicar para cuidar el ambiente?
A continuación, te presento una lista de valores que ya conoces, redacta al lado de cada
uno, la manera en que los vas a practicar en tu vida diaria, puedes usar ejemplos y
acciones concretos:
1. Amor ambiental.
2. Conciencia ambiental.
14
3. Respeto ambiental.
4. Responsabilidad ambiental.
5. Conservación ambiental
6. Convivencia ambiental.
7. Sensibilidad ambiental.
8. Iniciativa ambiental.
9. Participación Ambiental.
10. Austeridad Ambiental
15
AUTOEVALUACIÓN
A. Respuesta Corta.
Coloca en la raya al final de cada afirmación el concepto correspondiente.

1. Aumento de la temperatura media de la superficie de la tierra
2. Presencia de materiales y sustancias nocivas para el ambiente
3. Se puede resumir como “úselo y deséchelo”, creando grandes cantidades de basura
4. Apartar a los pobres y los necesitados, simplemente porque los consideran un estorbo
para la sociedad
5. Alterar el orden natural de las estaciones climáticas y los fenómenos naturales
6. Falta de agua limpia, ya sea por sequía, por disminución de los recursos hídricos o por
el no acceso a ella.
7. Se constata en la extinción o disminución de plantas y animales
8. Falta de justicia en donde los más ricos tienen acceso a todos los recursos del mundo,
mientras que los países más pobres deben luchar por sobrevivir,
B. Desarrollo.
Lee la Carta a los Romanos 8, 20-22, y haz tu reflexión explicando:
¿Por qué la creación “gime y llora con Dolores de parto”?
16
¿Cómo puedes contribuir para aliviar su dolor?
17
Según la
Organización
Mundial de la Salud
(OMS) casi una de
cada cuatro
muertes es causada
por factores de
contaminación
ambiental
(Clarin,
2016), esto significa
que cada año
mueren 12,6
millones
de personas a
causa de la
insalubridad del
medio ambiente.
ENFERMEDADES Y SECUELAS DE
LA
CONTAMINACIÓN AMBIENTAL.
Breve descripción
La contaminación no solamente atenta contra la naturaleza, sino de manera directa
contra la salud del ser humano, veremos en este tema los focos de contaminación que
podemos encontrar en las comunidades en la cual vivimos, y trataremos de proponer
algunas vías de solución.
Al finalizar este tema podrás:
•- Detectar al menos 5 problemas ambientales de tu comunidad que son foco de
enfermedades.
•- Documentar con fotos e imágenes lugares o situaciones que atentan contra la
salud
•- Realizar un pequeño escrito, sobre los problemas de su entorno comunitario que es
necesario resolver por su nivel de contaminación
18
A. UN MUNDO ENFERMO
a) Pinta el Dibujo
b) A cada oración que te proponemos, asigna el número de la causa de la contaminación
que aparece en el dibujo, puedes repetir los números si es necesario.
•-Adelgazamiento de la capa de ozono, cáncer de piel _____
•-Beberla causa enfermedades del estómago y diarreas _____
•-El humo de los procesos industriales provoca enfermedades cardíacas y pulmonares
crónicas _____
•-El humo de la quema de motores Irritación en los ojos, rinitis, bronquitis, asma,
neumonía _____
•-Los trabajadores pueden sufrir intoxicación por químicos, Trastornos
musculoesqueléticos. _____
•-Provoca la malaria y las enfermedades del Lyme ______
19
•-Si tiene desechos fecales de animales o seres humanos provoca cólera, tifoidea,
polioielitis, meningitis, hepatitis, _____
•-Su uso en los sembradíos provoca cáncer, alergias, diabetes
1. Comenta con familiares:

a. ¿Has sufrido alguna de las enfermedades
que se han mencionado en el ejercicio
anterior? ¿Explica cuál?
b. ¿Cómo te sentiste y cómo lograste salir de

ella?
2. Explica y dibuja el principal problema de contaminación y daño ambiental que existe

en la comunidad donde vives.
Principal problema de contaminación en la Dibujo
comunidad
20
RECUERDA
A. Las enfermedades y secuelas de la contaminación ambiental
Nuestra irresponsabilidad con el planea nos ha traído grandes complicaciones. Ahora más
que nunca el ser humano está expuesto a más enfermedades. La OMS (Clarin, 2016)
reporta al menos 10 causas de estas enfermedades generadas por la contaminación
ambiental entre las cuales están: accidentes cerebrovasculares, cardiopatía isquémica,
cáncer, lesiones en la piel y alergias, enfermedades respiratorias crónicas como la
bronquitis y el asma, infecciones respiratorias, enfermedades diarreicas, afecciones
neonatales como mutaciones genéticas. y paludismo, trastornos en el desarrollo de
niños y daños neurológicos, sordera por contaminación acústica.
En la siguiente infografía de la Organización mundial de la salud aparecen factores que
estén en el ambiente y que influyen sobre nuestra salud
21
APLICA
CACERÍA DE CONTAMINACIÓN
Con una cámara o con tu celular, busca en tu comunidad aquellos focos de
contaminación que pueden estar causando un daño a la salud y al ambiente, le toma al
menos tres fotografías. Si no puedes salir de casa, busca imágenes de los problemas de
contaminación que se dan en Panamá. Pégalas en los espacios y ponle una leyenda en
donde explique qué males puede causar.
22
23
RAZONA Y REFLEXIONA
REFLEXIONA SOBRE LOS VALORES PARA CUIDARNOS DE LAS ENFERMEDAD Y
ESPECIALMENTE DEL COVID-19
Sabemos que es el COVID-19, está en el ambiente y parte de su prevención es

precisamente mantener un ambiente limpio y sano con valores. Comenta:
1. ¿Cuáles son los síntomas del COVID-19?
2. ¿Cómo debemos cuidarnos para no contraer esta enfermedad del COVID-19 y otras
que se transmiten de manera similar, mencionando valores?
24
AUTOEVALUACIÓN
RESUMEN
1. Señala marcando con gancho los dibujos que representan aquellos problemas que
se dan en tu comunidad.
2. Realiza un pequeño escrito debajo de cada imagen, sobre los problemas de tu

entorno comunitario señalando cómo se puede resolver esas situaciones.
25
26
La tierra provee lo
suficiente para satisfacer
las necesidadesde
cada hombre, pero
no la avaricia de cada
hombre..
Mahatma Gandhi
COMPROMISO ANTE LA MADRE NATURALEZA

Breve descripción
Como cristianos tenemos que actuar con compromiso con el cuidado de nuestra madre
tierra, ser responsable con todas las normas y practica que ayudan a que nuestro medio
ambiente sea habitable.
Porque aprender algo nuevo es grande y nos ayuda. Al terminar la lección deberás
tener claro la siguiente idea.
¿Cuáles son las ventajas que se tiene cuando se cuida la naturaleza y las acciones de
propuestas que realizaras en tu comunidad?
5. Observa y analiza la siguiente imagen
27
6. Muestra compresión de lo observado y realiza el siguiente análisis.

Redacta en que consiste cada una de las palabras del dibujo.
28
Descripción
RECICLAR
REUSAR
REDUCIR
RECUPERAR
RECHAZAR
RECUERDA
3.3. COMPROMISO ANTE LA MADRE NATURALEZA”
29
1. Agradecimiento por lo creado:
Agradecer a Dios Padre y Creador, todos los días por la belleza y la grandeza de la
naturaleza que nos regala. Mira el mundo detalladamente, es de los mejores regalos de
Dios a la humanidad.
2. Amor y cariño a nuestra tierra panameña:
El amor como valor máximo llena la tierra, Dios crea el mundo y lo conserva y deposita en
el Ser humano su cuidado. Entre los gestos de amor por la naturaleza podemos citar:
• -Protección de los animales y plantas.
• -Buen uso de los recursos a nuestra disposición.
• -Utilizar las erres: Reciclar, Reusar, Reducir, Recuperar y Rechazar.
3. Limpieza del hogar y lugares vecinos
Es una parte importante de nuestra vida, conservar los lugares que nos rodean limpios,
tanto la escuela, como nuestro hogar. Así evitamos las enfermedades.
4. Conciencia, evitar lanzar basura en cualquier parte.
Una de las actitudes más comunes de los estudiantes es precisamente arrojar la basura
en cualquier sitio, acumulamos grandes cantidades de basura, que pueden ser focos de
enfermedades y de contaminación de los ríos y la tierra.
5. Cooperación y solidaridad:
Promover y apoyar campañas de limpieza de la comunidad.

Será importante cooperar en todo lo que se pueda dentro de nuestra comunidad para
erradicar la basura, los desperdicios en nuestra comunidad.
30
APLICA
1 Reflexiona sobre las Citas Bíblicas.
Explique con sus palabras cuál es el mensaje de los siguientes Salmos. Anota tus
cometarios en los espacios en blancos.
Salmo 24, 1-2

"Del Señor es la tierra y lo que
contiene, el mundo y todos sus
habitantes; "pues él la edifició
sobre los mares, y la puso más
arriba que las aguas"
Salmo 24, 1-2

"Del Señor es la tierra y lo que
contiene, el mundo y todos
sus habitantes; "pues él la
edifició sobre los mares, y la
puso más arriba que las
aguas"
Salmo 147, 1-8

Tuyos son los cielos, tuya
también la tierra; el mundo y
todo lo que en él hay, tú lo
fundaste. Yo hice la tierra y
creé al hombre sobre ella. Yo
extendí los cielos con mis
manos, y di órdenes a todo su
ejército.
RAZONA Y REFLEXIONA
A. Reflexiona sobre el mensaje del Cántico de las Criaturas
Lee atentamente el Cántico de las criaturas de San Francisco de Asís, subraya las ideas
que te han gustado y haz una reflexión sobre lo que sientes sobre la naturaleza.
31
Altísimo y omnipotente buen Señor, tuyas son las

alabanzas,
la gloria y el honor y toda bendición.
A ti solo, Altísimo, te convienen y ningún hombre
es digno de nombrarte.
Alabado seas, mi Señor, en todas tus
criaturas, especialmente en el Señor hermano sol, por
quien nos das el día y nos iluminas.
Y es bello y radiante con gran esplendor, de ti,
Altísimo, lleva significación.
Alabado seas, mi Señor, por la hermana luna y las estrellas,
en el cielo las formaste claras y preciosas y bellas.
Alabado seas, mi Señor, por el hermano viento y por el
aire y la nube y el cielo sereno y todo tiempo
por todos ellos a tus criaturas das sustento.
Alabado seas, mi Señor, por el hermano fuego, por el cual
iluminas la noche,
y es bello y alegre y vigoroso y fuerte.
Alabado seas, mi Señor, por la hermana
nuestra madre tierra, la cual nos sostiene y gobierna
y produce diversos frutos con coloridas flores y hierbas.
Alabado seas, mi Señor, por aquellos que perdonan
por tu amor, y sufren enfermedad y tribulación;
bienaventurados los que las sufran en paz,
porque de ti, Altísimo, coronados serán.
Alabado seas, mi Señor, por nuestra hermana
muerte corporal,
de la cual ningún hombre viviente puede escapar.
Ay de aquellos que mueran en pecado mortal.
Bienaventurados a los que encontrará en tu
santísima voluntad porque la muerte segunda no les
hará mal.
Alaben y bendigan a mi Señor y denle gracias y
sírvanle con gran humildad.
San Francisco de Asís
AUTOEVALUACIÓN
Redacte en cada cuadro una acción que vas a comprometerte
a desarrolar para el cuidado de la madre tierra, las cual aplicaras desde tu residencia.
32
AUTO EVALUACIÓN DE LA GUÍA DIDÁCTICA RELIGIÓN, MORAL Y VALORES

Marque con un gancho en la casilla de la respuesta que crea se adecua a su forma de
pensar o a los resultados obtenidos en la guía didáctica.
Comentarios que desees añadir a tu autoevaluación:
33
34

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GUÍA RELIGIÓN SÉPTIMO GRADO

NOMBRE DEL ESTUDIANTE.

Como estudiantes estamos llamado a reconocer el problema de la contaminación en

Contenidos conceptuales. Indicadores de logro.

1- Reconocimiento del problema de Nombra los recursos naturales de Panamá

2- Interpretación de los datos e Nombra las medidas de prevención

Identifica y clasifica los desechos

Emprende acciones de descontaminación

Participa de las acciones de ahorro de

Define el concepto de moral ecológica.

Explica el artículo de la Encíclica Rerum

Participa del canto de las creaturas de San

6- Desarrollo de hábitos de Enumera las actitudes propias de un

Ejecuta plan de acción de 3 puntos que

Participa del programa de acción del grupo

Convivir en fraternidad con los estudiantes,

7- El Día de acción de gracias. El

Valores del trimestre: Criterios de Evaluación.

Octubre: LIBERTAD. 1-COLOR DEL VALOR ASIGNADO. 5

LA TIERRA ESTA TRISTE.

La tierra esta triste porque el hombre quedó solo.

La tierra esta de duelo porque el hombre murió.

(MINISTERIO DE EDUCACION, DIRECCION PROVINCIAL DE COCLE)

el mini mural disocian una

LA CONTAMINACIÓN, UN MAL CONTRA LA CREACIÓN

- Expresa sus conclusiones y compromiso con la creación que te rodea.

1. Sustancias que pueden ser atacadas por microorganismos, transformándose en

4. Despojar un terreno de plantas y árboles.

7. Sacar utilidad de algo, muchas veces indiscriminadamente con graves daños a el

10.Es amparar o favorecer algo o alguien. Con acciones concretas en favor de la

11.Conjunto de seres que viven juntas respetando ciertas reglas de convivencia.

1. Calentamiento global: es el aumento de la temperatura media de la superficie de la

2. Contaminación: es la presencia de materiales y sustancias nocivas para el ambiente.

6. Pérdida de la biodiversidad: Es la extinción o disminución de plantas y animales,

Los Recursos naturales en Panamá

(Se puede ver en la siguiente dirección de internet

•- ¿Qué impresión te da el video?

10. Austeridad Ambiental

Coloca en la raya al final de cada afirmación el concepto correspondiente.

2. Presencia de materiales y sustancias nocivas para el ambiente

3. Se puede resumir como “úselo y deséchelo”, creando grandes cantidades de basura

5. Alterar el orden natural de las estaciones climáticas y los fenómenos naturales

7. Se constata en la extinción o disminución de plantas y animales

¿Cómo puedes contribuir para aliviar su dolor?

1. Comenta con familiares:

b. ¿Cómo te sentiste y cómo lograste salir de

2. Explica y dibuja el principal problema de contaminación y daño ambiental que existe

Sabemos que es el COVID-19, está en el ambiente y parte de su prevención es

2. Realiza un pequeño escrito debajo de cada imagen, sobre los problemas de tu

COMPROMISO ANTE LA MADRE NATURALEZA

6. Muestra compresión de lo observado y realiza el siguiente análisis.

3.3. COMPROMISO ANTE LA MADRE NATURALEZA”

1. Agradecimiento por lo creado:

3. Limpieza del hogar y lugares vecinos

Promover y apoyar campañas de limpieza de la comunidad.

Salmo 24, 1-2

Salmo 24, 1-2

Salmo 147, 1-8

Altísimo y omnipotente buen Señor, tuyas son las

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