PREFEITURA MUNICIPAL DE MOSSORÓ

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, ESPORTE E LAZER

GERÊNCIA EXECUTIVA PEDAGÓGICA

FORMULÁRIO PARA APRESENTAÇÃO DE PROJETOS DE ENSINO,

CIENTÍFICOS E/OU CULTURAIS

Unidade de Ensino: ESCOLA MUNICIPAL HELOÍSA LEÃO DE MOURA

DADOS DO PROJETO

Meio Ambiente
Educação e sustentabilidade Data do início Duração Data do Término
02/05/2022 1 mês 06/06/2022
PESQUISADOR / PROFESSOR
Professor Responsável Público alvo Quantidade de alunos
RANDÁLIA AMARO PEREIRA DANTAS Alunos ensino envolvidos
fundamental

E-mail do responsável Telefone

randalia_p@hotmail.com (84) 99979-1022

DEMAIS EDUCADORES ENVOLVIDOS (SE HOUVER)

Nome ANO/TURMA OU
DISCIPLINA QUE
ENSINA
Maria Madalena Carlos de Carvalho 1º ano “A”
Lucenilda Alves de Melo 1º ano “B”
Maria Lúcia de Oliveira 2º ano “A”
Márcia kaline Paula de Azevedo 2º ano “B”
Cibele Cristina Medeiros Silva 3º ano “A”
Erika Layane Silva Basílio 3º ano “B”
Randália Amaro Pereira 4º ano “U”
Cleide Regina da Silva 5º ano “A”
Eva Lúcia Dantas 5º ano “B”
Francisca Cassemira Supervisora do 1º ao 5º ano
Edna Bibliotecária
Diego Moreira Educação Física – 1º ao 5º
Heloísa Aline Pereira silva AEE

1. Justificativa (O que fazer? Para quê? Por quê? Problema.)

A educação Ambiental não deve ser tratada como algo distante do cotidiano dos alunos, mas como
parte de suas vidas. É de suma importância a conscientização da preservação do Meio Ambiente para
a nossa vida e todos os seres vivos, afinal vivemos nele e precisamos que todos os seus recursos
naturais sejam sempre puros. A conscientização quanto a essa preservação deve iniciar cedo, pois é
muito mais fácil fazer as crianças entenderem a importância da natureza e quando esse ensinamento
 inicia logo, elas com certeza, vão crescer com essa ideia bem formada. Desenvolveremos nossas
atividades de forma lúdica e interdisciplinar priorizando todos os eixos temáticos
Assuntos envolvendo o meio-ambiente são bastante discutidos em virtude dos problemas a nível
mundial que estão acontecendo e prejudicando a natureza e o ser humano. Notícias de TV, jornais,
revistas, livros buscar orientar, capacitar e informar os problemas que acontecem no mundo inteiro
relacionados com o meio-ambiente. Nosso maior desafio dentro da educação refere-se à possibilidade
de garantir uma aprendizagem efetiva, que permita a transformação de atitudes que possam ajudar a
preservação do ambiente, e mudanças de hábitos que auxiliam na conscientização e educação dos
alunos, precisamos desenvolver conscientização sobre a preservação, o uso e desuso dos recursos
naturais. No século XXI, a escola assumiu a função de educar para a cidadania proporcionando uma
aprendizagem significativa e coerente com a realidade de seus alunos. Não se pode deixar de citar
que um dos dilemas enfrentados pela sociedade deste século é com a conscientização de preservar o
planeta, por decorrência do uso desenfreado dos recursos naturais e do consumo e descarte
inadequado dos produtos industrializados. Uma boa consciência é imprescindível e a escola pode dar
um grande passo, visando possibilitar e garantir uma ação que transforme certas atitudes e hábitos de
vida do indivíduo. Este projeto será desenvolvido por todas as turmas do ensino fundamental, na
Unidade Escolar Heloísa Leão de Moura.

2. Palavras – Chaves (Até 5 palavras que identifique a ideia central do projeto)

Meio ambiente; Educação; Preservação.

3. Objetivos

GERAL
 Proporcionar o conhecimento e a conscientização dos alunos a acerca dos temas que envolvam
meio ambiente e cidadania, desenvolvendo a construção de atitudes para a preservação e com o
desenvolvimento sustentável.

ESPECÍFICOS
 Sensibilizar de forma lúdica sobre o uso sustentável dos recursos naturais através de suas próprias
ações;
 Estimular para que perceba a importância do homem na transformação do meio em que vive e o
que as interferências negativas têm causado à natureza;
 Investigar atos que prejudicam o meio ambiente;
 Conscientizar a comunidade escolar sobre a importância da preservação ambiental;
 Compreender que as interferências que o homem faz na natureza tem consequência no ambiente e
na vida de todos;
 Compreender a importância da água para sobrevivência dos seres vivos;
 Despertar nos alunos valores e ideias de preservação da natureza e senso de responsabilidade para
com as gerações futuras;
 Incorporar o respeito e o cuidado para com o meio ambiente;
 Estimular a mudança e prática de atitudes e a formação de novos hábitos com relação à utilização
dos recursos naturais.


4. Conteúdos

ÁREA DO CONHECIMENTO CONTEÚDO

Língua Portuguesa  Produção de texto, escrita de palavras,
leitura coletiva e individual.
Artes  Pinturas relacionadas ao tema.
Ciências  O ciclo da água
 A água e sua importância
 Geografia  Recurso natural: A água.
 Poluição
 Problemas ambientais: o lixo.
História  Água nossa de cada dia: aproveitar água
evitando desperdício


5. Metodologia (como fazer)

 Leitura coletiva dos textos sobre meio ambiente;

 Pesquisar sobre a importância da água e sua finalidade;
 Pintura do ciclo da água, observando todas as etapas;
 Irão ouvir as músicas com o tema água e fazer a discursão em sala;
 Filme;
 Debate em sala, mostrando medidas para a mudança de atitudes;
 Elaboração de cartazes mostrando a importância da água para os seres vivos; a preservação da
água; o uso adequado desse recurso;
 Confecção de cartazes usando materiais recicláveis;
 Plantar na área externa da escola.

6. Impactos Esperados
Melhoria em 80 % nos hábitos que visam a preservação do meio ambiente.

7. Indicadores
 Redução da infrequência;
 Redução da distorção;
 Melhoria nos níveis de alfabetização.

8. Orçamento (com quanto?)

8.1. Discriminação (Custeio)
Quantidade Valor Valor Total R$
Individual R$
Cartolina comum de cores variadas 15
Papel a4 (resma) 01
Cola branca 100 g 05
Tinta guache em cores variadas – 250 ml 05
Fita gomada 01

Total de material de Consumo

8.2. Descrição (capital)

Quantidade Valor Valor Total R$

Individual R$
Total de capital
Valor do Projeto
Fonte(s) Orçamentárias PROMEM
Atividades jan fev mar abr mai jun jul ago set out nov dez

Pesquisas X
Assistir filme X
Elaboração de X
cartazes
Leitura de textos X
diversos sobre
meio ambiente e
ecologia.
Músicas X
Pinturas X
Apresentação dos X
trabalhos em sala

9. Referências




Mossoró – RN, 21 de fevereiro de 2022

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Assinatura do(a) Professor(a) Responsável Assinatura do(a) Diretor(a)