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POCH-03-5470-FSE-000666
Objetivos:
•Identificar os conceitos básicos necessários à
interpretação da natureza.
•Promover o respeito pelo ambiente e a utilização
sustentada dos recursos naturais
Conteúdos:
❖Ecologia: Fatores que caracterizam as
populações;
Conceitos básicos: espécie,
população, habitat, biótopo, nicho Regulação populacional e resistência
ecológico, biocenose e ecossistema; ambiental
Subdivisões da Ecologia - Fatores que condicionam o
tamanho das populações
❖Ecossistemas:
❖Modelos de crescimento das
Componentes dos ecossistemas populações
- Componentes bióticos - Crescimento exponencial
- Componentes abióticos - Crescimento controlado pelo
❖Estrutura e dinâmica das ambiente
populações
Conteúdos:
❖Perturbações no equilíbrio dos ecossistemas - Poluição dos solos
Catástrofes naturais - Desflorestação
Catástrofes devido à intervenção humana ❖ Medidas conducentes à sustentabilidade dos
ecossistemas
- Poluição
- Conceito de desenvolvimento sustentável
- Poluição atmosférica
- Recursos naturais
- Aquecimento global
- Recursos naturais renováveis
- Chuvas ácidas
- Recursos naturais não renováveis
- Redução da camada de ozono
- Energias renováveis
- “Smog”
- Poluição das águas
Ecologia: conceito
A Ecologia é a especialidade da biologia que estuda o meio ambiente e os seres vivos que
vivem nele.
As interações podem ser entre seres vivos e/ou com o meio ambiente.
A palavra "Ökologie" deriva da junção dos termos gregos "oikos", que significa casa, e "logos",
que quer dizer "estudo".
Foi criada pelo cientista alemão Ernest Haeckel, em 1866, para designar a ciência que estuda
as relações entre seres vivos e meio ambiente.
Seres
vivos:
divisão
por reinos
Organização
taxonómica dos
seres vivos
Espécie:
Espécie (do latim: species, "tipo" ou "aparência"), é um conceito fundamental da Biologia que designa a
unidade básica do sistema taxonómico utilizado na classificação científica dos seres vivos.
Daí resulta que a espécie será o conjunto de indivíduos que partilham o mesmo fundo genético,
morfologicamente semelhantes e capazes de se cruzarem entre si em condições naturais, estando
isoladas reprodutivamente de outros grupos semelhantes.
População:
Em Biologia, define-se como um conjunto de indivíduos de mesma
espécie que vivem numa mesma área em um determinado período.
Uma população pode consistir em apenas alguns indivíduos ou em
milhões deles, desde que esses indivíduos de facto produzam
descendência fértil. Um grupo de indivíduos que não se pode reproduzir
não constitui uma população.
Exemplo:
as últimas 10 andorinhas da subespécie Ammodramus maritimus
nigrescens, nativa do Sul dos Estados Unidos, não constituíam uma
verdadeira população, pois eram todas machos.
Embora os indivíduos de uma população possam estar limitados a se
reproduzir entre si devido ao isolamento físico, biologicamente podem
reproduzir-se com todos os outros membros da espécie ou subespécie.
Habitat:
Um habitat é uma área ecológica ou ambiental que é habitada por uma
determinada espécie de animal, planta ou outro organismo. O habitat está
relacionado ao lugar, ou ambiente físico em que esse organismo vive e onde pode
encontrar alimento, abrigo, proteção e companheiros para reprodução. É o
ambiente natural em que vive um organismo, ou o ambiente físico que envolve
uma população de espécies.
Os biótopos são espaços onde é possível o desenvolvimento de alguma forma de vida. Neste sentido a ideia de biótopo
equivale ao conceito de habitat.
Existem dois componentes principais no ecossistema: o biótopo e a biocenose. Pelo primeiro entendemos o meio físico
e suas características (especialmente o clima, o relevo do terreno e as propriedades do solo).
Entende-se por biocenose o conjunto de seres vivos que fazem parte de um ecossistema. Isto significa que o conceito
biótopo refere-se a uma área geográfica e que a biocenose se refere aos seres vivos que fazem parte de um biótopo e as
relações que têm entre si.
Biótopo:
Os seres vivos que interagem com o fim de sobreviver se relacionam em um
biótopo ou habitat. O biótopo é a parte abiótica (sem vida) de um ecossistema.
O substrato é o elemento onde estão localizados os seres vivos, por exemplo, uma
rocha, a água, o corpo de outros seres vivos ou a areia.
nicho é descrito como uma pequena área onde vivem determinados seres vivos, entretanto essa descrição é restrita e descreve
melhor o conceito de habitat.
o nicho abrange um conjunto enorme de parâmetros, pois o nicho se refere a toda as relações e como uma espécie interage com
o ecossistema. O nicho é um conjunto de condições em que o indivíduo (ou uma população) vive e se reproduz. Pode se dizer
ainda que o nicho é o "modo de vida" de um organismo na natureza. E esse modo de vida inclui tanto os fatores físicos - como
a humidade, a temperatura - quanto os fatores biológicos - como o alimento e os seres que se alimentam desse indivíduo.
Nicho
ecológico
Biocenose/Comunidade biológica
É a associação de comunidades que habitam um biótopo. O termo "biocenose"
(do grego bios, vida, e koinos, comum, público) foi criado por Karl August Möbius,
em 1877, para ressaltar a relação de vida em comum dos seres que habitam
determinada região. A biocenose de uma floresta, por exemplo, compõe-se de
populações de arbustos, árvores, pássaros, formigas, microrganismos etc., que
convivem e se inter-relacionam.
Ecossistema (do grego oikos casa + sistema), define o conjunto formado por comunidades
bióticas que habitam e interagem em determinada região e pelos fatores abióticos que
exercem influência sobre essas comunidades.
podemos definir como sendo um conjunto de elementos funcional básico, formada pelos
componentes bióticos e abióticos.
Ecossistema:
Um ecossistema ou sistema ecológico possui aspetos variados.
Pode ser formado por uma floresta inteira ou por uma planta.
Assim semelhante a um grande ecossistema que apresenta todos
os fenômenos e fatores que determinam e definem o ambiente
dos seres vivos, no pequeno ecossistema acontece o mesmo.
Dessa maneira, seja qual for o ambiente onde há a interação
entre o meio físico (natureza solar, luminosidade, temperatura,
pressão, água, umidade do ar, salinidade) e os seres vivos
consiste em ecossistema, seja ele terrestre ou aquático, grande
ou pequeno.
Subdivisões da Ecologia
A Ecologia pode ser subdividida em três tipos: a autoecologia, a dinâmica das populações e a sinecologia.
A autoecologia (Schroter, 1896) estuda as relações de uma única espécie com seu meio. Define essencialmente os
limites de tolerância e as preferências das espécies em face dos diversos fatores ecológicos e examina a ação do meio
sobre a morfologia, a fisiologia e o comportamento. Desprezam-se as interações dessa espécie com as outras, mas
frequentemente ganha-se na precisão das informações.
A dinâmica das populações descreve as variações da abundancia das espécies e procura as causas dessas variações.
Já a sinecologia faz uma análise mais ampla, analisando grupos de organismos que interagem entre si e com o meio.
A sinecologia (Schroter, 1902) analisa as relações entre os indivíduos pertencentes às diversas espécies de um grupo e
seu meio.
Componentes
dos
ecossistemas:
Componentes Abióticos:
Substancias inorgânicas – carbono, azoto, oxigénio, fosforo
que estão envolvidos nos ciclos da matéria;
Para um estudo de populações, alguns conceitos são importantes, como o caso da densidade de
populações, sendo definido como o número de indivíduos em uma determinada área, ou seja,
é o tamanho da população em relação a alguma unidade de espaço. Geralmente é avaliada e
expressa como o número de indivíduos ou a biomassa da população por unidade de área e de
volume.
Fatores que caracterizam as populações
A população é um agrupamento de indivíduos da mesma espécie que ocorre em uma mesma área.
Os indivíduos de uma mesma comunidade estão constantemente interagindo entre si e com o
meio.
Quanto mais a população cresce, mais aumenta a destruição da natureza e mais difícil fica sua
própria sobrevivência. Por isso, muitos migram para novas terras, onde, para sobreviver, também
destroem o ambiente. Isso não é culpa de ninguém em particular. A explosão populacional é uma
das causas da utilização cada vez maior dos recursos naturais, por isso é preciso manter seu controle.
Mas, à medida que o tempo passa, mais crescem a população e a destruição ambiental.
Fatores que
caracterizam
as
populações:
Fatores que caracterizam as populações
Para caracterizar uma população, devemos saber sua:
1. Densidade: quociente entre o número de indivíduos pelo espaço ocupado.
D = número de indivíduos / área ou volume ocupado.
2. Taxas:
Taxa de natalidade: número de nascimentos de uma determinada espécie durante um certo tempo (dia,
semana, mês, ano), num determinado lugar.
Taxa de mortalidade: número de mortes de uma determinada espécie durante um certo tempo.
3. Dispersão ou migração:
Na migração, os indivíduos deixam de participar de uma população e passam a participar de outra
população. A migração é um processo voluntário. O animal sai de uma área e vai para outra à procura de
sobrevivência. A saída dos indivíduos constitui a emigração e a chegada, a imigração.
A dispersão é um processo passivo, em que o indivíduo é levado por um fator qualquer, como correntes
aéreas, correntes marítimas, precipitações pluviais, a mudar de habitat.
Regulação populacional
e resistência ambiental
A regulação populacional: processo pelo qual
uma população retorna a sua densidade de
equilíbrio.
De modo geral, as taxas de natalidade e de imigração tendem a aumentar a densidade da população e as taxas de
mortalidade e de emigração tendem a diminuí-la, sendo assim, a população se encontra em equilíbrio quando a
soma da taxa de natalidade com a de imigração for igual à soma da mortalidade e de emigração.
Estão na listas dos fenómenos naturais as catástrofes naturais que têm duas origens, as de origem geológica,
tais como: Sismos e tsunamis, vulcões, deslizamentos de terrenos e a de origem climática, tais como:
furacões, incêndios naturais, tornados, inundações, secas e tempestades.
Estão na lista dos fenómenos diretamente ligados à intervenção humana todos os tipos de poluição, a
desflorestação que em conjunto provocam o efeito de estufa, as chuvas ácidas, diminuição da camada de
ozono, e os incêndios causados pelo homem que para além de enviarem grandes quantidades de dióxido
de carbono para a atmosfera, destroem ecossistemas.
Catástrofes naturais
Um desastre natural ocorre quando um evento
físico muito perigoso (tal como um sismo,
desabamento, furacão, inundação, incêndio ou
algum dos outros fenômenos naturais listados
abaixo) provoca diretamente ou indiretamente
danos à propriedade, ou faz um grande número
de vítimas, ou ambas.
Acontecimentos súbitos de origem natural, muitas vezes imprevisíveis,
suscetíveis de provocarem vítimas e danos materiais avultados. As catástrofes
naturais afetam gravemente a segurança das pessoas, as condições de vida
das populações e a estrutura socioeconómica de um país, devido a processos
de rutura entre o ambiente natural e o sistema social.
Catástrofes naturais
Poluição:
- Poluição atmosférica
- Aquecimento global
Catástrofes
devido à - Chuvas ácidas
Desflorestação
Poluição
Por poluição entende-se a introdução pelo homem, direta ou indiretamente, de
substâncias ou energia no ambiente, provocando um efeito negativo no seu
equilíbrio, causando assim danos à saúde humana, aos seres vivos e aos
ecossistemas.
A poluição passou a ser mais intensa a partir da Revolução Industrial que culminou no
aumento da industrialização e urbanização.
Aquecimento global é o processo de aumento da temperatura média dos oceanos e da atmosfera da Terra
causado por massivas emissões de gases que intensificam o efeito estufa, originados de uma série de
atividades humanas, especialmente a queima de combustíveis fósseis e mudanças no uso da terra, como o
desmatamento, bem como de várias outras fontes secundárias. Essas causas são um produto direto da explosão
populacional, do crescimento econômico, do uso de tecnologias e fontes de energia poluidoras e de um estilo de
vida insustentável, em que a natureza é vista como matéria-prima para exploração.
Os principais gases do efeito estufa emitidos pelo homem são o dióxido de carbono (CO2) e o metano (CH4).
Esses e outros gases atuam obstruindo a dissipação do calor terrestre para o espaço.
Consequências:
O aumento nas temperaturas globais e a nova composição da atmosfera desencadeiam alterações importantes em
todos os sistemas e ciclos naturais da Terra.
•Afetam os mares, provocando a elevação do seu nível e mudanças nas correntes marinhas e na composição química
da água.
•Interferem no ritmo das estações e nos ciclos da água, do carbono, do nitrogênio e outros compostos.
•Causam o degelo das calotas polares, do solo congelado das regiões frias e dos glaciares de montanha, modificando
ecossistemas e reduzindo a disponibilidade de água potável.
•Tornam irregulares o regime de chuvas e o padrão dos ventos, produzem uma tendência à desertificação das regiões
florestadas tropicais, enchentes e secas mais graves e frequentes, e tendem a aumentar a frequência e a intensidade
de tempestades e outros eventos climáticos extremos, como as ondas de calor e de frio.
•provocam uma grande redistribuição geográfica da biodiversidade, o declínio populacional de grande número de
espécies;
•modificam e desestruturam ecossistemas em larga escala, e geram por consequência problemas sérios para a
produção de alimentos, o suprimento de água e a produção de bens diversos para a humanidade, benefícios que
dependem da estabilidade do clima e da integridade da biodiversidade.
Chuvas ácidas
As chuvas ácidas formam-se com a libertação de dióxido de enxofre e de óxido de azoto
(provenientes das emissões das fábricas e dos automóveis) para a atmosfera. Esses gases que
foram libertados para a atmosfera são levados pelos ventos para as nuvens. A combinação
destes gases com o oxigénio e o vapor de água contido nas nuvens, dá origem ao ácido sulfúrico e
ao ácido nítrico, que vão alterar o valor de pH da água da chuva, formando as chuvas ácidas.
Essa situação torna o solo improdutível e ocasiona a morte dos seres vivos
que dele dependem.
A poluição radioativa surge pela energia nuclear ou atômica produzida pelas usinas
nucleares. O tipo de lixo gerado é chamado de lixo radioativo ou nuclear.
É considerada como o tipo de poluição mais perigosa do mundo, devido aos efeitos que
pode originar.
•A proteção do meio ambiente é necessária devido às várias atividades humanas. A produção de resíduos, a
poluição do ar e também a perda de biodiversidade (resultante da introdução de espécies invasoras e da
extinção de espécies) são algumas das questões relacionadas com a proteção ambiental.
•A proteção ambiental é influenciada por três fatores interligados: legislação ambiental, ética e educação.
Cada um desses fatores desempenha o seu papel em influenciar decisões ambientais a nível nacional e os
valores e comportamentos ambientais a nível pessoal.
Conceito de desenvolvimento
sustentável
O desenvolvimento que procura satisfazer as necessidades da geração atual, sem
comprometer a capacidade das gerações futuras de satisfazerem as suas próprias
necessidades, significa possibilitar que as pessoas, agora e no futuro, atinjam um nível
satisfatório de desenvolvimento social e econômico e de realização humana e cultural,
fazendo, ao mesmo tempo, um uso razoável dos recursos da terra e preservando as espécies e
os habitats naturais.
Recursos naturais
Recursos naturais são elementos da natureza que são úteis ao ser humano para cultivo, para a vida em
sociedade, no processo de desenvolvimento da civilização, ou para sobrevivência e conforto da sociedade
em geral.
Podem ser renováveis, como a energia solar e a do vento.
Já a água, o solo e as árvores são considerados limitados mas potencialmente renováveis.
E ainda não renováveis, como o petróleo e minérios em geral.
Os recursos naturais podem ser:
•Biológicos: vegetais, animais e florestas;
•Hídricos: lagos, rios, mares, oceanos;
•Minerais: minérios, rochas, areia, argila, carvão;
•Energéticos: luz solar, vento, água;
Recursos naturais renováveis
Os recursos naturais renováveis são aqueles que se renovam na natureza, existindo em abundância. esses recursos não se
esgotam com facilidade devido ao tempo de renovação e sua facilidade de renovação.
São exemplos de recursos renováveis:
▪ Luz solar (energia solar): O calor emitido pelo Sol é uma fonte de energia capaz de gerar energia elétrica e energia térmica. A
captação da luz solar é realizada por meio de tecnologias, como os painéis fotovoltaicos, aquecedores solares e usinas
heliotérmicas.
▪Vento (energia eólica): Os ventos são capazes de gerar energia por meio de sua força. Essa energia é chamada de energia eólica,
utilizada para geração de energia elétrica por meio de aerogeradores.
▪Água: A água é o recurso natural essencial à existência humana. Sem ela nosso organismo não é capaz de sobreviver. Além de
utilizada para o consumo humano, a água é também utilizada em diversas atividades, na indústria, na agropecuária ou nas
atividades do dia a dia, como limpeza e higiene pessoal.
▪Vegetais: Os vegetais fornecem não só alimento, mas também são utilizados como matéria-prima para diversas indústrias.
▪Animais: Os animais estão presentes no cotidiano de boa parte da população mundial, seja na alimentação seja como matéria-
prima para indústrias têxteis.
▪Madeira: A madeira é um recurso natural renovável muito utilizado na indústria e bastante aplicada na construção civil.
Recursos naturais não renováveis
Os recursos naturais não renováveis são aqueles que não se renovam em um espaço de tempo que garanta o
suprimento das necessidades do ser humano uma regeneração lenta. a utilização desses pode levar ao seu
esgotamento, deixando então de existir. Uma das atuais preocupações da humanidade é garantir a manutenção
desses recursos, visto que muitos têm sido utilizados de forma irracional. Quase 90% da energia utilizada no mundo é
proveniente de fontes não renováveis de energia.
Minérios: Os minérios são elementos encontrados na natureza constituídos de minerais e muitos possuem valor
econômico, como o ferro, prata, ouro.
Petróleo: Considerado uma das fontes de energia mais importantes do mundo, o petróleo é uma substância oleosa
originada a partir da decomposição de matéria orgânica. Além de ser utilizado como fonte de energia, o petróleo
serve também como matéria-prima para a fabricação de plásticos, borrachas, solventes e dele são originados
diversos derivados, como o gás de petróleo, querosene, óleo diesel, entre outros. Não é encontrado em todas as
regiões do mundo. Há países que exportam em abundância e outros que necessitam importá-lo.
Carvão mineral: O carvão mineral é bastante utilizado como fonte de energia. É o combustível fóssil com maior
disponibilidade na natureza do mundo. O carvão forma-se por meio da decomposição da matéria orgânica em
ambiente sem a presença de oxigênio. Está disponível em todos os continentes não se renova em um curto espaço
de tempo.
Energias renováveis
Energia renovável é aquela que vem de recursos
naturais que são naturalmente reabastecidos,
como sol, vento, chuva, marés e energia
geotérmica. É importante notar que nem todo
recurso natural é renovável, por exemplo, o
urânio, carvão e petróleo são retirados da
natureza, porém existem em quantidade limitada.
Bibliografia:
https://colegiovascodagama.pt/ciencias3c/oitavo/perturbacoes.html
https://pt.wikipedia.org/wiki/Polui%C3%A7%C3%A3o
https://www.todamateria.com.br/poluicao/
https://pt.wikipedia.org/wiki/Aquecimento_global
https://pt.wikipedia.org/wiki/Chuva_%C3%A1cida
https://notapositiva.com/destruicao-da-camada-do-ozono/#
Filme: "o impossível”
https://www.youtube.com/watch?v=hTGpfAAgy3k
Reflexão final sobre a UFCD
A UFCD 4426 – Ecologia geral de teve início em 06/01/2020 e terminou em 27/02/2020. A
formadora foi a Rita Metelo e a UFCD teve a duração de 50 h.
Ao longo desta unidade abordamos conteúdos programáticos ……..;
As evidencias da aprendizagem que construi foi resumi os conteúdos dados ao longo do
modulo, vi documentários relacionados com os conteúdos e realizei uma ficha de avaliação
sumativa.
Considerando os objetivos previstos no referencial para esta unidade de formação, ao longo
desta UFCD, eu demonstrei um grande interesse pelos resumos e esquemas analisados e
feitos no quadro estes objetivos foram também alcançados através da minha participação
ativa durante as aulas teóricas e através do desempenho e interesse que demonstrei. Desta
forma concluo que esta unidade de formação foi importante para a minha aprendizagem
pois veio complementar e adicionar conteúdos importante aos outros módulos do curso e á
minha aprendizagem pessoal.