CCA/CEC JOÃO PAULO II

PLANEJAMENTO DE DEZEMBRO DE 2022

Sustentabilidade - Todos por um mundo melhor

Subtema referente ao Mês de Dezembro de 2022: ENCERRAMENTO

Fortalecimento
de vínculos

Diversão Respeito
Valores

Partilha

Orientadora: Nataliane Pereira de Souza Silva

Orientadora: Larissa Dias da Silva
Assistente Técnica: Maria das Graças
Gerente de Serviço II: Maria Santos Grecco

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JUSTIFICATIVA: Após uma roda avaliativa, nossos atendidos sugeriram que
deveríamos focar no Mês de Dezembro em atividades e brincadeiras voltadas
para o natal e nas férias já que é um mês diferenciado.
Com mais brincadeiras, gincanas, dinâmicas e filmes de forma que possamos
inseri-las em diferentes temas e eixos. Trabalhando assim temas do cotidiano,
conceitos como a ética, Família, meio ambiente, Partilha, a verdade e a
necessidade de regras na sociedade despertando o senso crítico de cada um
deles.

OBJETIVO GERAL: Enriquecer o desenvolvimento das atividades de forma

lúdica, critica e prazerosa no processo do desenvolvimento das Crianças e
Adolescentes.

OBJETIVO ESPECIFICOS:

 Incentivar a criatividade/Lúdico
 Refletir a importância do brincar
 Promover a diversão
 Incentivar a partilha
 Explorar as habilidades manuais e artísticas
 Desenvolver o raciocínio lógico e estratégias
 Favorecer a socialização e interação
 Fortalecer os vínculos
 Refletir sobre o uso consciente de materiais e brinquedos
 Inclusão da pessoa com deficiência
 Cuidado com os brinquedos
 Incentivar o cuidado com o planeta
 Fortalecer a consciência ambiental
 Refletir sobre o uso consciente
 Incentivar a reutilização de materiais recicláveis

METODOLOGIA;
Os temas serão abordados nas rodas de conversas, tudo relacionado a
sustentabilidade e o que podemos fazer para melhorar o planeta, sobre
valores, a importância dos 3 R’s , enfatizando em cada roda a importância do
respeito com o Planeta, animais e com o território em que vivemos fazendo
reflexões sobre a vida cotidiana através de vídeos, pesquisas contação de
histórias, atividades, textos, poesias, Filmes e músicas.
Vamos desenvolver os eixos também por meio jogos, brincadeiras e atividades
assim como propor a confecção de artesanatos com materiais recicláveis.
Reforçando as regras de convivência e acordos, que são essenciais para o
convívio em sociedade e em grupo.

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METAS:
 Desenvolver potencialidades de todos atendidos através das atividades
socioeducativas e projetos, respeitando a cultura de cada criança e
adolescente.
 Despertar em cada educando valores como acolhimento, dignidade,
solidariedade, reponsabilidade e respeito.
 Reforçar o sentimento de que eles podem ser protagonistas de sua
própria história.

Apoio Teórico:

Quatro Pilares da Educação:

Aprender a ser

 O desenvolvimento da personalidade, fomentando o espírito de

iniciativa, a autoconfiança, a autonomia, o discernimento, a
criatividade, o gosto pela inovação, responsabilidade pessoal e
ética;
 O desenvolvimento de potência como memória, raciocínio,
sentido estético, capacidades físicas, aptidões para se se
comunicar-se, a capacidade de lidar como mudanças, questionar
criticamente, de resolver problemas;
 A preparação para a construção de pensamentos autônomos e
críticos para a formulação dos próprios juízos de valor.

 mediante a aquisição de autonomia na capacidade de discernir;

 A criação de uma base de cultura geral sólidos, com vistas a
operar fecundas sinergias entre os saberes;
O aprender a aprender, exercitando a memória, a tenção e o pensamento.
A capacidade de selecionar dados e informações, associando-os e dando-
lhes significado.
A capacidade de interpretar a realidade através do domínio de conceitos,
princípios, fatos, proposições e teorias, cultivando, simultaneamente, a visão
global contextualizada e o domínio de assuntos específicos.

- Aprender a conhecer
- Aprender a fazer
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- Aprender a conviver
- Aprender a ser

Quatro dimensões: Antônio Carlos Gomes da Costa

-O Logos, a dimensão do pensamento, do conceito orientador e dominador da
realidade pela razão, a ciência e a técnica;
-O Pathos, a dimensão do sentimento, da afetividade, geradora da simpatia, da
empatia, da antipatia e da apatia na relação do homem consigo mesmo e com
os outros;

-O Eros, a dimensão do desejo, das pulsões, dos impulsos, da corporeidade,

das emanações vitais básicas;
-O Mythus, dimensão da relação do homem com o mistério da vida e da morte,
do bem e do mal.

Aprender a viver juntos e com os outros

O desenvolvimento do conhecimento sobre outros povos, grupos e pessoas, de
duas culturas, de sua história e espiritualidade;
O desenvolvimento da descoberta do outro, a parti da descoberta de si mesmo
o do reconhecimento de si através do outro;
O desenvolvimento da capacidade de dialogar, trocar argumentos, respeitar as
diferenças, negociar, gerir conflitos interpessoais e inter-grupais, trabalha em
equipe, em função de projetos comuns de cooperação mútua e da paz;

Aprender a fazer

Indissociável do quarto pilar, essa dimensão envolve o processo de

atendimento às necessidades individuais e do empreendimento por meio do
trabalho, não só como fator de sobrevivência e de autorrealização, mas
também como forma de contribuir para a melhoria da qualidade de vida da
sociedade.

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  O desenvolvimento de capacidades, habilidades e competências
através da transformação das teorias em ação, numa prática
refletida e planejada;

 A aplicação do conhecimento em situações concretas ou

simulares, o que favorece o desenvolvimento da capacidade de
apropria-se do real, de fazer projeções e estabelecer estratégias,
de resolver problemas e tomar decisões, a iniciativa, a coragem
para ousar.

Aprender a aprender/aprender a conhecer

 O desenvolvimento do pensamento reflexivo, crítico e criativo, de

forma complementar;
O desenvolvimento da capacidade de compreender o mundo e o meio
ambiente que rodeia o educando

CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES SEMANAIS:

ATIVIDADES SEMANAIS Nº DE HORAS HORAS SEMANAIS

Rotina diária: 2 horas 10 horas
Acolhida/Alimentação/Higiene
e Roda de Conversa
Roda de Conversa 30 minutos 2 horas e 30 minutos
(diária)
Recreação dirigida 45 minutos 2 horas e 30 minutos
(3 x por semana)
Mediação de Leitura 45 minutos 2 horas e 30 minutos
(3 x por semana)
Arte Educação 45 minutos 2 horas e 30 minutos
(3 x por semana)
45 minutos 1 hora e 30 Minutos
Meio Ambiente/Cidadania (2 x por semana)

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 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS POR CRIANÇAS TURMAS A/B/C/D

01/12/2022 á 02/12/2022

1° SEMANA:

Quinta-feira: Roda de conversa: Conversa Sobre o brincar, respeito e a

importância das regras para a sociedade
Recreação Dirigida: Recreação com os brinquedos locados

Sexta-feira: : Roda de conversa: Bate papo sobre a importância da partilha

Recreação Dirigida: Almoço de natal e aniversariantes do mês

05/12/2022 á 09/12/2022

2° SEMANA:

Segunda: Roda de conversa: Reflexão para a vida: Partilha /Relaxamento

Recreação/Mediação de leitura: caça palavras

Terça: Oficina de capoeira

Roda de conversa/Mediação de Leitura: Roda de leitura

Quarta-feira: Roda de conversa: Bate papo retrospectiva 2022

Recreação: CAFÉ COM AS FAMILIAS – Apresentação de natal

Quinta-feira: Roda de conversa: Gratidão

Recreação/Mediação de leitura: Apresentação de natal e entrega das sacolinhas de natal

Sexta-feira: Roda de conversa: A importancia de sermos gratos

Recreação/Mediação de leitura: Apresentação de natal e entrega das sacolinhas de natal

12/12/2022 á 16/12/2022

3° SEMANA:

Segunda: Roda de conversa: Reflexão para a vida: O Natal/Relaxamento

Recreação: jogos de tabuleiro

Terça: Oficina de capoeira

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Roda de conversa/Mediação de Leitura: Roda de leitura

Quarta-feira: Passeio para o Cinema

Quinta-feira: Roda de Conversa: O papai noel

Arte e educação: Confecção de papai noel

Sexta-feira: PARADA SOCIOEDUCATIVA

19/12/2022 á 22/12/2022

4° SEMANA:

Segunda: Roda de conversa: Roda de conversa: Reflexão para a vida – Como foi
meu mês?
Recreação Dirigida: Brincadeira com jogos de tabuleiros

Terça: Oficina de capoeira

Roda de conversa/Mediação de Leitura: Roda de leitura

Quarta-feira: Roda de conversa: Eu e minha familia

Arte e educação: Desenhando a minha familia

Quinta-feira Roda de conversa: Férias!

Recreação: Jogos de tabuleiro

Sexta-feira: Roda de conversa: Roda avaliativa das atividades do mês, sugestões e

construção de novas atividades e do cardápio do mês.
Cidadania/mediação de leitura: Avaliação mensal

 Folhas de sulfite
 Lápis de escrever
 Lápis de cor
 Cartolinas
 Cola
 Tesoura
 Cola quente
 Rolinho de papel higiênico
 Giz de cera
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 Tinta
 Canetinha
 Materiais recicláveis
 Palitos de sorvete