Planejamento Anual do Conselheiro - Classe Abelhinhas Laboriosas

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- Cerimônia de abertura com apresentação da conselheira aos seus aventureiros.
- Realizar atividade quebra gelo com a classe para que todos se conheçam.
- Apresentar o voto e a lei para os aventureiros e conversar sobre a importância deles.
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Páginas da Apostila: 3 a 6.
Trilha: Requisitos Básicos
Subtítulo: 1. Responsabilidade
2. Reforço
Procedimento: Através da brincadeira de quebra cabeça, as crianças terão que montar o voto e a lei
permitindo que elas olhem na apostila ou cartaz e montem a sequência de palavras do mesmo modo. A
atividade pode ser repetida sem que precisem olhar na apostila desenvolvendo a memorização do voto.

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Páginas da Apostila: 4 a 6.
Trilha: Meu Deus
Subtítulo:
1. Seu plano para me salvar
Objetivo: Compreender que Deus é o criador e que Jesus deu a vida por nós.
Procedimento: Contar a história da redenção apontando os pontos principais como Criação, pecado, o
amor de Jesus que entregou sua vida por nós, a volta de Jesus e por fim o céu.
Material a ser utilizado: avental da criação, ou caixas da criação, almofada de coração, a cruz (minha prova
de amor), uma imagem do céu, lápis de cor, lápis de escrever, borracha, tesoura, cola e palavras impressas.

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Páginas da Apostila: 7 a 11.
Trilha: Meu Deus
Subtítulo: 2. Sua Mensagem para mim
3. Seu poder em minha vida.
Objetivo: - Conhecer e reconhecer que a Bíblia é a mensagem de Deus;
- Aprender a cuidar da Bíblia;
- Passar um tempo com Deus e saber por que as pessoas oram.
Especialidade: Bíblia I
Procedimentos: Para esse dia pedir que as crianças tragam suas Bíblias.
- Ensinar a criança como cuidar da Bíblia, organizando na estante e usando de forma correta; - Montar
atividade (jogo da memória) para que a criança relacione o primeiro e o último livro da Bíblia e seus
autores.
Atividade de casa: apostila p 12 e 13.

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Páginas da Apostila: 14
Trilha: Meu Eu
Subtítulo: 1. Sou especial
Objetivo: Reconhecer que as pessoas cuidam de mim
Procedimentos: Explicar às crianças que existem pessoas especiais que cuidam de nós (médicos, policiais,
bombeiros, professores, pais e Jesus; e cada um tem seu papel para o nosso crescimento).

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Atividade: Programa especial dia das Mães.
Procedimento: Pensar em algo para esse dia e trabalhar com as crianças.

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Páginas da Apostila: 15 a 16
Trilha: Meu Eu
Subtítulo: 2. Posso fazer sábias escolhas
Objetivo: - Conhecer os sentimentos;
- Saber que Deus pode mudar meus sentimentos;
- Saber fazer boas escolhas.
Procedimento: Realizar uma roda de conversa onde será utilizado emojis de sentimentos, para que as
crianças possam comentar como reagem quando sentem raiva, medo, felicidade, tristeza, dúvida, calma,
ansiedade, coragem, gratidão, nojo, solidão, vergonha. O que os deixa assim? Como podem lidar com esse
sentimento?
- Após a roda de conversa brincar com as crianças do jogo dos sentimentos, funciona assim: Escrever num
pedaço de papel cada sentimento apresentado na roda de conversa, dobrar os papéis e colocar numa
caixinha ou saquinho. Dividir as crianças em duplas ou grupos de 3 ou 4 e pedir para que cada grupo pegue
um papel.
-Primeiro o grupo deverá mostrar para os outros grupos, através de gestos (linguagem corporal) qual
sentimento tiraram da caixinha (como se fosse o jogo Imagem & Ação) e depois através dos gestos também
relacionar que personagem bíblico teve aquele sentimento, exemplos:
Vergonha: Pedro quando negou a Jesus
Inveja: irmãos de José quando o venderam como escravo
Medo: povo de Israel diante do gigante Golias
Coragem: Davi quando enfrentou o gigante
Alegria: Povo de Israel após atravessar o mar vermelho
Raiva: Caim quando matou Abel
Gratidão: 1 dos 10 leprosos que voltou para agradecer a Jesus.
- Depois que todos apresentarem seus sentimentos, comente como Deus pode nos ajudar a lidar com estes
sentimentos.
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Páginas da Apostila: 16 a 22
Trilha: Meu Eu
Subtítulo: 3. Posso cuidar do meu corpo
Objetivo: Buscar na Bíblia orientação;
- Saber os cuidados que devemos ter com nossos dentes;
- Aprender a escovar os dentes, (buscar um vídeo sobre o tema).
- Identificar o que faz bem para a saúde.
Especialidade: Especialista em Saúde
Procedimentos:
- Apresentar vídeo lúdico sobre os 8 remédios naturais.
- Apresentar o avental da pirâmide alimentar.
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Atividade: Programa especial dia dos pais.
Procedimento: Pensar em algo especial para esse dia e trabalhar com as crianças.
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Páginas da Apostila: 23 a 25
Trilha: Minha família
Subtítulo: 1. Tenho uma família
2. Os membros da família cuidam uns dos outros
Objetivo: Conhecer as qualidades de sua família;
- Amar a família e saber que a família é um presente de Deus.
Procedimentos: Fazer um artesanato com a foto da família.
Atividade de casa: apostila página 24 item 2

DATA: _____________________
Páginas da Apostila: 25 a 29
Trilha: Minha família
Subtítulo: 1. Minha família cuida de mim
Objetivo: - Saber como minha família cuida de mim;
- Conhecer os perigos que tem em casa, na cidade.
Procedimentos: Assistir um vídeo sobre segurança no lar e explicar o que aprendeu.
- Criar um projeto de educação de segurança na igreja, providenciar material previamente (Confeccionar
cartazes com orientações sobre como evitar as situações de perigo na igreja e afixar na igreja ou na sala.
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Páginas da Apostila: 30 a 32
Trilha: Meu mundo
Subtítulo: 1. O mundo dos amigos
2. O mundo das outras pessoas
Objetivo:
- Aprender a amar e respeitar seus amigos;
- Saber o que faz o pastor, professora da Escola Sabatina, diácono e diretor do clube.
Procedimentos: Roda de conversa sobre como ser um bom amigo.

- Explicar sobre o que cada uma das pessoas do item anterior faz (pastor, professor da escola sabatina,
diácono e diretor do clube) e explicar a importância deles. Se possível, chamar alguns deles para falar às
crianças sobre o seu papel.

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Páginas da Apostila: 32 a 34
Trilha: Meu mundo
Subtítulo: O mundo da natureza
Objetivo: - Cuidar dos animais e ensinar que foi Deus quem os criou.
Especialidade: Amigos dos animais.
Procedimentos: Verificar quantos não têm animais de estimação para providenciar o cuidado por uma
semana de um peixe beta em forma de rodízio desde o início do ano.
- Confeccionar máscara de bichinhos com as crianças (pode ser tarefa de casa).
- Fazer um bichinho de meia com enchimento, dar um nome e uma certidão de nascimento (os pais podem
auxiliar nessa atividade.

- Ver se consegue um jogo da memória de animais para interagir com as crianças.