UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA - UNIVERSO

CURSO DE BACHARELADO EM DIREITO

CAROLINE DE SIQUEIRA BRAGA

A VIOLÊNCIA DOMÉSTICA

Trabalho de conclusão de curso aprovado em______de__________________de,

2 0 2 3 pela banca examinadora constituída pelos seguintes membros:

Prof. Dr. Nome Completo

Universidade Salgado de Oliveira
Orientador

Prof. Dr. Nome Completo Prof. Dr. Nome Completo

Universidade Salgado de Oliveira Universidade Salgado de Oliveira
Membro da Banca Examinadora Membro da Banca Examinadora
 A VIOLÊNCIA DOMÉSTICA ENTRE MULHERES DE 20 A 40 ANOS POR
AGRESSÕES!

XXXXXXXXXXXXX

Caroline de Siqueira Braga

“Quando a violência começa com um tapa ou empurrão, ela tende a se agravar. Se

as mulheres realmente tivessem o apoio que a lei prevê, com certeza o agressor
será conscientizado. Assim, a estatísticas sobre mulheres assasinadas e violentadas
vai diminuir. A lei por si só não vai resolver muita coisa. Tem que haver
implementação de mais delegacias, casas de abrigos e juizados para que a
população sinta que existem mecanismos reais de combate à violência. Até existem
essas instituições, mas a quantidade ainda é muito pequena em relação ao número
de denúncias. A violência contra a mulher está relacionada à força física, ao
machismo e a ideia que o homem é superior a mulher. Essa ideia está se
desfazendo, é, com o trabalho desenvolvido pelas mulheres que militam contra a
violência doméstica, tenho certeza de que esse pensamento discriminatório vai
acabar. Sentimos não merecedora disso e realmente não merecemos esse
tratamento brutal e medieval. A discussão entre um casal deve ser através do
diálogo e não na base da pancada. A mulher agredida deve procurar instituições
sociais, como os centros de referências, as entidades de mulheres organizadas e
até a própria delegacia da mulher, que não é só local de denúncia, para se inteirar
sobre seu direito e a respeito do que ela tem a seu favor no combate à violência com
a nova lei. As vitórias e conquistas de nós mulheres se dão através de lutas dos
movimentos sociais. A atuação dessas entidades é fundamental para a organização
e justiças sociais. Aonde chego sempre ressalto que o movimento de mulheres não
deixou de lutar. Temos agora um desafio muito maior, que é a efetivação
implementação das políticas Públicas previstas em lei. Nós precisamos continuar
com nossa luta, para cada dia melhorar mais a situação da mulher, principalmente
daquelas que vivem regiões longínquas, onde o acesso à informação ainda é muito
difícil, logo, onde ocorrem mais casos de violência doméstica”.
Maria da Penha

Resumo

O presente trabalho versa sobre analisar a violência doméstica, no que tange as

agressões que vem ocorrendo dentro do âmbito familiar no cotidiano da sociedade
mundial. Especificamente no estado do Rio de Janeiro, onde este crime vem
crescendo a cada dia mais e violam os direitos das mulheres. Essa temática da
violência doméstica e familiar contras as mulheres, possuem diversas formas
existentes, tendo em vista os grandes aumentos de casos que vem acontecendo,
pelo sistema patriarcal, tendo como pano de fundo a construção histórica da
sociedade machista e compreendendo que a violência doméstica não é um episódio
2
 novo e ser uma das expressões da questão social ainda presente na sociedade.
Essa problematicá será examinada com base nos casos ocorridos no município de
São Gonçalo, levantando estatisticamente os número de casos desde a criação da
lei 11.340/2006. Ademais, no presente trabalho serão citados como o movimento
feminista teve sua importância para que fosse criada a tal lei, mostrar como essas
vítimas são ampara pelo judiciário e oque está previsto em lei para punição destes
autores.

Palavras-chave: violência doméstica, violência contra a mulher e lei Maria da

Penha.

Abstract

The present work is about analyzing domestic violence, in terms of the aggressions
that have been occurring within the family context in the daily life of world society.
Specifically in the state of Rio de Janeiro, where this crime is growing more and more
every day and violates women's rights. This theme of domestic and family violence
against women has several existing forms, given the large increases in cases that
have been occurring, due to the patriarchal system, with the historical construction of
the sexist society as a backdrop and understanding that domestic violence does not
It is a new episode and is one of the expressions of the social issue still present in
society. This problem will be examined based on cases that occurred in the
municipality of São Gonçalo, statistically surveying the number of cases since the
creation of law 11,340/2006. Furthermore, this work will mention how the feminist
movement played an important role in creating such a law, showing how these
victims are supported by the judiciary and what the law provides for the punishment
of these perpetrators.

Keywords: domestic violence, violence against women and Maria da Penha law.

Introdução

O presente trabalho versa sobre a violência doméstica que vem ocorrendo dentro do
âmbito familiar, no cotidiano da sociedade mundial, mais especificamente no estado
do Rio de Janeiro, onde este crime vem crescendo a cada dia mais e violam os
direitos das mulheres de 20 a 40 anos que sofrem por agressões físicas.
Vale ressaltar, que o desejo da criação da lei 11.340/2006 foi através de uma das
vítimas de agressões, onde já havia sido tentando pelo seu marido por duas vezes
ceifar a vida da Maria da Penha, nome também que se deu a lei em sua
homenagem, onde perante todas agressões sofridas por diversas vezes, não foi
3
conseguido por ele ceifar a sua vida, embora deixou uma sequela imensurável a
vítima, ficou paraplégica. Embora a conquista da lei ser motivo de satisfação, os
tipos de crimes também progrediram e mulheres continuam sofrendo violências que
muitas das vezes se resultam em FEMINICÍDIO. Perante isso, a sempre a
necessidade da adaptação da lei penal, expansão e de pessoas capacitadas para o
combate a violência para punir agressores e previnir futuras tragédias. Essa
problematica será examinada com base nos casos ocorridos no município de São
Gonçalo, mesmo após a vigência da lei, bem como será levantado através de dados
estatísticos por órgãos de informações cartorários os número de casos ocorridos nos
últimos anos.
O assunto violência doméstica, tem sido abordado para caracterizar todas as
formas existentes de violência praticadas no âmbito familiar por agressão físicas
entre parceiros. A palavra violência, segundo o dicionário (Ferreira, 1999), significa
qualidade de ser violento; ato de violentar; constrangimento físico ou moral; uso da
força; coação. Do ponto de vista legislativo, no Brasil a Lei nº 11.340, sancionada em
agosto de 2006, estabeleceu como violência doméstica e familiar contra a mulher
qualquer ação ou omissão baseada no gênero, que lhe cause morte, lesão,
sofrimento físico, sexual, psicológico e dano moral ou patrimonial no âmbito da
unidade doméstica, da família ou em qualquer relação íntima de afeto na qual o
agressor conviva ou tenha convivido com a ofendida, independentemente de
coabitação.

No primeiro parágrafo, comece explicando o tema central do seu

trabalho. Exemplo: em um trabalho que o tema é trabalho escravo na
contemporaneidade “O trabalho escravo e em condições análogas à escravidão
reduz a pessoa humana a um ‘objeto comercializável’, retirando a sua
dignidade, a qual lhe é assegurada normativamente. Passados mais de um
século da abolição da escravatura no Brasil, o trabalho em condições análogas
à escravidão é uma tragédia e vergonha que ainda persiste na sociedade atual.
Pelas estimativas da Organização Internacional do Trabalho (OIT), há 24,9
milhões de pessoas vivendo nessas condições em todo o mundo”.
No segundo parágrafo, coloque os dados estatísticos se for o caso.
Exemplo: “Em Santa Catarina, no período de 2003 a 2018, foram realizados 860
resgates de trabalhadores nesta situação, em 65 operações. O Estado ocupa o 13º
lugar no número de resgates neste período, com um percentual de 1,98% do total.
São Joaquim lidera os resgates (154), seguido de Curitibanos (61), Rio Negrinho
(59), Imbituba (53) e Calmon (44), quase todos eles ligados a atividades primárias,
especialmente a agricultura (BEVILACQUA, 2018)”.
No terceiro parágrafo, fale sobre a importância do seu estudo. Exemplo
“Desta forma, em razão da existência de casos de trabalho escravo contemporâneo
ocorridos no Município de Rio Negrinho, é de suma importante compreender as
situações que os cercam”.

4
 No quarto parágrafo, aqui fale sobre o objetivo do seu trabalho. Exemplo:
“Assim, o presente estudo tem como objetivo analisar o trabalho escravo
contemporâneo no Município de Rio Negrinho, de forma a verificar suas principais
características, os direitos humanos violados e se estas práticas desencadearam
medidas de prevenção e fiscalização. Para isso, busca-se inicialmente compreender
o significado de trabalho decente diferenciando-o do trabalho escravo. Na sequência
analisa-se a situação de trabalho escravo contemporâneo ocorrida no Município de
Rio Negrinho, e por fim, procura-se identificar as principais formas adotadas pelo
município para a erradicação do trabalho em condições análogas à escravidão
instituídas em Rio Negrinho”.
No quinto parágrafo, aqui coloque o método e metodologia que você adotou.
Exemplo: “Desta forma, o presente artigo, através do método qualitativo de pesquisa,
e tendo como instrumento de pesquisa fontes bibliográficas e documentos legais,
tem como objetivo a análise ao trabalho escravo contemporâneo presentes no
município de Rio Negrinho/SC. Também buscou-se juntos aos Sindicatos do
Município de Rio Negrinho informações acerca da presença e dos dados de trabalho
escravo na cidade, no entanto, os Sindicatos não possuíam as informações
solicitadas ou não responderam aos pedidos de informações requeridos. Além disso,
fez-se pesquisa junto ao Ministério Público do Trabalho de Santa Catarina sobre o
tema”.

Desenvolvimento (repita o título do seu artigo)

Aqui você colocará a transformação das citações diretas em citações
indiretas, também chamadas de paráfrases, independentemente da modalidade
(artigo de revisão, monografia, estudo de caso ou estudo de jurisprudência).
Como se trata de um capítulo do trabalho que fará revisão da literatura
selecionada, não devem constar citações diretas, mas sim apenas paráfrases
(citações indiretas), nas quais você irá reescrever os parágrafos selecionados
com as suas palavras. Isso, inclusive, diminuirá o seu percentual de plágio, uma vez
que a porcentagem de plágio permitida em um trabalho acadêmico inclui as citações
diretas (cópias referenciadas). Excelentes trabalhos podem ser feitos somente com
paráfrases (citações indiretas). Este capítulo da revisão de literatura precisa ter pelo
menos oito páginas.
Não se esqueça que parafrasear significa pegar as ideias do(a) autor(a), mas
com as suas palavras. Mesmo estando com suas palavras, precisa citar entre
parênteses, no final do parágrafo, o sobrenome, o ano e a página de onde foi
retirada a citação parafraseada (SOBRENOME DO 1º AUTOR, ano, p.).
Lembre-se que terá que fazer um parágrafo totalmente autoral para ligar as
ideias de um(a) autor(a) dos parágrafos anteriores às ideias de outro(a) autor(a) dos
próximos parágrafos.
Exemplificando com base no tema trabalho escravo na contemporaneidade:

Em um primeiro momento falar sobre “trabalho escravo e trabalho descente”

de forma geral.
Depois você parte para “o trabalho escravo contemporâneo na atualidade”.
Ainda continua falando das “medidas de prevenção e erradicação do trabalho
escravo contemporâneo”.

5
 Em 10 de dezembro de 1948, foi aprovada a Declaração Universal dos
Direitos Humanos, como marco maior do processo de reconstrução dos direitos
humanos, trazendo a concepção contemporânea de direitos humanos, caracterizada
pela universalidade e indivisibilidade destes direitos, pois luta pela extensão
universal dos direitos humanos, sob a crença de que a condição de pessoa é o
requisito único para a dignidade e titularidade de direitos. Ainda, a garantia dos
direitos civis e políticos é condição para a observância dos direitos sociais,
econômicos e culturais e vice-versa, quando um deles é violado, os demais também
o são (BENEVIDES, 1997).
E ainda,
A dignidade do trabalhador preexiste ao vínculo contratual,
constituindo direito atribuído genericamente aos cidadãos, que
também são trabalhadores, convertendo-se em direito laboral em
face dos sujeitos e da natureza da relação jurídica em que se faz
valer (GOSDAl, 2006, p.135).

Desta forma, o trabalho decente é uma condição fundamental para

superar a pobreza, a redução das desigualdades sociais, a garantia da
governabilidade democrática e o desenvolvimento sustentável. Assim, o
trabalho decente pode ser compreendido como o trabalho adequadamente
remunerado, exercido em condições de liberdade, equidade e segurança, capaz
de garantir uma vida digna.
Assim, segundo José Cláudio Monteiro de Brito Filho (2004, p. 14):
Podemos definir trabalho em condições análogas à condição de
escravo como o exercício do trabalho humano em que há restrição,
em qualquer forma, à liberdade do trabalhador ou quando não são
respeitados os direitos mínimos para o resguardo da dignidade do
trabalhador. É a dignidade da pessoa humana violada,
principalmente, quando da redução do trabalhador à condição
análoga à de escravo. Tanto no trabalho forçado, como no trabalho
em condições degradantes, o que se faz é negar ao homem direitos
básicos que o distinguem dos demais seres vivos; o que se faz é
coisificá-lo; dar-lhe preço, e o menor possível.

A prática do trabalho escravo no Brasil foi negada por vários anos,

entretanto, indiscutível é a sua presença marcante na sociedade atual, mesmo
com muitas diferenças do trabalho escravo clássico, ainda deve se caracterizar
tal prática como trabalho escravo pelo fato de que os trabalhadores submetidos
a essa condição, assim como no passado, continuam tendo sua liberdade e
dignidade violados pelos empregadores. No entanto, como visto o trabalho
escravo contemporâneo assume outras características como submissão a
trabalhos forçados ou a jornada exaustiva, ou a sujeição a condições
degradantes de labor, ou ainda por restrição à locomoção do indivíduo em
razão de dívida contraída pelo empregado.
Assim, verifique que nos exemplos supramencionados identificamos a sua
fala e a fala do autor de duas formas: você ler o texto do autor e comenta
parafraseando e coloca a referência ou cita parte da obra do autor e comenta,
também apresentando referência. Lembre que nas referências bibliográficas esses
autores devem ser citados de forma completa.

6
Considerações Finais
Aqui, você colocará pelo menos duas frases verbais com a retomada geral
do assunto e com o tema do artigo. Exemplo: “Conclui-se que o trabalho decente é
o “trabalho adequadamente remunerado, exercido em condições de liberdade,
equidade e segurança, capaz de garantir uma vida digna”......... continue fazendo
um apanho geral da pesquisa.
Através da presente pesquisa verificou-se que diversas políticas públicas
de combate ao trabalho escravo são implantadas no Brasil e no município de
Rio Negrinho, especialmente ligadas a fiscalização. Nota-se que apesar da
ampla legislação proibitiva, a prática criminosa ainda é uma triste realidade que
assola o país.
O tema desafia análise interdisciplinar, para a correta compreensão dos
contornos que envolveram a formação da classe trabalhadora brasileira, suas
vulnerabilidades e os diversos sistemas de coação e exploração pelo capital. No
entanto, uma maior análise das causas destes males deverão ser temas de
outras pesquisas acadêmicas para um maior aprofundamento”.

Referências
Faça a referência completa de todos os autores citados ao longo do trabalho.
Exemplo:
“BENEVIDES, M. Cidadania e direitos humanos. Instituto de Estudos Avançados,
São Paulo, USP, v.11, n.30, (1997). Disponível em: Hiperlink,
www.iea.usp.br/artigos. Acesso em: 10 agosto. 2021”.

“BEVILACQUA, Viviane. Trabalho escravo: uma triste realidade também em SC.

Santa Catarina. NSC Total, 30 jan 2018. Disponível em
https://www.nsctotal.com.br/colunistas/viviane-bevilacqua/trabalho-escravo- uma-
triste-realidade-tambem-em-sc. Acesso em 10 agosto. 2021”.

“CUT - CENTRAL ÚNICA DOS TRABALHADORES. Lista Suja do Trabalho

Escravo é Constitucional, decide STF. São Paulo, 2020. Disponível em:
https://www.cut.org.br/noticias/lista-suja-do-trabalho-escravo-e- constitucional-
decide-stf-823b. Acesso em 10 julho. 2021”.
ONU, Brasil. Organização das Nações Unidas, 2010. Disponível em:
<https://brasil.un.org/pt-br>. Acesso em: 15 de novembro de 2021.
REPÓRTER BRASIL. Escravo nem pensar. O Trabalho Escravo no Brasil, 2017.
Disponível em http://escravonempensar.org.br/. Acesso em 09 agosto. 2021.
ROMANO, Jorge Osvaldo. Política nas políticas: um olhar sobre a agricultura
brasileira. Rio de Janeiro: Mauad X; Seropédica, RJ: EDUR, 2009.
SCHWARZ, Rodrigo Garcia. Trabalho escravo – a abolição necessária: uma
análise da efetividade e da eficácia das políticas públicas de combate à
escravidão contemporânea no Brasil. São Paulo: LTr, 2008.

7
Anexos e/ou Apêndices

Após o capítulo das referências, obrigatoriamente você colocará os seguintes

apêndices e anexos:
1. Relatório completo do farejador de plágio emitido pelo(a) próprio(a) aluno(a)
via internet, podendo ser utilizado o programa Copy Spider. Trata-se de
programa gratuito disponível para download na internet. Neste farejador Copy
Spider, a similaridade precisa ficar abaixo de 3,0 % em todas as linhas da
página 2 do relatório. Aluno(a) deve anexar o relatório completo do farejador.

2. Termo de Conferência do Levantamento de Literatura, preenchido e assinado

pelo(a) próprio(a) aluno(a).

OBSERVAÇÕES IMPORTANTES
Leia as observações adiante para elaboração do seu artigo. Após a leitura e finalização do
trabalho retire as presentes informações. Elas não fazem parte do trabalho.

ARTIGO CIENTÍFICO
Não precisa ser muito extenso. Assim, deve variar entre 10 a, no máximo 30 páginas.
Verifique as regras de formatação. Artigo dispensa folha de rosto ou capa. Se for colocar figuras use
em tons cinza.
A introdução é a primeira seção numerada do artigo. Trata-se de um apanhado geral do
conteúdo do artigo científico, sem muitos detalhes. Apenas poucos parágrafos são suficientes.

8
Descreva brevemente a importância da área do estudo. Explique a relevância do seu estudo. Forneça
um histórico do problema.
No corpo do artigo, no primeiro ponto comece definindo o seu problema, ou seja, a descreva
a pergunta que você busca a resposta com a sua pesquisa de forma clara e precisa. O problema
constitui um assunto controverso, ou seja, uma questão associada ao tema. Esclareça os objetivos
com verbos de ação como: identificar; verificar; descrever; analisar; e avaliar. Coloque o objetivo
geral, ou seja, a finalidade geral que busca com sua pesquisa, a contribuição da sua pesquisa para a
ciência. Após, coloque os objetivos específicos, ou seja, descreva as finalidades que sua pesquisa
pretende alcançar e que norteiam as metas do trabalho. Em seguida coloque as suposições ou
explicação provisória do problema.
Continue o desenvolvimento do seu trabalho, apresentando a revisão de literatura e a
apresentação do contexto teórico e do estado atual do conhecimento sobre o problema investigado.
Assim, os pressupostos teóricos (os pontos de partida) que dão fundamentação à pesquisa devem
ser esclarecidos, assim como as contribuições empíricas já realizadas. Nesse ponto você deve
apresentar o arcabouço conceitual que fundamenta à pesquisa. A revisão bibliográfica deve ser feita
de forma analítica e crítica. Não deve apresentar resumo de obras. Deve parafrasear e referenciar.
No próximo ponto, esclareça sobre materiais e métodos. A organização da metodologia
depende das peculiaridades de cada pesquisa. Há algumas informações cuja apresentação é
indispensável, como as que se referem a: tipo de pesquisa (experimental, bibliográfica, estudo de
caso, etc.); população e amostra (extensão da população, processo de extração de amostra); coleta
de dados (descrição das técnicas, como, por exemplo, utilização de questionários, entrevistas etc.);
análise dos dados ( testes de hipóteses, correlação, etc.); e sujeitos e local da pesquisa (público
envolvido na pesquisa e a delimitação do local da coleta de dados).
Próximo passo, você deve apresentar a discussão alcançados na pesquisa ou esperados.
Assim, implica apresentar a discussão dos autores sobre o tema, as controvérsias sobre o tema, os
pontos ainda não respondidos pela ciência.
Por fim a conclusão que deve ser elaborada com base nos resultados e nas discussões
apresentadas ao longo do artigo (desenvolvimento), contendo deduções lógicas, claras e concisas.
Deve ser um arremate do trabalho, mas não um resumo. É decorrente dos dados obtidos ou dos fatos
observados, portanto não deve introduzir novos argumentos, apenas demonstrar o que foi encontrado
no decorrer do estudo. Não apresente conclusões daquilo que não faz parte do objetivo do trabalho.
Você pode apresentar as contribuições da pesquisa para o avanço do tema abordado.
O último elemento do artigo são as referências. Que deve aparecer ordenada
alfabeticamente, alinhada somente a margem esquerda, em espaço simples, e separadas entre si por
dois espaços simples.

RESUMO
Como vimos o resumo deve ser composto de uma sequência de frases concisas, afirmativas
e não uma enumeração de tópicos, devendo ressaltar o objetivo, o método, os resultados e as
conclusões do trabalho. A primeira frase deve ser significativa, explicando o tema principal do
documento. A seguir, deve-se indicar a categoria do trabalho (artigo, etc.). Deve-se usar o verbo na
voz ativa e na terceira pessoa do singular. Não inclua referências, figuras ou equações nessa seção.
Escrito em um único parágrafo, recomenda-se que sua extensão fique entre 150 a 500
palavras (recomenda-se a média de 250 palavras), cujo espaçamento entrelinhas deve ser simples
em fonte Arial tamanho 12.
Palavras-chave:
As palavras-chave devem figurar logo abaixo do resumo, separadas entre si por ponto e
finalizadas também por ponto. Ex.: Relações Públicas. Serviço de atendimento ao consumidor. Redes
sociais digitais.
ABSTRACT
O resumo deve ser traduzido para a língua inglesa. Havendo pertinência com o tema, admitir-
se-á também a tradução para línguas africanas e de povos originários do Brasil
Key words:
As palavras-chave também devem ser traduzidas para a língua inglesa e demais línguas
utilizadas.

INTRODUÇÃO

9
 O artigo deve ter o total de 20 a 25 páginas, contadas a partir da Introdução e incluindo as
referências. A introdução refere-se à contextualização integral do trabalho, em que se apresenta, de
forma sumária, uma síntese do estudo realizado. Apesar de ser um texto inicial, deve ser redigido no
momento da finalização do trabalho, com o objetivo de atingir a visão do todo. Ressalta-se a
importância de abordar: a delimitação do tema; problema de pesquisa; justificativa; objetivos (que se
subdividem em objetivo geral e objetivos específicos). Estes elementos devem ser redigidos em
formato de texto corrido.
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
Descreve-se, aqui, o modelo teórico de embasamento da pesquisa. Esse modelo deve conter
as premissas ou as apostas teóricas (pressupostos teóricos) sobre, e a partir das quais, o
pesquisador fundamentará sua interpretação dos dados e fatos colhidos na pesquisa. O pesquisador
tem que optar por um modelo teórico, ainda que deva conhecer outras correntes teóricas com as
quais ele necessariamente terá que discutir e/ou dialogar.
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
Neste item devem-se responder, com clareza e detalhamento, as seguintes questões: O quê?
Quem? Onde? Como? Com quê? Diz respeito à parte operacional da pesquisa e deve atender aos
seguintes itens:
- A natureza de abordagem do objeto pesquisado (método quantitativo ou qualitativo, ou os
dois concomitantemente);
- O tipo de pesquisa quanto ao nível de aprofundamento, se pesquisa exploratória,
descritiva, correlacional, explicativa;
- O tipo de pesquisa no que se refere aos meios técnicos de investigação, se estudo de
caso, pesquisa participante, pesquisa documental, pesquisa bibliográfica, história de vida,
entre outros;
- O universo da pesquisa, apresentando/descrevendo as características e especificidades
da população pesquisada;
- O recorte realizado acerca da população pesquisada, relatando o tipo de amostragem;
- Os instrumentos e as técnicas de coleta de dados utilizados (entrevista, grupo focal,
questionário, observação participante, entre outros.). Além disso, explicar detalhadamente
como tal(is) instrumento(s) foram utilizados;
- Indicar as técnicas/pressupostos utilizados para análise dos resultados.
ANÁLISE DOS RESULTADOS
Devem ser apresentados os resultados da pesquisa e, conforme o tratamento dos dados,
podem se usar gráficos, fotos, esquemas, figuras, assim como tabelas e/ou quadros, para ilustrar.
Caso o(a) discente não tenha realizado uma pesquisa empírica, deverá trazer suas impressões
acadêmicas sobre o tema, analisando o que foi apresentado durante todo o trabalho. Portanto, em
ambos os casos, deve citar autores que tragam dados importantes, que envolvam a temática do
estudo.
Na situação em que for realizada a pesquisa empírica, identificar se os dados levantados em
campo corroboram ou não acerca do que outros autores apontaram nas literaturas consultadas.
Assim, é extremamente necessária a interpretação dos dados obtidos, discutindo e analisando-os de
acordo com o aporte teórico já existente da área.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Nesta seção, o autor deverá realizar uma síntese dos elementos constantes no texto, unindo
ideias e fechando as questões apresentadas na introdução do trabalho. Aqui, deve-se responder se a
pesquisa resolveu ao problema inicialmente proposto, se ampliou a compreensão sobre o mesmo ou
se foram descobertos outros problemas. O autor deverá esclarecer, também, se os objetivos gerais e
específicos foram alcançados, se o método utilizado foi suficiente para realizar os procedimentos, se
a bibliografia correspondeu às expectativas, além de demonstrar sua posição diante do tema, após
ler, analisar, comparar e sintetizar diferentes autores a respeito do mesmo. Ademais, é possível dar
sugestões e recomendações de como lidar com o problema estudado.
É aconselhável, nesta parte, fazer recomendações ou sugestões para o desenvolvimento de algumas
propostas pendentes ou mesmo a elucidação de outras questões e/ou necessidades que vieram à
tona no decorrer da realização do trabalho.

REFERÊNCIAS
Esta seção deve conter as referências das obras citadas e materiais utilizados
10
REGRAS DE FORMATAÇÃO DOS TRABALHOS DE CURSO

1. Orientações Gerais:
*Tipo de Arquivo
Os textos deverão ser submetidos em formato .doc. (Microsoft Word)
*Da Configuração das Páginas
As páginas dos textos deverão obedecer ao seguinte layout:
 Margens: Superior: 3 cm; Inferior: 2 cm; Esquerda: 3 cm; Direita: 2 cm;
 Orientação: retrato;
 Tamanho: A4;
 Colunas: uma;
 Recuo: 0 cm.
2. Da Formatação do Texto
*Fonte
 Para parágrafo utilizar fonte Arial 12;
 Para subtítulos, fonte Arial 12, Negrito, todas maiúsculas;
 Para Título do Artigo, utilizar fonte Arial 12, Negrito, todas maiúsculas;
 Para Notas de Rodapé, fonte Arial 10;
 OBS.: As fontes especiais como, por exemplo, sânscrito, hieróglifo, grego, hebraico,
árabe devem ser incorporadas ao texto.
*Parágrafo
 Alinhamento: justificado;
 Primeira Linha: 1,25cm;
 Espaçamento entre Linhas: 1,5 linhas
*Título do Artigo e Subtítulos
 Alinhamento: centralizado;
 Espaçamento entre Linhas: 1,5 linhas
*Citação acima de 3 (três) linhas
 Alinhamento: justificado;
 Espaçamento entre Linhas: simples;
 Recuo Esquerdo: 4cm; Fonte Arial 11.
 Sem aspas e itálico.
*Notas de Rodapé (somente para referência de fontes)
 Espaçamento: simples e sem espaçamento antes ou depois;
 Fonte, tamanho e estilo: Arial 10, normal;
 Alinhamento: justificado.
OBSERVAÇÕES:
 Ao citar pela primeira vez a obra bibliográfica, adicionar a referência completa. Nas
seguintes, sob a forma reduzida (AUTOR-TÍTULO);
 A contagem das notas de rodapé deve ser ininterrupta do início ao fim do trabalho.
3. Citações de referências.
As citações de referências devem ser feitas diretamente no corpo do texto no seguinte
padrão:
 Autor único: Souza (1998), ou Souza (1998: 14-20);
 Dois ou três autores: Souza & Lessa (2013) ou Souza, Rodrigues & Lessa (2013), ou
(Souza, Rodrigues & Lessa, 2013: 10-12);
 Mais que 3 autores: (Souza et al., 2007);
 Não utilizar as expressões latinas idem, ibidem, passim, etc. Em caso de repetição de
referência anteriormente citada, utilizar a fórmula AUTOR-TITULO segundo os exemplos
fornecidos acima.
4. Formatação das Referências:
4.1 Livro:

11
  ALONSO, Angela. Ideias em movimento: a geração de 1870 na crise do Brasil-Império.
São Paulo: Paz e Terra, 2002.
 CHALHOUB, Sidney. Cidade febril: cortiços e epidemias na Corte imperial. São Paulo:
Companhia das Letras, 1996.
 _____. Visões da liberdade: uma história das últimas décadas da escravidão na corte.
São Paulo: Companhia das Letras, 1990.
4.2 Capítulo de livro:
 DIAS, Maria Odília Leite da Silva. Teoria e método dos estudos feministas: perspectiva
histórica e hermenêutica do cotidiano. In: COSTA, Albertina de Oliveira; BRUSCHINI,
Cristina (Orgs.). Uma questão de gênero. Rio de Janeiro: Rosa dos Tempos; São Paulo:
Fundação Carlos Chagas, 1992, pp. 39-53.
 CHARTIER, Roger. Distinção e divulgação: a civilidade e seus livros. In: _____. Leituras
e leitores na França do Antigo Regime. Tradução de Álvaro Lorencini. São Paulo: Editora
Unesp, 2004. pp. 45-89.
4.3 Artigo de revista:
 AMARAL, Sharyse. Emancipacionismo e as representações do escravo na obra literária
de Joaquim Manoel de Macedo. Afro-Ásia, Salvador, n. 35, pp. 199-336, 2007.
 FERREIRA, Jonatas; HAMLIN, Cynthia. Mulheres, negros e outros monstros: um ensaio
sobre corpos não civilizados. Revista Estudos Feministas, Florianópolis, v. 18, n. 3, pp.
811-836, set./dez. 2010.
4.4 Tese e dissertação:
 ARRIBAS, Célia da Graça. Afinal, espiritismo é religião? A doutrina espírita na formação
da diversidade religiosa brasileira. 2008. Dissertação (Mestrado em Sociologia) -
Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008.
4.5 Teses e anais de congresso:
 BASTOS, Maria Helena Camara. Conferências populares da freguesia da Glória (1873-
1890). In: Anais do II Congresso Brasileiro de História da Educação: História e Memória
da Educação brasileira. Natal: Núcleo de arte e cultura da UFRN, 2002, pp. 1. Disponível
em: <http://sbhe.org.br/novo/congressos/cbhe2/pdfs/Tema3/3 104.pdf>. Acesso: 15 jan.
2015.
 CAMARA, Sonia. O jornal "Mãe de Família" como estratégia de intervenção medicina,
higiene e educação na fabricação da infância e da família no Brasil dos finais do século
XIX. In: Actas do VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação: Cultura Escolar
Migrações e Cidadania. Porto: Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação
(Universidade do Porto), 2008.
4.6 Leis e documentos oficiais
 BRASIL. Lei n. 8.080, de 19 de setembro de 1990. Dispõe sobre as condições para a
promoção, proteção e recuperação da saúde, a organização e o funcionamento dos
serviços correspondentes e dá outras providências. Diário Oficial da República
Federativa do Brasil, Brasília, 20 set. 1990 Disponível em: <http://
portal.saude.gov.br/portal/arquivos/pdf/lei8080.pdf>. Acesso em: 13 mar. 2012.
 BRASIL. Medida provisória n.º 1.569-9, de 11 de dezembro de 1997. Diário Oficial da
República Federativa do Brasil, Poder Executivo, Brasília, 14 dez. 1997, Seção 1, pp.
29.514.
 BRASIL. Ministério da Justiça. Relatório de atividades. Brasília. 1993.
4.7 Documentos audiovisuais
 MACHADO, Marcelo (dir.). Oscar Niemeyer: o arquiteto da invenção (Brasil). Arquitetura
Construção/Abril. 65 min. 2007.

4.8 Documentos eletrônicos

4.8.1 Com autoria:
 CASTILHO, Carlos. A guerra da internet está apenas começando. 2014. Disponível em
<http://www.observatoriodaimprensa.com.br/posts/view/a_guerra_da_internet_esta_apen
as_co mecando>. 25.abr. Acesso em: 27 jan. 2015.
4.8.2 Sem autoria:

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  DICIONÁRIO HISTÓRICO-BIOGRÁFICO DAS CIÊNCIAS DA SAÚDE NO BRASIL
(1832-1930). Disponível em:<http://www.dichistoriasaude.coc.fiocruz.br>.Acesso: 15 jan.
2010.
4.9 Documentos de arquivo
4.9.1 Com autoria:
 CANTALUPO, Roberto. Carta a Gustavo Capanema. Arquivo Gustavo Capanema, série
Correspondência; Rolo 2, f. 341 (Centro de Pesquisa e Documentação de História
Contemporânea do Brasil - CPDOC, Rio de Janeiro). 15 jan. 1935.
4.9.2 Sem autoria:
 REGISTRO da Correspondência Oficial do Museu Nacional (1881-1885). Livro 7º, p. 132
v. (Seção de Memória e Arquivo do Museu Nacional - SEMEAR, Rio de Janeiro).

4.10 Obras sem autor mencionado ou com entidade como autor

 DIAGNÓSTICO do setor editorial brasileiro. São Paulo: Câmara Brasileira do Livro, 1993.
 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. Catálogo de teses da Universidade de São Paulo -
1992. São Paulo, 1993.
4.11 Entrevistas
 AULUS, Paulus. Entrevista concedida a Simon Schwartzmann e Ricardo Guedes. 1997.
Fundação Getúlio Vargas/ Centro de Pesquisa e Documentação de História
Contemporânea do Brasil - CPDOC, Rio de Janeiro.
4.12 Outras referências
 Seguir as normatizações da ABNT NBR 6023:2018, de 14/11/2018.
5. Figuras
A elaboração de figuras, inclusive figuras compostas, é de responsabilidade dos autores.
Para tanto devem ser utilizados programas adequados que garantam a qualidade das figuras
produzidas.
Não serão aceitas figuras que não apresentem foco, boa definição, luminosidade adequada e
nitidez. Também não serão aceitas figuras cujos textos internos (como legendas de mapa, por
exemplo) fiquem ilegíveis uma vez que a figura esteja corretamente dimensionada segundo as
normas definidas abaixo.
Devem ser entendidos como figuras: gráficos de qualquer tipo, mapas, desenhos de qualquer
tipo (incluindo croquis, plantas baixas, cortes e perfis estratigráficos), fotografias, pranchas compostas
por mais que um elemento gráfico (mais que uma foto, foto e desenho, foto e gráfico, etc). Neste
último caso serão consideradas como figuras compostas.
As figuras devem ser obrigatoriamente numeradas na mesma sequência em que são citadas
no texto devendo ser referidas neste como nos exemplos que seguem: (Fig.1) ou (Figs. 1 e 2) ou
(Figs. 1- 4). As ilustrações individuais de uma figura composta devem ser referidas no texto pelo
número da figura seguido por uma letra maiúscula (Ex.: Fig.1A, Fig. 1B).
As figuras comporão o final do artigo na seção específica Anexo, após as Referências
Bibliograficas.
São Gonçalo, 03 de fevereiro de 2023.

Professor Durval Duarte Neto

Gestor do Curso

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