CENTRO DE ENSINO ALPHA DELTA

Professor: Paulo César Disciplina: Física Série: 1 Data: 24/09/2022

Lista de Revisão para a prova
1.(UEA) Trafegando por um trecho retilíneo de uma estrada, o motorista observa que passou pelo quilômetro 27 dois minutos após
ter passado pelo quilômetro 25. Nesse trecho do percurso, o automóvel guiado por esse motorista desenvolveu uma velocidade
média de
(A) 30 km/h. (B) 50 km/h. (C) 40 km/h. (D) 20 km/h. (E) 60 km/h.

2.(UEA) A ponte do Rio Negro tem extensão aproximada de 3600 metros. Um automóvel que se desloque com velocidade
constante de 54 km/h (15 m/s) percorrerá toda a extensão da ponte em um intervalo de tempo, em minutos, igual a
(A) 2,0. (B) 8,0. (C) 6,0. (D) 4,0. (E) 10,0.

A área total alagada prevista para a construção de novas usinas hidrelétricas na Amazônia, somada às já existentes, é de 9375 km2 .
A notação científica desse valor, em m2 , é:

(A) 9,375 x 107 . (B) 9,375 x 106 . (C) 9,375 x 109 . (D) 9,375 x 108 . (E) 9,375 x 1010.

3.(SIS) Em determinado dia, choveu 10 mm na cidade de Manaus, o que significa uma precipitação de 10 litros de água por metro
quadrado.

Considerando apenas a região da cidade representada na figura, cuja área é de

360 000 m2, a ordem de grandeza da quantidade de água, em litros,
precipitada nessa região
foi de
(A) 104.
(B) 105.
(C) 106.
(D) 107.
(E) 108.

4. (Famerp) Em um local em que a aceleração gravitacional vale 10 m s2 , uma pessoa eleva um objeto de peso 400 N por meio
de uma roldana fixa, conforme mostra a figura, utilizando uma corda que suporta, no máximo, uma tração igual a 520 N.

A máxima aceleração que a pessoa pode imprimir ao objeto durante a subida, sem
que a corda se rompa, é
a) 6,0 m s2 .
b) 13 m s2 .
c) 8,0 m s2 .
d) 2,0 m s2 .
e) 3,0 m s2 .

5. (G1 - cftmg) Um trator com 2.000 kg de massa puxa um arado igual a 80,0 kg, exercendo sobre ele uma força de 200 N. O
conjunto trator e arado desloca-se horizontalmente para a direita com uma aceleração de 0,500 m s2 . A força de resistência que
o solo exerce no arado tem módulo, em Newton, igual a
a) 40,00. b) 160,00. c) 240,00. d) 1280.

6. (Upf) Um bloco de massa m = 3 kg, inicialmente em repouso, é puxado sobre uma superfície horizontal sem atrito por uma
força de 15 N durante 2 s (conforme desenho).
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Nessas condições, é possível afirmar que quando o objeto tiver percorrido 50 m, a sua velocidade, em m s, será de
a) 5 b) 7,5 c) 15 d) 20 e) 10

7. (G1 - ifce) Um motorista desatento esqueceu o seu freio de mão acionado e, mesmo o freio impondo uma resistência de
2500 N, o veículo de 900 kg segue por um trecho horizontal com aceleração constante de 1m s2 . A resultante da força motora
que o veículo está fazendo para realizar este movimento, em kgf, é

Observação: 1kgf  10 N.
a) 340. b) 3400. c) 2,77. d) 6000. e) 8000.

8. (Ufrgs) O cabo de guerra é uma atividade esportiva na qual duas equipes, A e B, puxam uma corda pelas extremidades opostas,
conforme representa a figura abaixo.
Considere que a corda é puxada pela equipe A com uma força
horizontal de módulo 780 N e pela equipe B com uma força
horizontal de módulo 720 N. Em dado instante, a corda arrebenta.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do

enunciado abaixo, na ordem em que aparecem.

A força resultante sobre a corda, no instante imediatamente anterior ao rompimento, tem módulo 60 N e aponta para a
__________. Os módulos das acelerações das equipes A e B, no instante imediatamente posterior ao rompimento da corda, são,
respectivamente, __________, supondo que cada equipe tem massa de 300 kg.
a) esquerda – 2,5 m s2 e 2,5 m s2 b) esquerda – 2,6 m s2 e 2,4 m s2 c) esquerda – 2,4 m s2 e 2,6 m s2
d) direita – 2,6 m s2 e 2,4 m s2 e) direita – 2,4 m s2 e 2,6 m s2

9. (G1 - cps) Vinícius observa duas crianças, Caio e João, empurrando uma caixa de brinquedos. Relembrando a aula de Ciências que
teve pela manhã, ele observa o deslocamento da caixa e faz um desenho representando as forças envolvidas nesse processo,
conforme a figura.
Considerando que a caixa esteja submetida a duas forças horizontais,
nos sentidos representados na figura, de intensidades F1 = 100 N e
F2 = 75 N, ficou pensando em como poderia evitar o deslocamento
da caixa, fazendo com que ela ficasse em equilíbrio (parada).

Concluiu, então, que para isso ocorrer, uma outra criança deveria
exercer uma força de intensidade igual a

a) 100 N, junto com João. b) 100 N, junto com Caio. c) 75 N, junto com João. d) 25 N, junto com Caio.
e) 25 N, junto com João.

10. (Espcex (Aman)) Uma pessoa de massa igual a 80 kg está dentro de um elevador sobre uma balança calibrada que indica o
peso em newtons, conforme desenho abaixo. Quando o elevador está acelerado para cima com uma aceleração constante de
intensidade a = 2,0 m / s2, a pessoa observa que a balança indica o valor de

Dado: intensidade da aceleração da gravidade g = 10 m / s2

a) 160 N
b) 640 N
c) 800 N
d) 960 N
e) 1600 N
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11. (SIS) Uma balança possui uma base em que estão fixadas uma régua vertical, uma coluna com uma roldana ideal em seu topo e
uma mola. A outra extremidade da mola está presa a um cabo inextensível que passa pela roldana e se prende ao prato de
pesagem. No ponto de união da mola com o cabo existe um ponteiro que marca os valores das distâncias obtidas na régua.

Com o prato vazio, o ponteiro da balança indica 15 cm na régua. Quando um peso de 4 N é

colocado no prato, o ponteiro passa a indicar 17 cm na régua. Dessa aferição, obtém-se o valor da
constante elástica da mola, que em unidades do Sistema Internacional corresponde a

12. (SIS) O peso de 13 000 N da cabine de um elevador é aliviado pela ação do contrapeso de 9 000 N a que está atrelado, conforme
indica a figura. Quando a cabine desce até o fundo do poço e está livre da ação do motor, sua base toca uma grande mola que é
comprimida, encolhendo-se 5 cm. Considere que o peso do cabo e os atritos envolvidos são desprezíveis.

A constante elástica dessa mola tem valor

(A) 18 000 N/m.
(B) 26 000 N/m.
(C) 44 000 N/m.
(D) 80 000 N/m.
(E) 260 000 N/m.

13. (SIS) Dois planetas A e B descrevem suas respectivas órbitas em torno do Sol de um sistema solar. O raio médio da órbita de B é
o dobro do raio médio da órbita de A. Baseando-se na Segunda Lei de Kepler, o período de revolução de B é
(A) o mesmo de A. (B) duas vezes maior que o de A. (C) 2√2 vezes maior que o de A.
(D) 2√3 vezes maior que o de A. (E) 3√2 vezes maior que o de A.

14. (SIS) Uma esfera, lançada em movimento oblíquo e com velocidade de 20 m/s, descreve a trajetória apresentada na figura.

Desprezando as forças de resistência, é correto afirmar que a intensidade da força resultante que atua sobre a esfera nas posições
P, Q e R, respectivamente, é
(A) FP > FQ > FR. (B) FP < FQ < FR. (C) FP > FQ = FR. (D) FP = FQ > FR. (E) FP = FQ = FR.

15.(SIS) Um objeto, que se desloca horizontalmente com velocidade v0, é submetido à ação de uma força constante de intensidade
F que o acelera, levando-o a atingir a velocidade v num intervalo de tempo t. Nessas condições, é correto afirmar que a massa do
objeto vale
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16. (SIS) A uma mola, presa no teto de uma varanda, foi suspensa uma gaiola com um passarinho, o que provocou, no ponto de
equilíbrio, uma deformação D da mola igual a 10 cm.

Considerando a constante elástica da mola k = 200 N/m, a massa da gaiola mG = 1,8

kg e a aceleração da gravidade local g = 10 m/s2, a massa do passarinho (mP ) tem
valor, em kg, igual a

(A) 0,2. (B) 0,6. (C) 0,8. (D) 1,2. (E) 1,5.

17. (SIS) O movimento dos planetas é descrito por meio de três leis. A primeira define que os planetas descrevem órbitas elípticas
em torno do Sol, que ocupa um dos focos da elipse.

A segunda afirma que o segmento de reta que une os centros do Sol e de um planeta descreve áreas iguais em tempos de percurso
iguais.

A terceira determina que a velocidade de translação de um planeta ao redor do Sol é maior quando o planeta está mais próximo do
Sol e menor, quando está mais afastado.
Tais leis são conhecidas como
(A) Leis de Torricelli.
(B) Leis de Newton.
(C) Leis de Kepler.
(D) Leis de Celsius.
(E) Leis de Pascal.
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18. (G1 - ifba) Um corpo é abandonado do alto de um plano inclinado, conforme a figura abaixo. Considerando as superfícies
polidas ideais, a resistência do ar nula e 10 m/s2 como a aceleração da gravidade local, determine o valor aproximado da velocidade
com que o corpo atinge o solo:

a) v = 84 m/s
b) v = 45 m/s
c) v = 25 m/s
d) v = 10 m/s
e) v = 5 m/s

19. (G1 - ifsp) Um atleta de salto com vara, durante sua corrida para transpor o obstáculo a sua frente, transforma a sua energia
_____________ em energia ____________ devido ao ganho de altura e consequentemente ao/à _____________ de sua velocidade.

As lacunas do texto acima são, correta e respectivamente, preenchidas por:

a) potencial – cinética – aumento.
b) térmica – potencial – diminuição.
c) cinética – potencial – diminuição.
d) cinética – térmica – aumento.
e) térmica – cinética – aumento.

20. (Enem) Uma das modalidades presentes nas olimpíadas é o salto com vara. As etapas de um dos saltos de um atleta estão
representadas na figura:

Desprezando-se as forças dissipativas (resistência do ar e atrito), para que o salto atinja a maior altura possível, ou seja, o máximo
de energia seja conservada, é necessário que
a) a energia cinética, representada na etapa I, seja totalmente convertida em energia potencial elástica representada na etapa IV.
b) a energia cinética, representada na etapa II, seja totalmente convertida em energia potencial gravitacional, representada na
etapa IV.
c) a energia cinética, representada na etapa I, seja totalmente convertida em energia potencial gravitacional, representada na etapa
III.
d) a energia potencial gravitacional, representada na etapa II, seja totalmente convertida em energia potencial elástica,
representada na etapa IV.
e) a energia potencial gravitacional, representada na etapa I, seja totalmente convertida em energia potencial elástica, representada
na etapa III.

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

O tiro com arco é um esporte olímpico desde a realização da segunda olimpíada em Paris, no ano de 1900. O arco é um dispositivo
que converte energia potencial elástica, armazenada quando a corda do arco é tensionada, em energia cinética, que é transferida
para a flecha.
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Num experimento, medimos a força F necessária para tensionar o arco até uma certa distância x, obtendo os seguintes valores:

F (N) 160,0 320,0 480,0

X (cm) 10 20 30

21. (Ufu) Se a massa da flecha é de 10 gramas, a altura h=1,40 m e a distância x=1m, a velocidade com que ela é disparada é:
a) 200 km/h
b) 400 m/s
c) 100 m/s
d) 50 km/h

22. (Ufjf-pism 1) Uma viagem de ônibus entre Juiz de Fora e o Rio de Janeiro normalmente é realizada com velocidade média de
60 km h e tem duração de 3 horas, entre suas respectivas rodoviárias. Uma estudante fez esta viagem de ônibus, e relatou que,
após 2 horas do início da viagem, devido a obras na pista, o ônibus ficou parado por 30 minutos. Depois disso, a pista foi liberada
e o ônibus seguiu sua viagem, mas, devido ao engarrafamento na entrada da cidade do Rio de Janeiro até a rodoviária, a estudante
demorou mais 2 horas. Qual foi a velocidade média do ônibus na viagem relatada pela estudante?
a) 60 km h
b) 72 km h
c) 45 km h
d) 40 km h
e) 36 km h

23. (Famerp) Um garoto, com o auxílio de um transferidor, tenta calcular a velocidade de um avião que passa por cima de sua casa.
Esse garoto repara que o avião, que antes passava pela vertical, acima de sua cabeça, após 10 s está a 30° em relação a essa vertical,
como representado na imagem.
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Com uma breve pesquisa na internet, esse garoto descobre que os aviões sobrevoam a região de sua casa em linha reta, a uma
3
altitude constante de 3.000 metros e com velocidade constante. Assim, desprezando a própria altura e utilizando tg30 = , os
3
cálculos corretos o levariam a encontrar que a velocidade do avião por ele observado era de
a) 400 2 km h
b) 420 3 km h
c) 360 3 km h
d) 480 2 km h
e) 400 3 km h

24. (Fmc) O raio da Terra é R e o módulo da aceleração da gravidade na sua superfície é g. O módulo da aceleração da gravidade em
um astronauta que se encontra em uma nave espacial numa órbita circular de raio 2R ao redor da Terra é:
a) 0
b) g/8
c) g/4
d) g/2
e) g

25. (Unesp) Dois satélites giram ao redor da Terra em órbitas circulares de raios R1 e R2, com velocidades v1 e v2, respectivamente.
Se R2 tiver o dobro do valor de R1, pode-se dizer que
a) v 2 = v1 2.
 2
b) v 2 = 
 2  1
v.
 
c) v 2 = ( 2 ) v1.
d) v 2 = 2v1.
e) v 2 = 4v1.

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

O ano de 2009 foi o Ano Internacional da Astronomia. A 400 anos atrás, Galileu apontou um telescópio para o céu, e mudou a nossa
maneira de ver o mundo, de ver o universo e de vermos a nós mesmos. As questões, a seguir, nos colocam diante de constatações e
nos lembram que somos, apenas, uma parte de algo muito maior: o cosmo.

26. (Uemg) Em seu movimento em torno do Sol, a Terra descreve uma trajetória elíptica, como na figura, a seguir:

São feitas duas afirmações sobre esse movimento:

1. A velocidade da Terra permanece constante em toda a trajetória.
2. A mesma força que a Terra faz no Sol, o Sol faz na Terra.

Sobre tais afirmações, só é CORRETO dizer que

a) as duas afirmações são verdadeiras.
b) apenas a afirmação 1 é verdadeira.
c) apenas a afirmação 2 é verdadeira.
d) as duas afirmações são falsas.

27. (Ufrgs) Considerando que o módulo da aceleração da gravidade na Terra é igual a 10 m/s2, é correto afirmar que, se existisse um
planeta cuja massa e cujo raio fossem quatro vezes superiores aos da Terra, a aceleração da gravidade seria de
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2
a) 2,5 m/s .
b) 5 m/s2.
c) 10 m/s2.
d) 20 m/s2.
e) 40 m/s2.

28. (Eear) Dois corpos de massas m1 e m 2 estão separados por uma distância d e interagem entre si com uma força gravitacional
F. Se duplicarmos o valor de m1 e reduzirmos a distância entre os corpos pela metade, a nova força de interação gravitacional entre
eles, em função de F, será
a) F 8
b) F 4
c) 4F
d) 8F