MÓDULO 3
LIÇÃO 3
O PODER DA
EVANGELIZAÇÃO
conECTAR
Atividade 1
( Tempo Estimado: 10 minutos )
• Inicie a aula encorajando cada aluno a pensar
em 2 pregações que exerceram um grande
impacto em suas vidas. Depois que os alunos
tiverem escolhido as 2 pregações, pergunte a
eles:
- ¿O que gerou esse impacto em sua vida?
- ¿Quando essa mensagem foi pregada?
- ¿Como o pregador expôs a mensagem?
- ¿Qual foi o resultado dessa mensagem em sua
vida?
• Dê 5 minutos para que cada aluno possa
escrever e refletir sobre essas perguntas.
Quando os alunos tiverem terminado a atividade,
eles mostrarão que terminaram ficando de pé.
Espere por alguns minutos até que toda a
turma esteja de pé. Peça que 2 ou 3 pessoas
compartilhem suas ideias.
ALVOS e Objetivos:
• Confiar plenamente que Deus lhe dá suporte
quando você evangeliza.
• Tempo Estimado: 10 a 15 minutos
• Escolha uma ou mais das seguintes atividades
para desenvolver dentro do tempo estimado.
Atividade 2
( Tempo Estimado: 5 minutos )
• Peça aos alunos para avaliarem a mensagem
de Pedro (pág. 29).
• Divida a turma em duplas. Peça a eles para
debaterem com base nas seguintes perguntas:
- ¿Que destaques podemos encontrar na
mensagem de Pedro?
- ¿Que diferença podemos ver na vida de Pedro
antes e depois do dia de Pentecostes?
- ¿A mensagem de Pedro foi prática?
- ¿Ele encorajou as pessoas a fazerem que coisas,
especificamente?
RECURSOS
• DVD Player, Computador ou iPad
• Projetor
• Espada
• Pena
• Líder ou evangelista convidado
• Cartelas para “Oração de 3”
Atividade 3
( Tempo Estimado: 5 minutos )
• Instrua os alunos a dobrarem um pedaço de
papel ao meio.
• Do lado esquerdo da folha, leve-os a
desenharem um personagem de desenho
animado que represente um cristão que faz
tudo com sua própria força. Que resultados ele
obtém? Como ele é? O que ele diz?
• Do lado direito, peça que desenhem um cristão
trabalhando no poder do Espírito Santo. Que
resultados ele obtém? Como ele é? O que ele
diz?
• Enfatize a conclusão de que precisamos
equilibrar nossos esforços e a nossa obediência
com o poder e as habilidades de Deus, a fim
de evitar que nos tornemos como o primeiro
tipo de cristão.
 MÓDULO 3
LIÇÃO 3
CONCEBER
Atividade 1
( Tempo Estimado: 5 minutos )
• Leve os alunos a memorizarem Atos 1:8 em
grupos de 4.
• Designe um líder para cada grupo. O líder
terá a responsabilidade de orientar o estudo
das pessoas do grupo. O primeiro grupo que
memorizar o versículo receberá um prêmio.
ATENÇÃO: Certifique-se de ter um prêmio
preparado para a equipe vencedora.
Atividade 2
( Tempo Estimado: 15 minutos )
• Peça que dois alunos fisicamente fortes fiquem
de frente para a turma. Dê a um uma espada
e ao outro uma pena. Explique que ambos são
fortes.
• Diga aos alunos para votarem, escolhendo:
Quem eles prefeririam seguir em uma batalha?
Por quê? Enfatize a importância de estar
equipado para a obra de evangelismo com o
poder do Espírito Santo.
Desenvolvendo o tema:
1. O Poder de Evangelizar:
• De acordo com Atos 1:8, o que fará a diferença
na eficácia da sua mensagem?
• Está claro que não depende da nossa capacidade
de comunicação, ou da nossa eloquência, ou do
nosso conhecimento. Um ótimo exemplo disto
pode ser encontrado na vida de Moisés, que
a Bíblia descreve como sendo lento no falar.
Entretanto, Deus o escolheu para ser a Sua voz
para toda uma nação.
2. Precisamos da unção:
• O que é a unção? É a presença de Deus na
vida do crente. É a presença do próprio Deus
O PODER DA
EVANGELIZAÇÃO
ALVOS e Objetivos:
• Desenvolver um relacionamento direto e diário com o Espírito Santo.
• Tempo Estimado: 20 a 25 minutos
• Escolha uma ou mais das seguintes atividades para desenvolver dentro do tempo
estimado.
conosco, que é seguida por milagres em nosso
•
ministério (pág. 41).
Em hebraico: Em Deus, tanto a unidade quanto
Atividade 3
( Tempo Estimado: 5 minutos )
a pluralidade estão eternamente combinadas.
Somos confrontados com esse mistério no • Peça aos alunos que se levantem e declarem:
versículo de abertura da Bíblia: “No princípio “Trabalhei muito tempo na minha própria força.
criou Deus os céus e a terra”. No original Comprometo-me a fazer a obra de Deus sob a
hebraico, Elohim, a palavra para “Deus”, está unção do Espírito Santo”.
no plural, mas o verbo bara (criou) está no • Que os alunos que se levantem e orem pela sua
singular. Em outras palavras, tanto a unidade cidade em duplas. Isso os ajudará a ter paixão
quanto a pluralidade estão combinadas. pelas almas, a orar fervorosamente e a ver Deus
• Além disso, em Gênesis 1:26, somos operar.
confrontados novamente com a combinação de
palavras no singular e no plural com referência
a Deus: “Então disse Deus: Façamos o homem à
Nossa imagem, segundo a Nossa semelhança...”
• Mostre um retrato de um arco-íris. Explique
que o verbo “disse” está no singular, mas os
pronomes “Nós” e “Nossa” são plurais. A luz é
refletida regularmente nas três cores primárias:
azul, verde e vermelho. Novamente, no arco-íris,
a luz aparece em sete cores: violeta, anil, azul,
verde, amarelo, laranja, vermelho. Assim, dentro
da unidade da luz, há a trindade das cores
primárias e a diversidade sétupla do arco-íris.
• Ao longo das Escrituras, sete é o número
particularmente associado ao Espírito Santo.
Apocalipse 4:5 fala dos “sete espíritos de Deus”.
Em Isaías 11:1-2 o profeta prenuncia como o
Espírito Santo separará Jesus como o Messias
(o Ungido). Ele enumera sete aspectos distintos
do Espírito Santo: O Espírito do SENHOR (e
Espírito que fala na primeira pessoa como
Deus), o Espírito de sabedoria, o Espírito de
entendimento, o Espírito de conselho, o Espírito
de fortaleza, o Espírito de conhecimento, o
Espírito de temor do Senhor. (Prince, Derek.
Who is the Holy Spirit? Charlotte, NC. Derek
Prince Ministries).
3. Para que serve a unção?
• Para pregar, p. 39.
• Para ter discernimento, págs. 39-40.
• Para ter paixão pelas almas.
• Para orar com fervor.
• Para ver Deus operando..
 MÓDULO 3 O PODER DA
LIÇÃO 3 EVANGELIZAÇÃO

ALVOS e Objetivos:

CRIAr
• Fazer a obra de Deus com o apoio da igreja e a unção do Espírito Santo na sua vida.
• Tempo Estimado: 15 a 20 minutos
• Escolha uma ou mais das seguintes atividades para desenvolver dentro do tempo estimado.

Atividade 1
( Tempo Estimado: 5 minutos )
Atividade 2
( Tempo Estimado: 10 minutos )
Atividade 3
( Tempo Estimado: 5 minutos )

• Que os alunos compartilhem com o parceiro • Entreviste um evangelista. O professor poderá • O professor poderá terminar a aula
ao lado sobre as vezes em que eles tentaram levar como convidado um evangelista que já compartilhando o testemunho de um evangelista
evangelizar, mas estavam secos, e também conduziu muitas pessoas aos pés de Cristo. que exerceu um impacto sobre a sua vida.
sobre as vezes em que evangelizaram tendo a O professor poderá ter algumas perguntas • Se possível, mostre imagens e estatísticas do
unção, o poder de Deus. prontas e permitir que dois ou três alunos façam resultado do ministério dessa pessoa.
• Em seguida, peça que identifiquem o que os perguntas também.
impedem de entrar na presença de Deus para
receber a unção. Dirija-os a tomar a decisão
de quebrarem esse argumento ou hábito e se
comprometerem a passar tempo diariamente na
presença de Deus.

DESAFIO DA TAREFA
SEMANA DE CASA
• Distribua a oração de 3 cartas. • Responda às perguntas do
Desafie os alunos a formarem uma Capítulo 3 do livro texto.
equipe de “oração de 3” na célula que • Leia o Capítulo 4.
eles frequentam ou lideram.
• Conclua o desafio e
• Entre os alunos da turma, combinem mantenha um registro ou
um dia desta semana em que a diário de cada dia.
turma possa sair para evangelizar em
conjunto.

ATENÇÃO: Quando estiver saindo de sua

sala, coloque os alunos em duplas e
leve-os a terem objetivos definidos antes
de você sair.