O documento lista os tópicos e datas de seminários avaliativos sobre saúde da criança. Grupo 1 discutirá fatores de crescimento e desenvolvimento em 28/11. Grupo 3 abordará a criança no processo saúde-doença em 29/11. Grupo 2 falará sobre cuidados com recém-nascidos em 27/11. Grupos 1 e 2 debaterão patologias infantis em 05/12. Grupo 3 analisará o Estatuto da Criança em 06/12. Grupo 4 tratará de nutrição infantil em 12
O documento lista os tópicos e datas de seminários avaliativos sobre saúde da criança. Grupo 1 discutirá fatores de crescimento e desenvolvimento em 28/11. Grupo 3 abordará a criança no processo saúde-doença em 29/11. Grupo 2 falará sobre cuidados com recém-nascidos em 27/11. Grupos 1 e 2 debaterão patologias infantis em 05/12. Grupo 3 analisará o Estatuto da Criança em 06/12. Grupo 4 tratará de nutrição infantil em 12
O documento lista os tópicos e datas de seminários avaliativos sobre saúde da criança. Grupo 1 discutirá fatores de crescimento e desenvolvimento em 28/11. Grupo 3 abordará a criança no processo saúde-doença em 29/11. Grupo 2 falará sobre cuidados com recém-nascidos em 27/11. Grupos 1 e 2 debaterão patologias infantis em 05/12. Grupo 3 analisará o Estatuto da Criança em 06/12. Grupo 4 tratará de nutrição infantil em 12
processo saúde-doença. UM OLHAR PARA A DOR DA CRIANÇA NA PERSPECTIVA DA ENFERMAGEM GRUPO: 2 – MANHÃ – 27 -11 -2023 & -Orientação e cuidados com os RN GRUPO: 1 e 2 – TARDE – 05- 12 - 2023 & - Patologias mais comuns na criança e no adolescente: Sinais, sintomas e tipos de tratamento. Infecções no Ouvido; Dor de Garganta; Refluxo; Viroses; Caxumba, Catapora, Rubéola e Sarampo; Alergias; Asma; Sinusite. Distúrbios respiratórios; desnutrição proteico calórica; distúrbios hematológicos; HIV/ AIDS
GRUPO: 3 – TARDE - 06 -12 - 2023
& - Estatuto da criança e do
adolescente. Maus tratos e violência doméstica. GRUPO: 4 – TARDE – 12 -12 -2023
& - Nutrição aplicada da fase latente até adolescência. Desnutrição proteico
Acompanhamento longitudinal do desenvolvimento físico, cognitivo, auditivo e de linguagem da criança egressa de UTI Neonatal: contribuições da enfermagem inserida em equipe interdisciplinar