Material dia 2

Ecologia
Biologia

Questão 1

Analise o texto abaixo e responda à questão

Terra teve o agosto mais quente da história em 2023, diz agência americana

Agência Americana Oceânica e Atmosférica (NOAA) aponta que há 95% de chance de 2023 estar
entre os dois anos mais quentes já registrados na Terra. O mês passado foi o agosto mais quente
da história, com vários continentes registrando temperaturas recordes, segundo a Agência
Americana Oceânica e Atmosférica (NOAA). De acordo com os cientistas dos Centros Nacionais de
Informação Ambiental da NOAA, a temperatura média global em agosto foi de 1,25°C (ou 2,25 graus
Fahrenheit) acima da média do século 20 – o valor foi 0,29°C (0,52°F) acima do registrado em 2016.
Fonte: https://g1.globo.com/meio-ambiente/noticia/2023/09/22/terra-teve-o-agosto-mais-quente-da-historia-em-2023-diz-agencia-
americana.ghtml

Os eventos climáticos vêm se tornando cada vez mais extremos e a humanidade parece estar
colhendo os frutos de anos de descaso com a poluição atmosférica. A respeito das causas do
superaquecimento global pode-se afirmar que:
a) a decomposição aeróbica em lixões aumenta a liberação de metano – gás com maior potencial
estufa do que o CO2.
b) a mudança da matriz energética com o aumento da geração eólica e solar evita seu
agravamento.
c) substituição de carros a combustão por carros elétricos contribui para zerar a emissão de
carbono para o ambiente.
d) queimadas florestais não contribuem com gases estufa para a atmosfera.
e) o aumento do consumo de carne não tem relação com o aumento da emissão de gases estufa.
Biologia

Gabaritos
Questão 1
B
O Brasil e o mundo vêm aumentando a busca por fontes alternativas de energia que não produzam
gases estufa. A energia solar e eólica são alguns destes exemplos de energia renovável.
Eletroquímica
Química

Questão 1

Determinado carrinho de controle remoto, para funcionar corretamente, necessita de uma diferença
de potencial entre 12,4 e 12,8V. Considerando que, uma bateria será produzida a partir da
associação em série de pilhas e que, em um laboratório, encontram-se disponíveis eletrodos dos
metais a seguir e as respectivas soluções aquosas de seus sais, qual das pilhas faz o carrinho
funcionar corretamente com a menor associação necessária?

O texto contesta a visão que relaciona o crescimento econômico ao(a)

a) Mg (s) / Mg +2 +2
(aq) // Cu(aq) / Cu(s)

b) Fe(s) / Fe+2 +2
(aq) // Pb(aq) / Pb(s)

c) Cu(s) / Cu+2 +1
(aq) // Ag (aq) / Ag (s)

d) Mg (s) / Mg +2 +1
(aq) // Ag (aq) / Ag (s)

e) Zn(s) / Zn+2 +2
(aq) // Cu(s) / Cu(aq)
Química

Gabarito

Questão 1

D
Nas alternativas mostradas na questão encontra-se a representação da IUPAC para as pilhas: antes
das duas barras, na esquerda, encontra-se o ânodo (polo da pilha em que ocorre oxidação) e, após
as duas barras, o cátodo (polo da pilha em que ocorre redução).
Para calcular a diferença de potencial (ddp = ∆E), fazemos:
0 0
∆𝐸 = 𝐸𝑟𝑒𝑑 (𝑐á𝑡𝑜𝑑𝑜) − 𝐸𝑟𝑒𝑑 (â𝑛𝑜𝑑𝑜)

Pilha ∆𝑬 Mínimo de pilhas associadas

+2
𝑀𝑔(𝑠) / 𝑀𝑔(𝑎𝑞) +2
// 𝐶𝑢(𝑎𝑞) / 𝐶𝑢(𝑠) ∆E = 0,34 – (–2,38) = 2,72 V 5

+2
𝐹𝑒(𝑠) / 𝐹𝑒(𝑎𝑞) +2
// 𝑃𝑏(𝑎𝑞) / 𝑃𝑏(𝑠) ∆E = – 0,13 – (– 0,44) = 0,31 V 39

+2
𝐶𝑢(𝑠) / 𝐶𝑢(𝑎𝑞) +1
// 𝐴𝑔(𝑎𝑞) / 𝐴𝑔(𝑠) ∆E = 0,80 – (0,34) = 0,41 V 30

+2
𝑀𝑔(𝑠) / 𝑀𝑔(𝑎𝑞) +1
// 𝐴𝑔(𝑎𝑞) / 𝐴𝑔(𝑠) ∆E = 0,80 – (–2,38) = 3,18 V 4

+2
𝑍𝑛(𝑠) / 𝑍𝑛(𝑎𝑞) +2
// 𝐶𝑢(𝑠) / 𝐶𝑢(𝑎𝑞) ∆E = 0,34 – (– 0,76) = 1,10 V 11
Funções
Matemática

Questão 1

Nesses tempos de forte calor e maior consumo de água nos condomínios é importante os síndicos
manterem em dia a limpeza dos reservatórios (caixas e cisternas do prédio). A limpeza e
desinfecção deve ser feita semestralmente, segundo o Decreto 20.356, de 17/08/94, que
regulamenta a Lei nº 1.893, de 20 de novembro de 1991.
Disponível em: https://www.sincond.com.br/. Acesso em 10/10/2023.

Uma das cisternas de um condomínio foi esvaziada para a limpeza semestral. Após a manutenção,
ao encher essa cisterna, percebeu-se que o volume de água aumentava em função do tempo
conforme o gráfico descrito abaixo.

Se a cisterna comporta 2.000.000 litros, o tempo, em horas, necessário para que ela seja totalmente
cheia é de:
a) 3.
b) 5.
c) 50.
d) 100.
e) 500.
Matemática

Questão 2

Cientistas estão estudando um possível antibiótico numa colônia, inicialmente, com 400 bactérias.
A morte das bactérias é modelada pela função dada por:
−t
f(x) = 400 ∙ 2 5
em que t representa o tempo, medido em dias, decorrido após a identificação do primeiro
infectado. Considerando o modelo descrito, o tempo máximo disponível, em dias, que essa
colônia chegará a 100 bactérias é de:
a) 8.
b) 10.
c) 12.
d) 14.
e) 16.
Matemática

Gabaritos

Questão 1

D
Sabemos que o gráfico é uma reta, logo é uma função afim escrita da forma:
V(t) = at + b
Como a reta “cruza” o eixo y no ponto zero, temos que é a função é:
V(t) = at
Pegando o ponto (3,1), temos:
3t = 1
1
t=3
t
Logo, a função é dada por V(t) = 3 .
Como a cisterna comporta 2.000.000L, temos 2000m³.
Assim:
t
= 2000
3
t = 6000 minutos
Convertendo para horas, temos:
6000 : 60 = 100 horas

Questão 2
B
Queremos que a função dada seja igual a 100 bactérias. Assim:
−t
400 ∙ 2 5 = 100
−t
100
2 5 = 400
−t
1
25 = 4
−t
1
2 5 = 22
−t
2 5 = 2−2
−t
5
=−2

Logo, t = 10 dias.
Calorimetria
Física

Questão 1

Para preparar seu café matinal, vovô Oda utiliza sua cafeteira elétrica de potência 500 W e, para isto,
utiliza 200g de água inicialmente a 20 oC. Para que o café fique bem quente, nosso estimado vovô
garoto regula a cafeteira para que a água atinja valores próximos a 100 oC, mas não inicie a ebulição.
Considerando 1cal = 4J, tempo necessário para o aquecimento da água, em segundos, é de:
a) 32
b) 64
c) 128
d) 164
e) 186
Física

Gabaritos
Questão 1
C
Para calcular o tempo necessário para aquecer a água, podemos usar a fórmula da quantidade de
calor: Q=m⋅c⋅ΔT

Q é a quantidade de calor em joules (J).

m é a massa da água em gramas (g), que é 200 g.
c é a capacidade térmica da água, que é aproximadamente 4,18 J/(g·°C).
ΔT é a variação de temperatura em graus Celsius (°C), que é de 100°C−20°C = 80°C.

Primeiro, vamos converter a massa de água para quilogramas (kg): 200g = 0,2 kg

Agora, podemos calcular a quantidade de calor necessária para aquecer a água até 100°C:

Q = 0,2kg ⋅ 4,18 J /(g°C) ⋅ 80°C

Q = 668,8J

A potência da cafeteira é de 500W, o que significa que ela fornece 500 joules de energia por
segundo (500 J/s).

Agora, podemos calcular o tempo necessário usando a fórmula: Q = P ⋅ t

Onde:
Q é a quantidade de calor em joules, que é 668,8 J.
P é a potência em watts, que é 500 W.
t é o tempo em segundos, que queremos calcular.

T = Q/P = 668,8 J / 500 W

T = 1,338s
No entanto, é importante notar que o problema declara que 1 caloria (cal) é igual a 4 joules (J).
Portanto, para se obter a resposta em calorias, é necessário converter a quantidade de calor de
joules para calorias, dividindo pelo fator de conversão:

A potência da cafeteira em calorias por segundo é 500W ÷ 4 = 125cal/s

Agora, podemos calcular o tempo em segundos:

t = 167,3 cal / 125cal/s = 1,3376 s

A resposta correta é a alternativa: c) 128

Lembre-se de que a resposta é aproximada, e a escolha da unidade de potência em calorias por

segundo é necessária para a conversão correta de joules para calorias.
Genética
Biologia

Questão 1

Acondroplasia é o nome de uma doença rara, popularmente conhecida como nanismo. O problema
faz com que o paciente tenha os membros curtos, tronco largo e estreito, entre outras
características comuns, que podem ser reconhecidas no nascimento. Observe o heredograma
abaixo que representa uma família com membros que apresentam essa doença:

Com base na análise do heredograma pode-se afirmar que essa doença é determinada por gene:
a) autossômico recessivo.
b) autossômico dominante.
c) ligado ao sexo recessivo.
d) ligado ao sexo dominante.
e) restrito ao sexo.
Biologia

Gabaritos
Questão 1
B
Observa-se que ambos os sexos possuem um par de genes para a acondroplasia (normal e/ou
afetado), o que indica o gene ser autossômico. Como a doença se manifesta em indivíduos
heterozigotos ela é dominante.
Estequiometria
Química

Questão 1

O ácido sulfúrico, H2SO4, é um composto inorgânico amplamente utilizado industrialmente na

produção de baterias automotivas e fertilizantes. Com elevado poder corrosivo, é um agente
oxidante e desidratante forte. Em contato com compostos orgânicos pode levar à carbonização,
como mostrado na equação a seguir, com a sacarose:

1
𝐻2 𝑆𝑂4 + 𝐶12 𝐻22 𝑂11 + 𝑂 → 11 𝐶 + 𝐶𝑂2 + 12 𝐻2 𝑂 + 𝑆𝑂2
2 2

Considerando uma solução aquosa de H2SO4 com 97% m/v, qual a massa aproximada de Carbono
produzida a partir de 300mL desta solução? (Massas molares em g.mol-1: H = 1, C = 12, O = 16, S =
32).
a) 424g.
b) 612g.
c) 392g.
d) 35g.
e) 179g.
Química

Gabarito

Questão 1

C
Relacionamos pela reação fornecida a estequiometria entre o ácido sulfúrico (H2SO4) e o Carbono
(C):
1 mol de H2SO4 ------------- 11 mols de C
Determinando as massas molares, temos:
𝐻2 𝑆𝑂4 = 1 × 2 + 32 + 16 × 4 = 98 𝑔/𝑚𝑜𝑙
C = 12 g/mol

Para sabermos a massa de H2SO4 usada na questão, relacionamos com a informação da solução
fornecida:
97% m/v → 97 g ------- 100 mL
X ------- 300 mL
X = 291 g

Retornando à estequiometria, temos que:

1 mol de 𝐻2 𝑆𝑂4 ------------- 11 mols de C

98 g ------- 11 x 12 g
291 g ------ y

98𝑦 = 132 × 291

132 × 291
𝑦= = 391,9 𝑔
98
Energia e suas transformações
Física

Questão 1

Um pequeno rio em uma região remota possui um Gerador Hidrocinético instalado no leito do rio
para aproveitar a energia cinética da água em movimento e gerar eletricidade. O gerador
é composto por pás submersas que são acionadas pelo fluxo constante de água do rio.
Suponha que a quantidade de água que passa pelo gerador seja de 2m³ a cada segundo com
uma velocidade de 2,5m/s.

Se a eficiência do sistema é de 80%, qual é a potência elétrica gerada pelo Gerador Hidrocinético?
(Dados: Densidade da água, ρ = 1.000kg/m³)
a) 4.000W.
b) 5.000W.
c) 6.000W.
d) 8.000W.
e) 10.000W.
Física

Gabarito

Questão 1

B
A energia cinética da água é calculada por:
m ∙ v 2 1000 ∙ 2 ∙ (2,5)2
Ec = = = 6250J
2 2
Para calcular a potência da água, temos que:
E 6250
P= = = 6250W
∆t 1
Como 80% é transformada em potência elétrica pelo gerador, temos:
PElétrica = 6250 ∙ 0,8 = 5000W
Geometria Espacial: prismas e
esferas
Matemática

Questão 1

O paisagismo é uma técnica que tem o intuito de projetar, planejar, fazer a gestão e a preservação
de espaços livres. Estes espaços podem ser públicos ou privados, urbanos ou não-urbanos. Além
da estética, o paisagismo se preocupa também em fazer a integração entre a natureza e os seres
humanos.
Disponível em: https://ebaconline.com.br/. Acesso em 10/10/2023.

Para integrar a piscina com o quintal de sua casa, uma família resolveu contratar um paisagista
para arrumar a área externa de todo o terreno. Para enfeitar o jardim, foi pedida a compra de esferas
de concreto com 2 dm de raio que serão espalhadas para a ornamentação. Considere o esquema a
seguir:

Uma criança dessa família avista as esferas de concreto e, desconhecendo sua finalidade, decide
arremessar algumas delas na piscina, que estava preenchida até a metade de sua capacidade com
água. Utilize 3 como aproximação para π.

Desprezando a perda do volume do concreto, a quantidade de esferas necessárias para que a água
da piscina atinja a altura máxima é de
a) 25000.
b) 2500.
c) 250.
d) 25.
e) 2,5.
Matemática

Gabarito

Questão 1

B
Vamos calcular o volume total da piscina:
V = 8 · 10 · 2 = 160 m³
Assim, metade de sua capacidade será:
160
2
= 80 m³

Isso significa que o volume a ser preenchido é de:

160 – 80 = 80 m³
Agora, calcularemos o volume de uma esfera. Lembrando: 1dm = 0,1m, portanto, 2dm = 0,2m.
4 ∙ 3 ∙ (0,2)3
= 4 ∙ 0,008 = 0,032m3
3
Logo, a quantidade de esferas a ser colocada na piscina será de:
80
0,032
= 2500
Ondas Periódicas
Física

Questão 1

Uma rádio FM transmite sua programação com uma frequência de 100 Mhz. Para efeitos de cálculo,
um engenheiro calculou o comprimento de onda da referida estacão e encontrou 50 cm, que pode
ser considerado como constante para toda sua propagação.

A velocidade de propagação para estas ondas é:

a) 2.106 m/s
b) 5.106 m/s
c) 2.107 m/s
d) 5. 107 m/s
e) 3.108 m/s

Questão 2

Ao se apresentar na escola, um professor cumprimenta seus alunos com o famoso “bom dia,
turma”, que o turno da manhã responde de forma pouco entusiasmada. Percebendo o desânimo de
seus alunos naquele momento, o professor repete a saudação e pede para que seus pupilos
respondam com mais ânimo, e diz: “Mais alto, bom dia, turma!”. Conhecedores natos da Física, os
alunos que atenderem corretamente ao pedido do professor:
a) devem gritar com muito entusiasmo, afinal o pedido do professor foi feito com bastante
imponência
b) devem aumentar de volume de forma considerável, afinal é necessário emitir ondas com
maiores amplitudes
c) devem melhorar o timbre de voz e devem se preocupar com o formato da onda emitida.
d) devem se preocupar com a frequência emitida, afinal precisam emitir um som mais agudo.

e) devem se preocupar com a frequência emitida, afinal precisam emitir um som mais grave
Física

Gabaritos
Questão 1
D
Para determinar a velocidade de propagação das ondas de rádio, podemos usar a seguinte equação
fundamental da ondulatória:

Velocidade (v)=Frequência (f) × Comprimento de Onda (λ)

Na questão, temos a frequência (f) fornecida como 100 MHz (megahertz), o que significa que f =
100×106Hz. E o comprimento de onda (λ) como 50 cm, o que equivale a 0,5 metros (já que 1 metro
é igual a 100 centímetros). Agora, podemos calcular a velocidade de propagação (v):

v = 100 x 106Hz x 0,5m

v = 5 x 107m/s

Questão 2
D
Nesse contexto, o pedido do professor é para que os alunos respondam "Mais alto". Para atender a
esse pedido, os alunos devem aumentar a frequência do som, tornando-o mais agudo, e não apenas
aumentar a intensidade (volume). Portanto, a resposta correta é a alternativa D,
Reações Orgânicas
Química

Questão 1

A reação de Grignard é uma reação química organometálica na qual haletos de alquila, vinila, ou
arila-magnésio (reagentes de Grignard) são adicionados a um grupo carbonila em um aldeído ou
cetona. Esta reação é uma importante ferramenta para a formação de ligações carbono-carbono.

Sua maior importância se dá ao fato de que é possível preparar diversos reagentes de Grignard,
desde cadeias carbônicas saturadas até cadeias complexas contendo diversos grupos funcionais,
como cetonas, aldeídos, aminas, etc. Com isso se introduz no substrato uma nova ligação carbono-
carbono, uma cadeia carbônica de tamanho qualquer e novos grupos funcionais que levam a
diversas reações com o material de partida.
Em uma indústria a obtenção do produto X é dada a partir da reação entre o butanal e o brometo de
etil magnésio de acordo com a reação abaixo:

A nomenclatura oficial do produto X é:

a) pentanal
b) pentano
c) hexan-3-ona
d) hexan-1-ol
e) hexan-3-ol
Química

Gabaritos
Questão 1
E
No modelo de reação apresentado no próprio enunciado é possível identificar que a reação de
Grignard consiste em transformar um composto carbonilado (aldeído/cetona) em um álcool com
mais átomos de carbono do que o reagente inicial.
Para obter o produto X, basta associar os radicais R1, R2 e R3 do modelo aos radicais presentes na
reação-problema:

Como o produto X é um álcool com 6 carbonos da cadeia principal e hidroxila localizada no carbono
3, sua nomenclatura oficial é: hexan-3-ol.
Fenômenos Ondulatórios
Física

Questão 1

O arco-íris, um fenômeno resultante da dispersão da luz nas gotas de chuva, é familiar para a
maioria das pessoas. Menos comum, no entanto, é o arco-íris duplo, composto por dois arcos
distintos: o primário e o secundário. O arco-íris secundário é geralmente duas vezes maior que o
primário, mas sua intensidade luminosa é apenas um décimo da do primeiro, com cores dispostas
inversamente. Entre esses dois arcos, uma área mais escura é conhecida como a 'faixa escura de
Alexander.' A figura 1 mostra como é formado estes arco-íris, enquanto a figura 2 mostra o resultado
deles.

Com base no exposto, quais fenômenos são responsáveis pela faixa escura de Alexander?
a) Reflexão e Refração.
b) Difração e Interferência.
c) Efeito Doppler e Ressonância.
d) Polarização e Refração.
e) Reflexão e Interferência.
Física

Gabarito

Questão 1

A
Este fenômeno é causado pela refração seguido da reflexão da luz no interior do arco-íris primário,
que ilumina o céu dentro do arco, e pela luz duplamente refletida no arco-íris secundário, que
ilumina o céu além dele.
Citoplasma
Biologia

Questão 1

Analise o texto abaixo e responda a questão

Nobel de Fisiologia ou Medicina premia responsáveis pelas vacinas de mRNA contra Covid-19

Katalin Karikó e Drew Weissman lançaram as bases para o desenvolvimento de imunizantes

administrados mais de 13 bilhões de vezes em todo o mundo nos últimos anos

A bioquímica húngara Katalin Karikó e o imunologista estadunidense Drew Weissman foram os

vencedores do Nobel de Fisiologia ou Medicina de 2023. Suas pesquisas permitiram o
desenvolvimento de vacinas de RNA mensageiro (mRNA) eficazes contra o novo coronavírus (Sars-
CoV-2) em menos de um ano, evitando dezenas de milhares de mortes e ajudando o mundo a se
recuperar da pior pandemia em mais de um século. As vacinas contra a Covid-19 desenvolvidas
pelas farmacêuticas estadunidenses Moderna e Pfizer — esta última em colaboração com a alemã
BioNTech — baseiam-se no uso de moléculas sintéticas de mRNA do Sars-CoV-2 contendo a receita
química para a produção da proteína spike (S), usada pelo patógeno para se conectar às células
humanas e invadi-las. Dentro das células, essas moléculas desencadeiam uma resposta
imunológica que prepara o organismo para combater o vírus real.
Fonte: https://www.ipea.gov.br/cts/pt/central-de-conteudo/noticias/noticias/389-nobel-de-fisiologia-ou-medicina-premia-
responsaveis-pelas-vacinas-de-mrna-contra-covid-19

O processo realizado pela vacina descrita no texto nas células humanas para garantir a imunização
é denominado:
a) replicação de DNA
b) transcrição
c) tradução
d) transcrição reversa
e) replicação de RNA
Biologia

Gabaritos
Questão 1
C
O RNAm inoculado na vacina carrega a sequência de códons que lidos pelos ribossomos da célula
garante a síntese da proteína SPIKE. A síntese proteica é um processo denominado tradução.
Eletrodinâmica
Física

Questão 1

O Coulombímetro é um dispositivo usado para medir a quantidade de carga elétrica que passa por
um circuito em um determinado período. Ele é particularmente útil para medir a carga elétrica em
sistemas onde a medição direta da corrente elétrica é desafiadora. Em um experimento em uma
aula de física, os estudantes estão investigando o conceito de carga elétrica. Eles têm à disposição
uma bateria, fios condutores e um resistor de 100Ω. Os estudantes montaram o circuito e
registraram a leitura do Coulombímetro durante um período de 30 segundos. A leitura indicou
1,50C.

Qual é o valor da tensão da bateria que alimenta esse circuito?

a) 3V.
b) 5V.
c) 6V.
d) 9V.
e) 12V.
Física

Gabarito

Questão 1

B
Para calcular a tensão da bateria, precisamos encontrar a corrente elétrica que passou
pelo circuito durante o tempo de 30 segundos.
Q
i= t
Substituindo os valores conhecidos:
1,50C
i = 30S
i = 0,05 A
Agora que conhecemos a corrente que passou pelo circuito, podemos usar a Lei de Ohm
para calcular a tensão:
U = Ri
U = 0,05A x 100Ω
U = 5V
Programas de saúde
Biologia

Questão 1

Analise o texto abaixo e responda à questão

PNI completa 50 anos e Fiocruz se prepara para ampliar parceria

O Programa Nacional de Imunizações (PNI), uma das grandes conquistas da saúde pública
brasileira e uma das maiores iniciativas do mundo no gênero, completa 50 anos nesta segunda-feira
(18/9). A Fiocruz, que fornece expressiva parcela das vacinas utilizadas nas campanhas do PNI, é
parte relevante desta história de êxito desde os primórdios do programa. A Fundação, além da
produção de imunizantes, colabora na formulação de políticas públicas na área, na formação de
profissionais e com o conhecimento de seus especialistas. Para o diretor do Instituto de Tecnologia
em Imunobiológicos (Bio-Manguinhos/Fiocruz), Maurício Zuma, “o PNI é garantia de vida para a
população. As campanhas de vacinação do PNI diminuíram expressivamente o índice de
mortalidade infantil e neonatal e aumentaram a expectativa de vida dos brasileiros ao ofertar
vacinas para adultos e idosos. O programa pôs o país no mapa do mundo em relação a imunizações.
É uma iniciativa de altíssimo êxito e com imensos resultados positivos”. E para poder ampliar sua
oferta de produtos ao PNI, a Fiocruz está construindo uma nova fábrica.
Fonte: https://portal.fiocruz.br/noticia/pni-completa-50-anos-e-fiocruz-se-prepara-para-ampliar-parceria

Os avanços do PNI vêm se transformando em desafios devido a falta de informação e campanhas

de disseminação de medo e desinformação. A ação das vacinas no organismo evita o contágio e
agravamento de doenças uma vez que as vacinas:
a) contém anticorpos de amplo espectro que combatem uma grande quantidade de doenças.
b) contém imunoglobulinas específicas para cada tipo de doença inoculada.
c) são uma forma de imunização passiva artificial que evita a ocorrência de doenças.
d) são uma forma de imunização ativa artificial que promove a memória imunológica.
e) atuam somente na prevenção de doenças virais evitando sintomas mais graves dessas
doenças.
Biologia

Gabaritos
Questão 1
D
Vacinas contém antígenos mortos ou enfraquecidos que estimulam a produção de anticorpos
(imunoglobulinas) pelo nosso organismo. Como o indivíduo vacinado é artificialmente induzido a
essa produção, ela consiste em uma imunização ativa artificial.
Estatística
Matemática

Questão 1

O uso da camisinha é o método mais eficaz para evitar a transmissão das Infecções Sexualmente
Transmissíveis (IST), do HIV e das hepatites virais B e C. Serve também para evitar a gravidez. A
camisinha masculina ou feminina pode ser retirada gratuitamente nas unidades de saúde.
Disponível em: https://www.gov.br/. Acesso em 19/10/2023.

Um posto de saúde faz a contagem do número de casos positivos de IST’s, semanalmente, na

unidade. A tabela abaixo mostra a quantidade.

Utilizando os dados estatísticos do quadro, podemos afirmar que o valor mediano é:

a) 19.
b) 21,5.
c) 24.
d) 26,5.
e) 30.
Matemática

Questão 2

Sabe-se que o preservativo masculino é o método de barreira para IST’s mais popular.
Foi realizada uma pesquisa estatística com 30 pessoas com a finalidade de estimar a idade em que
os respondentes tiveram seu primeiro contato com uma camisinha. As respostas estão listadas a
seguir:

14, 14, 16, 17, 14, 19, 14, 15, 16, 17,
18, 19, 14, 15, 14, 17, 15, 19, 14, 15,
16, 17, 18, 14, 14, 15, 16, 17, 18, 19.

Com qual idade, em média, acontece esse primeiro contato?

a) 14.
b) 15.
c) 16.
d) 17.
e) 18.
Matemática

Gabaritos

Questão 1

B
Vamos colocar os dados da tabela em ordem crescente.
14; 15; 19; 24; 26; 33
Como a distribuição tem uma quantidade par de elementos, tiraremos a média dos termos
centrais. Assim:
19 + 24 43
= = 21,5
2 2

Questão 2
C
14 ∙ 9 + 15 ∙ 5 + 16 ∙ 4 + 17 ∙ 5 + 18 ∙ 3 + 19 ∙ 4
𝑥̅ =
30

126 + 75 + 64 + 85 + 54 + 76
𝑥̅ =
30
480
𝑥̅ =
30

𝑥̅ = 16
Soluções
Química

Questão 1

Segundo a legislação brasileira, o teor de cloro para comercialização de água sanitária deve situar-
se entre 2,0 e 2,5% m/v. Uma análise de várias marcas de água sanitária pelo Inmetro mostrou que
uma delas apresentava um teor de cloro igual a 3,0% m/v, em embalagens de 1,0 litro. Para que
essa marca possa se adequar e apresentar o teor máximo de cloro permitido legalmente, o volume
de água, em mL, a ser adicionado ao conteúdo de cada embalagem é igual a
a) 200.
b) 450.
c) 700.
d) 950.
e) 1200.
Química

Gabarito

Questão 1

A
A marca de água sanitária analisada pelo Inmetro apresenta teor de cloro acima do valor máximo
permitido, que é de 2,5% m/v. Para que esse valor máximo possa ser alcançado, portanto, é preciso
realizar uma diluição da solução. Para tal, será adicionada água ao sistema, mas a quantidade de
soluto (cloro) não se altera. Com isso, podemos utilizar a relação:
CINICIAL x VINICIAL = CFINAL x VFINAL
3,0 x 1,0 = 2,5 x VFINAL
VFINAL = 1,2 L = 1200 mL
Para calcular o volume de água a ser adicionado, podemos fazer o seguinte:
V (H2O) = VFINAL – VINICIAL
V (H2O) = 1200 – 1000 = 200 mL
Análise combinatória e
probabilidade
Matemática

Questão 1
Em uma simulação de guerra, há duas estratégias possíveis para um comandante: A e B. A
estratégia A tem uma probabilidade de 40% de sucesso, enquanto a estratégia B tem uma
probabilidade de 60% de sucesso.
O comandante decide aleatoriamente qual estratégia usar em cada ataque e em 70% dos casos ele
opta pela estratégia A, qual é a probabilidade de sucesso em um ataque escolhido aleatoriamente?
a) 46%
b) 54%
c) 58%
d) 64%
e) 70%
Matemática

Gabaritos
Questão 1
A
O comandante escolhe a estratégia A com uma probabilidade de 70% (0,70) e a estratégia B com
30% (0,30).

Para calcular a probabilidade de sucesso no ataque, podemos usar uma média ponderada das
probabilidades de sucesso de cada estratégia:

Probabilidade de sucesso = (Probabilidade de escolher A ∙ Probabilidade de sucesso de A) +

(Probabilidade de escolher B ∙ Probabilidade de sucesso de B)

Probabilidade de sucesso = (0,70 ∙ 0,40) + (0,30 ∙ 0,60) = 0,28 + 0,18 = 0,46

Portanto, a probabilidade de sucesso em um ataque escolhido aleatoriamente é de 46%.

Cinética
Química

Questão 1

O peróxido de hidrogênio (H2O2), vendido com o nome de água oxigenada quando em solução
aquosa, pode atuar como agente oxidante ou redutor eficiente e é empregado em diversos
processos industriais. O mecanismo reacional a seguir mostra a decomposição do peróxido de
hidrogênio na presença do íon iodeto (I-).
− −
Primeira etapa: 𝐻2 𝑂2(𝑎𝑞) + 𝐼(𝑎𝑞) → 𝐻2 𝑂(ℓ) + 𝐼𝑂(𝑎𝑞)
− −
Segunda etapa: 𝐻2 𝑂2(𝑎𝑞) + 𝐼𝑂(𝑎𝑞) → 𝐻2 𝑂(ℓ) + 𝑂2(𝑔) + 𝐼(𝑎𝑞)

Equação global: 2 𝐻2 𝑂2(𝑎𝑞) → 2 𝐻2 𝑂(ℓ) + 𝑂2(𝑔) .

O íon iodeto atua no sistema permitindo a

a) produção de maior quantidade de produtos.
b) mudança na variação de entalpia do processo.
c) diminuição da energia de ativação do processo.
d) modificação da estrutura dos produtos formados.
e) manutenção do peróxido de hidrogênio no processo.
Química

Gabarito

Questão 1

C
Ao analisarmos as duas etapas da reação de decomposição do peróxido de hidrogênio, podemos
observar que o íon iodeto é gasto em um primeiro momento, pois aparece entre os reagentes da
primeira etapa. Porém, na etapa seguinte, ele é formado novamente, uma vez que aparece como
produto. Sendo assim, é possível concluir que ele atua como um catalisador do processo.
Catalisadores são espécies que tornam uma transformação mais rápida através da diminuição da
sua energia de ativação. O catalisador propõe um “caminho” mais curto para a transformação, pois
torna menor (e, consequentemente, mais fácil de ser vencida) a barreira de energia inicial presente
em toda e qualquer reação.
Geometria Plana
Matemática

Questão 1

O Teorema de Pick
A área de um polígono simples cujos vértices são pontos de uma rede é dada pela fórmula

f
A= +I−1
2

onde 𝑓 é o número de pontos da rede situados sobre o contorno do polígono e 𝐼 é o número de

pontos da rede situados no interior do polígono, que serão chamados aqui respectivamente de
pontos da fronteira e pontos do interior.
Disponível em: file:///C:/Users/gabri/Downloads/revistas,+203-213.pdf. Acesso em 15/10/2023

O octógono abaixo é um polígono simples. Ou seja, sua fronteira consiste numa linha poligonal
fechada que pode ser percorrida inteiramente sem passar duas vezes pelo mesmo ponto. Seus
vértices são pontos de uma rede.

Com base no Teorema de Pick, determine a área do octógono da imagem e, em seguida, assinale a
alternativa que melhor representa esse valor.
a) 41
b) 41,5
c) 42
d) 42,5
e) 43
Matemática

Gabaritos
Questão 1
B
Observando a figura podemos concluir que:
f = 11
I = 37
Aplicando o Teorema de Pick:
11
A= + 37 − 1 = 5,5 + 36 = 41,5
2