4º P (5ª S)

Matemática
Os triângulos

Atividade

QUESTÃO 1

De acordo com a classificação dos triângulos, podemos afirmar que o

(A) triângulo isósceles possui 2 lados com comprimentos diferentes.
(B) triângulo retângulo possui 1 ângulo obtuso.
(C) triângulo equilátero possui os 3 lados com comprimentos iguais.
(D) o triângulo obtusângulo possui 1 ângulo agudo.

QUESTÃO 2

Em um triângulo PQR, são conhecidas as seguintes informações:

● Lado PQ mede 6 cm.
● Lado QR mede 6 cm.
● Ângulo PQR mede 90°.
(A) Classifique o triângulo de acordo com as medidas dos lados.
(B) Classifique o triângulo de acordo com as medidas dos ângulos.
(C) Determine se o triângulo é retângulo, agudo ou obtuso.

QUESTÃO 3

Um triângulo possui os seguintes ângulos internos: 40°, 70° e 70° e os seguintes

lados: 8 cm, 8 cm e 5 cm, podemos afirmar que esse triângulo é
(A) Acutângulo e escaleno.
(B) Obtusângulo e escaleno.
(C) Acutângulo e isósceles.
(D) Obtusângulo e isósceles.
 QUESTÃO 4

Qual é o nome do triângulo que possui:

(A) dois lados com medidas iguais a 7 cm e um ângulo interno de 90°?
(B) ângulos internos: 30°, 60° e 90°?
(C) ângulos internos: 60°, 60° e 60°?
(D) lados de 3 cm, 4 cm e 5 cm?

Autoria Prof. Hélio Roberto da Rocha, Mestre em matemática

Componente Curricular Matemática

Objetivos de aprendizagem (EJAMA0425) Identificar características dos triângulos e classificá-

e desenvolvimento
los em relação às medidas dos lados e dos ângulos.

Referencial teórico SOUZA, Joamir Roberto de: Matemática realidade & tecnologia: 6º ano:
ensino fundamental: anos finais /Joamir Roberto de Souza. – 1. ed. – São
Paulo: FTD, 2018.

GIOVANNI JÚNIOR, José Ruy - A conquista da matemática: 6° ano: ensino

fundamental: anos finais / José Ruy Giovanni Júnior, Benedicto Castrucci. —
4. ed. — São Paulo: FTD, 2018.