Campus Universitário de Almada

Instituto Politécnico Jean Piaget do Sul

Decreto-Lei n.º 4/2019, de 14 de janeiro
Escola Superior de Educação Jean Piaget de Almada

Curso: Educação Básica Ano: 2022/2023 Semestre: 1º

Unidade Curricular: Ciências da Terra Docente: Raquel Pires Lopes
Ficha de Trabalho de Revisões Duração: 2h00

Nota:

A prova escrita de duração limitada irá permitir avaliar, no âmbito dos temas organizadores
da UC, a aprendizagem, enquadrada por um conjunto de capacidades, nomeadamente:

 Análise e discussão de evidências e de situações problemáticas;

 Interpretação e compreensão de leis e de modelos científicos;
 Interpretação de representações gráficas;
 Interpretação de dados;
 Formulação de problemas e / ou de hipóteses;
 Previsão e avaliação de resultados de investigações;
 Interpretação de fontes de informação diversas;
 Exposição de ideias, defesa e argumentação;
 Estruturação lógica de textos

1
"A ciência é mais do que um corpo de conhecimento. É uma maneira de pensar, uma forma
de ceticismo que interroga o universo com uma fina compreensão da falibilidade humana".
Carl Sagan, 1996 (última entrevista com Charlie Rose, PBS).

Grupo I

1. Atente nas imagens da Figura 1.

1.1 Associe as imagens de A a F aos conceitos apresentados na chave, que corretamente lhes
correspondem.

A B C

D E F
Figura 1
Chave: Planeta - Enxame de galáxias – Estrela - Sistema planetário – Galáxia – Enxame de
estrelas

2. Classifique as afirmações em verdadeiras (V) ou falsas (F).

A. ____ O Universo é formado por inúmeros superenxames.
B. ____ As galáxias contêm apenas estrelas.
C. ____ Nas galáxias podemos encontrar diversos sistemas planetários.
D. ____ O nosso sistema planetário denomina-se por Terra.
E. ____ A Terra é um dos oito planetas da Via Láctea.
F. ____ Uma galáxia é um gigantesco agrupamento de planetas, poeiras e cometas.
G. ____ Os enxames de galáxias podem ser enxames ricos ou pobres, dependendo do número
de galáxias que contêm.
I.____ As galáxias, quanto à forma, podem ser classificadas em galáxias circulares, irregulares
ou triangulares.
J.____ As galáxias agrupam-se em enxames de galáxias e estes agrupam-se em superenxames
de galáxias.

3. Atente no documento 1.
Documento 1
Na primeira metade do seculo XX, o astrónomo Edwin Hubble fez uma importante descoberta:
as galáxias estavam a afastar-se. Como consequência dessa descoberta, foi formulada uma
teoria que descreve a origem do Universo, sendo esta, atualmente, a mais aceite pela
comunidade científica.

3.1 Enuncie a teoria mencionada no texto.

3.1.2 Explique a teoria enunciada.

Na resposta a cada um dos itens de 3.2 a 3.6, selecione a única opção que permite obter uma
afirmação correta.

2
3.2 O Universo é…
A. … o conjunto de todos os astros que existem no Sistema Solar
B. …formado por enormes estruturas e muito espaço vazio
C. …o conjunto de todos os astros que existem na Via Láctea
D. …o planeta em que o ser humano habita
3.3 O conhecimento do Universo…
A. … tem vindo a melhorar sem qualquer contribuição de equipas portuguesas
B. … tem beneficiado com o contributo de tecnologia cada vez mais inovadora
C. … está estagnado
D. … não depende do investimento das nações
3.4 Um exoplaneta é um planeta …
A. … que não pertence ao Sistema Solar
B. … que pertence ao Sistema Solar
C. … que nunca foi detetado
D. … que não orbita uma estrela
3.5 A teoria referida no texto é a que atualmente melhor explica a _________ Universo e,
de acordo com esta teoria, a idade do Universo é cerca de ____________ de anos.
A. … origem e formação do …14 milhões
B. … localização da Terra no … 14 biliões
C. … origem e formação do …14 mil milhões
D. … localização do Sistema Solar no…14 mil biliões
3.6 De acordo com o documento 1, atualmente, sabe-se que o Universo está em expansão
____________.
A. ...e as galáxias estão a aumentar de tamanho.
B. ...ficando cada vez maior e mais quente.
C. ...mas as galáxias aproximam-se umas das outras.
D. ...e as galáxias estão a ficar cada vez mais distantes umas das outras.

Grupo II
1. Atente no documento 2
Documento 2
Super-Terra fora do Sistema Solar
«Chama-se Gliese 581 C (G 581 C) e é o planeta mais parecido com a Terra encontrado até
hoje fora do Sistema Solar. Tão semelhante, que até tem condições para o aparecimento de
água — e, logo, de vida. Move-se à volta de uma estrela mais pequena e fria que o nosso Sol,
de seu nome Gliese 581. Esta encontra-se a 20,5 anos-luz de nós. Além das suas temperaturas,
que tornam possível a existência de água, este novo mundo tem cinco vezes a massa do nosso,
e prevê-se que possa ser rochoso, ou esteja coberto de oceanos. G 581 C deverá, por tudo
isto, tornar-se um destino importante de futuras missões de investigação em busca de
extraterrestres. Os astrónomos irão, nessa altura, procurar rastos de metano, e até de
clorofila, que possam ajudá-los a encontrar vida no espaço. Este planeta exterior ao nosso
Sistema Solar (ou exoplaneta) é o mais pequeno já detectado. Efectua uma órbita em torno
da sua estrela em apenas 13 dias: está 14 vezes mais próximo dela do que nós do Sol. Mas
Gliese 581 é muito mais pequena e fria que a estrela do nosso planeta, e é por isso que o nosso
«primo» não é escaldantemente quente. Este Mundo constitui uma novidade entusiasmaste
para os cientistas. É que até agora, aqueles que eram encontrados mostravam-se quase
sempre extremamente quentes, gasosos ou com outras condições hostis ao aparecimento da
vida.»
Vasco Ventura NG (30/04/2017)

3
Na resposta a cada um dos itens de 1.1 e 1.2., selecione a única opção que permite obter uma
afirmação correta.

1.1 A origem do Sistema Solar é um assunto muito controverso. Apesar disso, a origem do
Sistema Solar é hoje explicada pela...
(A) ... Teoria da Nébula Solar.
(B) ... Teoria do Uniformitarismo.
(C) ... Teoria Catastrófica.
(D) ... Teoria da Colisão entre Duas Estrelas

1.2 Admitindo na origem do Sistema Solar um disco de matéria cósmica em rotação, não é
argumento a favor dessa teoria...
(A) ... os planetas deslocarem-se em torno do Sol no mesmo sentido.
(B) ... as órbitas de todos os planetas (excepto Mercúrio) serem quase circulares.
(C) ... as órbitas fazerem-se praticamente todas em diferentes planos.
(D) ... os planetas gasosos possuírem velocidades de rotação muito elevadas.

2. Explique em que medida a análise do texto permite afirmar que G 581 C tem condições
para o aparecimento de vida e qual a razão de não ser «escaldantemente quente» apesar
de estar mais próximo da sua estrela que nós da nossa.

3. Desde o modelo cosmológico mais antigo, até aos dias de hoje, existiu uma grande
evolução no conhecimento sobre a formação e constituição do Universo.
3.1 Distinga os Modelos Geocêntrico e Heliocêntrico.

3.2 Refira a importância das descobertas de Galileu Galilei para o estudo da Astronomia.

4. Imagine que, numa realidade virtual, a Maria encontra um habitante da galáxia mais
próxima da nossa, a Andrómeda.
4.1 Como se designa a galáxia onde se encontra o planeta Terra?

4.2 Que indicações daria a Maria, para que ele soubesse a localização do planeta Terra?
4.3 Indique, justificando, a teoria atualmente aceite que permite explicar a formação do
Sistema Solar.

4.4 No disco protoplanetário terá ocorrido zonação química e mineralógica dos corpos
planetários. Relacione essa zonação com a distância ao Sol.

4.5 Designe, justificando, os objetos celestes que apresentam características similares a

Plutão.

4.6 Dê três exemplos de outros objetos que entrem na constituição do Sistema Solar, para
além do Sol, dos planetas e dos satélites.

5. Analise as afirmações que se seguem relativas às etapas de evolução do planeta Terra.

5.1 Reconstitua a sequência temporal dos acontecimentos mencionados, colocando por
ordem as letras que os identificam.
A — Acreção.
B — Aglutinação dos planetesimais.
C — Materiais mais densos deslocam-se para o interior do planeta.
D — A atmosfera contribui para a formação dos oceanos primitivos.
E — Diferenciação da crosta, do manto e do núcleo.

4
6. Nos planetas vizinhos da Terra que têm atmosfera, o Hidrogénio e o Hélio são raros ou
inexistentes enquanto nos planetas distantes estes são os gases mais abundantes.
6.1. Explique a razão desta diferença.

6.2 Enumere os planetas mais próximos do Sol, anotando duas características.

6.3 Enumere os planetas planetas gigantes, anotando duas características.

Na resposta a cada um dos itens de 6.4.1 a 6.4.2, selecione a única opção que permite obter
uma afirmação correta.

6.4.1 Os planetas….apresentam atmosfera:

(A) Mercúrio, Vénus e Marte
(B) Vénus e Marte
(C) Mercúrio e Vénus
(D) Mercúrio e Marte

6.4.2 Os planetas vizinhos são _____ e caracterizam-se por terem _____.

(A) telúricos [...] maior densidade que os restantes do Sistema Solar.
(B) telúricos [...] menor densidade que os restantes do Sistema Solar.
(C) gasosos [...] raio equatorial idêntico ou inferior ao da Terra.
(D) gasosos [...] raio equatorial idêntico ou superior ao da Terra.

7. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações relativas
aos cometas.
A. ____ Podem originar meteoritos.
B. ____ São meteoróides.
C. ____ Na Cintura de Kuiper podem ser encontrados os cometas antes de entrarem em
órbita.
D. ____ Nos cometas há metano, amónia, dióxido de carbono e água congelados.
E. ____ Acumulam-se em cinturas entre os planetas principais.
F. ____ São detritos remanescentes da nébula primitiva.
G. ____ Alteram a forma mas a massa e volume permanecem constantes.
H. ____ São corpos primitivos do Sistema Solar.

8. Faça corresponder a cada uma das afirmações de A a E o termo respectivo do constituinte

do Sistema Solar, indicado na chave:
Afirmações Chave
A – Corpo do Sistema Solar que se desloca geralmente entre as órbitas I – Vénus
de Marte e Júpiter. II – Júpiter
B – Corpo do Sistema Solar que apresenta um elevado efeito de estufa. III – Asteróide
C – Corpo do Sistema Solar que apresenta o menor período de IV – Cometa
translação. V – Meteorito
D – Corpo do Sistema Solar que apresenta o maior período de VI – Saturno
translação. VII – Neptuno
E – Corpo gasoso do Sistema Solar que se encontra mais próximo do VIII – Mercúrio
sol.

5
9. Atente no documento 3:
Documento 3
Ambicioso projeto do ESO
A Organização Europeia para a Investigação Astronómica no Hemisfério Sul (ESO), com 15
países membros, incluindo Portugal, assinou um acordo de cooperação com a European Space
Agency (ESA) e está a trabalhar em conjunto com a comunidade de astrónomos e astrofísicos
europeus na definição de um novo telescópio gigante: o Extremely Large Telescope (ELT). O
ELT será construído no deserto do Atacama e será o maior telescópio ótico a trabalhar na
região do infravermelho.

Na resposta a cada um dos itens de 9.1 e 9.2, selecione a única opção que permite obter uma
afirmação correta.

9.1 Da leitura do texto pode concluir-se que o ELT…

(A) … capta apenas radiação visível para o ser humano
(B) … é um grupo de trabalho
(C) … é um telescópio que poderá ser adquirido numa superfície comercial
(D)… capta radiação invisível para o ser humano

9.2 O ELT é um telescópio…

(A) misto
(B) terrestre
(C) espacial
(D) submarino

9.3 Refira a razão pelo qual foi escolhido um deserto para a instalação do telescópio ELT.
10. Considere as seguintes missões que têm, paulatinamente, contribuído para aumentar o
conhecimento da Humanidade sobre o Universo.
A. Sondas Espaciais B. Estação Espacial Internacional (ISS)
C. Satélites artificiais D. Missão Apolo 11
E. Telescópio Hubble F. Telescópio Webb

10.1 Indique a(s) missão(ões) que não é(são) tripulada(s).

11. Atente no documento 4:

Documento 4
“A Agência Espacial Portuguesa (ESA) defende um espaço sustentável para um planeta
sustentável e uma das formas de dar resposta às alterações climáticas é usando as tecnologias
do Espaço. Esta deve ser uma prioridade social e económica e o país deve apoiar tanto como
fornecedor de dados de satélite, como dinamizador do uso destes dados e também como
integrador de sistemas”, considera Ricardo Conde, presidente da ESA. “O Espaço tem
respostas para estes problemas, que já enfrentamos, e é por isso que devemos dinamizar,
fomentar e investir em programas, projetos e missões que tenham em vista a sustentabilidade
do nosso planeta”, acrescenta. Os dados de Observação da Terra, recolhidos por satélites, têm
uma vasta área de aplicações, sendo essenciais na previsão meteorológica, mas também na
gestão da floresta e dos recursos agrícolas ou na monitorização de infraestruturas, por
exemplo. Além disso, são utilizados por cientistas, decisores e líderes políticos e até
empreendedores para monitorizar, perceber e prever alterações e crises decorrentes das
mudanças climáticas.
Portugal Space (15 de Novembro, 2022)

6
11.1 Com base no documento 4, comente, justificanto a afirmação “Um melhor
conhecimento do Universo só é possível com a evolução da ciência e da tecnologia”.

12. Considerando que a distância média da Terra ao Sol é de 149 600 000 km:
12.1 Indique a distância média da Terra ao Sol em unidades astronómicas.

12.2 Indique a distância média de Marte ao Sol, em quilómetros, sabendo que essa
distância, em unidades astronómicas, é 1,52 UA.

FIM

7
 PROPOSTA DE SOLUÇÃO

Grupo I

1. Atente nas imagens da Figura 1.

1.1 Associe as imagens de A a F aos conceitos apresentados na chave, que corretamente lhes
correspondem.

A B C

D E F
Figura 1
Chave: Planeta - Enxame de galáxias – Estrela - Sistema planetário – Galáxia – Enxame de
estrelas
A: Estrela; B: Galáxia; C: Enxame de estrelas; D: Planeta; E: Enxame de Galáxias; F: Sistema
Planetário.
2. Classifique as afirmações em verdadeiras (V) ou falsas (F).
A. ____ O Universo é formado por inúmeros superenxames.
B. ____ As galáxias contêm apenas estrelas.
C. ____ Nas galáxias podemos encontrar diversos sistemas planetários.
D. ____ O nosso sistema planetário denomina-se por Terra.
E. ____ A Terra é um dos oito planetas da Via Láctea.
F. ____ Uma galáxia é um gigantesco agrupamento de planetas, poeiras e cometas.
G. ____ Os enxames de galáxias podem ser enxames ricos ou pobres, dependendo do número
de galáxias que contêm.
H.____ As galáxias, quanto à forma, podem ser classificadas em galáxias circulares, irregulares
ou triangulares.
I.____ As galáxias agrupam-se em enxames de galáxias e estes agrupam-se em superenxames
de galáxias.
A. V B. F C. V D. F E. F F.F G.V H. F I. V
3. Atente no documento 1.

Documento 1
Na primeira metade do seculo XX, o astrónomo Edwin Hubble fez uma importante descoberta:
as galáxias estavam a afastar-se. Como consequência dessa descoberta, foi formulada uma
teoria que descreve a origem do Universo, sendo esta, atualmente, a mais aceite pela
comunidade científica.

3.1. Enuncie a teoria mencionada no texto.

Teoria do Big Bang.
3.1.2 Explique a teoria enunciada.

 Nascimento do Universo: 15 a 20 mil milhões de anos todo o Universo estava concentrado numa
"pequena" bola de partículas que explodiu (nasceu o Universo).

8
  Nos primeiros "300 000" anos: ter-se-á formado todo o H+ e He (98 % do Universo)
 Da "fusão" destes elementos químicos: formaram-se os restantes elementos químicos que deram
origem à matéria que formou os constituintes do Universo (galáxias, nebulosas, astros....).
 Desde a sua origem o Universo está em permanente expansão (face ao contínuo afastamento das
galáxias!)

Na resposta a cada um dos itens de 3.2 a 3.6, seleciona a única opção que permite obter uma
afirmação correta.
3.2 O Universo é…
A. … o conjunto de todos os astros que existem no Sistema Solar
B. …formado por enormes estruturas e muito espaço vazio
C. …o conjunto de todos os astros que existem na Via Láctea
D. …o planeta em que o ser humano habita

3.3 O conhecimento do Universo…

A. … tem vindo a melhorar sem qualquer contribuição de equipas portuguesas
B. … tem beneficiado com o contributo de tecnologia cada vez mais inovadora
C. … está estagnado
D. … não depende do investimento das nações

3.4. Um exoplaneta é um planeta …

A. … que não pertence ao Sistema Solar
B. … que pertence ao Sistema Solar
C. … que nunca foi detetado
D. … que não orbita uma estrela

3.5 A teoria referida no texto é a que atualmente melhor explica a _________ Universo e,
de acordo com esta teoria, a idade do Universo é cerca de ____________ de anos.
A. … origem e formação do …14 milhões
B. … localização da Terra no … 14 biliões
C. … origem e formação do …14 mil milhões
D. … localização do Sistema Solar no…14 mil biliões

3.6 De acordo com o documento 1, atualmente, sabe-se que o Universo está em expansão
____________.
A. ...e as galáxias estão a aumentar de tamanho.
B. ...ficando cada vez maior e mais quente.
C. ...mas as galáxias aproximam-se umas das outras.
D. ...e as galáxias estão a ficar cada vez mais distantes umas das outras.

Grupo II
1. Atente no documento 2
Documento 2
Super-Terra fora do Sistema Solar
«Chama-se Gliese 581 C (G 581 C) e é o planeta mais parecido com a Terra encontrado até
hoje fora do Sistema Solar. Tão semelhante, que até tem condições para o aparecimento de
água — e, logo, de vida. Move-se à volta de uma estrela mais pequena e fria que o nosso Sol,
de seu nome Gliese 581. Esta encontra-se a 20,5 anos-luz de nós. Além das suas temperaturas,
que tornam possível a existência de água, este novo mundo tem cinco vezes a massa do nosso,
e prevê-se que possa ser rochoso, ou esteja coberto de oceanos. G 581 C deverá, por tudo
isto, tornar-se um destino importante de futuras missões de investigação em busca de
extraterrestres. Os astrónomos irão, nessa altura, procurar rastos de metano, e até de

9
clorofila, que possam ajudá-los a encontrar vida no espaço. Este planeta exterior ao nosso
Sistema Solar (ou exoplaneta) é o mais pequeno já detectado. Efectua uma órbita em torno
da sua estrela em apenas 13 dias: está 14 vezes mais próximo dela do que nós do Sol. Mas
Gliese 581 é muito mais pequena e fria que a estrela do nosso planeta, e é por isso que o nosso
«primo» não é escaldantemente quente. Este Mundo constitui uma novidade entusiasmaste
para os cientistas. É que até agora, aqueles que eram encontrados mostravam-se quase
sempre extremamente quentes, gasosos ou com outras condições hostis ao aparecimento da
vida.»
Vasco Ventura NG (30/04/2017)

Na resposta a cada um dos itens de 1.1 e 1.2., selecione a única opção que permite obter uma
afirmação correta.
1.1 A origem do Sistema Solar é um assunto muito controverso. Apesar disso, a origem do
Sistema Solar é hoje explicada pela...
(A) ... Teoria da Nébula Solar.
(B) ... Teoria do Uniformitarismo.
(C) ... Teoria Catastrófica.
(D) ... Teoria da Colisão entre Duas Estrelas
1.2 Admitindo na origem do Sistema Solar um disco de matéria cósmica em rotação, não é
argumento a favor dessa teoria...
(A) ... os planetas deslocarem-se em torno do Sol no mesmo sentido.
(B) ... as órbitas de todos os planetas (excepto Mercúrio) serem quase circulares.
(C) ... as órbitas fazerem-se praticamente todas em diferentes planos.
(D) ... os planetas gasosos possuírem velocidades de rotação muito elevadas.

2. Explique em que medida a análise do texto permite afirmar que G 581 C tem condições
para o aparecimento de vida e qual a razão de não ser «escaldantemente quente» apesar
de estar mais próximo da sua estrela que nós da nossa.
Possui água e temperatura adequada; Dado que a sua estrela é mais pequena e mais fria que
o Sol, não aquece muito, apesar da sua proximidade.
3. Desde o modelo cosmológico mais antigo, até aos dias de hoje, existiu uma grande
evolução no conhecimento sobre a formação e constituição do Universo.
3.1 Distinga os Modelos Geocêntrico e Heliocêntrico.
Modelo geocêntrico
- Defendido por Ptolomeu
- No modelo geocêntrico a Terra era situada no centro do Universo.
- No modelo geocêntrico a Terra encontra-se parada e o Sol gira à sua volta.
Modelo heliocêntrico
- Galileu defendeu o modelo heliocêntrico
- No modelo heliocêntrico defendia-se que o Sol se encontrava no centro do Universo e que a
Terra e os planetas conhecidos na altura giravam em torno deste.
3.2 Refira a importância das descobertas de Galileu Galilei para o estudo da Astronomia.
Devem ser contemplados os seguintes tópicos:
Observação do céu com a luneta que construiu. Duas das descobertas feitas por Galileu foram
a Via Láctea, os satélites de Júpiter e as fases de Vénus. Vénus tinha diferentes fases e, com
isso, entendeu que poderia comprovar que o planeta girava em torno do Sol – e não ao redor
da Terra; A Lua possuía uma superfície que lembrava "mares", cheia de crateras; O Sol tinha
manchas; Saturno era disforme; Júpiter era rodeada por três "luas“;

4. Imagine que, numa realidade virtual, a Maria encontra um habitante da galáxia mais
próxima da nossa, a Andrómeda.

10
4.1. Como se designa a galáxia onde se encontra o planeta Terra?
Via Láctea
4.2 Que indicações daria a Maria, para que ele soubesse a localização do planeta Terra?
A Terra localiza-se num sistema planetário designado por Sistema Solar. Este sistema
planetário é constituído por uma estrela, o Sol, que se localiza num dos braços da galáxia Via
Láctea – o braço de Órion.
4.3 Indique, justificando, a teoria atualmente aceite que permite explicar a formação do
Sistema Solar.
Devem ser contemplados os seguintes tópicos:
Os astrónomos acreditam que o Sistema Solar ter-se-á formado há cerca de 5 milhões de anos,
a partir de uma nuvem gigante de gases e poeiras interestelares designada por Nebulosa Solar
Reformulada (Carlos Weizracker, 1956):
- O Sistema Solar ter-se-á formado a partir de uma nébula de gases e poeiras muito difusa
existente no disco nebular;
. Devido a forças gravíticas essa nébula começou a contrair;
. A contração terá aumentado a velocidade de rotação;
. Lentamente começou a arrefecer e terá adquirido a forma de um disco muito achatado (disco
nebular), em torno de uma massa de gás muito denso e luminosa, o proto-sol;
. A elevada temperatura e pressão atingiram valores que levaram à fusão do H – reações
termonucleares – que prosseguem até aos dias de hoje e às quais se deve a luz e o calor solar
que suporta a vida na Terra.
• Acreção de partículas: na zona do disco nebular as partículas começaram a
agregar-se, formando planetesimais;
• Acreção planetesimais – formação protoplanetas
Diferenciação dos protoplanetas – formação dos planetas.

4.4 Explique a zonação química e mineralógica dos planetas do Sistema Solar com a distância
ao Sol.
Devem ser contemplados os seguintes tópicos:
Próximo do Sol (zona mais interna do disco planetário):
- Próximo do Sol (zona mais interna do disco protoplanetário): elevada temperatura; colisão
e acreção de metais e materiais rochosos  acumulação de materiais de elevado ponto de
fusão (metais e silicatos)  materiais mais densos; originaram os planetas rochosos ou
telúricos: pequenos, rochosos, formados essencialmente por silicatos e ferro, atmosferas
pouco densas e sem H.
- Longe do Sol: baixa temperatura; acreção de gases  acumulação de materiais de baixo
ponto de fusão (gases)  materiais menos densos  afastados para zonas mais longe do Sol
pela radiação solar; originaram os planetas gasosos ou gigantes: grandes, com atmosferas
densas com H e He.
4.5 Designe, justificando, os objetos celestes que apresentam características similares a
Plutão.
Devem ser contemplados os seguintes tópicos:
Designam-se por planetas anões: Orbitam em torno do Sol sendo maiores e menos densos e
não são satélites; Não possuem uma órbita desimpedida; Compostos essencialmente por H e
He, embora tenham núcleo metálico pequeno; Gravidade suficiente para dar forma esférica;
Não atraem pequenos corpos celestes na sua vizinhança (“despromoção” de Plutão);
Exemplo: Plutão, Eris, asteroide Ceres (provável planetesimal sobrevivente; maior objeto da
Cintura asteroides).
4.6 Dê três exemplos de outros objetos que entrem na constituição do Sistema Solar, para
além do Sol, dos planetas e dos satélites.
Asteroides, cometas e meteoritos.
5. Analise as afirmações que se seguem relativas às etapas de evolução do planeta Terra.
11
5.1 Reconstitua a sequência temporal dos acontecimentos mencionados, colocando por
ordem as letras que os identificam.
A — Acreção.
B — Aglutinação dos planetesimais.
C — Materiais mais densos deslocam-se para o interior do planeta.
D — A atmosfera contribui para a formação dos oceanos primitivos.
E — Diferenciação da crosta, do manto e do núcleo.
BACED
6. Nos planetas vizinhos da Terra que têm atmosfera, o Hidrogénio e o Hélio são raros ou
inexistentes enquanto nos planetas distantes estes são os gases mais abundantes.
6.1. Explique a razão desta diferença.
Devem ser contemplados os seguintes tópicos:
• Os planetas gasosos ter-se-ão formado nas regiões periféricas da nébula solar primitiva, e
devido às temperaturas muito baixas aí existentes o Hidrogénio e o Hélio mantiveram-se
porque se moviam mais lentamente.
• Nos planetas rochosos, gases com tão baixa massa escapam à atracção gravítica.
6.2 Enumere os planetas mais próximos do Sol, anotando duas características.
Planetas telúricos ou planetas rochosos: são relativamente pequenos e densos?
6.3 Enumere os planetas planetas gigantes, anotando duas características.
Os planetas gigantes ou gasosos: Júpiter, Saturno, Úrano e Neptuno. Gasosos, elevado período
de rotação, atmosfera densa constituída por H e He; baixa densidade, núcleo pequeno;
Na resposta a cada um dos itens de 6.4.1 a 6.4.2, seleciona a única opção que permite obter
uma afirmação correta.
6.4.1 Os planetas….apresentam atmosfera:
(A) … Mercúrio, Vénus e Marte
(B) … Vénus e Marte
(C) … Mercúrio e Vénus
(D) … Mercúrio e Marte
6.4.2 Os planetas vizinhos são _____ e caracterizam-se por terem _____.
(A) telúricos [...] maior densidade que os restantes do Sistema Solar.
(B) telúricos [...] menor densidade que os restantes do Sistema Solar.
(C) gasosos [...] raio equatorial idêntico ou inferior ao da Terra.
(D) gasosos [...] raio equatorial idêntico ou superior ao da Terra.
7. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações relativas
aos cometas.
A ____ Podem originar meteoritos.
B ____ São meteoróides.
C ____ Na Cinturão de Kuipe podem ser encontrados os cometas antes de entrarem em
órbita.
D ____ Nos cometas há metano, amónia, dióxido de carbono e água congelados.
E ____ Acumulam-se em cinturas entre os planetas principais.
F ____ São detritos remanescentes da nébula primitiva.
G ____ Alteram a forma mas a massa e volume permanecem constantes.
H ____ São corpos primitivos do Sistema Solar.
VFVVFVFV

12
8. Faça corresponder a cada uma das afirmações de A a E o termo respectivo do constituinte
do Sistema Solar, indicado na chave:
Afirmações Chave
A – Corpo do sistema solar que se desloca geralmente entre as órbitas I – Vénus
de Marte e Júpiter. II – Júpiter
B – Corpo do sistema solar que apresenta um elevado efeito de estufa. III – Asteróide
C – Corpo do sistema solar que apresenta o menor período de IV – Cometa
translação. V – Meteorito
D – Corpo do sistema solar que apresenta o maior período de VI – Saturno
translação. VII – Neptuno
E – Corpo gasoso do sistema solar que se encontra mais próximo do sol. VIII – Mercúrio

A – III ; B – I; C – VIII; D -VII; E - II

9. Atente no documento 3:

Documento 3
Ambicioso projeto do ESO
A Organização Europeia para a Investigação Astronómica no Hemisfério Sul (ESO), com 15
países membros, incluindo Portugal, assinou um acordo de cooperação com a European Space
Agency (ESA) e está a trabalhar em conjunto com a comunidade de astrónomos e astrofísicos
europeus na definição de um novo telescópio gigante: o Extremely Large Telescope (ELT). O
ELT será construído no deserto do Atacama e será o maior telescópio ótico a trabalhar na
região do infravermelho.

Na resposta a cada um dos itens de 9.1 e 9.2, selecione a única opção que permite obter uma
afirmação correta.

9.1 Da leitura do texto pode concluir-se que o ELT…

(A) … capta apenas radiação visível para o ser humano
(B) … é um grupo de trabalho
(C) … é um telescópio que poderá ser adquirido numa superfície comercial
(D)… capta radiação invisível para o ser humano

9.2 O ELT é um telescópio…

(A) misto
(B) terrestre
(C) espacial
(D) submarino
9.3 Refira a razão pelo qual foi escolhido um deserto para a instalação do telescópio ELT.
Devem ser contemplados os seguintes tópicos:
A escolha de um deserto para a instalação do telescópio ELT serve para minimizar as
interferências da luz artificial (da iluminação pública, por exemplo) e assim permitir um
melhor visionamento do céu.
10. Considere as seguintes missões que têm, paulatinamente, contribuído para aumentar o
conhecimento da Humanidade sobre o Universo.
A. Sondas Espaciais B. Estação Espacial Internacional (ISS)
C. Satélites artificiais D. Missão Apolo 11
E. Telescópio Hubble F. Telescópio Webb

10.1 Indique a(s) missão(ões) que não é(são) tripulada(s).

Satélites artificiais, sondas espaciais e o telescópio Hubble e Webb.
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11. Atente no documento 4:

Documento 4
“A Agência Espacial Portuguesa (ESA) defende um espaço sustentável para um planeta
sustentável e uma das formas de dar resposta às alterações climáticas é usando as tecnologias
do Espaço. Esta deve ser uma prioridade social e económica e o país deve apoiar tanto como
fornecedor de dados de satélite, como dinamizador do uso destes dados e também como
integrador de sistemas”, considera Ricardo Conde, presidente da ESA. “O Espaço tem
respostas para estes problemas, que já enfrentamos, e é por isso que devemos dinamizar,
fomentar e investir em programas, projetos e missões que tenham em vista a sustentabilidade
do nosso planeta”, acrescenta. Os dados de Observação da Terra, recolhidos por satélites, têm
uma vasta área de aplicações, sendo essenciais na previsão meteorológica, mas também na
gestão da floresta e dos recursos agrícolas ou na monitorização de infraestruturas, por
exemplo. Além disso, são utilizados por cientistas, decisores e líderes políticos e até
empreendedores para monitorizar, perceber e prever alterações e crises decorrentes das
mudanças climáticas.
Portugal Space (15 de Novembro, 2022)

11.1 Com base no documento 4, comente, justificanto a afirmação “Um melhor

conhecimento do Universo só é possível com a evolução da ciência e da tecnologia”.
Devem ser contemplados os seguintes tópicos:
A evolução da ciência e da tecnologia tem possibilitado um melhor conhecimento do Universo,
nomeadamente através da observação com telescópios, que revelaram a existência de
estruturas do Universo que não são visíveis a olho nu. A evolução das missões tripuladas e não
tripuladas também tem contribuído para um melhor conhecimento do Universo.
12. A distância média da Terra ao Sol é de 149 600 000 km.
12.1. Indique a distância média da Terra ao Sol em unidades astronómicas.
A distância média da Terra ao Sol, em unidades astronómicas é de 1 unidade astronómica.
12.2. Indique a distância média de Marte ao Sol, em quilómetros, sabendo que essa distância,
em unidades astronómicas, é 1,52 UA.
1 UA -------- 149 600 000 km
1,52 UA -------- X
X = 1,52 x 149 600 000
X = 227 392 000 km

FIM

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