INSTRUÇÕES

(NÃO PULE ESTA PARTE!)

1- O objetivo deste simulado é te ajudar a mensurar seu conhecimento para a prova. Essa
é uma etapa fundamental na sua preparação, porque assim você poderá adequar seus
estudos para melhorar ou potencializar seus resultados. Os simulados são fundamentais
para a aprovação, porém é preciso saber usá-los. Usando-os corretamente eles podem ser
os melhores amigos da sua aprovação, já se usados de forma errada podem ser sua pior
maldição.

2 - Eu vou falar detalhadamente sobre a forma correta de usar os simulados durante todos
os seus estudos na segunda aula do nosso treinamento gratuito. Então, sua missão
agora é fazer esse simulado, preencher o gabarito para saber seus acertos e assistir à
nossa segunda aula para saber o que fazer depois com o resultado. Bora!!!

3 - Este simulado contém 50 questões objetivas, com 5 alternativas cada;

4 - Antes de começar a responder as questões, tenha em mãos papel, caneta e água;

5 - Procure um lugar tranquilo e confortável, onde você não será incomodado;

6 - Após responder todas as questões (somente após responder todas as questões, não
pule etapas) preencha o gabarito para saber o seu número de acertos. O link está no final
das questões.

7 - Depois que souber seu número de acertos, seu próximo passo é assistir à segunda aula
do nosso treinamento gratuito para aprender como usar os resultados dos simulados para
turbinar seus estudos para ter sua aprovação.

Não esqueça de preencher o gabarito, o link está no final da

prova, é só clicar e preencher com suas respostas!
QUESTÃO 01 | Como a maioria dos objetos colocados no espaço, o CBERS–4 é um
satélite completamente envolvido por uma manta térmica protetora (Isolamento de
Múltiplas Camadas, sigla em inglês MLI). Esse material tem como função diminuir o fluxo
de calor, que pode ser um grande problema para objetos colocados em órbita, uma vez que
facilmente eles podem ser submetidos a temperaturas maiores que 100 ºC e menores que
–100 ºC.

Se o texto desta questão fosse direcionado a leitores estadunidenses, ele teria que sofrer
não apenas uma tradução para
a língua inglesa como também uma conversão da escala termométrica utilizada. Isso
ocorre porque os estadunidenses utilizam cotidianamente a unidade de temperatura
denominada Fahrenheit.
A conversão de valores expressos na escala Celsius para a escala Fahrenheit é feita
𝑡𝑐 𝑡𝑓−32
utilizando-se a expressão de conversão, 5 = 9 , em que tC é um valor de temperatura
expresso na escala Celsius e tF, o valor correspondente de
temperatura expresso na escala Fahrenheit.

Nessas condições, a menor temperatura que apareceria no texto em língua inglesa é

(A) – 482 ºF.
(B) – 212 ºF.
(C) – 148 ºF.
(D) 148 ºF.
(E) 212 ºF.

QUESTÃO 02 | A atividade pecuária possui grande representatividade na economia

brasileira. Não é novidade que o Brasil possui um dos maiores rebanhos comerciais de
bovinos do mundo. Essa atividade gera milhões de empregos diretos e indiretos, e 20% do
território nacional é ocupado com pastagens que são destinadas à criação do gado.
Assim como na agricultura, a atividade pecuária se diferencia em extensiva e intensiva. A
pecuária intensiva é um sistema
(A) tradicional de produção, em que os animais são criados em grandes áreas, o qual
emprega técnicas arcaicas com objetivo de manter a produtividade.
(B) tradicional de produção, em que predomina a utilização dos nutrientes do pasto como
fonte de alimentos para os animais e utilização mínima de água.
(C) tradicional de produção, em que, nos períodos mais secos, complementa-se a
alimentação dos rebanhos com cactáceas, como a palma e proteinados de baixo custo.
(D) moderno de produção, em que ocorrem investimentos em técnicas avançadas
aplicadas nos rebanhos, tais como melhoramento genético e inseminação artificial.
(E) moderno de produção, em que os animais são criados soltos e, como forma de
suplementação, é feito o fornecimento de sal comum e de sal mineral aos rebanhos.

QUESTÃO 03 | Iniciada em 1789, a Revolução Francesa tinha como um de seus principais

objetivos a abolição da sociedade de Antigo Regime, com o fim dos privilégios e das
desigualdades entre os diferentes grupos sociais. Pouco antes da Revolução, a sociedade
francesa estava dividida entre
(A) apoiadores de Napoleão e de Robespierre, importantes lideranças políticas
conservadoras que lutavam pela manutenção da monarquia francesa.
(B) burguesia e trabalhadores rurais e urbanos, já que o clero e a nobreza não tinham
participação significativa na política francesa no período pré-revolucionário.
(C) Girondinos e Sans Culottes, grupos rivais que disputavam a hegemonia política e
representavam os diferentes interesses da burguesia na relação com o rei Luís XVI.
(D) Primeiro e Segundo Estados (clero e nobreza), que reuniam cerca de 3% da
população, e Terceiro Estado, que abrigava a burguesia, os trabalhadores urbanos e rurais
e pagava, sozinho, todas as taxas e os impostos diretos cobrados pela monarquia.
(E) Primeiro e Segundo Estados (clero e nobreza), que reuniam a minoria da população,
mas pagavam, sozinhos, todas as taxas e os impostos diretos que financiavam os
programas assistenciais que mantinham parte do Terceiro Estado.

QUESTÃO 04 | Uma das consequências das trocas de calor, que ocorrem durante uma
transformação química realizada em meio aquoso, é a variação de temperatura do sistema.
Se o sistema receber calor, esse sofrerá um aumento de temperatura e, se ceder calor, terá
queda de temperatura.
Durante uma reação química realizada em meio aquoso, observa-se a variação da
temperatura do sistema de 22 ºC para 28 ºC.

É possível calcular a quantidade de calor trocada em um sistema por meio da relação

matemática: Q = m · c · T.
Essa relação é conhecida como a Equação Fundamental da Calorimetria e mostra que o
calor trocado (Q) depende da massa (m), do calor específico (c) e da variação de
temperatura do corpo (DT).
Sabendo que a massa da solução referida no texto é 100 g e considerando o calor
específico como 1 cal/g · ºC, a quantidade de calor trocada nesse processo é
(A) 60 calorias.
(B) 600 calorias.
(C) 2 200 calorias.
(D) 2 800 calorias.
(E) 5 000 calorias.

QUESTÃO 05 | Observe a passagem:

“...os Aqueus não perceberam que estavam sofrendo por uma coisa tão efêmera e tão
facilmente perecível.”

São sinônimas dos termos destacados, respectivamente, as palavras

(A) permanente e deteriorável.
(B) fraca e perene.
(C) débil e infinita.
(D) inócua e vitalícia.
(E) passageira e extinguível.

QUESTÃO 06 | O ano de 2010 foi o Ano Internacional da Biodiversidade: um alerta ao

mundo sobre os riscos da perda irreparável da biodiversidade do planeta; um clamor
mundial para a destruição deste imenso patrimônio quimiobiológico. A vida na Terra é uma
sequência de reações químicas diversas, com ênfase para as oxidações.

A incorporação do gás carbônico (CO2), na fotossíntese representada, é um exemplo, onde

as substâncias interagem numa proporção constante.
De acordo com essa proporção e admitindo rendimento de 100 %, se uma planta absorver
66 g de CO2, a quantidade de glicose (C6H12O6) produzida, em gramas, será
(A) 50.
(B) 48.
(C) 40.
(D) 43.
(E) 45.

QUESTÃO 07 | Os morcegos não enxergam muito bem, entretanto, são mamíferos

capazes de ouvir sons cujas frequências vão de 1 000 Hz a 120 000 Hz.
O maior comprimento de onda das ondas sonoras audíveis por morcegos é de
(A) 0,12 m.
(B) 0,34 m.
(C) 1,2 m.
(D) 120 m.
(E) 350 m.

Lembre-se de que v = λ ∙ f, em que:

• v é a velocidade de propagação do som no ar, de valor 340 m/s;
• λ é o comprimento de onda, em m;
• f é a frequência da onda, em Hz.

QUESTÃO 08 | O agulhão bandeira é um recordista em velocidade, podendo chegar a

surpreendentes 110 km/h devido a sua forma hidrodinâmica e força física.
Considerando essa velocidade escalar média constante durante 3 minutos, a distância que
esse peixe é capaz de se deslocar é, em metros, de
(A) 180.
(B) 330.
(C) 1 800.
(D) 2 000.
(E) 5 500

Lembre-se de que velocidade escalar média é a razão entre distância percorrida e tempo
necessário para se percorrer tal distância.

QUESTÃO 09 | Nos oceanos são encontradas as mais diferentes formas de vida, desde
organismos microscópicos, de enorme importância para os ciclos biogeoquímicos, até
gigantes cetáceos como, por exemplo, as baleias-azuis.
Fazendo parte da biodiversidade oceânica, estão incluídos vários mamíferos, como as
focas e os leões-marinhos; os répteis, como as tartarugas e as serpentes-marinhas; além
dos peixes, crustáceos, moluscos, estrelas e ouriços-do-mar,
águas-vivas, corais, anêmonas-do-mar e esponjas, como também muitos outros tipos de
organismos e muitas espécies de algas, clorofiladas, que interagem entre si nas teias
alimentares.
Essa grande quantidade de seres submarinos variam em tamanho e forma, habitam
diferentes locais dos oceanos e apresentam adaptações específicas, que os diferenciam
dos seres vivos encontrados no ambiente terrestre. Sobre a biodiversidade marinha, é
correto afirmar que
(A) os cetáceos e os répteis possuem diversas adaptações ao modo de vida
essencialmente aquático, tais como: corpo alongado e hidrodinâmico; capacidade de
depositar ovos com casca e espessa camada de gordura.
(B) as esponjas são animais aquáticos, porosos, filtradores, pois absorvem minúsculas
partículas de matéria orgânica dissolvidas na água, que circulam através das cavidades
internas que as esponjas possuem.
(C) os crustáceos, os moluscos, as estrelas-do-mar, os ouriços-do-mar e as águas-vivas
são invertebrados de corpo mole, com dois pares de antenas e sem apêndices
locomotores.
(D) os organismos citados não dependem da presença de luz para sobreviver, pois todos
são incapazes de produzir seus próprios alimentos.
(E) os animais aquáticos relacionados no texto possuem brânquias para realizar as trocas
gasosas, o que impede a morte por asfixia.

QUESTÃO 10 | Nas interações ecológicas, os seres vivos se entrelaçam numa teia de

relações tanto entre membros da própria espécie como entre indivíduos de espécies
diferentes.
Assim, por exemplo, as orquídeas, bromélias e muitas samambaias, conhecidas como
epífitas, vivem no interior das matas e sobre plantas maiores que lhes servem de suporte,
permitindo que consigam obter maior suprimento de luz para a fotossíntese.
A associação descrita no texto entre diferentes plantas é um tipo de relação ecológica
denominada
(A) simbiose.
(B) predação.
(C) inquilinismo.
(D) canibalismo.
(E) parasitismo.

QUESTÃO 11 | Um aluno deseja calcular a energia envolvida no cozimento

de um certo alimento. Para isso, verifica que a potência do forno que utilizará é
de 1 000 W. Ao colocar o alimento no forno e marcar o tempo (∆t) gasto até o seu
cozimento, ele concluiu que 3 minutos eram o bastante. Dessa maneira, a energia (E)
necessária para cozinhar o alimento é de
(A) 180 000 J.
(B) 55 000 J.
(C) 18 000 J.
(D) 5 500 J.
(E) 1 800 J.

QUESTÃO 12 | As verminoses são doenças causadas por vermes parasitas que se

instalam no organismo do hospedeiro. Uma dessas verminoses que afeta milhões de
pessoas em todo o mundo caracteriza-se pelo fato de os vermes, no estágio de larvas,
penetrarem através da pele, geralmente quando caminhamos descalços em solos
contaminados.
Dentro do ser humano, os vermes ficam adultos e se fixam à mucosa do intestino delgado.
Com suas placas dentárias cortantes, rasgam as paredes intestinais e sugam sangue,
provocando hemorragias, anemia, fraqueza, tonturas, desânimo e dores musculares no
hospedeiro.
A doença parasitária descrita é conhecida como
(A) doença de Chagas.
(B) esquistossomose.
(C) leptospirose.
(D) amarelão.
(E) teníase.

QUESTÃO 13 | Para exemplificar uma aplicação do conceito de velocidade média, um

professor de Ciências explica aos seus alunos como é medida a velocidade de um veículo
quando passa por um radar.
Os radares usam a tecnologia dos sensores magnéticos. Geralmente são três sensores
instalados no asfalto alguns metros antes do radar. Esse equipamento mede quanto tempo
o veículo demora para ir de um sensor ao outro, calculando a partir daí, a velocidade média
do veículo.
Considere um veículo trafegando numa pista cuja velocidade máxima permitida seja de 40
km/h (aproximadamente 11 m/s) e a distância média entre os sensores consecutivos seja
de 2 metros.
O mínimo intervalo de tempo que o veículo leva para percorrer a distância entre um sensor
e outro consecutivo, a fim de não ultrapassar o limite de velocidade é, aproximadamente,
de

(A) 0,10 s.
(B) 0,18 s.
(C) 0,20 s.
(D) 0,22 s.
(E) 1,00 s.

QUESTÃO 14 | Leia a letra da música “Segue o seco” de Carlinhos Brown.

A boiada seca
Na enxurrada seca
A trovoada seca
Na enxada seca
Segue o seco sem sacar que o caminho é seco
sem sacar que o espinho é seco
sem sacar que o seco é o Ser Sol
Sem sacar que algum espinho seco secará
E a água que sacar será um tiro seco
E secará o seu destino seca
Ô chuva vem me dizer
Se posso ir lá em cima prá derramar você
Ó chuva preste atenção
Se o povo lá de cima vive na solidão
Se acabar não acostumando
Se acabar parado calado
Se acabar baixinho chorando
Se acabar meio abandonado
Pode ser lágrimas de São Pedro
Ou talvez um grande amor chorando
Pode ser o desabotoado céu
Pode ser coco derramado

Um dos importantes aspectos para a interpretação dessa música é a sonoridade de seus

versos. A repetição do fonema consonantal /s/ – como em “sacar” e “ser” – colabora para
a construção e representação do cenário construído pela canção: a seca.

Selecione a alternativa em que a repetição intencional de fonema consonantal também

acontece.

(A) [...] sou um mulato nato

no sentido lato
Mulato democrático do litoral [...] Veloso, Caetano.
(B) Eu vi quando você me viu
Seus olhos pousaram nos meus
Num arrepio sutil [...] Lins, Claudio
(C) [...] Vozes veladas, veludosas vozes,
Volúpias dos violões, vozes veladas [...] Cruz e Sousa
(D) [...] O meu pai era paulista/Meu avô, pernambucano
O meu bisavô, mineiro/Meu tataravô, baiano. Buarque, Chico
(E) Trabalha e teima, e lima, e sofre, e sua! Bilac, Olavo

QUESTÃO 15 | Considere que, na situação anterior, você esteja vestindo uma camiseta
com a palavra FÍSICA, conforme a figura.
Se você se colocar de frente para o espelho plano, a palavra FÍSICA refletida se
apresentará como mostrado na alternativa

QUESTÃO 16 | Em 7 de junho de 1494, uma linha imaginária – em um meridiano a 370

léguas a oeste da ilha de Santo Antão, no arquipélago de Cabo Verde –, determinava que
as terras à sua esquerda, e portanto a leste, seriam dos espanhóis; e à sua direita, a oeste,
seriam de Portugal.
Cristóvão Colombo mal tinha posto os pés em terra firme e a corte espanhola já começou a
se preocupar em proteger legalmente as terras descobertas na América.
No final do século XV, Portugal e Espanha eram grandes potências militares e econômicas
e, para evitar conflitos, firmaram um tratado que contemplava o interesse dos dois reinos
no caso da nova terra descoberta e das terras que futuramente viessem a ser encontradas
fora da Europa.
O acordo também definia como seria a exploração e a colonização desses territórios. O
Brasil estava nesse “pacote”.
O documento foi assinado na cidade espanhola de Tordesilhas. E, por essa razão, ficou
conhecido como Tratado de Tordesilhas.
O Tratado de Tordesilhas deixou de vigorar em 1750, com a assinatura do Tratado de
Madri – por meio do qual as coroas portuguesa e espanhola estabeleceram novos limites
de divisão territorial para suas colônias na América do Sul.

O objetivo do texto é
(A) informar como foi estabelecido o Tratado de Tordesilhas entre Portugal e Espanha.
(B) criticar Portugal por desistir da colonização das novas terras da América.
(C) enfatizar que o Tratado de Tordesilhas obrigava os portugueses a explorar o Brasil.
(D) sugerir que a Espanha assinou o Tratado de Tordesilhas para prejudicar Portugal.
(E) demonstrar como foi a criação da Constituição do Brasil.

QUESTÃO 17 | A proporção de pessoas que vivem em ambiente urbano deve saltar de

50% do total da população mundial para dois terços dos habitantes do planeta, nos
próximos 14 anos. A mesma projeção também indica que a quantidade de megacidades
vai aumentar: em 2030, serão 41 aglomerações com mais de 10 milhões de habitantes,
ante as atuais 29.

A respeito dos dois fenômenos destacados no texto, é correto afirmar que

(A) a urbanização crescente deverá ser observada nos países desenvolvidos, mas o
aumento do número de megacidades ocorrerá nos países pobres, principalmente na África.
(B) ambos os fenômenos deverão ocorrer com mais intensidade nos países em
desenvolvimento que ainda apresentam movimentos internos, como o êxodo rural.
(C) a expansão da urbanização deverá ocorrer nos países em desenvolvimento, mas o
aumento das megacidades deverá se concentrar nos países desenvolvidos.
(D) ambos os fenômenos deverão ter caráter mundial e deverão ser reflexo do processo de
globalização que tende a reduzir as diferenças econômicas entre os países.
(E) nenhuma das anteriores.

QUESTÃO 18 | A questão está relacionada ao texto e ao mapa apresentado a seguir.

Nessa região estão as duas maiores metrópoles brasileiras; há uma intensa modernização
em vários setores e uma intensa circulação de pessoas e bens. A região também
concentra uma gama variada de serviços que vão da saúde e educação às finanças e ao
lazer.

O texto apresenta características da região indicada, no mapa, com o número

(A) 1.
(B) 2.
(C) 3.
(D) 4.
(E) Corresponde à região que não está numerada.

QUESTÃO 19 | Considere o esquema a seguir.

A separação de mistura representada denomina-se
(A) centrifugação.
(B) decantação.
(C) levigação.
(D) filtração.
(E) tamisação.

QUESTÃO 20 | Uma máquina, trabalhando 6 horas por dia, produz 16 lotes de peças em
10 dias. O número de horas diárias a mais que essa máquina terá que trabalhar para
produzir 24 lotes dessas peças, em 9 dias, é
(A) 3.
(B) 4.
(C) 5.
(D) 6.
(E) 10.

QUESTÃO 21 | Observe a tirinha abaixo.

No segundo quadrinho, a atitude da ave evidencia que ela é
(A) agressiva.
(B) exibicionista.
(C) egoísta.
(D) tímida.
(E) humilde.

QUESTÃO 22 | A saúde na era do jogo digital

Com a popularização intensa dos jogos digitais, surgem vários questionamentos sobre a
forma como eles nos afetam e sobre quais efeitos podem causar em nossa saúde.
Praticamente desde o surgimento dos primeiros jogos digitais comerciais, há
questionamentos sobre os seus supostos perigos. As perguntas vão se tornando mais
numerosas à medida que a indústria cresce e esses jogos se multiplicam na sociedade. As
acusações vão desde provocar sedentarismo nos jovens a causar danos à postura e, mais
frequentemente, provocar comportamentos violentos. Entretanto, nenhuma dessas
acusações foi provada ainda de forma convincente por pesquisas científicas.
Talvez a preocupação mais recorrente seja com a relação entre jogos e violência. Embora
tenha se percebido que pessoas com temperamento violento tendem a preferir filmes,
livros e jogos violentos, essa relação não indica que é o jogo a fonte da violência.
Isso não significa dizer que não existem práticas de jogo problemáticas. Uma preocupação,
comum a muitos pais, é com o chamado “vício em jogos” – o jogo compulsivo durante
longos períodos, negligenciando outras atividades.
O acesso de menores a um determinado jogo deve, de fato, ser avaliado pelos pais e
responsáveis; de preferência, baseando-se na classificação indicativa em vigor no Brasil.

No texto, o autor pondera que a

(A) indústria do jogo digital tem o seu crescimento barrado pela sua má qualidade.
(B) popularização dos jogos digitais é ignorada pela sociedade contemporânea.
(C) sociedade atual discute se os jogos digitais podem trazer prejuízos à saúde.
(D) sociedade tende a proibir os jogos digitais, devido aos perigos que representam
(E) a sociedade sequer pensa em relação aos jogos.

QUESTÃO 23 | Na passagem do 2º parágrafo – Entretanto, nenhuma dessas acusações

foi provada ainda de forma convincente por pesquisas científicas. –, a conjunção em
destaque estabelece com as informações anteriores uma relação de sentido de
(A) oposição, contestando a ideia de que os jogos digitais afetam a saúde dos jovens.
(B) adição, confirmando a ideia de que os jogos digitais promovem o desenvolvimento.
(C) conclusão, reiterando a ideia de que os jovens correm sérios riscos com os jogos
digitais.
(D) explicação, recorrendo às pesquisas para orientar os jovens a afastarem-se dos jogos.
(E) conclusão, demonstrando que já existem provas convincentes por meio das pesquisas
científicas.

QUESTÃO 24 | Assinale a alternativa em que o predicado destacado expressa uma

qualidade do sujeito da oração.
(A) Era uma vez três moças que moravam na florescente cidade de Encruzilhada.
(B) E, como eram três moças muito sérias, faltava-lhes o senso de humor...
(C) Ora, um dia a Morte apareceu à primeira, e a moça disse que sim.
(D) ... e a moça ficou olhando, olhando a cara da Morte e finalmente suspirou...
(E) Nenhuma das anteriores.

QUESTÃO 25 | Nos versos “Fora no campo pássaros trinavam.” e “Chegara enfim o dia
desejado”, os advérbios destacados estabelecem, respectivamente, relações de sentido de
(A) lugar e tempo.
(B) modo e lugar.
(C) lugar e intensidade.
(D) meio e tempo.
(E) tempo e lugar.

QUESTÃO 26 | Quero que todos os dias do ano

todos os dias da vida
de meia em meia hora
de 5 em 5 minutos
me digas: Eu te amo.

Ouvindo-te dizer: Eu te amo,

creio, no momento, que sou amado.
No momento anterior
e no seguinte,
como sabê-lo?
(Carlos Drummond de Andrade. As impurezas do branco, 2012)

Nos versos, o eu lírico pede que sua amada

(A) expresse seu amor por ele cada vez menos, se preciso.
(B) desfaça dúvidas sobre o amor passado e o amor futuro.
(C) afirme reiteradamente o sentimento de amor por ele.
(D) limite o amor aos momentos vividos anteriormente.
(E) tenha cautela ao se declarar para ele.
QUESTÃO 27 | Leia a charge e o texto abaixo.

A educação virtual é uma arma importante para detectar informações falsas no noticiário,
segundo especialistas. Essa “alfabetização” deve contar com esforços de vários setores da
sociedade, para evitar que as chamadas fake news tumultuem o debate público.
“Tem de vir da grande imprensa, do professor, da família, de todos os lados”, diz a diretora
da Agência Lupa, Cristina Tardáguila, que realiza checagem de informações do noticiário
brasileiro. “Até porque não há nenhum sinal de que a produção de notícias falsas vai
diminuir.” Para ela, o entendimento sobre como o noticiário é produzido deve ser uma
prioridade no combate às fake news.

A leitura comparativa entre a charge e o texto permite concluir, corretamente, que as

informações apresentadas expressam um ponto de vista contrário a quem
(A) dissemina notícias falsas.
(B) compartilha informações seguras.
(C) propõe a diminuição de notícias.
(D) se distancia das notícias falsas.
(E) se mantém informado corretamente.

QUESTÃO 28 | O gráfico mostra o número de imóveis comercializados mensalmente com

a intermediação de certa empresa imobiliária em determinado período.
O número mediano e o número médio de unidades vendidas mensalmente nesse período
foram, respectivamente,
(A) 12 e 13.
(B) 13 e 13,5.
(C) 13 e 14.
(D) 14 e 14,5.
(E) 12 e 20.

QUESTÃO 29 | Considerando o povoamento do território desde sua colonização pelos

europeus, a região teve uma ocupação rarefeita em comparação com as demais regiões. A
partir da década de 1960, os governos implantaram diversos projetos na região, por
exemplo, empresas agropecuárias e de mineração, incentivando a ocupação e a
integração à economia nacional.
O texto apresenta características do processo de ocupação que estiveram presentes na
região:
(A) Nordeste.
(B) Sul.
(C) Centro-Oeste.
(D) Norte.
(E) Sudeste.

QUESTÃO 30 | “As queimadas ligaram o alerta até mesmo das secretarias de saúde, que
temem uma alta na demanda por leitos para tratamento de doenças respiratórias, já
lotados por causa da pandemia do novo coronavírus. Em estado de emergência desde o
fim de março, a Secretaria de Saúde do Mato Grosso do Sul alertou, em nota publicada no
fim de julho, para um aumento de atendimentos relacionados à má qualidade do ar.”
Sobre o texto e o gráfico de precipitação média mensal registrado em Corumbá, cidade
localizada no estado do Mato Grosso do Sul e representativa das chuvas que ocorrem no
Pantanal, assinale a alternativa correta.
(A) As queimadas fazem parte de ciclos naturais que esse ecossistema apresenta ao longo
do ano em função do uso do solo para agropecuária, e não há relação com as
precipitações.
(B) As queimadas e o aumento de doenças respiratórias apontadas no texto estão
relacionados com a redução da precipitação mensal, em especial, nos meses de outono e
inverno.
(C) O aumento de doenças respiratórias, nessa região, é mais comum no período de
primavera e verão, potencializado pelos elevados índices de umidade relativa do ar.
(D) O ciclo anual das precipitações é marcado pela regularidade das chuvas ao longo dos
meses e não apresenta relação com o aumento das internações por doenças respiratórias.
(E) As queimadas não têm nenhuma relação com a qualidade do ar e, consequentemente,
não influenciam na incidência de doenças.

QUESTÃO 31 | Os Estados Unidos da América identificavam a instabilidade social e

política do Terceiro Mundo, a partir de 1950, com o comunismo soviético. Procuraram
combater esse perigo por todos os meios, desde a ajuda econômica e a propaganda
ideológica até a guerra maior, passando pela subversão militar oficial e não oficial de
regimes políticos.

O historiador refere-se à conjuntura histórica em que

(A) as potências mundiais enfrentavam-se militarmente pelo domínio de territórios.
(B) os Estados Unidos defendiam a democracia nas nações subdesenvolvidas.
(C) as relações entre potências baseavam-se na existência de arsenais nucleares.
(D) o bloco comunista manteve-se unido em torno da União Soviética.
(E) as potências mundiais só não se enfrentavam militarmente porque nem os socialistas
nem os capitalistas possuíam armamento.

QUESTÃO 32 | [...] moveu o capitão para cima, ao longo do rio, [...] e ali esperou um velho
que trazia na mão uma pá de almadia¹. Falou, estando o capitão com ele perante todos
nós, sem o nunca ninguém entender nem ele a nós, a cousas que lhe homem perguntava
d’ouro, que nós desejávamos saber se o havia na terra.

¹ Almadia: jangada feita de troncos de árvores.

Pero Vaz de Caminha foi o escrivão da frota, comandada por Pedro Álvares Cabral, que
chegou às costas brasileiras em 1500. O trecho da Carta, datada de 1 de maio de 1500,
expressa
(A) o projeto português de difundir a religião monoteísta e o modo de vida europeu por
meio das viagens marítimas.
(B) o encontro entre povos culturalmente distintos e o objetivo econômico das expansões
marítimas europeias.
(C) a colonização das novas terras com a escravização dos indígenas e o início da
exploração de riquezas naturais.
(D) a existência de riquezas acumuladas pelos povos nativos e o clima de hostilidade entre
os navegadores e os indígenas.
(E) a fuga dos indígenas quando notaram a chegada dos portugueses.

QUESTÃO 33 | Trata-se de um acordo de livre circulação de mercadorias, capitais e

pessoas, com a eliminação de tarifas de importação
e exportação entre os países membros da organização. Composto, atualmente, por Brasil,
Paraguai, Uruguai e Argentina
como Estados Partes, denomina-se
(A) Pacito Andino.
(B) União de Nações Sulamericanas.
(C) Mercosul.
(D) Comunidade de Estados Latinoamericanos e Caribenhos.
(E) União Europeia.

QUESTÃO 34 | Para reduzir o consumo de energia elétrica em sua casa, uma família
traçou um pequeno plano de metas para utilização de dois dispositivos elétricos.

Se a aplicação do plano de metas der certo, ao longo de um mês de 30 dias, essa família
deixará de consumir um total de energia elétrica de, aproximadamente,
(A) 50 kWh.
(B) 60 kWh.
(C) 80 kWh.
(D) 100 kWh.
(E) 120 kWh.

QUESTÃO 35 | Atualmente, no Brasil, a produção de álcool (etanol) tem aumentado a

demanda por profissionais técnicos especializados em açúcar e álcool.
A agricultura canavieira, entretanto, não é algo recente: teve início no período colonial e foi
implantada pelos portugueses desde o começo da colonização de nosso território.
A produção de açúcar de cana, naquela época, era fundamental para manter em
funcionamento o chamado Pacto Colonial entre a colônia e a metrópole. Considerando as
informações apresentadas, é correto afirmar que
(A) a economia canavieira colonial proporcionava lucros para a metrópole.
(B) a produção de açúcar na colônia era realizada por técnicos assalariados.
(C) a produção de cachaça era o principal foco da economia canavieira colonial.
(D) a cana-de-açúcar era vendida diretamente da colônia para vários países europeus.
(E) o cultivo de cana priorizava o abastecimento do mercado interno da própria colônia.

QUESTÃO 36 | Na agricultura, a calagem é uma etapa do preparo do solo para o cultivo na

qual se aplica calcário, eliminando-se, assim, a acidez do solo e elevando-se os teores de
cálcio e magnésio para as plantas. O principal componente do calcário é o carbonato de
cálcio, CaCO3.
Com a calagem, ocorrem ainda o aumento do sistema radicular e uma maior exploração da
água e dos nutrientes do solo, auxiliando a planta na tolerância à seca. O principal
componente do composto usado na calagem apresenta
(A) o elemento químico carbono em sua estrutura.
(B) seis elementos químicos em sua composição.
(C) quatro elementos químicos em sua composição.
(D) fórmula constituída por três átomos.
(E) a estrutura de um ácido inorgânico.

QUESTÃO 37 | O cuidador de idosos é o profissional que zela pelo bem-estar, saúde,

alimentação, higiene pessoal, cultura, inclusão, recreação e lazer da terceira idade.
Atualmente, no Brasil, seu trabalho vem sendo cada vez mais solicitado, pois
(A) a população absoluta está aumentando, e a população relativa está declinando.
(B) a porcentagem de idosos sobre a população total vem aumentando paulatinamente.
(C) o número de idosos brasileiros que optam por morar fora do Brasil está aumentando.
(D) a taxa de natalidade está crescendo enquanto a taxa de mortalidade está diminuindo.
(E) o crescimento vegetativo, ou natural da população, vem aumentando
consideravelmente.

QUESTÃO 38 | O técnico em metalurgia é o profissional que planeja e supervisiona a

produção de peças fundidas, bem como a aplicação e tratamento dos metais e suas ligas e
a execução das atividades de calderaria e soldagem.
Como exemplo de ligas temos o bronze, liga de cobre (Cu) e estanho (Sn), e a solda, liga
de estanho e chumbo (Pb).

As ligas mencionadas no texto são exemplos de

(A) substâncias puras.
(B) substâncias simples.
(C) substâncias compostas.
(D) misturas de substâncias simples.
(E) misturas de substâncias compostas.

QUESTÃO 39 | O bronze e a solda podem ser exemplos de mistura eutética, porque

apresentam comportamento igual ao de substâncias puras quando submetidas à fusão, ou
seja, apresentam temperatura constante durante esse processo. O nome dessa mistura
vem do grego eutekos = facilmente fundida.
De acordo com o texto, é correto afirmar que
(A) somente as substâncias puras apresentamtemperatura de fusão constante.
(B) somente as misturas eutéticas apresentam pontode fusão constante.
(C) a fusão é a passagem do estado sólido para o estadogasoso.
(D) o nome mistura eutética significa mistura fácil de fundir.
(E) o processo mencionado é um processo químico.

QUESTÃO 40 | A chuva ácida é um dos problemas ambientais mais sérios da atualidade,

causado, principalmente, pelos gases tóxicos liberados na queima de combustíveis como
carvão e derivados do petróleo (gasolina e diesel).
Depois que as chaminés das indústrias e os escapamentos dos carros despejam no ar a
sujeira da combustão, uma parte da poluição reage com o vapor de água e outros
componentes da atmosfera.
Nesse processo, os gases poluentes se transformam em ácidos, que caem sobre a terra,
misturados com a chuva, neblina ou nevoeiro. Daí vem a acidez da chuva, que pode
destruir florestas, acabar com os nutrientes do solo, matar a vida aquática e prejudicar a
saúde humana.
No Brasil, uma das cidades que mais sofria com as chuvas ácidas era São Paulo.
Na última década, a situação melhorou com a adoção de medidas antipoluição. “Em
primeiro lugar, os combustíveis foram purificados, diminuindo a quantidade de enxofre que
origina o ácido sulfúrico da chuva ácida. Em segundo, todas as indústrias do município
instalaram filtros. E, por último, a maioria dos veículos já tem catalisadores que reduzem a
poluição da queima de combustíveis. Com isso, a chuva de São Paulo, hoje, é apenas
levemente ácida”, diz a química Adalgiza Fornaro, da Universidade de São Paulo (USP).

De acordo com o texto, é correto o que se afirma em:

(A) A acidez da chuva beneficia as florestas porque eleva os nutrientes do solo.
(B) Uma parte da poluição se mistura com o vapor de água formando compostos de caráter
básico.
(C) O uso do carvão e de derivados do petróleo, como os combustíveis, é o principal
responsável pela chuva ácida.
(D) A combustão do carvão e de derivados do petróleo lança ácidos na atmosfera que se
misturam com a água da chuva.
(E) A cidade de São Paulo, até hoje, é a que mais sofre com as chuvas ácidas porque não
houve ações antipoluição.

QUESTÃO 41 | A primeira edição de um livro foi impressa em duas gráficas diferentes. Do

total de exemplares dessa edição, a gráfica Alfa imprimiu 80%, e a gráfica Beta imprimiu
20%. Sabe-se que 2% dos livros impressos em Alfa e 4% dos livros impressos em Beta
saíram defeituosos. Do total de livros impressos para essa edição, a porcentagem de livros
defeituosos foi
(A) 1,0 %.
(B) 2,4 %.
(C) 3,0 %.
(D) 4,8 %.
(E) 6,0 %.

QUESTÃO 42 | Um motorista idoso, em viagem comemorativa de sua apo-sentadoria,

percorreu 1 500 km em 4 dias, dirigindo apenas durante 5 horas por dia, a uma velocidade
média constante. Para terminar a viagem, ele precisava percorrer ainda mais 600 km. Se
ele dirigir durante 4 horas por dia, nas mesmas condições do trecho anterior, para percorrer
esse trecho que resta da viagem ele gastará

(A) 5 dias.
(B) 4 dias.
(C) 3 dias.
(D) 2 dias.
(E) 1 dia.

QUESTÃO 43 | Uma parede retangular de 45 m2 foi totalmente azulejada com 2 000

azulejos quadrados inteiros. Assim, a medida do lado de cada azulejo utilizado é

(A) 15 cm.
(B) 20 cm.
(C) 25 cm.
(D) 30 cm.
(E) 40 cm.

QUESTÃO 44 | Dos verbos deter, perceber e anteceder derivam os substantivos

(A) detensão, percepsão, antecedência.
(B) detenção, percepição, antecedênsia.
(C) detenção, percepção, antecedência.
(D) detensão, percepção, antecedênsia.
(E) detenção, percepisão, antecedênsia.

QUESTÃO 45 | Mas, as barbaridades que esse delegado fez e aconteceu, o senhor nem
tem calo no coração para poder me escutar. Conseguiu de muito homem e mulher chorar
sangue, por este simples universozinho nosso aqui. Sertão. O senhor sabe: sertão é onde
manda quem é forte, com as astúcias. Deus mesmo, quando vier, que venha armado!

Nas orações – ... o senhor não tem calo no coração.../ Conseguiu de muito homem e
mulher chorar sangue... – têm-se, respectivamente:

(A) metáfora e antítese.

(B) eufemismo e hipérbole.
(C) eufemismo e metonímia.
(D) metáfora e hipérbole.
(E) antítese e metáfora.
QUESTÃO 46 | Fernando e Mariana foram convidados pelo professor de Educação Física
para realizar uma corrida de 30 m, na quadra da escola. Segundo a marcação de tempo de
um dos colegas, Fernando gastou 10 segundos, e Mariana, 15 segundos. Ao terminar a
competição, nenhum deles conseguiu parar imediatamente. Durante todo o percurso,
observou-se que
(A) a aceleração média de ambos foi igual à da gravidade porque se encontravam no
mesmo local.
(B) a velocidade média de Mariana foi maior do que a de Fernando.
(C) a força exercida no solo pelos alunos, ao correr, foi maior do que aquela exercida pelo
solo sobre eles.
(D) a lei da inércia foi a responsável pelo fato de ambos não conseguirem parar
imediatamente.
(E) um, em relação ao outro, estava em repouso, porém, ambos em movimento, em
relação ao professor.

QUESTÃO 47 | As taxas de analfabetismo estão caindo sistematicamente em todas as

regiões brasileiras, embora ainda permaneçam bem elevadas, se comparadas às de
países como Canadá e Japão, por exemplo. Observe o gráfico e considere as afirmativas a
seguir.

I. As reduções mais bruscas nas taxas de analfabetismo ocorreram no Nordeste, embora

sejam os maiores índices absolutos.
II. A região Sul conseguiu melhores resultados que a região Sudeste, considerada a mais
rica do País.
III. A região Norte foi a que menos oscilou na queda das taxas de analfabetismo.
IV. Os índices de 1999 das regiões Norte e Centro-Oeste eram os maiores do Brasil.
V. A região Sul do País apresenta os piores indicadores.

Estão corretas as afirmativas

(A) II e V, apenas.
(B) I, II e III, apenas.
(C) II, III e IV, apenas
(D) III, IV e V, apenas.
(E) I, II, III, IV e V.

QUESTÃO 48 | Cientistas americanos anunciaram que o degelo no Oceano Ártico é o

maior já́ registrado desde que o monitoramento da região por satélite começou, há mais de
30 anos. Imagens produzidas por satélites mostram que a cobertura de gelo no verão tem
ficado 13% menor que o normal a cada década.

É possível responsabilizar a ação humana como uma das causas para o degelo
apresentado na notícia, como, por exemplo,
(A) o excesso das queimadas.
(B) o uso de detergentes biodegradáveis.
(C) o uso de veículos elétricos.
(D) a redução da queima de combustíveis fosseis.
(E) a redução do consumo de carne.

QUESTÃO 49 | Existem métodos de separação de misturas que se relacionam com a

temperatura necessária para que um sólido se transforme em líquido ou com a temperatura
necessária para que um líquido atinja o estado gasoso. O petróleo é submetido a um
fracionamento para separação de seus componentes por meio da técnica de destilação
fracionada, que se baseia nos diferentes:
(A) pesos dos componentes
(B) pontos de fusão dos componentes
(C) pontos de sublimação das substâncias
(D) pontos de ebulição dos componentes
(E) pontos de solidificação dos componentes

QUESTÃO 50 | Uma pessoa sobe uma ladeira íngreme de bicicleta, esforçando-se ao

máximo para manter sua velocidade constante durante a subida. Desse modo, é correto
afirmar que a sua
(A) energia cinética está aumentando
(B) energia potencial gravitacional está diminuindo
(C) energia potencial gravitacional está aumentando
(D) energia cinética está diminuindo
(E) energia potencial elástica está diminuindo

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