a) o igualitarismo.
DISCIPLINA: HISTÓRIA
PROFESSORA: GISÉLIDA NUNES
ALUNO(A)__________________________
PRIMEIRA E SEGUNDA GUERRA E
GUERRA FRIA
1. (UERJ 2019)
Tratado de Versalhes (1919)
PARTE VII
Sanções
Artigo 227
As Potências aliadas ou associadas acusam
publicamente a Guilherme II de Hohenzollern, ex-
Imperador da Alemanha, por ofensa suprema
contra a moral internacional e a autoridade
sagrada dos Tratados.
PARTE VIII
Reparações
Artigo 231
Os Governos aliados e associados declaram e a
Alemanha reconhece que ela e seus aliados são
responsáveis por haver causado todas as perdas e
todos os prejuízos que sofreram os Governos
aliados e associados e seus cidadãos, como
consequência da guerra que foi imposta pela
agressão da Alemanha e de seus aliados.
Adaptado de cervantesvirtual.com.
O Tratado de Versalhes foi elaborado no contexto
das negociações de paz após o fim da Primeira
Guerra Mundial (1914-1918). A partir do texto,
observa-se que no tratado foram instituídas
cláusulas para o governo alemão com base no
seguinte princípio:
a) belicismo
b) revanchismo
c) integracionismo
d) colaboracionismo
2. (PUC-RIO 2018) Sobre a Primeira Guerra
Mundial, assinale a alternativa correta:
a) O conflito pode ser considerado uma guerra civil
europeia, uma vez que o conflito ocorreu apenas em
território europeu.
b) Foi a primeira guerra a utilizar modernas armas de
destruição em massa, resultando no abandono de
formas tradicionais de luta.
c) Ideologicamente, foi um conflito marcado pela cisão
entre países alinhados a um projeto conservador e
aqueles que apoiavam o socialismo.
d) A Primeira Guerra Mundial redefiniu as fronteiras
europeias, abalou tradicionais estruturas políticas e
permitiu a concretização de novos projetos
ideológicos.
3. (PUC-RIO 2017) O cartaz
abaixo mostra Lord
Kitchener, Secretário de
Estado da Guerra do governo
britânico, entre 1914 e 1916,
conclamando a população a
se alistar nas forças armadas
britânicas por ocasião da
Primeira Guerra Mundial.
O cartaz põe em destaque:
b) o nacionalismo.
c) o eurocentrismo.
d) o regionalismo.
4. (UPF 2014) Em poucas semanas, o mundo estará
rememorando o primeiro centenário do
assassinato, em Sarajevo (Bósnia), do arquiduque
Francisco Ferdinando, herdeiro do trono do Império
Austro-Húngaro. Esse episódio desencadearia o
grande conflito chamado de Primeira Guerra
Mundial, o qual terminaria em 1945, ao final da
Segunda Guerra Mundial.
Essa interpretação somente é verdadeira se
considerado o fato de que:
a) as duas guerras mundiais envolveram todos os
países da Europa, além de suas colônias de ultramar.
b) prevaleceu, antes da Segunda Guerra Mundial, o
equilíbrio europeu, tal como havia ocorrido no período
que precedeu a Primeira Guerra.
c) em ambas as guerras mundiais, o conflito foi
travado por motivos ideológicos, muito mais do que
imperialistas.
d) apesar da paz do período entreguerras, a Segunda
Guerra foi causada pelos tratados excessivamente
rigorosos impostos ao final da Primeira Guerra,
decorrentes da Paz de Versalhes de 1919.
5. (UCS 2014) A Primeira Guerra Mundial (1914-
1918) trouxe uma série de consequências, em
especial para a transformação territorial da
Europa. Considere as seguintes afirmativas sobre
essas transformações territoriais.
I. O território austríaco teve uma considerável
redução. Não só porque teve de se separar da
Hungria, mas também porque teve de aceitar a
libertação de algumas nações que estavam sob
seu domínio.
II. A Hungria, a Tchecoslováquia e a Iugoslávia
passaram a ser independentes. As regiões do
Trieste, sul do Tirol, Trentino e a Península da
Ístria passaram a fazer parte do território italiano.
III. Os alemães ganharam colônias. A França
ganhou de volta a Alsácia-Lorena. A Polônia
ressurgiu no mapa.
Das afirmativas acima, pode-se dizer que
a) apenas I está correta.
b) apenas II está correta.
c) apenas I e II estão corretas.
d) apenas II e III estão corretas.
6. (UNESP 2015) Entre os fatores que contribuíram
para o início da Primeira Guerra Mundial (1914-
1918), podemos citar
a) a corrida espacial entre Estados Unidos e União
Soviética.
b) o conflito étnico entre sérvios e croatas na região da
antiga Iugoslávia.
c) o confronto entre Áustria e Hungria pelo controle
dos Bálcãs.
d) a disputa comercial e industrial entre Inglaterra e
Alemanha.
 7. (ACAFE 2012) As alianças militares,
as disputas colonialistas e a corrida armamentista
levaram a Europa à Primeira Guerra Mundial (1914-
1918).
Acerca desse contexto é correto afirmar, EXCETO:
a) Os Estados Unidos da América entraram no conflito
ao lado da Tríplice Entente.
b) A Rússia aliou-se com a Tríplice Aliança para
derrotar os Sérvios em Sarajevo.
c) Entre as inovações tecnológicas destacaram- se a
utilização de submarinos, tanques de guerra e
encouraçados.
d) O Tratado de Versalhes considerou a Alemanha
culpada pela guerra e impôs diversas sanções ao
governo alemão.
8. (UFRGS 2015) Sobre a Primeira Guerra Mundial
(1914-1918), considere as afirmações abaixo.
I - Caracterizou-se pela chamada “guerra de
trincheiras”, que resultou em um nível de
mortandade sem precedentes na história europeia,
como demonstrado na Batalha do Somme,
ocorrida na França.
II - Valeu-se da chamada “guerra química”, com a
utilização de substâncias letais como o gás
mostarda e o fosgênio, amplamente empregada
tanto pela Tríplice Aliança como pela Tríplice
Entente.
III - Caracterizou-se como o primeiro conflito em
que a aviação militar e a guerra aérea tiveram um
papel fundamental.
Quais estão corretas?
a) Apenas I.
b) Apenas I e II.
c) Apenas I e III.
d) I, II e III.
9. (FATEC 2014) Há cem anos, em 1914, teve início
a Primeira Guerra Mundial.
Nessa guerra, foram utilizadas como recursos de
combate, pela primeira vez em larga escala,
tecnologias como metralhadoras, submarinos,
rádios, tanques e até aviões. O uso dessas
tecnologias contribuiu para que esse fosse um
dos conflitos com maiores índices de mortalidade
da História.
A utilização de recursos tecnológicos avançados
como esses foi possível, porque a Primeira Guerra
Mundial
a) foi financiada pelos países produtores de petróleo
da região do Oriente Médio.
b) foi provocada pela Alemanha nazista, que
dominava as pesquisas tecnológicas.
c) teve como protagonistas os países europeus com
alto nível de industrialização.
d) teve início no Japão que dominava, na época, as
principais tecnologias de guerra.
10. (ACAFE 2019) Em 2019 completam-se 80 anos
do início da Segunda Guerra Mundial (1939-1945).
Acerca dos antecedentes que contribuíram para
este conflito e das ações realizadas durante esta
guerra, é correto afirmar que:
a) A Operação Barbarossa visava garantir a
hegemonia alemã no Canal da Mancha, iniciando a
ocupação da França.
b) Antes do início da guerra, alemães e soviéticos
assinaram um pacto de não agressão. Uma das
cláusulas deste pacto previa a divisão da Polônia
entre a Alemanha e a União Soviética.
c) Os alemães venceram a Batalha de Stalingrado e
forçaram o recuo do Exército vermelho. Os britânicos
foram decisivos para a reorganização do Exército
soviético e para seu posterior avanço rumo a Berlim.
d) Durante a Segunda Guerra, o mapa da Europa
modificou-se, surgiram a Iugoslávia e a Romênia, e a
República Tcheca separou-se da Eslováquia.
11. (PUC-SP 2018) Observe o gráfico e assinale a
alternativa que apresenta uma interpretação
CORRETA dos dados.
a) Os países vencedores tiveram menos perdas
humanas.
b) O número de mortes civis foi maior entre os
perdedores do que entre os vencedores.
c) Em todos os países, houve perdas militares maiores
do que entre os civis.
d) Em vários países, as perdas humanas foram
apenas civis.
12. (PUC-Campinas 2017) A primeira bomba
japonesa cai às 7h55. A força-tarefa estava
estacionada a trezentos e setenta quilômetros das
ilhas Havaí. 190 aviões haviam partido para a
primeira onda de ataques. A segunda foi levada a
cabo com outros 170 aviões. Os danos norte-
americanos foram pesados, mas nem todos
irreparáveis para a marinha. Foram definitivamente
afundados três couraçados. Mais perdas sofreram
a força aérea da marinha e do exército. Morreram
2.403 norte-americanos.
(In: VIGEVANI, Tulio. A Segunda Guerra Mundial.
São Paulo: Moderna, 1986. p. 38)
O texto descreve um acontecimento que pode ser
associado
a) ao ataque japonês em 1941 em Pearl Harbor, a
maior base naval norte-americana no Pacífico sul,
precipitando a entrada dos Estados Unidos na
Segunda Guerra Mundial.
b) ao domínio dos Estados Unidos na Segunda Guerra
Mundial que, ao conquistar regiões gigantescas e
estratégicas na Europa, provocou o ataque em Pearl
Harbor, em 1941.
 c) à crescente turbulência política que
criou um clima psicológico favorável ao nacionalismo e
ao militarismo e estimulou o ataque japonês em Pearl
Harbor, no Pacífico sul, em 1941.
d) à retirada das tropas japonesas da Indochina pelos
Estados Unidos e a normalização das relações
políticas no Pacífico sul que foram responsáveis pelo
ataque japonês em Pearl Harbor, em 1941.
13. (ACAFE 2016) Em 1945 terminava a Segunda
Guerra Mundial. Em 2015, completaram-se setenta
anos do fim desse conflito, que trouxe
consequências econômicas, políticas e sociais
para o continente europeu.
Nesse contexto (o fim da guerra), todas as
alternativas estão corretas, EXCETO a:
a) Mesmo após a rendição alemã, a guerra continuava
no Pacífico entre os aliados, liderados pelos Estados
Unidos - EUA contra os japoneses. A possibilidade do
prolongamento do conflito fez com que o governo
estadunidense decidisse pelo uso de bombas
atômicas contra os japoneses.
b) O Brasil, aliado dos EUA no conflito, enviou a FEB
(Força Expedicionária Brasileira) para combater na
Europa. O Brasil participou até o fim do conflito na
Europa, contribuindo para a tomada de Berlim e as
negociações para a rendição alemã.
c) Após a guerra, a Alemanha foi dividida em quatro
zonas de ocupação. A zona soviética, posteriormente
deu origem à República Democrática Alemã
(Alemanha Oriental).
d) Uma das grandes heranças da Segunda Guerra
Mundial foram as disputas políticas, ideológicas e
militares entre os Estados Unidos e a União Soviética,
criando a Guerra Fria e bipolarizando o mundo entre
capitalistas e socialistas.
14. (UNICAMP 2014) Em 1942, os estúdios Disney
produziram o desenho “Alô Amigos”, que
apresenta a personagem Zé Carioca. Dois anos
depois surgiu uma nova animação: The Three
Caballeros, conhecida no Brasil como “Você já foi
à Bahia?”. Nos desenhos citados, o Brasil e a
América Latina são mostrados de forma simpática,
através de estereótipos. Para entender esses
desenhos e o esforço de Walt Disney, devemos
considerar o seguinte contexto:
a) a Segunda Guerra Mundial e a política de boa
vizinhança.
b) o avanço da Guerra Fria e o episódio da Crise dos
Mísseis de Cuba.
c) a política do “Big Stick” e os resultados da
diplomacia do dólar.
d) o avanço do populismo e a tentativa de Truman de
barrar esta influência.
15. (UERJ 2017) Durante a Segunda Guerra
Mundial (1939-1945), a ação do Partido Nazista na
Alemanha ampliou a propaganda contra os que
foram considerados os inimigos internos da nação
germânica. O cartaz abaixo é um exemplo dessa
política.
Um aspecto da
ideologia nazista
observado nesse
cartaz é:
a) antissemitismo
b) anticapitalismo
c) anticomunismo
d) antiamericanismo
16. (UECE 2016) No ano de 2015, completam-se
setenta anos do fim da Segunda Guerra Mundial.
Assinale a opção que corresponde aos episódios
que marcaram o início e o fim desse conflito
respectivamente.
a) Declaração de guerra do império Austro-Húngaro
ao Reino da Sérvia e o dia do Armistício em que a
Alemanha entregou suas armas.
b) A invasão da Polônia por Hitler e a explosão das
bombas atômicas em Hiroshima e Nagasaki.
c) A Revolução de Outubro na Rússia e a declaração
de vitória dos aliados por parte da ONU.
d) O assassinato de um negociante judeu-polonês no
porto do Mar Báltico de Danzing em janeiro de 1939 e
a reunião de Roosevelt, Churchill e Stalin.
17. (UEL 2021) Um dos episódios traumáticos do
pós-guerra foi a construção do Muro de Berlim,
que teve por finalidade impedir a passagem dos
moradores de Berlim Oriental para Berlim
Ocidental. Essa barreira física separava dois
universos ideológicos distintos que, uma vez
vencido o inimigo comum, o nazismo, se voltaram
contra si.
Sobre o Muro de Berlim, considere as afirmativas a
seguir.
I. Foi construído pela República Democrática
Alemã, de orientação comunista, e foi usado pela
República Federal Alemã, capitalista, como
propaganda anticomunista.
II. Isolou Berlim Ocidental, uma “ilha” sob
influência norte-americana dentro da República
Democrática Alemã, sendo necessários esforços
logísticos e militares para o abastecimento da
cidade.
III. Atualmente, serve como defesa estratégica da
cidade, sendo área de controle fronteiriço da
República Federal Alemã dentro do espaço
Shengen.
IV. Sua derrubada em 1991 foi o resultado de
intensas negociações entre Alemanha Ocidental e
Oriental, visando, naquele momento, à superação
das suas contradições ideológicas.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas I e II são corretas.
b) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.

18. (ACAFE 2020) Nos momentos finais da
Segunda Guerra Mundial (1939-1945), soviéticos e
estadunidenses combatiam o mesmo adversário:
os nazistas. No entanto, as diferenças e
antagonismos entre as duas nações já estavam
evidentes antes mesmo do término da guerra.
Após 1945, e com o status de vencedores, estas
rivalidades ficaram mais evidentes e iniciaram um
período conhecido como Guerra Fria. Em relação
ao contexto da Guerra Fria, todas as alternativas
abaixo estão corretas, exceto a alternativa:
a) O Plano Marshall permitiu aos Estados Unidos
(EUA) emprestar dinheiro para a reconstrução da
Europa, reativando a economia e reforçando a
influência capitalista no continente europeu.
b) A Doutrina Truman foi uma resposta soviética ao
Plano Marshall e foi decisiva para a reconstrução da
Europa Oriental. A parte de Berlim ocupada pela
União Soviética serviu de modelo desta reconstrução.
c) O Pacto de Varsóvia foi uma aliança militar criada
pela União Soviética e países da Europa Oriental em
resposta à criação da OTAN (Organização do Tratado
do Atlântico Norte).
d) O termo “macarthismo” é uma referência ao
Senador estadunidense Joseph McCarthy, que
articulou um movimento nacional que perseguia os
suspeitos de participar do partido comunista.
19. (FATEC 2020) Costuma-se definir a Guerra Fria
como um período histórico de disputas
estratégicas e conflitos entre Estados Unidos e
União Soviética, os quais, entre o final da Segunda
Guerra Mundial (1945) e o fim da União Soviética
(1991), disputaram a hegemonia política, militar,
tecnológica, econômica e social.
É chamada de “fria” porque não houve um
confronto direto entre as duas superpotências,
mas houve enfrentamento indireto em diferentes
conflitos regionais, tais como:
a) Guerra da Coreia, Guerra do Vietnã e
independências de países africanos.
b) Revolução Francesa, independência do Haiti e
Guerra da Crimeia.
c) Guerra da Síria, Guerra do Golfo e Guerra Irã-
Iraque.
d) Revolução Mexicana, independência de Cuba e
Guerra do Paraguai.
20. (PUC-GO 2019) O movimento revolucionário
cubano chegou à capital da ilha, Havana, em 1959.
Após as primeiras medidas do novo governo, os
Estados Unidos da América iniciaram o combate
ao regime chefiado por Fidel Castro, chegando a
invadir militarmente o território cubano em 1961.
O conflito entre a pequena ilha caribenha e a maior
economia do mundo teve grandes repercussões,
especialmente na América Latina.
Assinale a alternativa que destaca corretamente
uma dessas consequências:
a) O apoio político aos movimentos de direita, mesmo
que antidemocráticos, que impedissem a difusão dos
ideais socialistas no continente.
b) O apoio tecnológico aos países latino-americanos
que criassem programas de desenvolvimento da
energia nuclear, inclusive armas atômicas.
c) O apoio econômico aos países que aceitassem
instalar em seus territórios bases militares norte-
americanas e sustentassem os soldados residentes.
d) O apoio educacional a programas governamentais
de erradicação do analfabetismo e de combate aos
latifúndios, para que houvesse maior equidade social.
21. (UFRGS 2019)
Observe a figura abaixo.
Assinale
com V
(verdadeiro)
ou F (falso)
as
afirmações
abaixo,
referentes à
chamada
“Corrida
Espacial” do período da Guerra Fria entre Estados
Unidos e União Soviética.
( ) A União Soviética foi o primeiro dos dois
países a lançar um satélite artificial ao espaço, o
Sputnik I, em outubro de 1957.
( ) Ambos os países, entre 1972 e 1975,
participaram de uma missão espacial conjunta, o
Projeto Apollo-Soyuz, que resultou em um voo
orbital combinado em 1975.
( ) Os Estados Unidos foram o primeiro dos
dois países a enviar um voo tripulado ao espaço,
em 1961, sendo seguido pela União Soviética
somente dois anos depois.
( ) Os soviéticos, em 1970, conseguiram enviar
um voo tripulado à Lua, liderado por Yuri Gagarin,
logo após a chegada dos norte-americanos ao
satélite.
A sequência correta de preenchimento dos
parênteses, de cima para baixo, é
a) V – F – V – F.
b) F – F – V – V.
c) V – F – F – V.
d) V – V – F – F.
22. (UEL 2019)
Analise o mapa a seguir.
 Com base no mapa e nos
conhecimentos da geopolítica mundial no século
XX, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às
afirmativas a seguir.
( ) O término da Segunda Guerra Mundial
inaugurou o período denominado Guerra Fria
marcado pelo confronto ideológico entre a URSS e
os EUA, gerando diversos conflitos por disputas
de territórios.
( ) Fidel Castro se aproximou do bloco
socialista, do qual nasceu um plano que levou a
uma das maiores crises políticas da Guerra Fria: o
conflito entre a União Soviética e os Estados
Unidos (1962), designado como a Crise dos
Mísseis em Cuba.
( ) A Organização do Tratado do Atlântico
Norte (OTAN) é uma aliança militar fundada no
princípio da segurança coletiva com o objetivo de
manter a paz entre os países membros e a
democracia dentro deles.
( ) A corrida armamentista constitui-se em
uma característica secundária deste período, já
que a questão central da geopolítica, pós Segunda
Guerra Mundial, foi a disseminação da
organização espacial mundial multipolar.
( ) A designação de “fria” vinculou-se a um
período geopolítico no qual se destacava a
abstenção das superpotências nos conflitos
militares nas áreas periféricas do mundo, de forma
que os norte-americanos e os soviéticos se
desvincularam de guerras localizadas em outras
partes do mundo.
Assinale a alternativa que contém, de cima para
baixo, a sequência correta.
a) V, V, V, F, F.
b) V, V, F, F, F.
c) V, F, F, V, V.
d) F, F, V, V, V.
23. (UPF 2018) “Os 45 anos que vão do lançamento
das bombas atômicas até o fim da União Soviética
não foram um período homogêneo único na
história do mundo. (...) dividem-se em duas
metades, tendo como divisor de águas o início da
década de 70. Apesar disso, a história deste
período foi reunida sob um padrão único pela
situação internacional peculiar que o dominou até
a queda da URSS.”
(HOBSBAWM, Eric J. Era dos Extremos. São
Paulo: Cia das Letras,1996).
O autor está se referindo ao período conhecido
como Guerra Fria, cuja origem pode ser atribuída à
a) construção de um discurso inglês e norte-
americano, que procurou mostrar os perigos do
expansionismo soviético.
b) doutrina Truman, que incentivou os soviéticos a
ampliarem seu domínio político nos países do Leste
europeu.
c) divisão do território alemão pelas potências
vencedoras da II Guerra Mundial e às divergências
quanto à sovietização do Oriente Médio.
d) assinatura do Pacto de Varsóvia, que proibiu a
Iugoslávia de receber ajuda econômica e militar dos
Estados Unidos.
24. (UERJ 2018) O poder criativo da imperfeição
Já escrevi sobre como nossas teorias científicas
sobre o mundo são aproximações de uma
realidade que podemos compreender apenas em
parte. Nossos instrumentos de pesquisa, que tanto
ampliam nossa visão de mundo, têm
necessariamente limites de precisão. Não há
dúvida de que Galileu, com seu telescópio, viu
mais longe do que todos antes dele. Também não
há dúvida de que hoje vemos muito mais longe do
que Galileu poderia ter sonhado em 1610. E
certamente, em cem anos, nossa visão cósmica
terá sido ampliada de forma imprevisível.
No avanço do conhecimento científico, vemos um
conceito que tem um papel essencial: simetria. Já
desde os tempos de Platão, há a noção de que
existe uma linguagem secreta da natureza, uma
matemática por trás da ordem que observamos.
Platão – e, com ele, muitos matemáticos até hoje –
acreditava que os conceitos matemáticos existiam
em uma espécie de dimensão paralela, acessível
apenas através da razão. Nesse caso, os teoremas
da matemática (como o famoso teorema de
Pitágoras) existem como verdades absolutas, que
a mente humana, ao menos as mais aptas, pode
ocasionalmente descobrir. Para os platônicos, a
matemática é uma descoberta, e não uma
invenção humana.
MARCELO GLEISER
Adaptado de Folha de São Paulo, 25/08/2013.
Star Trek ou “Jornada nas Estrelas”, um clássico
da ficção científica, completou 50 anos de
existência em 2016. A série mostrava as aventuras
da tripulação da nave USS Enterprise no século
XXIII, com mundos e raças alienígenas
convivendo. Ao fazer analogias com situações da
época, abordava questões sociais
contemporâneas em um contexto futurista. O
elenco era bem diferenciado, apresentando uma
mulher negra, um asiático e um russo, que
trabalhavam juntos e com papéis de destaque. O
monólogo de introdução em cada episódio
afirmava: “Estas são as viagens da nave estelar
Enterprise. Em sua missão de cinco anos, para
explorar novos mundos, para pesquisar novas
vidas, novas civilizações, audaciosamente indo
aonde nenhum homem jamais esteve”.
Adaptado de gamehall.uol.com.br.
O desenvolvimento dos conhecimentos no campo
da astronomia amplia a visão cósmica, como
lembra o texto do físico Marcelo Gleiser, e as
novas possibilidades de intervenção humana
repercutem na produção de textos e filmes de
 ficção científica, a exemplo da série
televisiva “Jornada nas Estrelas”.
De acordo com a reportagem, os episódios da
série fizeram analogias com situações das
décadas de 1960 e 1970 ao tematizar os seguintes
tópicos:
a) avanço científico e controle territorial
b) corrida espacial e diversidade étnica
c) uniformização cultural e expansionismo militarista
d) globalização econômica e dominação imperialista

25. (UEG 2017)

Leia o texto a seguir.
Difundiu-se a ideia de que qualquer oposição ao
governo era sinal de antiamericanismo ou
comunismo, produto de sabotagem ou traição
nacional. À frente dessa histeria política, estava o
senador Joseph MacCarthy. O macarthismo
atingiu seu auge com o “caso Rosenberg”, que se
caracterizou pela prisão e o julgamento do casal
judeu Ethel e Julius Rosenberg.
DORIGO, Gianpaolo; VICENTINO, Cláudio. História
para o ensino médio: geral e Brasil. São Paulo:
Scipione, 2001. p. 569-570.
O casal Rosenberg foi acusado de
a) terrorismo, suspeito de planejar a destruição à
bomba de monumentos cívicos dos EUA.
b) desobediência civil, por recusar a convocação para
servir durante a Guerra da Coréia.
c) tentativa de assassinato do presidente Dwight
Eisenhower, do Partido Republicano.
d) espionagem, e de repassar segredos da bomba
atômica para a União Soviética.
e) conspiração, por avisar o governo cubano sobre a
invasão da Baia dos Porcos.