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 BNCC 2023
GEOGRAFIA
8º ANO

2023
ANUAL
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Professor(a): Turma:
Aluno(a): Data:

AMÉRICA

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades

 Escola:
Professor(a): Turma:
Aluno(a): Data:

AMÉRICA LATINA E AMÉRICA ANGLO-SAXÔNICA

Os espaços correspondentes ao Canadá e aos Estados Unidos formam a
América anglo-saxônica essa região que se estende do México até a
Argentina o Chile são conhecidas como a América Latina e Caribe.

Essa forma de regionalizar é associado principalmente as línguas dos

colonizadores dos continentes os ingleses ao norte e espanhóis e
portugueses no Sul.

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades

Na América Anglo Saxônica há conjunto de idiomas latinos, pois também
se encontra o francês uma das línguas oficiais da região de Quebec que
fica no Canadá.

Se por um lado temos americano saxônica o caso de Quebec por outro

temos na região da América Latina vários países que falam inglês como
algumas Ilhas caribenhas a Guiana e Belize além de Suriname que a
língua oficial é o volante por isso podemos dizer que existem exceções
tanto na América anglosaxônica como na América Latina.

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades

Em relação as paisagens naturais é a localização da América
anglosaxônica está total ao norte do trópico de Câncer o que quer dizer
que o clima dessa região é temperado tem paisagens naturais Frias e
até mesmo marciais e é ocupado por diferentes pessoas .

Já América Latina eo Caribe estão em sua maioria na faixa tropical com

exceção do cone Sul que também está na zona temperada.

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades

 Escola:
Professor(a): Turma:
Aluno(a): Data:

1) Os espaços correspondentes ao Canadá e aos Estados Unidos

formam a América:

a) Mediterrânea
b) Latina
c) Francesa
d) Anglo-Saxônica

2) A região que se estende do México até a Argentina o Chile

são conhecidas como a:

a) América Latina e Caribe

b) América Anglo-Saxônica
c) América Latina e Venza
d) Brasil

3)Observe o mapa abaixo e responda. Que língua é falada na região

em destaque:

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades

a) Português
b) Inglês
c) Francês
d) Russo

4) Onde é localizada a Província de Quebec?

a) Estados Unidos
b) Canadá
c) França
d) Portugal

5) Suriname é um país multilinguísta. O que isso significa?

a) Suriname que a língua oficial é o volante, ou seja, são várias.

b) Suriname possui apenas duas línguas: Inglês e Francês
c) Suriname possui apenas uma língua: Inglês
d) Suriname possui apenas duas línguas: Inglês e Russo

•Observe o mapa abaixo e responda as questões em seguida:

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades

6) A América Latina está compreendida majoritariamente em qual
zona climática?

a) Temperada do Norte
b) Temperada do Sul
c) Tropical
d) Polar

7) A América Anglo- Saxônica está compreendida majoritariamente

em qual zona climática?

a) Temperada do Norte
b) Temperada do Sul
c) Tropical
d) Polar

8) A menor porção da América Latina está localizada na zona climática:

a) Temperada do Norte
b) Temperada do Sul
c) Tropical
d) Polar

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades

Escola:
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PESQUISA

Utilize o espaço abaixo para pesquisar sobre as diferentes línguas de

Suriname. Você poderá usar textos, imagens. Noticias, etc. Boa
pesquisa!

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades

 Escola:
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Aluno(a): Data:

AMÉRICA ANGLO-SAXÔNICA

América anglo-saxônica é composta pelos Estados Unidos e Canadá que

sustentam mais treta parceria política e econômica. Apesar de serem
muito amigos, como o território é muito grande existem diferença entre
os dois países e também outros países da América.

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades

A primeira diferença que podemos mencionar é no sistema de governo.
Os Estados Unidos são republicanos presidencialistas o Canadá é uma
monarquia parlamentar assim a chefia de estado cabe ao rei ou a rainha
do Reino Unido. O monarca do Reino Unido é representado pelo
governador geral enquanto a chefia de governo é exercida pelo primeiro-
ministro.

O primeiro-ministro canadense é o líder do partido político com maior

número de membros eleitos pelos cidadãos. Ele comanda o poder
executivo representado pelo conselho de ministros ou gabinete enquanto
a câmara dos comuns e mais influente que o cenário nas decisões
políticas e legislativas.

A estabilidade política e econômica vivida pela população do Canadá não

impede que aconteça algumas diferenças culturais internas mais
especificamente falando sobre a província de Quebec e a maior parte do
restante do país.

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades

Nos Estados Unidos que foi onde começou o sistema presidencialista no
mundo. O poder executivo é de responsabilidade do presidente que é eleito
através de uma eleição.

Dessa forma, a eleição do presidente ocorre de forma indireta por meio de

representantes escolhidos pela população

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades

 Escola:
Professor(a): Turma:
Aluno(a): Data:

1) América anglo-saxônica é composta pelos Estados Unidos e Canadá

que sustentam mais treta parceria política e econômica. Como são muito
amigos:

a) O território é muito grande e por isso existem diferenças entre os

dois países, assim como também outros países da América.

b) O território é muito pequeno e por isso não existem diferenças entre

os dois países, assim como também outros países da América

c) O território é muito pequeno e por isso existem diferenças entre os

dois países, assim como também outros países da Oceania.

d) O território é muito grande e por isso existem diferenças entre os

dois países, assim como também outros países da Africa.

2) A primeira diferença que podemos mencionar é no sistema de governo

enquanto os Estados Unidos são presidencialistas o
Canadá é uma .

a) Monarquia – República Parlamentar

b) Republicanos Presidencialistas – Monarquia Parlamentar
c) Monarquia Presidencialista – Republicanos Parlamentares
d) Escravocratas - Republicanos

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades

3)No Canadá, em seu regime de monarquia parlamentar a chefia
de estado cabe ao rei ou a rainha do:

a) Estados Unidos
b) Reino Unido
c) Canadá
d) Texas

4) O monarca do Reino Unido é representado pelo governador geral

enquanto a chefia de governo é exercida pelo:

a) Prefeito
b) Governador
c) Presidente
d) Primeiro Ministro

5) É o líder do partido político com maior número de membros eleitos

pelos cidadãos. Ele comanda o poder executivo representado pelo
conselho de ministros ou gabinete enquanto a câmara dos comuns e mais
influente que o cenário nas decisões políticas e legislativas:

a) Chefe de Estado Estadunidense

b) Primeiro Ministro Canadense
c) Primeiro Ministro Estadunidense
d) Prefeito de Nova York

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades

6) A estabilidade política e econômica vivida pela população do Canadá
não impede que aconteça algumas diferenças culturais internas mais
especificamente falando sobre a província de Quebec e a maior parte do
restante do país. Por que essa afirmativa é coerente?

a) Porque na Província de Quebec os costumes dão de seus

colonizadores franceses.

b) Porque na Província de Quebec os costumes dão de seus

colonizadores ingleses.

c) Porque na Província de Quebec os costumes dão de seus

colonizadores americanos.

d) Porque na Província de Quebec os costumes dão de seus

colonizadores brasileiros.

7) Onde começou o sistema presidencialista no mundo?

a) Canadá
b) Estados Unidos
c) França
d) Quebec

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades

8) O é de responsabilidade do presidente que é eleito através
de uma eleição. Dessa forma, a eleição do presidente ocorre de forma
indireta por meio de representantes escolhidos pela população.

a) Poder Legislativo
b) Poder Executivo
c) Poder Judiciário
d) Poder Paralelo

9) Você acha que essas diferenças são importantes para manter a parceria
que existe entre Estados Unidos e Canadá? Explique.

10) No seu entendimento, existe algum regime político melhor entre os

dos Estados Unidos e o Canadá? Justifique.

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades

Escola:
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PESQUISA

Utilize o espaço abaixo para pesquisar sobre eleições nos Estados

Unidos. Como funciona? Quantos partidos existem? Você poderá usar
textos, imagens. Noticias, etc. Boa pesquisa!

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades

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AMÉRICA LATINA

QUESTÕES POLÍTICAS E ECONÔMICAS

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades

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A maioria dos países da América são repúblicas presidencialistas. Os

estados caribenhos na sua maioria são monarquias parlamentaristas,
assim como a do Canadá por causa das influências coloniais britânicas e
holandesas.

Dessa forma a maior parte das colônias britânicas tem como chefe de
estado o monarca do Reino Unido representado por governadores gerais
em cada estado e a sua função é mais simbólica do que pratica e por
isso o comando do governo fica por conta do primeiro-ministro que é de
fato quem tem os poderes para governar.

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades

Várias repúblicas centro-americana e sul-americana entre elas o Brasil
passaram por experiências parecidas na década de 80 , mas desde a
então, passaram por um processo de democratização. Para fazer isso
adotaram as eleições diretas para presidentes e fizeram novas
constituições em que existissem poderes executivos, legislativo e judiciário
de forma independente de forma que a imprensa fique livre e o voto
secreto universal com as eleições regulares

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades

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1) A maioria dos países da América são repúblicas presidencialistas,

apesar disso nos países da região caribenha a sua maioria são :

a) Monarquias Parlamentaristas
b) Monarquias Republicanas
c) República
d) Município

2) Os estados caribenhos na sua maioria são monarquias

parlamentaristas, assim como a do Canadá por causa das
influências coloniais:

a) Portuguesas e Espanholas
b) Britânicas e Holandesas.
c) Estadunidense e Francesas
d) Portuguesas

3)A maior parte das colônias britânicas tem como chefe de estado
o monarca do:

a) Reino Unido
b) França
c) Portugal
d) Canadá

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades

4) A maior parte das colônias britânicas tem como chefe de estado o
monarca do Reino Unido representado por governadores gerais em cada
estado e a sua função é mais simbólica do que pratica e por isso o
comando do governo fica por conta do:

a) Presidente
b) Rei
c) Primeiro-Ministro
d) Senador

5) Várias repúblicas centro-americana e sul-americana entre elas o

Brasil passaram por experiências parecidas na década de 80 , mas
desde a então, passaram por um processo de:

a) Democratização
b) Ditadura
c) Industrialização
d) Desertificação

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades

6) Para acontecer o processo de democratização, países americanos
adotaram as eleições diretas para presidentes e fizeram novas
constituições em que existissem poderes:

a) Dos militares
b) Dos monarcas
c) Executivos, Legislativos e Judiciários
d) Apenas Executivo

7) Você acha que é legal viver em um regime democrático no

Brasil? Explique.

8) Você acredita que o direito ao voto secreto pode acabar no Brasil?

Explique.

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades

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PESQUISA

Utilize o espaço abaixo para pesquisar sobre a criação da Constituição

Federal de 1988 no Brasil. Você poderá usar textos, imagens. Noticias,
etc. Boa pesquisa!

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades

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NTEGRAÇÃO ECONÔMICA NA AMÉRICA LATINA

Os países da América Latina possuem blocos para fortalecer suas

economias dentro do contexto global e por ser muito maior, possui
muitas diferenças culturais, a América Latina não tem apenas um bloco
econômico.

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades

Os blocos econômicos mais mas expressivos da América Latina são o
Mercosul e a Comunidade Andina das Nações (CAM) os dois são uniões
aduaneiras ou seja permitem livre circulação de produtos entre os países
membros e uma implantação de uma tarifa externa comum isso quer
dizer que uma tarifa em relação as mercadorias importadas de países que
não pertencem ao bloco.

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades

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MERCOSUL

O Mercosul foi criado em 1991 depois o tratado de Assunção e era

composto por Argentina Brasil Uruguai e Paraguai.

Anos mais tarde surgiram as parcerias com outros mercados como a

África do Sul e a China. Em 2012 a Venezuela também passou a compor o
bloco mas em 2016 os membros originais a suspenderam por tempo
indeterminado isso porque disseram que o país não cumpriu com os
acordos para sua adesão no grupo porém a crise política que acomete
na Venezuela e o crescente regime autoritário do governo venezuelano é
considerado por estudiosos como o maior motivo desse isolamento.

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades

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Aluno(a): Data:

COMUNIDADE ANDINA DAS NAÇÕES

A comunidade andina das nações busca promover por meio de

integração e cooperação econômica social o desenvolvimento dos países
Bolívia Colômbia Equador e Peru. Esse bloco começou no acordo de
Cartagena em 1969 mais tarde passou a se chamar de pacto andino.

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades

 Escola:
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Aluno(a): Data:

1) Permitem livre circulação de produtos entre os países membros e

uma implantação de uma tarifa externa comum isso quer dizer que uma
tarifa em relação as mercadorias importadas de países que não
pertencem ao bloco. Estamos falando do pacto econômico:

a) União Aduaneira
b) Zonas de livre Comércio
c) Mercado Comum
d) Zonas de Preferência Tarifária

2) Foi criado em 1991 depois o tratado de Assunção e era composto

por Argentina Brasil Uruguai e Paraguai :

a) Comunidade Andina das nações

b) Mercosul
c) APEC
d) Zona do Euro

3)O Mercosul foi criado em 1991 depois o tratado de Assunção e era

composto por Argentina Brasil Uruguai e Paraguai. Anos mais
tarde surgiram as parcerias com outros mercados como a:

a) África do Sul e a China

b) China e França
c) Portugal e Rio de Janeiro
d) México e Guatemala

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades

4) Em 2012 a também passou a compor o bloco
mas em 2016 os membros originais a suspenderam por tempo
indeterminado isso porque disseram que o país não cumpriu com os
acordos para sua adesão no grupo porém a crise política que acomete
nesse país e o crescente regime autoritário do governo venezuelano é
considerado por estudiosos como o maior motivo desse isolamento.

a) Rússia
b) China
c) Argentina
d) Venezuela

5) A comunidade andina das nações busca promover por meio de

integração e cooperação econômica social o desenvolvimento dos países
Bolívia Colômbia Equador e Peru. Esse bloco começou no:

a) Tratado de Tordesilhas
b) Acordo de Cartagena
c) Tradado de Madrid
d) Lei Áurea

6) Como você acha que esses pactos econômicos podem ajudar

a fortalecer a economia desses países?

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades

4) Em 2012 a também passou a compor o bloco
mas em 2016 os membros originais a suspenderam por tempo
indeterminado isso porque disseram que o país não cumpriu com os
acordos para sua adesão no grupo porém a crise política que acomete
nesse país e o crescente regime autoritário do governo venezuelano é
considerado por estudiosos como o maior motivo desse isolamento.

a) Rússia
b) China
c) Argentina
d) Venezuela

5) A comunidade andina das nações busca promover por meio de

integração e cooperação econômica social o desenvolvimento dos países
Bolívia Colômbia Equador e Peru. Esse bloco começou no:

a) Tratado de Tordesilhas
b) Acordo de Cartagena
c) Tradado de Madrid
d) Lei Áurea

6) Como você acha que esses pactos econômicos podem ajudar

a fortalecer a economia desses países?

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades

7) Pinte o espaço que correspondem aos países que compõem
a Comunidade Andina das Nações.

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades

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Todo o material desta apostila (incluindo textos e imagens)
estão protegidos por direitos autorais de seu criador:
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de uso, não autorizada expressamente, seja ela onerosa ou não,
sujeitando- se o transgressor, as penalidades previstas civil e
criminalmente.

ATT: EQUIPE JURÍDICA ALFABETINHO

O delito de violação de direito autoral está previsto no artigo
184 do Código Penal, que descreve a conduta criminosa como
sendo o ato de infringir direitos inerentes ao autor, ou com eles
relacionados. Um exemplo muito corriqueiro são as
falsificações, ou os chamados produtos piratas, que são
copiados e vendidos sem autorização de quem os idealizou.

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