SEQUÊNCIA DIDÁTICA

Tema: Consciência Negra

Turmas: 1º ano A e 2º ano B do Ensino Médio

Professora: Renata Silva Medeiros Pereira

Disciplinas: Estudos Orientados

Total de Aulas: 03 aulas

 Habilidade
 (EM13LGG102) Analisar visões de mundo, conflitos de interesse, preconceitos e ideologias
presentes nos discursos veiculados nas diferentes mídias, ampliando suas possibilidades de
explicação, interpretação e intervenção crítica da/na realidade.

Objetivo Geral: Compreender a significativa influência da cultura africana na formação da

identidade brasileira, explorando os aspectos culinários, religiosos, linguísticos, musicais e
instrumentais.

Sequência Didática:

1. Introdução e Contextualização

 Apresentação do tema e sua relevância histórica e cultural.

 Discussão sobre a chegada da cultura africana ao Brasil durante o período do tráfico
negreiro transatlântico.
 Identificação das principais áreas do Brasil com forte influência da cultura afro-
brasileira.

Atividade I: Reflexão sobre a Chegada e Supressão da Cultura Africana no Brasil

1. Discussão em sala de aula das questões propostas, explorando a vinda da cultura

africana para o Brasil e como essa cultura foi tratada durante a escravidão.

Atividade II: Contribuições da Cultura Africana na Identidade Brasileira

1. Exploração dos elementos culturais africanos:

  Culinária: Discussão sobre pratos, ingredientes e técnicas de culinária de
origem africana.
 Religião: Análise das principais religiões de matriz africana presentes no
Brasil.
 Vocabulário: Identificação de palavras de origem africana presentes no
vocabulário brasileiro.
 Música: Apresentação dos ritmos e gêneros musicais influenciados pela
cultura africana.
 Instrumentos Musicais: Exibição e explicação dos instrumentos de origem
africana utilizados na música brasileira.

Atividade III: Expressão Artística e Cultural

1. Criação de uma apresentação, utilizando elementos culturais africanos, como

danças, músicas, pratos típicos, poemas, ou outras expressões artísticas.
2. Discussão sobre a importância da preservação e valorização da cultura africana na
identidade nacional.

Atividade IV: Produção Escrita e Visual

1. Elaboração de textos, desenhos ou montagens que retratem a influência da cultura

africana na sociedade brasileira, com foco em um aspecto específico (culinária,
música, religião, vocabulário).

Considerações Finais e Encerramento

 Recapitulação dos pontos abordados.

 Estímulo à reflexão sobre a importância da diversidade cultural para a identidade
nacional.
 Valorização e respeito pela herança cultural africana no Brasil.

Recursos:

 Textos, vídeos, músicas e imagens que exemplifiquem a presença da cultura africana

no Brasil.
 Visitas a centros culturais, exposições ou comunidades que preservem e promovam
a cultura africana.

Avaliação:

 Observação do engajamento dos alunos durante as atividades.

 Avaliação das produções escritas e artísticas dos alunos.
 Participação ativa nos debates e discussões em sala de aula.
Essa sequência didática visa não somente informar, mas também engajar os alunos na
compreensão da riqueza cultural herdada da África e como ela se entrelaça na identidade
brasileira. Se precisar de mais alguma orientação específica, estou aqui para ajudar!
 CULTURA AFRICANA
A cultura africana chegou ao Brasil com os povos escravizados trazidos da África durante o longo
período em que durou o tráfico negreiro transatlântico. Os africanos contribuíram para a cultura
brasileira em vários aspectos: dança, música, religião, culinária e idioma. Essa influência se faz notar
em grande parte do país; em certos estados como Bahia, Maranhão, Pernambuco, Alagoas, Minas
Gerais, Rio de Janeiro, São Paulo e Rio Grande do Sul a cultura afro-
brasileira é particularmente destacada em virtude da migração dos
escravos.
Os africanos trazidos ao Brasil incluíram bantos,nagôs e jejes, cujas
crenças religiosas deram origem às religiões afro-brasileiras, e os
hauçás e malês, de religião islâmica e alfabetizados em árabe. Assim
como a indígena, a cultura africana foi geralmente suprimida pelos
colonizadores. Na colônia, os escravos aprendiam o português, eram
batizados com nomes portugueses e obrigados a se converter ao
catolicismo.
Referência Bibliográfica: https://www.faecpr.edu.br/site/portal_afro_
- Atividade I-
1 - Como a Cultura Africana chegou ao Brasil? ____________________________________________
___________________________________________________________________________________
2 - Dê exemplos das etnias africanas trazidas para o Brasil no período da escravidão:
__________________________________________________________________________________
3 - Quando os povos africanos chegavam ao Brasil, o que acontecia com a questão cultural deles?
_________________________________________________________________________________
4 - Quais são os Estados brasileiros com maior influência cultural africana?
___________________________________________________________________________________
5- O que os escravos aprendiam na colônia? ________________________________________________

CONTRIBUIÇÕES DA CULTURA AFRICANA

Vocabulário: Todas as palavras a seguir, são do vocabulário brasileiro com origem africana ou referem-
se a alguma prática desenvolvida pelos africanos escravizados que vieram para o Brasil durante o
período colonial e imperial. Elas expressam a grande influência africana que há na cultura brasileira.
Ex.: Moleque, quiabo, fubá, caçula, angu, cachaça, dengoso, quitute, berimbau.

Culinária: Durante a escravidão, as mulheres

negras eram responsáveis pela cozinha nos
engenhos e isso contribuiu para difundir a
influência africana em nossa culinária. Juntamente
com elas aprendemos a fazer vatapá, feijoada,
cocada, pamonha, acaçá, quibebe, mungunzá e
claro, o famoso acarajé que virou patrimônio
nacional. Ao mesmo tempo que não podemos
esquecer da diversidade de temperos como pimentas, leite de coco e o azeite de dendê que
acrescentam aquele sabor especial aos alimentos, principalmente nas receitas da região Nordeste.
Música: a cultura africana contribuiu com muitos ritmos que são a base de boa parte da música popular
brasileira. São exemplos: Samba, afoxé, maracatu, congada, lundu, capoeira.
Instrumentos Musicais: Instrumentos como o tambor,
atabaque, cuíca, agogô, marimba e o berimbau também são
heranças africanas que constituem parte da cultura brasileira.
Religião: os africanos buscaram sempre manter suas tradições
de acordo com os locais de onde haviam saído do continente
africano. Entretanto, a necessidade de aderirem ao catolicismo
levou diversos grupos de africanos a misturarem as religiões
do continente africano com o cristianismo europeu, processo conhecido como sincretismo religioso. São
exemplos de participação religiosa africana o candomblé, a umbanda, a quimbanda e o catimbó.
Referência Bibliográfica: https://escolakids.uol.com.br/historia/influencia-africana-na-cultura-brasileira

- Atividade II-
Os povos africanos influenciaram grandemente na formação da cultura brasileira. A seguir, dê exemplos
desta influência:
6)Na culinária: _______________________________________________________________________
7) Na religião: _______________________________________________________________________
8) No vocabulário: ___________________________________________________________________
9) Na música: _______________________________________________________________________
10) Nos Instrumentos Musicais: ________________________________________________________