ASSOCIAÇÃO DE RESISTORES

INTRODUÇÃO

Circuitos elétricos são conjuntos formados por um gerador elétrico,

que é um dispositivo utilizado para a conversão de diversas formas
de energia para a energia elétrica, um condutor em um circuito
fechado e um elemento capaz de utilizar a energia produzida pelo
gerador.
Nesse trabalho, nosso grupo composto por quatro integrantes se
reuniu durante o período das férias para elaborar um circuito
elétrico com resistores em paralelo, em série, misto.

OBJETIVO

O objetivo do grupo ao realizar o trabalho era demonstrar a parte

teórica que nos foi ensinada em sala de aula. Fazendo isso
podemos demonstrar a diferença de luz que os mesmos LEDs
emitem quando ligados a resistores de 220V em paralelo, misto e
em série.
Demonstramos por meio do circuito a lei de Ohm:
● A lei - Diz que a voltagem aplicada nos terminais de um
condutor é proporcional à corrente que o percorre (V=R.I).
Onde:
V - é a diferencia de potencial cuja a unidade é volts.
i - é a corrente elétrica, cuja a unidade é Ampere.
R - é a resistência elétrica,cuja a unidade é Ohm.
● Mas essa lei nem sempre é valida porque depende do marial
 utilizado.

DESENVOLVIMENTO

O circuito elétrico é formado por uma ou mais fontes de energia

elétrica, fios condutores e algum elemento de circuito como
resistores, capacitores e receptores. O circuito elétrico estará
completo quando a corrente elétrica, que sai de um dos terminais
da fonte de energia, percorre os componentes do circuito e fecha
seu percurso no outro pólo da fonte de energia.
Os circuitos elétricos podem ser subdivididos em nós, ramos e
malhas.

Isso nos leva a 1ª Lei de Kirchhoff que diz: “Em um nó, a soma das
correntes elétricas que entram é igual à soma das correntes que
saem”.
Temos aqui um circuito elétrico composto por uma bateria e três
lâmpadas ligadas em série:

O que nos leva a 2ª Lei de Kirchhoff que diz: “A soma algébrica da

d.d.p (Diferença de Potencial) em um percurso fechado é nula.”.
No exemplo acima, os resistores estão em série, logo a tensão
elétrica de 12V se divide para os 3 resistores:

12 = U1+U2+U3

Como as tensões em cada um deles são iguais temos:

12 = U1 +U1 + U1
12 = 3.U1
3.U1 = 12
U1 = 12/3
U1 = 4V

Então, podemos dizer que temos 4V para cada resistor, podendo

assim calcular a corrente elétrica, da seguinte maneira:
U = R. i
i = U/R
i = 4/2
i = 2A

Agora, sabemos que a corrente do circuito é 2A.

Outro exemplo seria o de um circuito onde temos a associação de

resistores mista e a corrente elétrica é divida em duas para os
resistores que estão em paralelo.
Utilizando-nos da 1ª Lei de Kirshhoff obteremos o seguinte cálculo:

i = i1 + i2

Calculamos a resistência:

R = R /2
R=2/2
R = 1Ω

Assim, a resistência equivalente é igual a soma dos resistores.

Req = R1 + R2
Req = 2 + 1
Req = 3 Ω

Com a resistência equivalente do circuito elétrico, podemos

calcular a corrente elétrica total.

i = U/R
i = 12 / 3
i = 4A

A corrente total se divide em i1 e i2, como os resistores são iguais a

corrente elétrica se divide por igual:

i = i1 + i2
i = 2 . i1
4 = 2 . i1
2 . i1 = 4
i1 = 4 / 2

i1 = 2A
i2 = 2A

Sendo assim, a corrente elétrica de 4 A se divide no nó do circuito

em duas partes iguais a 2 A. Com estes valores de corrente elétrica
podemos calcular a tensão para cada resistor.

MATERIAIS UTILIZADOS

● 1x Protoboard
● 8x Resistores 220V
● 4x LEDs
 ● 4x Botões
● 10x Jumpers
● 1x AC Adapter

MONTAGEM DO EXPERIMENTO

Primeiramente fizemos o desenho de como tudo seria montado,

depois pegamos a protoboard, colocamos os LEDs, os botões e os
resistores em associações mista, paralela e em série de acordo com
o desenho. Utilizamos os jumpers para eletrizar as conexões da
protoboard com os botões e, por fim, nos utilizamos do AC Adapter
para ligar energia na protoboard.

RESULTADOS ESPERADOS

O resultado esperado era que os LEDs acendessem menos ou mais

dependendo da associação de resistores ligadas à ele.

RESULTADOS OBTIDOS

Tudo funcionou conforme o planejado e os LEDs apenas ligavam

quando o botão era pressionado por um certo tempo. Os LEDs
acenderam com intensidades diferentes.

CONCLUSÃO
Após o término da experiência com seu completo funcionamento,
tivemos a oportunidade de refletir e chegamos a conclusão que a
matéria se tornou mais compreensível com este magnífico
experimento que nos ajudou a assimilar a matéria de forma
diferenciada.