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SIMULADO 01

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PROJETO CAVEIRA 1º SIMULADO COMPLETO – PMERJ – 2022 – PRÉ-EDITAL

Língua Portuguesa do que isso, mas pode ajudar a gente a deixar mais
nítidas em todas as ideias e a convicção emocional de
As crianças e a conta do mês que “estamos todos no mesmo barco”.
Braulio Tavares
Fonte: Disponível em: http://goo.gl/vG4m9x

1
Com base no texto acima, é CORRETO afirmar que:

(A) É benéfico que os filhos participem do orçamento

doméstico.
B) É obrigação dos filhos intervir no orçamento
doméstico.
C) Era normal os filhos participarem das discussões
sobre o orçamento doméstico.
D) Foi uma exigência dos pais a participação dos filhos
no orçamento doméstico.
(E) É facultativo aos filhos que opinem no orçamento
doméstico.
Eu nunca soube quanto meu pai ganhava de salário,
nunca soube quanto era o aluguel que ele pagava antes 2
de comprar a casa própria. Na minha casa, havia umas No fragmento: “Eu nunca soube quanto meu pai
noites em que meu pai e minha mãe sentavam à mesa ganhava de salário, nunca soube quanto era o
da sala, após o jantar, e em vez das cartas de “crapô” aluguel que ele pagava antes de comprar a casa
(um jogo de baralho que era o grande passatempo da própria.", as palavras destacadas exercem a função
família) espalhavam sobre ela as contas do mês. E de:
começava aquela ladainha de sempre. “Pagamos esta,
deixamos esta outra esperando...” As contas são sempre (A) Advérbios de dúvida.
mais do que o que a gente tem no momento, então é (B) Advérbios de exclusão.
preciso fazer esse malabarismo, melhor deixar que todas (C) Advérbios de intensidade.
atrasem um pouquinho do que deixar uma delas atrasar (D) Advérbios de negação.
demais. (E) Advérbios de afirmação.
O detalhe é que quando a gente se aproximava para
acompanhar eles diziam: “Vá brincar, papai e mamãe 3
estão cuidando de coisas sérias” – não eram essas as Em “[...] e em vez das cartas de “crapô” (um jogo de
palavras, mas era a intenção. Hoje, já tendo passado pelo baralho que era o grande passatempo da família)
penoso processo de acompanhar os filhos na entrada da espalhavam sobre ela as contas do mês.”, a
idade adulta, fico me perguntando se não seria melhor expressão destacada só pode ser substituída, sem
puxar as crianças desde cedo para dentro desse ocorrência de alteração de sentido, por:
processo. Crianças só ficam sabendo dessas coisas
quando o problema se tornou grande, quando os pais já (A) Antes das.
estão se descabelando, batendo boca, irritados: “Mas (B) Ao lado das.
não é possível, dois meses de atraso no colégio, os (C) Depois das.
meninos estão sendo cobrados na frente da classe (D) No lugar das.
toda!” (E) Até das.
Seria interessante dar uma ideia, desde cedo, de
como a casa é administrada. Crianças sentem, com 4
razão, que têm direito àquilo tudo: casa, comida, Em “Mas não é possível, dois meses de atraso
brinquedo, tudo o mais. O.k., não precisam devolver uma no colégio, os meninos estão sendo cobrados na
parte da mesada. Mas, seria bom que tivessem ideia de frente da classe toda!”, é CORRETO afirmar que as
quanto custa aquela estrutura toda à sua volta. Crianças palavras destacadas recebem acentos gráficos,
parecem pensar que os pais têm um suprimento porque ambas são:
inesgotável de dinheiro e quando negam alguma coisa é
por sovinice ou má vontade. O pagamento das contas da (A) Átonas.
casa é um processo totalmente invisível aos olhos dos (B) Oxítonas.
filhos. Ninguém sabe nada, porque não é com eles. Com (C) Paroxítonas.
eles é pedir o dinheiro do cinema, do ônibus, do lanche, (D) Proparoxítonas.
um direito seu. (E) Hiatos.
Penso hoje, que se eu tivesse participado mais
daqueles serões na mesa da sala, percebendo a
proporção dos ganhos e dos gastos, isso teria me
ajudado a administrar melhor minhas várias casas,
depois que virei adulto. Não custa muito. É uma espécie
de dever de casa que se faz uma vez por mês, não mais

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5 8
Indique a alternativa que contém a sequência O trecho: “Esse rapaz respondeu que estava indo
necessária para completar as lacunas abaixo: A para onde mandavam” pode ser reescrito de maneira
___________ de uma crise hídrica provoca uma
direta por:
grande _______ na população paulista. É ________ o
risco de faltar água na capital por isso não se pode
________ a legislação que estabelece o racionamento (A) Esse rapaz respondeu que iria para onde o
do precioso líquido. mandavam.
(B) Esse rapaz respondeu: “fui para onde me mandam”.
(A) espectativa _ tenção _ iminente _ infrigir. (C) Esse rapaz respondeu: “fui para onde me
(B) expectativa _ tensão _ eminente _ infligir. mandaram”.
(C) expectativa _ tensão _ iminente _ infringir.
(D) Esse rapaz respondeu: “vou para onde me manda”.
(D) espectativa _ tensão _ eminente _ infringir.
(E) expectativa _ tenção _ iminente _ infringir. (E) Esse rapaz respondeu: “estou indo para onde me
mandaram”.
6
Assinale a alternativa que o pronome oblíquo átono
esteja em posição inadequada conforme a norma 9
culta. No trecho: “O rapaz era tímido”, o termo em destaque
é:
(A) Quando o fizer, avise-me.
(B) Em tratando-se de conversas, ela fala muito bem. (A) objeto direto.
(C) Não tinha me passado pela cabeça essa situação.
(B) predicativo do sujeito.
(D) Em tratando-se de conversas, ela fala muito bem.
(E) Há que se fazer o que se é necessário. (C) objeto indireto.
(D) objeto direto e indireto.
A esperança dela. (E) sujeito.
Caroline Stew Lamirk.
10
Beatriz não tinha mais pra onde ir. Aliás, nem
“Acordou cedo aquele dia [...]”, no trecho
sabia os caminhos que teria que percorrer. Mal sabia ela
das peripécias que a vida colocaria. Acordou cedo aquele apresentado tem-se a ideia de uma ação:
dia, saiu de casa e pôs-se a andar. Encontrou um bom e
velho amigo. (A) já concluída.
- Lancelotti, como estás? (B) corriqueira.
O rapaz era tímido, na casa dos 30 e pouco, já (C) momentânea.
quase calvo por completo, barba por fazer, olhar de (D) que irá ocorrer.
cansado, meio pensativo, meio andando, mal sabia para
(E) que ocorria com frequência.
onde olhar. Esse rapaz respondeu que estava indo para
onde mandavam.
Beatriz, assustada, e preocupada decidiu ajudar Sociologia
o colega. Optou por ajuda-lo. Levou pra casa, deixou ele
tomar um banho e deu um excelente café da manhã. 11
Ainda pediu para que ele descansasse no conforto de
As ciências sociais estão intimamente ligadas ao
seu quarto. Lá ele ficou. Depois saíram pra almoçar,
pagou um bom almoço e ficaram conversando sobre os processo de desenvolvimento das atividades
tempos pretéritos. humanas e seu cotidiano. No que se refere à visão
No final da tarde Beatriz o que questionou sobre dicotômica entre indivíduo e sociedade, podemos
o que ele pretendia fazer, na mente dela, ele já tinha afirmar:
descansado o suficiente. Ele a respondeu: “Vou para
onde me mandarem.” Ela, então, entendeu: ele viva às (A) A sociologia apresenta como base o desenvolvimento
custas dos outros.
das relações naturais do homem com o meio ambiente.
7 (B) Apresenta o meio urbano dicotômico à visão das
O segundo parágrafo do texto é predominantemente: relações internacionais e locais.
(C) Tem como objetivo a visão determinista das relações
(A) descritivo. sociais e intrínsecas.
(B) narrativo. (D) Desenvolve um amplo processo divergente entre as
(C) injuntivo.
relações humanas, formando uma base dicotômica.
(D) expositivo.
(E) dissertativo. (E) Tal visão faz parte do desenvolvimento da visão e
processos da sociologia.

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12
Com relação ao conceito de sociedade podemos
afirmar:
(A) É uma organização estrutural em números
quantitativos.
(B) Apresenta uma amplitude natural de organização
entre o homem e o meio natural.
(C) Possui forma dinâmica em constante estado de
mudança, com relações sociais e organizações
estruturais.
(D) Apresenta uma forte relação entra a sociedade e os
indivíduos, formalizando grupos homogêneos.
(E) Representa uma organização em contextos
heterogenéticos de relações intrapessoais.
13
Com relação ao objeto de estudo da Sociologia,
assinale a alternativa correta.
(A) Tem como principal objeto o cientista social e suas
discussões sobre a objetividade e neutralidade das
relações humanas.
(B) Observa-se como objeto de estudo as relações
sociais e a dinâmica de deslocamento entre as demais
áreas da sociedade moderna.
(C) Observa-se uma rápida relação do homem com o
meio natural e sua dinâmica das relações de exploração.
(D) Destina-se ao contexto de exploração do meio natural
e o mecanismo de preservação das entidades
bionaturais.
(E) Destina as relações infraestruturais das relações
humanas ao contexto social em processo constante de
evolução.
14
Dois dos principais mestres da sociologia clássica
compreenderam de maneira diversa a relação entre
indivíduos e sociedade.
Assinale alternativa que indica os principais nomes
da Sociologia.
(A) Robert Hooke e Theodor Schwann.
(B) Weber e Durkheim.
(C) Rudolf Virchow e Carl Linnaeus.
(D) Carl Sauer e Pierre Jorge.
(E) Paul Claval e Eliseé Reclus.
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15
Com relação ao conceito de cidadania podemos
afirmar que:
(A) É o conjunto de ideias exercidas por um grupo de
indivíduos que determinam a base de um sistema político
e partidários das relações sociais.
(B) É um regime político de direito ao voto direto,
formalizando as relações políticas entre os diversos
indivíduos de uma sociedade pós-moderna.
(C) Torna-se o exercício do poder político e suas
atribuições legais sobre o espaço no qual obtém uma
ampla relação de poder.
(D) É o conjunto de normas e regras estabelecidas de
maneira representativa para a determinação da ordem e
do serviço público.
(E) É o conjunto de direitos e deveres exercidos por um
indivíduo que vive em sociedade, no que se refere ao seu
poder e grau de intervenção no usufruto de seus espaços
e na sua posição em poder nele intervir e transformá-lo.
Geografia
16
O Rio de Janeiro é uma área estabelecida de maneira
política e estratégia, sendo a mesma delimitada por
divisas gerais com Estados que juntos formam a
região Sudeste.
Assinale a alternativa que indica a dinâmica regional
natural de divisas territoriais estabelecidas entre o
Rio de Janeiro e os demais Estados.
(A) Espírito Santo (Sul), Minas Gerais (Leste) e São
Paulo (Oeste).
(B) Espírito Santo (Noroeste), Minas Gerais (Sudoeste) e
São Paulo (Leste-setentrional).
(C) Espírito Santo (Sudoeste), Minas Gerais (Nordeste) e
São Paulo (Centro-Sul).
(D) Espírito Santo (Nordeste), Minas Gerais (Norte) e São
Paulo (Sudoeste).
(E) Espírito Santo (Leste), Minas Gerais (Noroeste) e São
Paulo (Central).
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17 19
As regiões imediatas e intermediárias foram Observe o mapa abaixo e assinale a alternativa
estabelecidas pelo IBGE a partir de 2017, entrando correta.
em vigor a partir de 2018, substituindo o que antes
conhecíamos como mesorregiões e microrregiões.
No Estado do Rio de Janeiro não foi diferente.

Assinale a alternativa correta em relação às regiões

geográficas fluminenses.

(A) Apresenta 6 mesorregiões e 30 microrregiões

estabelecidas.
(B) Apresenta 5 regiões geográficas intermediárias e 14
regiões geográficas imediatas.
(C) Constituída por 4 regiões geográficas imediatas e 14
regiões geográficas intermediárias.
(D) Apresenta uma única formação regional, sendo
estabelecida por 14 regiões imediatas.
(E) Formada pela mesorregião carioca e pela região https://agenciabrasil.ebc.com.br/direitos-humanos/noticia/2021-
metropolitana do Rio de Janeiro. 03/quase-70-dos-moradores-de-favelas-nao-tem-dinheiro-para-comida

18 Um dos principais problemas sociais e estruturais da

Os climogramas são estabelecidos com o objetivo de cidade do Rio de Janeiro é a expansão periférica das
compreender os meses do ano com as maiores e regiões populacionais, que de maneira direta deve-se
menores intensidades de chuvas e temperaturas. à (ao):

Observe o climograma do Rio de Janeiro e assinale a (A) Acúmulo comercial em regiões periféricas.
alternativa correta. (B) Falta de infraestrutura de deslocamento.
(C) Formação de regiões estruturadas com saneamento.
(D) Ampla concentração regional de áreas populacionais.
(E) Estruturação de áreas fortemente revitalizadas.

20
São regiões geográficas intermediárias fluminenses
em sua formação regional:

(A) Rio de Janeiro, Angra dos Reis e Rio Bonito.

(B) Petrópolis, Nova Friburgo e Três Rios, Paraíba do Sul.
(C) Cabo Frio, Macaé-Rio das Ostras, Campos dos
Goytacazes e Volta Redonda-Barra Mansa.
(D) Petrópolis, Campo dos Goytacazes Itaperuna, Nova
Friburgo, Rio Bonito e Angra dos Reis.
(E) Rio de Janeiro, Volta Redonda-Barra Mansa,
Petrópolis, Campos dos Goytacazes e Macaé-Rio das
Ostras-Cabo Frio.

Atlas geográfico 2014, Rio de Janeiro Espaço livre:

(A) Desenvolve o fator sazonalidade.

(B) Apresenta verão chuvoso e inverno seco.
(C) Estabelece um clima tipicamente semiárido.
(D) Desenvolve chuvas abundantes no inverno.
(E) Apresenta uma formação tipicamente tropical.

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História 24
No Brasil, d. João VI realizou uma série de medidas
21 que contribuiu para a modernização do Brasil,
Com relação a expansão Ultramarina Portuguesa dos promovendo desenvolvimento econômico e
séculos XV e XVI, assinale a alternativa correta. florescimento cultural e artístico. Duas medidas de
destaque. Assinale a alternativa que indica tais
(A) O comércio escravista formou uma ampla escala de medidas.
navegações para adesão de novas terras de cultivos
primários fortemente desenvolvidos em Portugal. (A) Revolução popular e intensificação regional de
(B) O comércio europeu e a ascensão burguesa foram os produção.
principais motivos que levou a expansão ultramarina (B) Novas medidas de intensificação produtiva e o
portuguesa. desenvolvimento de novas atividades de açúcar.
(C) Adesão de mão de obra escrava e novas terras (C) Abertura de portos e a criação das atividades
ternaram-se prioridade na expansão de Portugal as industriais.
expedições. (D) Abertura dos portos e a elevação do Brasil à condição
(D) A centralização da monarquia e a expansão das de reino.
atividades comerciais estabelecidas pela coroa no (E) Abertura da capital no cenário internacional da Ásia.
período.
(E) O cultivo de novas mudas de cacau estabeleceu a 25
dinâmica de novas terras estabelecidas por Portugal na O período imperial foi uma fase da história brasileira
época. iniciado em 1822, quando o Brasil se tornou
independente, e finalizado em 1889, quando houve a:
22
Com relação ao sistema colonial posto em prática (A) Proclamação da República.
pelos portugueses ao território brasileiro, assinale a (B) Período revolucionário.
alternativa que indica o tipo de colonização posta em (C) Revolução Liberal do Porto.
prática em tal período. (D) Revogação de medidas.
(E) Revolução burguesa.
(A) Colônia de povoamento.
(B) Colônia de emancipação. Legislação de Trânsito
(C) Colônia de exploração.
(D) Colônia de redistribuição. 26
(E) Colônia independente. Suspensão do direito de dirigir é aplicada em certos
crimes e infrações de trânsito, ou quando for
23 excedido o número máximo admissível de pontos
Com relação ao período Joanino no Brasil, assinale a negativos. Quando extrapolada a contagem de
alternativa correta. pontos, o prazo de suspensão é de ____ mês/meses
a ___ ano/anos, e no caso de reincidência no período
(A) Foi marcada pela vinda da família real ao território de 12 meses o prazo é de ____ meses a ____
nacional, necessariamente em Ouro Branco. ano/anos. Escolha a alternativa que preenche
(B) Marcada pela transferência da capital do Rio de corretamente (em ordem) a lacuna:
Janeiro para Salvador.
(C) Caracterizada pelo período napoleônico que (A) 1, 1, 6, 2.
intensificava o processo de expansão. (B) 2, 8, 8, 1.
(D) Foi a invasão da Espanha e de Portugal a Inglaterra (C) 6, 1, 8, 2.
e França no período. (D) 6, 1, 8, 1.
(E) Foi a época da história do Brasil colonial iniciada com (E) 2, 6, 8, 2
a vinda de D. João VI e a corte portuguesa em 1808.
27
Espaço livre: Em qual situação o veículo é retido como medida
administrativa da autoridade de trânsito?

(A) Quando a irregularidade pode ser sanada no local da

infração.
(B) Quando estacionado de forma irregular, sem a
presença do condutor.
(C) Quando houver suspeita de adulteração ou
inautenticidade do documento do mesmo, ou se a
transferência de propriedade do veículo não for feita no
prazo de trinta dias.
(D) Todas estão incorretas, pois retenção do veículo não
é considerada uma medida administrativa coerente.
(E) As alternativas A, B e C estão corretas.

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28 33
A cada infração de trânsito cometida, são No contexto do MS PowerPoint, o Slide Mestre refere-
computados os seguintes pontos: se a um slide que:

(A) Gravíssima – 7; grave – 5; média – 4; e leve – 3. (A) Contém a estrutura de tópicos abordados numa
(B) Gravíssima – 8; grave – 5; média – 4; e leve – 3. apresentação.
(C) Gravíssima – 9; grave – 7; média – 5; e leve – 2. (B) Estabelece a ordem de apresentação para os demais
(D) Gravíssima – 7; grave – 6; média – 5; e leve – 2. slides.
(E) Gravíssima – 9; grave – 6; média – 3; e leve – 1. (C) Contém um índice gerado automaticamente que
auxilia na navegação de um slide para outro durante uma
29 apresentação.
A medida administrativa referente ao ato de (D) Estabelece a trilha sonora da apresentação.
“deslocar o veículo do local onde é verificada a (E) Estabelece alguns padrões de formatação que se
infração para depósito fixado pela autoridade de aplicam a todos os demais slides.
trânsito com circunscrição sobre a via” consiste,
com relação ao veículo, em: 34
Assinale a alternativa incorreta sobre a Intranet.
(A) Apreensão.
(B) Retenção. (A) A Intranet é utilizada por usuários de uma empresa,
(C) Remoção. para acessar informações corporativas.
(D) Imobilização. (B) É uma rede privada que utiliza as mesmas
(E) Depósito. tecnologias da Internet.
(C) É uma rede de acesso público que pertence a uma
30 única empresa.
O recolhimento do Certificado de Licenciamento (D) A Intranet permite ter acesso a serviços de e-mail.
Anual dar-se-á mediante recibo, além dos casos (E) A Intranet é acessível em computadores externos à
previstos no CTB: empresa, desde que sejam usadas as credenciais de
usuário.
(A) Quando houver suspeita de inautenticidade ou
adulteração. 35
(B) Se o prazo de licenciamento estiver vencido. O modelo de referência OSI é composto por sete
(C) No caso de retenção do veículo, se a irregularidade diferentes camadas. Os protocolos HTTP, SSH e FTP
não puder ser sanada no local. fazem parte da seguinte camada:
(D) Todas acima estão corretas.
(E) Apenas as alternativas A e B estão corretas. (A) Apresentação.
(B) Aplicação.
Informática (C) Sessão.
(D) Transporte.
31 (E) Rede.
Você está digitando um documento no Microsoft
Word e precisa imprimi-lo, qual é o atalho utilizado no Espaço livre:
teclado para a impressão?

(A) Ctrl + P.
(B) Ctrl + T.
(C) Ctrl + L.
(D) Ctrl + Alt + Del.
(E) Ctrl + B.

32
No Excel temos a opção de associar as células
selecionadas a uma célula maior e centralizar o
conteúdo na nova célula. Assinale a alternativa que
corresponde ao ícone que nos auxilia a realizar esta
ação no Excel:

(A) Formatação condicional.

(B) Mesclar e Centralizar.
(C) Formatar pincel.
(D) Colar.
(E) Centralizar.

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Direitos Humanos 38
Nos termos da Lei nº 13.146/15, que versa sobre o
Estatuto da Pessoa com Deficiência, a avaliação da
36
deficiência, quando necessária, será
Com base na Lei nº 11.340/06, conhecida como Lei biopsicossocial, realizada por equipe
Maria da Penha (LMP), assinale a alternativa correta. multiprofissional e interdisciplinar e considerará,
exceto:
(A) É direito da mulher em situação de violência
doméstica e familiar o atendimento policial e pericial (A) Os impedimentos nas funções e nas estruturas do
especializado, ininterrupto e prestado por servidores - corpo.
(B) Os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais.
obrigatoriamente do sexo feminino - previamente
(C) A restrição de participação.
capacitados. (D) As barreiras estéticas e financeiras.
(B) Em todos os casos de violência doméstica e familiar (E) A limitação no desempenho de atividades.
contra a mulher, feito o registro da ocorrência, deverá a
autoridade policial, dentre outras coisas, verificar se o 39
agressor possui registro de porte ou posse de arma de Consoante o previsto na Constituição Federal de
fogo e, na hipótese de existência, juntar aos autos essa 1988, a prática do racismo constitui crime:
informação, bem como notificar a ocorrência à instituição
(A) Insuscetível de fiança e sujeito à pena restritiva de
responsável pela concessão do registro ou da emissão liberdade.
do porte. (B) Inafiançável e prescritível, sujeito à pena de
(C) Dentre as providências adotadas pela autoridade detenção, nos termos da lei.
policial no atendimento à mulher em situação de violência (C) Insuscetível de graça e anistia, apenas.
doméstica e familiar, não está o encaminhamento da (D) Insuscetível de graça e anistia, sujeito à pena de
reclusão.
ofendida ao hospital ou posto de saúde e ao Instituto
(E) Inafiançável e imprescritível, sujeito à pena de
Médico Legal. reclusão, nos termos da lei.
(D) Mesmo nos casos de risco à integridade física da
ofendida ou à efetividade da medida protetiva de 40
urgência, poderá ser concedida liberdade provisória ao Paulo, inconformado com as festividades de carnaval
preso. fora de época em sua cidade, Rio de Janeiro / RJ,
(E) Na hipótese de prisão em flagrante por principalmente por se tratar de período delicado por
conta da Pandemia do Coronavírus (COVID-19),
descumprimento de medida protetiva de urgência, a
solicitou da Prefeitura local, através de petição, o
autoridade policial também poderá conceder fiança. extrato das licitações feitas para custear as referidas
comemorações que utilizaram dinheiro público.
37 Considerando que tais informações, negadas pela
Em relação à Lei nº 10.741/06, que regula o Estatuto prefeitura, não continham relacionadas
da Pessoa Idosa, assinale a alternativa incorreta. especificamente à pessoa do impetrante, mas tinham
um caráter geral, assinale a alternativa que mostra o
remédio constitucional que Paulo pode utilizar para
(A) Os crimes definidos nesta Lei são de ação penal
consegui-las:
privada.
(B) Não constitui crime a negativa de crédito motivada por (A) Habeas corpus.
superendividamento da pessoa idosa. (B) Mandado de injunção.
(C) Configura crime previsto nesta lei a conduta de (C) Mandado de segurança.
impedir ou embaraçar ato do representante do Ministério (D) Habeas data.
Público ou de qualquer outro agente fiscalizador. (E) Ação popular.
(D) Aos crimes previstos nesta Lei, cuja pena máxima
privativa de liberdade não ultrapasse 4 (quatro) anos, Espaço livre:
aplica-se o procedimento previsto na Lei no 9.099, de 26
de setembro de 1995, e, subsidiariamente, no que
couber, as disposições do Código Penal e do Código de
Processo Penal.
(E) No crime de discriminar pessoa idosa, impedindo ou
dificultando seu acesso a operações bancárias, a pena
será aumentada de 1/3 (um terço) se a vítima se
encontrar sob os cuidados ou responsabilidade do
agente.

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PROVA DISCURSIVA – PROJETO CAVEIRA

TEMA 01 – PMERJ

TEXTO I
é mole de ver/ que em qualquer dura/
o tempo passa mais lento pro negão
quem segurava com força a chibata
agora usa farda
engatilha a macaca/escolhe sempre o primeiro negro pra passar na revista
pra passar na revista/todo camburão tem um pouco de navio negreiro
todo camburão tem um pouco de navio negreiro.
Fonte: YUKA, Marcelo. Todo camburão tem um pouco de navio negreiro. 1994.

TEXTO II
Sancionada, no último dia 12, a lei que institui o Dia Municipal de Combate ao Encarceramento
da Juventude Negra. A data será celebrada, anualmente, no dia 20 de junho. A matéria é de
autoria da vereadora Aava Santiago (PSDB), presidente da Comissão de Direitos Humanos e
Cidadania da Câmara e tem o objetivo de combater o racismo do sistema de justiça criminal, a
seletividade penal e o encarceramento em massa dos negros. A data foi incluída no Calendário
Oficial de Eventos do Município. De acordo com a lei, durante a semana do dia 20 de junho, [...]
Segundo a vereadora Aava Santiago “a ideia é que nessa semana a gente fale sobre tudo isso,
para mostrar que o retrato do sistema carcerário brasileiro não é um retrato da criminalidade, é
o retrato do racismo”.
NAVARRO, Eloisa. Sancionada lei que simboliza luta contra encarceramento da
juventude negra. Disponível em: < https://www.goiania.go.leg.br/sala-de-imprensa/tv-
camara/noticias-1/sancionada-lei-que-simboliza-luta-contra-encarceramento-da-juventude-
negra>. Acesso em 25/08/2022.

Ainda que negros/as levantem as mãos para o alto, que se comportem como a sociedade branca
requer e obriga, ainda que sejam “civilizados” como alguns brancos e brancas ainda
argumentam, ainda que sigam regras e ordens injustas e ilegais, ainda assim seguem sendo
assassinados, seguem tendo seus direitos mais básicos violados. Há uma linha ainda não
rompida, direta, entre escravização de corpos negros e os grandes encarceramentos, entre
desumanização de corpos negros e o assassinato da juventude negra no Brasil. A academia já
produziu muito material de qualidade para discutir a questão da violência estatal direcionada ao
povo negro e empobrecido das periferias, da seletividade penal, do super encarceramento, da
segregação racial, do racismo estrutural e institucional, e da ausência de negros e negras
ocupando cargos de poder no sistema de justiça. Não nos calemos mais. Não sejamos omissos.
AVELINE, Karla. Manifesto político para um Judiciário contra o racismo estrutural (com
adaptações). Disponível em: < https://www.cartacapital.com.br/blogs/sororidade-em-
pauta/manifesto-politico-para-um-judiciario-contra-o-racismo-estrutural/>. Acesso em
25/08/2022.

Com base na reflexão promovida pelos textos acima elencados, nos ditames de Direitos
Humanos, e nos seus conhecimentos gerais, redija um texto dissertativo-argumentativo, com no
mínimo 20 e no máximo 30 linhas, considerando a seguinte temática:

O ENCARCERAMENTO DA JUVENTUDE NEGRA E O PODER JUICIÁRIO

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