Enem 5 - Prova 1 - Resolução

1o DIA
EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO

PROVA DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS E REDAÇÃO
PROVA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
CADERNO
1
5
6
AZUL
1o DIA 1o DIA 1o DIA 1o DIA 1o DIA

POLIEDRO POLIEDRO POLIEDRO POLIEDRO POLIEDRO POLIEDRO POLIEDRO POLIEDRO POLIEDRO POLIEDRO POLIEDRO POLIEDRO POLIEDRO POLIEDRO POLIEDRO POLIEDRO POLIEDRO POLIEDRO POLIEDRO
POLIEDRO POLIEDRO POLIEDRO POLIEDRO POLIEDRO POLIEDRO POLIEDRO POLIEDRO POLIEDRO POLIEDRO POLIEDRO POLIEDRO POLIEDRO POLIEDRO POLIEDRO POLIEDRO POLIEDRO POLIEDRO POLIEDRO
ATENÇÃO: transcreva no espaço apropriado do seu CARTÃO-RESPOSTA,

com sua caligrafia usual, considerando as letras maiúsculas e minúsculas, a seguinte frase:
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES:

1. Este CADERNO DE QUESTÕES contém 90 questões numeradas de 01 a 90 e a Proposta de Redação,
dispostas da seguinte maneira:
a) questões de número 01 a 45, relativas à área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias;
b) Proposta de Redação;
c) questões de número 46 a 90, relativas à área de Ciências Humanas e suas Tecnologias.
ATENÇÃO: as questões de 01 a 05 são relativas à língua estrangeira. Você deverá responder apenas às
RESOLUÇÃO
questões relativas à língua estrangeira escolhida (inglês ou espanhol)*.
2. Confira se a quantidade e a ordem das questões do seu CADERNO DE QUESTÕES estão de acordo com
as instruções anteriores. Caso o caderno esteja incompleto, tenha defeito ou apresente qualquer divergência,
comunique ao aplicador da sala para que ele tome as providências cabíveis.
3. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções. Apenas uma responde corretamente à questão.
4. O tempo disponível para estas provas é de cinco horas e trinta minutos.
5. Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados na avaliação.
6. Somente serão corrigidas as redações transcritas na FOLHA DE REDAÇÃO.
7. Quando terminar as provas, acene para chamar o aplicador e entregue a FOLHA DE REDAÇÃO.
8. Você poderá deixar o local de prova somente após decorridas duas horas do início da aplicação e poderá levar
seu CADERNO DE QUESTÕES ao deixar em definitivo a sala de prova.
*Se nenhuma opção for indicada, a correção considerará o gabarito de inglês.
POLIEDROENEM2023 POLIEDROENEM2023 POLIEDROENEM2023 POLIEDROENEM2023 POLIEDROENEM2023 POLIEDROENEM2023 POLIEDROENEM2023 POLIEDROENEM2023 POLIEDROENEM2023 POLIEDROENEM2023 POLIEDROENEM2023 POLIEDROENEM2023 POLIEDROENEM2023 POLIEDROENEM2023 POLIEDROENEM2023 POLIEDROENEM2023 POLIEDROENEM2023 POLIEDROENEM2023 POLIEDROENEM2023 POLIEDROENEM2023 POLIEDROENEM2023 POLIEDROENEM2023
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS QUESTÃO 02

_ _ 23_ENEM_ING_LZ_L4_Q03
TECNOLOGIAS Gabarito: B
Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
Questões de 01 a 45 C2H6
Questões de 01 a 05 (opção inglês)
No excerto da canção, o eu lírico expressa irritação ao
QUESTÃO 01 desejar jogar o celular longe, porque tudo que vê nele são
_ _ 23_ENEM_ING_LZ_L4_Q01 meninas “boas demais para serem verdade”. Em seguida,
Gabarito: A demonstra compreender que a beleza delas não significa
Linguagens, Códigos e suas Tecnologias a falta da sua própria, mas, mesmo assim, sente o peso
C2H5 dessa pressão. Na segunda estrofe, o eu lírico revela que
a comparação o está matando e que a inveja passou a
“Every. Single. Time.” salienta que a mãe da autora do segui-lo. Logo, a comparação entre si e outras pessoas é o
texto sempre chora nos comerciais da Coca-Cola quando que desencadeia o sentimento que o incomoda.
está no cinema. No texto, a autora explica o funcionamento
do marketing emocional: o script motivacional estimula a Alternativa A: incorreta. O termo “jealousy”, aqui, alude
audiência a associar as suas emoções ao consumo de à inveja que o eu lírico sente em relação às pessoas
determinado produto. Logo, ela utiliza o exemplo da própria com quem se compara nas redes sociais, e não a um
mãe, realçando a recorrência com que chora ao assistir relacionamento amoroso.
aos comerciais, para mostrar a efetividade do marketing Alternativa C: incorreta. O eu lírico afirma que se importa
emocional. demais com pessoas que não o conhecem; em nenhum
momento há manifestação de incômodo por não ser
Alternativa B: incorreta. O texto não trata de propaganda famoso.
enganosa, mas de propagandas que ativam respostas Alternativa D: incorreta. O motivo pelo qual o eu lírico
emocionais para que a audiência consuma o produto deseja jogar seu telefone longe não é uma falha tecnológica,
associado à peça publicitária. mas a inveja que a comparação entre si e outras pessoas
Alternativa C: incorreta. A experiência pessoal com a mãe nas redes sociais lhe provoca.
da autora não é utilizada para destacar a relação entre Alternativa E: incorreta. Não se pode afirmar que há
ambas, mas para ilustrar o efeito do marketing emocional. indiferença pelas redes sociais, pois o eu lírico manifesta o
Alternativa D: incorreta. O foco da autora não está na quanto as fotos nas redes o afetam.
relação entre a publicidade e o cinema, que foi utilizado
como exemplo para ilustrar o efeito do marketing emocional. QUESTÃO 03
Alternativa E: incorreta. A autora afirma, no início do texto, _ 23_ENEM_ING_LZ_L4_Q02
que as empresas conhecem seus consumidores não só Gabarito: D

em um nível socioeconômico como também em um nível Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
emocional. No entanto, a experiência com a mãe da autora C2H6
não é utilizada para destacar tal mapeamento de perfil, as
para evidenciar a operação do marketing emocional. Os dois primeiros quadrinhos mostram a cena da
perspectiva do pai, que, após ouvir um barulho, entra no
quarto de Calvin, o qual está deitado com um tigre de
pelúcia. O pai, então, repreende Calvin pelo barulho, já que
ele deveria estar dormindo. Calvin, por sua vez, alega que
o barulho não foi feito por ele, mas por Hobbes, que estava
pulando na cama. No terceiro quadrinho, o pai rejeita a
versão do filho, uma vez que, para ele, Hobbes é apenas
um brinquedo. No último quadrinho, porém, vê-se a cena
pela perspectiva de Calvin, que discute com Hobbes, o
qual, então, ganha vida na visão do garoto. Logo, o motivo
pelo qual o pai discorda veementemente da justificativa do
filho é porque, para aquele, seria impossível que um bicho
de pelúcia, ou seja, um objeto inanimado, pulasse na cama,
o que o leva a concluir que o filho está mentindo.
Alternativa A: incorreta. O pai enxerga Hobbes como um

bicho de pelúcia, portanto não haveria como confiar ou
mesmo considerar a palavra do tigre.
2 1o dia | Caderno 1 AZUL - 5o Poliedro Enem

Alternativa B: incorreta. O pai não presencia a cena do Alternativa B: incorreta. O tuíte não trata de acesso à
menino pulando na cama. educação, mas do respeito ao modo como um não nativo
Alternativa C: incorreta. Não há evidência de que o pai eventualmente pode se expressar.
deseja que Calvin aprenda música. Os pratos que aparecem Alternativa C: incorreta. O tuíte não estimula as pessoas
no último quadrinho nas mãos de Hobbes compõem o a viverem em um país estrangeiro; ele trata do respeito ao
barulho do qual o pai reclama. modo de estrangeiros falarem inglês.
Alternativa E: incorreta. O pai vê Hobbes no quarto como Alternativa D: incorreta. O tuíte não trata da língua materna
um bicho de pelúcia, sem considerar que o tigre exerça de refugiados e imigrantes, mas do respeito ao modo como
influência sobre Calvin. se expressam em inglês.
QUESTÃO 04
_ 23_ENEM_ING_LZ_L4_Q04
Gabarito: C LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS
Linguagens, Códigos e suas Tecnologias TECNOLOGIAS
C2H7
Questões de 01 a 45
Por se tratar de um texto biográfico sobre o cantor Harry
Questões de 01 a 05 (opção espanhol)
Styles, o excerto focaliza a trajetória do artista na música,
desde a sua primeira atuação em uma banda, ainda no
QUESTÃO 01
período escolar, até a decisão de seguir carreira solo após _ 23_ENEM_ESP_NP_L5_Q01
o término do grupo One Direction. Gabarito: D
Alternativa A: incorreta. A decisão de seguir carreira C2H5
solo aparece no texto, mas não há explicação para essa
resolução. No primeiro quadrinho, Enriqueta conta a Fellini que a
Alternativa B: incorreta. De acordo com o texto, Harry sua mãe a levou à feira do livro e lhe comprou todos os
Styles perdeu uma competição musical e, mais tarde, como exemplares sobre a mesa. No segundo quadrinho, a menina
membro do grupo One Direction, conquistou o terceiro lugar diz que a sua mãe sabe o quão importante a leitura é para
no concurso, ou seja, o texto não trata de invencibilidade. a sua formação. No terceiro quadrinho, Fellini apresenta,
Alternativa D: incorreta. O texto narra a trajetória de em pensamento, uma possibilidade alternativa ao que
Harry Styles em terceira pessoa, de modo objetivo, sem Enriqueta enunciou: “Ou o quão mansa fica enquanto lê”.
apresentar as impressões subjetivas do artista. Ou seja, ao utilizar a palavra “mansa”, o gato se refere a
Alternativa E: incorreta. O texto não menciona uma rotina uma hipotética expectativa da mãe de Enriqueta de que a
de estudos. menina não dê trabalho enquanto lê.
QUESTÃO 05 Alternativa A: incorreta. Não há indicação de que a

_ 23_ENEM_ING_LZ_L4_Q05
menina tenha vontade de adotar outro animal. “Mansa” não
Gabarito: E
se refere a um animal doméstico, mas à própria Enriqueta.
Alternativa B: incorreta. O termo “mansa” se refere à
C2H8
menina, não ao gato.
Alternativa C: incorreta. Não há indicação de briga da
O tuíte trata do chamado “broken English” (inglês truncado),
menina com o gato. Além disso, “mansa” não tem sentido
termo adotado para se referir ao inglês falado e/ou escrito
de ser menos brava, mas de se manter tranquila.
de forma não fluente. Segundo a autora, esse inglês é
Alternativa E: incorreta. A menina demonstra um nível
um sinal de coragem e de inteligência, e seria muito bom
de consciência sobre a importância da leitura para a
se mais pessoas se lembrassem disso ao interagirem
sua formação ao mencionar que a mãe sabe disso, mas
com imigrantes e refugiados, ou seja, a autora busca
o termo “mansa”, usado pelo gato, não se refere a essa
conscientizar seus leitores a respeito da importância de
consciência.
acolher e respeitar as formas de falar dos falantes de inglês
não nativos.
Alternativa A: incorreta. Embora apareça no texto o

trecho “when interacting with immigrants and refugees”,
a mensagem do tuíte é acerca do respeito ao “broken
English”, e não apenas sobre a interação com imigrantes
e refugiados.
1o dia | Caderno 1 AZUL - 5o Poliedro Enem 3

QUESTÃO 02 QUESTÃO 04
_ 23_ENEM_ESP_NP_L5_Q04 _ 23_ENEM_ESP_NP_L4_Q04
Gabarito: E Gabarito: A
Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
C2H6 C2H7
Ao responder às perguntas da entrevistadora, Neruda O texto apresenta ao leitor de modo conciso o livro
explica que o pai acreditava que o fato de o filho escrever Cerrado por fútbol, do escritor uruguaio Eduardo Galeano,
levaria à ruína da família e do próprio escritor, por isso ele mencionando de modo sucinto o conteúdo da obra.
trocou de nome. No entanto, Neruda diz que faz muito
tempo que fez essa escolha e que não se lembra da razão Alternativa B: incorreta. O texto não defende o futebol;
pela qual adotou o nome “Pablo Neruda”. ele se dedica a tratar do livro em que Galeano trata desse
esporte.
Alternativa A: incorreta. Neruda afirma que, embora seja Alternativa C: incorreta. O texto não ensina macropolítica;
possível ter adotado o seu nome por causa do escritor ele menciona que Galeano, em uma crônica, chamou Che
tcheco Jan Neruda, ele não se recorda do motivo. Guevara de “traidor” por gostar de beisebol.
Alternativa B: incorreta. No preâmbulo da entrevista, a Alternativa D: incorreta. O texto não critica personagens
entrevistadora afirma que o microfone captou, além da voz do século XX; ele apresenta sucintamente opiniões de
do poeta entrevistado, o barulho do mar. Galeano, em seu livro, sobre Che Guevara, Maradona e
Alternativa C: incorreta. Neruda afirma que o pai tinha Zidane.
medo de que o ofício de escritor levasse o filho à ruína e o Alternativa E: incorreta. O texto não tem função de
tornasse um inútil, mas não cita ameaças por parte do pai. denúncia; ele apresenta sucintamente opiniões de Galeano,
Alternativa D: incorreta. Neruda afirma que o seu nome presentes em seu livro, sobre os jogadores de futebol e a
pode ter relação com o do escritor tcheco Jan Neruda, que fama e o dinheiro adquiridos.
escreveu um livro de contos sobre as pessoas pobres de
Praga, mas ele admite que não se recorda do motivo da QUESTÃO 05
escolha. _ 23_ENEM_ESP_NP_L4_Q05
Gabarito: D
QUESTÃO 03 Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
_ 23_ENEM_ESP_NP_L4_Q03 C2H8
Gabarito: C
Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Andrés Neuman afirma que frequentou a escola na Espanha
C2H6 e que, durante muitos anos, sentiu-se estrangeiro, o que,
com o tempo, foi superado, porque, na idade adulta, já fala
Na primeira estrofe, o eu lírico afirma que “Antes de mim, como um espanhol, casou-se com uma espanhola, teve um
você não era você / Antes de você, eu não era eu / Antes de filho espanhol, cursou a universidade na Espanha e tem
ser nós dois / Não havia nenhum dos dois”, ou seja, antes vivido há muito tempo nesse país. Apesar disso, depois
do relacionamento entre ambos, eles eram diferentes, o de ter um filho, ele pensa em ofertar experiências, como
que denota o caráter transformador da relação. fazer um passeio e comer um morango, que têm nomes
diferentes no espanhol da Argentina e da Espanha.
Alternativa A: incorreta. Em nenhum momento da canção
há indicação de que a relação teve curta duração. Alternativa A: incorreta. Com a pergunta “¿Vamos al parque
Alternativa B: incorreta. Na terceira estrofe, o eu lírico que en Argentina se dice plaza?”, Neuman expressa a ideia
afirma que não estava mal antes do relacionamento, ou de que há termos diversos para se referir ao mesmo local,
seja, não havia infelicidade. e não o desejo de levar o filho para conhecer a Argentina.
Alternativa D: incorreta. Na terceira estrofe, o eu lírico Alternativa B: incorreta. Neuman não expressa dificuldade
afirma que não estava mal antes do relacionamento, com de se orientar geograficamente; ele apenas cita a diferença
o intuito de evidenciar que a transformação de ambos não nominal entre “parque” e “plaza”.
diz respeito a um estado de infelicidade. Não há elementos Alternativa C: incorreta. Neuman não menciona diferença
para embasar a ideia de que eles passaram a se sentir mal. no método educacional entre países; ele menciona apenas
Alternativa E: incorreta. Não há confusão de que estudou na Espanha.
acontecimentos de antes e depois na canção, posto que Alternativa E: incorreta. Neuman não menciona frutas da
eles estão marcados pelas conjugações distintas de verbos Argentina que não existem na Espanha; ele apenas cita a
no passado e no presente. diferença nominal entre “fresa” e “frutilla”.

Questões de 06 a 45 Alternativa E: incorreta. O texto não menciona a

contribuição da tecnologia para a interação; ele menciona
QUESTÃO 06 a superexposição de crianças a telas como fator de
_ 23_ENEM_POR_VP_L4_Q01 diminuição da interação das crianças com cuidadores e
Gabarito: E ambiente.
C1H1 QUESTÃO 08
_ 23_ENEM_POR_AS_L4_Q05
O poema, que, como revela o título, é uma “Carta-poema”, Gabarito: D
é direcionado ao prefeito Hildebrando de Góis e reivindica Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
ação do governo no calçamento de uma via pública, o que C7H22
é característico do gênero discursivo carta de solicitação.
O trecho do artigo e a charge, cada um à sua maneira,
Alternativa A: incorreta. A narração da história da própria exaltam a grandeza e a qualidade de Pelé como jogador,
vida em primeira pessoa caracteriza o gênero discursivo traços que marcaram a sua trajetória de reconhecimento
autobiografia. Isso não ocorre no texto apresentado. mundial.
Alternativa B: incorreta. O envio de mensagem pessoal
em tom informal a um destinatário próximo caracteriza o Alternativa A: incorreta. Os textos não põem em dúvida a
gênero discursivo carta pessoal. No texto apresentado, solidez do mito e do reconhecimento construídos em torno
a reivindicação ao prefeito é feita com formalidade e da figura e da trajetória de Pelé.
distanciamento. Alternativa B: incorreta. Os textos não exploram detalhes
Alternativa C: incorreta. A divisão do texto em estrofes técnicos ou específicos do futebol.
e versos com esquema de rimas caracteriza o gênero Alternativa C: incorreta. A charge e o artigo não tratam de
discursivo poema. No texto apresentado, há essa divisão, inferiorização do público, mas do agigantamento da figura
mas ela não caracteriza a carta de solicitação, abordada no do jogador como metáfora de seu talento em campo.
enunciado da questão. Alternativa E: incorreta. O jogador é reconhecido no Brasil
Alternativa D: incorreta. A demonstração de insatisfação e no mundo; os textos não negam esse fato.
com uma publicação pode caracterizar o gênero textual
carta do leitor e não ocorre no texto apresentado. QUESTÃO 09
_ 23_ENEM_POR_VP_L5_Q05
Gabarito: B
QUESTÃO 07
_ 23_ENEM_POR_CE_L4_Q01 Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
Gabarito: A C5H17
C9H28 Ao comparar sua avó a sua filha, o eu lírico mostra a
perspectiva e a esperança de um futuro melhor para as
De acordo com o texto, o uso excessivo de telas, ou seja, próximas gerações.
a superexposição às telas – dispositivos eletrônicos como
smartphones, tablets, computadores e televisores – gera Alternativa A: incorreta. O eu lírico não tem arrependimento,
impactos negativos sobre o desenvolvimento infantil, sejam pois a condição passada na trajetória transgeracional era
de ordem física, como problemas osteoarticulares, sejam de opressão.
de ordem cognitiva, como a interferência na capacidade Alternativa C: incorreta. O eu lírico não demonstra medo
de aprendizagem, sejam de ordem social, como o da reedição do passado; ele se afirma perplexo em relação
atraso no desenvolvimento da linguagem, ferramenta de ao que houve.
comunicação. Alternativa D: incorreta. O eu lírico não demonstra desejo
de apagamento do passado; ele enxerga a opressão das
Alternativa B: incorreta. O texto não argumenta em favor gerações de mulheres que o precederam como pontos do
da restrição do uso de telas a uma dimensão determinada; processo histórico transgeracional.
ele se restringe a mencionar os efeitos nocivos do uso Alternativa E: incorreta. O eu lírico não exprime desconexão
excessivo de telas. entre os tempos; ele enxerga o passado, o presente e o
Alternativa C: incorreta. O texto não sugere coibir o uso futuro, considerando as mulheres que o precederam, ele
de telas; ele trata estritamente dos efeitos nocivos do uso mesmo e a mulher que o sucede como pontos do mesmo
excessivo de telas. processo histórico transgeracional.
Alternativa D: incorreta. Não se trata dos efeitos do
amadurecimento sobre o interesse em tecnologia
audiovisual, mas dos efeitos da superexposição à
tecnologia audiovisual sobre o desenvolvimento infantil.

_ 23_ENEM_POR_CR_L4_Q02 _ 23_ENEM_POR_GL_L4_Q02
Gabarito: C Gabarito: E
C5H15 C8H25
O trecho em análise foi extraído de um romance em Coloquialmente, é comum o uso de verbos conjugados na
que fica explícita a divergência entre duas gerações nas terceira pessoa do singular concordando com o pronome
quais se manifesta, na realidade, um conflito de natureza “tu”, o que se configura como uma inadequação à norma-
política e social: Otávio, o filho, é um abolicionista, o que -padrão da língua, em que a concordância com o pronome
fica sugerido no desejo de ver o pai cooperar em uma exige a conjugação do verbo na segunda pessoa (“tu
“grande obra de humanidade e patriotismo”; o pai, como divides”).
se verifica no discurso direto, é um escravista de discurso
virulento, cheio de ódio e rancor para com abolicionistas. Alternativa A: incorreta. O uso de gerúndio em “voltando”
Nota-se que o argumento do pai é de natureza legal, e “cruzando” não configura gerundismo, isto é, vício de
baseado na ideia de propriedade privada. linguagem. Na canção, o gerúndio é empregado para
indicar ação contínua, o que está de acordo com o uso
Alternativa A: incorreta. Não se pode afirmar que o formal da língua.
discurso do filho seja ambivalente. Otávio supõe que pode Alternativa B: incorreta. Na canção, “tu” não é vocativo.
converter o pai à causa abolicionista – mas precisa fazê- Alternativa C: incorreta. O emprego do verbo “viver” com
-lo aos poucos e julga que aquele momento específico não sentido de “passar a vida” é denotativo e está de acordo
é adequado. Não há ambiguidades aí. Não se pode dizer com o uso formal da língua.
também que o discurso do pai é sóbrio e estável: o próprio Alternativa D: incorreta. A segmentação em versos do
filho afirma que ele está exaltado, o que se confirma no questionamento na primeira estrofe é própria do gênero
discurso direto. lírico e está de acordo com o uso formal da língua.
Alternativa B: incorreta. A palavra “calculismo”, referente
a Otávio, não está rigorosamente errada – de fato, ele QUESTÃO 12
premedita o momento ideal para converter o pai ao _ 23_ENEM_POR_AS_L4_Q01
abolicionismo. Mas o adjetivo “manipulador” atribui a essa Gabarito: C

premeditação uma má-fé que não corresponde ao texto: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
o filho pretende argumentar com o pai, sem a intenção de C1H2
enganá-lo. Da mesma maneira, a expressão “ingenuidade”
não corresponde ao discurso do pai, inclusive pelo O texto da Câmara dos Deputados apresenta instruções
argumento legal que ele apresenta. sobre como os cidadãos podem proceder caso desejem ter
Alternativa D: incorreta. Não se pode afirmar que Otávio acesso a informações que não constam no site da casa
idealiza as relações entre ele e o pai. O filho conhece legislativa – no caso, devem entrar em contato com os
exatamente as ideias, ações e reações do pai e aguarda canais oficiais informados.
o momento propício para tentar convencê-lo. Além disso,
não se pode falar em afabilidade, isto é, em gentileza do Alternativa A: incorreta. O texto não tem função
discurso do pai, que é extremamente violento. persuasiva. Ele serve para apresentar ao cidadão canais
Alternativa E: incorreta. Otávio não está hesitante de comunicação por meio dos quais é possível obter
quanto ao abolicionismo; ele apenas não acredita que informações que não constam no site.
aquele momento seja o adequado para convencer o pai a Alternativa B: incorreta. O texto não legisla, isto é, não
converter-se a essa causa. elabora lei. Ele menciona a Lei De Acesso à Informação
para justificar a apresentação de canais de acesso.
Alternativa D: incorreta. O texto não enaltece o serviço
de atendimento da entidade. Ele apresenta os canais de
atendimento e o funcionamento deles.
Alternativa E: incorreta. O texto não apresenta protestos
contra a obstrução do acesso à informação. Ele apenas
menciona o direito de acesso à informação.

_ 23_ENEM_ART_AS_L4_Q01 _ 23_ENEM_POR_DV_L4_Q04
Gabarito: E Gabarito: E
C4H12 C7H24
A tela de Diego Velázquez retrata a cena da crucificação de No último parágrafo do texto, afirma-se que “só quem não
Jesus Cristo baseada em textos bíblicos. O artista emprega consegue entender o que é arte é que recusa ter Jordan
a técnica do contraste entre claro e escuro, destacando a Fisher por perto”, ou seja, o texto utiliza a provocação
personagem sacra. Essa produção se insere no contexto como estratégia, afirmando a incompetência de quem não
de disseminação de valores caros à tradição católica, em aprecia o artista.
meio à chamada Contrarreforma, ou Reforma Católica.
Alternativa A: incorreta. Não há elementos de apelo à
Alternativa A: incorreta. A obra tem apelo sensível, posto piedade no texto.
que retrata o corpo de Jesus Cristo. Alternativa B: incorreta. Quem aprecia o artista não é
Alternativa B: incorreta. Não há distorção da iconografia elogiado no texto; o artigo afirma a incompetência de quem
tradicional, e tanto católicos como protestantes são adeptos não aprecia Jordan Fisher.
do monoteísmo. Alternativa C: incorreta. Não há elementos de ameaça no
Alternativa C: incorreta. A obra não tem características texto.
caricaturescas. Alternativa D: incorreta. No texto, não há oferta de valor a
Alternativa D: incorreta. A imagem na obra tem contornos quem conhecer o artista.
bem definidos.
QUESTÃO 16
QUESTÃO 14 _ 23_ENEM_POR_AS_L5_Q01
_ 23_ENEM_POR_VP_L4_Q06 Gabarito: E
Gabarito: E Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
Linguagens, Códigos e suas Tecnologias C6H18
C6H20
No texto, cada período marca o turno de fala de uma
O contexto sócio-histórico do Timor-Leste mostra que, personagem, alternadamente: no primeiro período, a mãe
mesmo com as imposições de uma nova língua após do narrador diz que quer se mudar; no segundo, Vitinho
a invasão indonésia, a utilização da língua portuguesa responde que é a casa deles; no terceiro, a mãe diz que,
permaneceu como símbolo de resistência da identidade para ela, a casa não é deles e Dona Maria a tratava como
nacional, ou seja, o texto evidencia a importância do empregada; no quarto, Vitinho diz a ela para não exagerar;
patrimônio linguístico para a preservação da identidade no quinto, ela diz que está falando sério e que quer sair da
nacional. casa; no sexto, por fim, Vitinho diz que verá aquilo e que
não quer problemas em casa.
Alternativa A: incorreta. O texto não trata de multilinguismo,
mas do patrimônio linguístico como símbolo de resistência Alternativa A: incorreta. Não há frases nominais no
e, consequentemente, de preservação da identidade excerto.
nacional. Alternativa B: incorreta. O diálogo é síncrono, sem
Alternativa B: incorreta. O texto estabelece relação de explicitar registros temporais.
dependência entre fatores sociais e linguísticos. Alternativa C: incorreta. Os períodos se relacionam por
Alternativa C: incorreta. O texto não trata de coerência interna. As marcas aditivas aparecem dentro de
impermeabilidade de um idioma a influências de outros, mas alguns períodos.
do idioma como símbolo de resistência e, por conseguinte, Alternativa D: incorreta. Não há encadeamento semântico
de preservação da identidade nacional. por meio de sinônimos.
Alternativa D: incorreta. O texto não trata da mudança
de comportamento de pessoas em decorrência de nova
aquisição linguística, mas da língua como símbolo de
resistência e, portanto, de preservação da identidade
nacional.

_ 23_ENEM_POR_DV_L4_Q05 _ 23_ENEM_POR_AS_L4_Q02
Gabarito: B Gabarito: B
C9H28 C1H3
A restrição do usuário à sua rede social nas plataformas O recorte do artigo visa expor um panorama de informações
está associada à probabilidade de que ele desconsidere da literatura médica e científica no que diz respeito à
fontes de informação externas à sua bolha tendenciosa, na pandemia do novo coronavírus. A base de dados disponíveis
qual geralmente o seu próprio ponto de vista prevalece. se concentra no período inicial do contexto pandêmico,
como indicam o enunciado da questão e a afirmação no
Alternativa A: incorreta. Considerando a charge, a texto sobre a indisponibilidade de vacinas.
bolha não está associada à descontinuidade do uso da
plataforma, afinal o usuário na bolha ainda está em uma Alternativa A: incorreta. O texto não tece reivindicações
rede, mesmo que restrita. por verbas para a saúde.
Alternativa C: incorreta. Não há ligação direta entre crimes Alternativa C: incorreta. O texto não aborda negacionismo
digitais e a constituição de bolhas. da ciência ou fake news.
Alternativa D: incorreta. Não há caracterização de perda Alternativa D: incorreta. O texto não busca promover
de contato entre o usuário e as pessoas que ele conheceu conscientização sobre vacinas e profilaxias; ele afirma a
pela plataforma, mas uma restrição do contato do usuário indisponibilidade de vacinas até o momento da pesquisa.
com as pessoas e os veículos de informação que compõem Alternativa E: incorreta. O texto não apresenta orientações
a sua rede social nas plataformas. práticas aos profissionais da medicina; ele afirma a ausência
Alternativa E: incorreta. Não há elementos que permitam de evidências relativas ao tratamento da doença.
inferir indignação do usuário.
QUESTÃO 20
QUESTÃO 18 _ 23_ENEM_ART_CR_L4_Q01
_ 23_ENEM_POR_GL_L4_Q04 Gabarito: B
Gabarito: D Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
Linguagens, Códigos e suas Tecnologias C4H13
C5H17
O texto de Rodrigo Naves afirma categoricamente
No poema, que homenageia a luta vitoriosa pela que Debret, no contexto brasileiro, abandonou o
Independência do Brasil, o eu lírico relaciona a escravidão, modelo europeu – as suas “idealidades formais”, as
que corresponde ao domínio português, a um passado “manifestações de grandiloquência” e as “pompas e
de erros e a liberdade, que corresponde à autonomia poses da academia” – para registrar com mais fidelidade
nacional, a um futuro de razão, ou seja, a sua perspectiva o cotidiano que encontrou aqui. Era preciso escolher um
é nacionalista. formato específico, no qual a realidade brasileira pudesse
ser retratada “de maneira verossímil” por ser “diversa
Alternativa A: incorreta. Não há elementos que sustentem da situação da França revolucionária”. Essa forma é a
a ideia de escapismo no texto. aquarela, pela informalidade, pela “fatura mais rala”, pela
Alternativa B: incorreta. O eu lírico tem um tom otimista, inconsistência das figuras imersas na precariedade e na
posto que associa a escravidão, que corresponde ao pobreza. A aquarela apresentada é, assim, uma síntese da
domínio português, a um passado de erros e a liberdade, situação da escravidão que Debret encontrava nas ruas
que corresponde à autonomia nacional, a um futuro da brasileiras: a escravizada vendedora de caju posa para o
razão. artista enquanto descansa. Essa tela permite entrever, na
Alternativa C: incorreta. O eu lírico não trata de si. situação efêmera do cotidiano, o contexto mais amplo em
Alternativa E: incorreta. Não há elementos religiosos no que a mulher retratada está inserida.
texto.
Alternativa A: incorreta. Debret renunciou às “pompas
e poses” da academia francesa para flagrar o cotidiano
brasileiro, marcado pela escravidão. Além disso, não
é adequado falar em “inconsistência da expressão da
escravizada”; é mais apropriado afirmar que a expressão
dela é misteriosa ou ambivalente, certamente distante do
modelo acadêmico.

Alternativa C: incorreta. Não há elementos na imagem QUESTÃO 22

que permitam afirmar que Debret defendesse a abolição. _ 23_ENEM_POR_MN_L5_Q01
O que se vê na aquarela é a imagem de uma escravizada Gabarito: C

vendedora de caju em um momento passageiro de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
descanso. C5H15
Alternativa D: incorreta. Não se pode afirmar que o retrato
da escravizada seja aviltante – mais provável é, aliás, o No fragmento, destaca-se a postura violenta de sinhá
inverso disso: é possível encontrar, na pose e no aparente Germana e de Trajano Pereira. No caso da primeira, ela
descanso da mulher retratada, dignidade, introspecção passa os dias ofendendo escravos que sequer estão
humanizadora e altivez. presentes em sua companhia, tamanho seu rancor. Já
Alternativa E: incorreta. O Texto I explicita o que a aquarela Trajano se embebeda e acaba vomitando em Domingos,
evidencia: para retratar a realidade brasileira, Debret fugiu que ele escravizava, e ainda termina por ofendê-lo. O retrato
ao modelo neoclássico e escolheu a informalidade da mostra uma classe social que não aceitou a libertação
aquarela como forma específica para retratar a realidade dos escravos e que também não aceitaria tratá-los
brasileira, sem a grandiloquência ou as formas tradicionais com dignidade e respeito.
acadêmicas.
Alternativa A: incorreta. O fragmento não menciona o
QUESTÃO 21 tratamento do Estado em relação às personagens. Além
_ 23_ENEM_ART_GL_L5_Q01 disso, dada a história do Brasil, não se pode imaginar que
Gabarito: A a razão do subdesenvolvimento esteja relacionada à falta
Linguagens, Códigos e suas Tecnologias de apoio estatal às elites, que por séculos compuseram o
C3H9 poder político do país.
Alternativa B: incorreta. Não há menção à militarização da
O texto faz uma abordagem histórica da capoeira desde o sociedade no fragmento transcrito.
século XIX e apresenta um contraponto entre a exclusão Alternativa D: incorreta. A crítica não está ancorada
da mulher no passado e a sua inserção gradual na prática, no vício de Trajano Pereira. Fato que não se atrela, no
até culminar nos coletivos que lhe dão voz e fomentam fragmento, a algum fenômeno social.
a valorização de sua presença. Desse modo, alguns Alternativa E: incorreta. No fragmento, o narrador não
obstáculos estão sendo transpostos de modo a estimular distingue os personagens a partir de um papel de gênero.
a diversidade na prática, por meio da presença feminina
e de sua valorização, e o empoderamento das mulheres, QUESTÃO 23
dando-lhes voz. _ 23_ENEM_POR_NB_L4_Q03
Gabarito: E
Alternativa B: incorreta. Apesar de, ao traçar o panorama Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
histórico da capoeira, o texto relacionar a entrada das C8H26
mulheres nas academias para treinar capoeira à autonomia
financeira, não há indicação de que, no presente, as O gênero postagem de blog pode apresentar traços de
mudanças de paradigma na prática têm encorajado as informalidade, usar gírias, entre outros elementos que
mulheres a tornarem-se financeiramente independentes. facilitam a interação entre autor e leitor. No texto, a palavra
Alternativa C: incorreta. Apesar de, ao traçar o panorama “miga”, no lugar de “amiga”, a alternância entre terceira e
histórico da capoeira, o texto mencionar a descriminalização segunda pessoa “você”/“te” e o uso de “pra” exemplificam
da prática da capoeira, ele não a caracteriza como uma esses traços da informalidade. Isso é possível devido à
cultura da periferia urbana, tampouco tem como tema função social do texto, o suporte de publicação e, como já
a valorização da cultura periférica enquanto efeito das afirmado, à relação entre os interlocutores.
mudanças de paradigma na prática da capoeira.
Alternativa D: incorreta. O texto trata de protagonismo da Alternativa A: incorreta. O texto é um exemplo de como
mulher, mas não menciona a redução da atuação masculina os falantes usam a língua conforme as suas necessidades,
na capoeira. mostrando que a variedade empregada em um texto é,
Alternativa E: incorreta. O texto não aborda a capoeira muitas vezes, escolha do falante para atender ao seu
como prática de autocuidado, nem relaciona autocuidado à objetivo, e não à norma-padrão.
emancipação feminina. Alternativa B: incorreta. O vocativo “miga”, caracteriza o
público-alvo do texto como pessoas que devem se sentir
próximas, e não atreladas a determinada área.
Alternativa C: incorreta. O texto não tem função persuasiva
em relação a um consumidor.
Alternativa D: incorreta. O texto circula em um blog, suporte
eletrônico marcado por uma relação de proximidade entre
autor e público.

_ 23_ENEM_POR_GL_L4_Q01 _ 23_ENEM_POR_AS_L4_Q04
Gabarito: D Gabarito: B
C7H24 C7H21
A estratégia da peça de campanha para persuadir o leitor A ideia de calor associada à doação de agasalhos é
a reciclar o lixo tem base na tentação, ou seja, na oferta de construída por meio da imagem do coração sobre mãos
um bem ao interlocutor caso ele acate a solicitação feita: enluvadas como recurso visual e do pedido de ajuda para
de acordo com o texto, o consumidor pode trocar seu lixo aquecer outros corações como recurso linguístico.
reciclável por vale-compras.
Alternativa A: incorreta. O destaque visual do nome da
Alternativa A: incorreta. Não foram utilizados argumentos campanha e a indicação do local de doação não compõem
de autoridade no texto. a ideia de calor.
Alternativa B: incorreta. Não há questionamento da Alternativa C: incorreta. O enunciado solicita recursos
competência do leitor no texto. visual e linguístico, respectivamente. O apelo verbal
Alternativa C: incorreta. Não há ameaça ao receptor da constitui recurso linguístico, enquanto as luvas constituem
mensagem. recurso visual.
Alternativa E: incorreta. Não há elogio ao público-alvo no Alternativa D: incorreta. A logomarca dos realizadores
texto. da campanha não contribui para a construção da ideia de
calor.
QUESTÃO 25 Alternativa E: incorreta. A imagem do coração, por si,
_ 23_ENEM_ART_GL_L4_Q01 não compõe a ideia de calor. Além disso, não há realce da
Gabarito: B importância do leitor na realização da campanha, mas um
Linguagens, Códigos e suas Tecnologias apelo à participação dele.
C3H11
O fato de o público e os atores que não são cegos QUESTÃO 27

precisarem utilizar outros sentidos, já que a visão é _ 23_ENEM_POR_CE_L5_Q04
vetada pela escuridão, para vivenciarem a experiência Gabarito: C
artística possibilita, segundo o depoimento da artista, que Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
experienciem o mundo de quem é cego e precisa se valer C7H22
de outros sentidos para atuar, o que é, notadamente, um
exercício de sensibilização por meio da vivência de uma Ambos os textos, de natureza dissertativa, utilizam-se
perspectiva diferente. de flexão verbal em terceira pessoa, o que garante
impessoalidade e, por conseguinte, confere objetividade ao
Alternativa A: incorreta. O público pode vivenciar e fruir o discurso.
espetáculo, contudo utilizando de outros órgãos do sentido
para isso. Alternativa A: incorreta. Não há marcas de posicionamentos
Alternativa C: incorreta. O texto não menciona troca de discordantes nos textos.
papéis entre público e elenco. Alternativa B: incorreta. No Texto I, os dois primeiros
Alternativa D: incorreta. O texto não menciona resistência. períodos são compostos, e o último é simples. No Texto II,
Alternativa E: incorreta. O texto não menciona disputa, os dois períodos são compostos.
mas a dificuldade de quem enxerga de atuar na escuridão Alternativa D: incorreta. Não há sujeito oculto nos textos.
e a abertura que isso dá a trocas. Alternativa E: incorreta. Não há linguagem expressiva nos
textos. Seus produtores optam pelo uso de uma linguagem
objetiva e impessoal.

_ 23_ENEM_POR_VP_L5_Q03 _ 23_ENEM_POR_CR_L4_Q01
Gabarito: E Gabarito: D
C7H23 C1H4
No texto, os questionamentos da autora (sobre o espanto A ativista critica a preocupação, considerada por ela
em relação a colocar cada vez mais coisas na vida, sobre exagerada, com a obra quando comparada ao valor que
colocar objetos no centro das experiências, sobre investir se dá à vida humana, à segurança alimentar, à justiça e à
em tempo junto etc.) sinalizam a intenção de priorizar os proteção do planeta.
relacionamentos em detrimento dos bens materiais.
Alternativa A: incorreta. A ativista não propõe um
Alternativa A: incorreta. Embora o texto mencione uma questionamento ao valor estético do quadro de Van Gogh,
criança e um par como interlocutores, não há indicação mas à exagerada preocupação com a obra.
de que se trate de pessoas íntimas e, ainda que se trate, Alternativa B: incorreta. A ativista não estabelece relações
não se pode inferir a ideia de restrição de contato, mas de entre a arte e o custo do petróleo. Ela chama a atenção
priorização das relações. para o exagerado valor de mercado e de segurança exigida
Alternativa B: incorreta. O investimento em tempo junto por uma obra de arte valiosa como a de Van Gogh, em
não hierarquiza atividades lúdicas e obrigações, ou seja, detrimento da dignidade humana.
não há anteposição de uma em relação à outra. Alternativa C: incorreta. No texto analisado, o protesto não
Alternativa C: incorreta. A autora não apresenta dificuldade é entendido como metáfora, nem pretende sê-lo.
de se conectar; ela afirma que abre mão das coisas, isto é, Alternativa E: incorreta. A ativista propõe exatamente
já prioriza a relação em detrimento dos bens materiais. o contrário: seu objetivo é criticar o elevado custo da
Alternativa D: incorreta. A autora menciona doação e segurança necessária para preservar um quadro.
venda ao tratar de seu comentário sobre a doação de
objetos, sem demonstrar preferência específica. QUESTÃO 31
_ 23_ENEM_POR_NB_L4_Q01
Gabarito: B
QUESTÃO 29 Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
_ 23_ENEM_POR_GL_L4_Q03 C1H1
Gabarito: A
Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Os balões (de fala e de pensamento, por exemplo)
C6H20 são características fundamentais das tirinhas. Na tira
apresentada, o balão é o de fala, que contém o discurso
No texto, a pesquisadora entrevistada, que primeiramente direto das personagens.
defendeu a incorporação de estrangeirismos, faz uma
ressalva ao admitir excessos no uso de termos em inglês Alternativa A: incorreta. A moral da história, recurso
como estratégia no âmbito do comércio em decorrência fundamental das fábulas, não é característica do gênero
da influência cultural norte-americana sobre parte da tirinha nem aparece na tirinha apresentada.
população brasileira. Essa ressalva indica a ligação entre Alternativa C: incorreta. A voz do narrador em terceira
o idioma e a cultura. pessoa não é característica do gênero tirinha nem aparece
na tirinha apresentada.
Alternativa B: incorreta. A pesquisadora evidencia a sua Alternativa D: incorreta. A variedade linguística formal não
discordância em relação à intolerância linguística. é uma característica do gênero tirinha, no qual a linguagem
Alternativa C: incorreta. A pesquisadora não trata do multimodal é fundamental.
consumo exacerbado, mas do uso excessivo de termos Alternativa E: incorreta. Embora personagens animais
em inglês em decorrência da influência cultural norte- com características humanas sejam recorrentes em tiras,
-americana sobre parte da população brasileira. isso não configura uma característica fundamental do
Alternativa D: incorreta. A pesquisadora não associa o gênero – tanto é que há muitas séries de tiras estreladas
uso excessivo de termos em inglês no âmbito do comércio por personagens humanas em sua totalidade.
à incorporação de galicismos ao português, a qual ela
pesquisou.
Alternativa E: incorreta. A pesquisadora menciona a
importação de palavras como elemento associado à
evolução do idioma, mas ela não afirma que seja um
dispositivo necessário nem associa a isso sua ressalva ao
uso excessivo de termos em inglês no âmbito comercial.

_ 23_ENEM_ART_AS_L4_Q02 _ 23_ENEM_POR_VP_L4_Q04
Gabarito: D Gabarito: A
C3H10 C9H30
O texto destaca que, além de contemplar uma dimensão Segundo o texto, as tecnologias digitais móveis podem
artística, a dança proporciona diversos benefícios à saúde. ser utilizadas na dimensão educacional para potencializar
o processo de ensino-aprendizagem porque elas
Alternativa A: incorreta. O texto menciona e reconhece o representam um novo paradigma de comunicação e
valor artístico da dança. possibilitam experiências engajadoras nessa área, ou seja,
Alternativa B: incorreta. O texto realça a eficácia da dança as tecnologias digitais propiciam vivências diversificadas
no contexto da pandemia. em situações comunicativas.
Alternativa C: incorreta. O texto não menciona a
aprendizagem autodidata da dança. Alternativa B: incorreta. O texto não menciona a
Alternativa E: incorreta. O texto reconhece os benefícios obstacularização de interações reais, mas a influência das
da dança, mas não menciona a substituição de tratamento tecnologias nas dinâmicas sociais.
médico pela prática. Alternativa C: incorreta. O texto não menciona a dispensa
da mediação escolar no processo de ensino-aprendizagem.
QUESTÃO 33 Alternativa D: incorreta. O texto não menciona a reunião
_ 23_ENEM_POR_GL_L4_Q05 de textos cuja leitura prescinde de alfabetização, mas
Gabarito: D a reunião de textos multimodais, ou seja, que contêm
Linguagens, Códigos e suas Tecnologias modalidades textuais distintas, incluindo a verbal, cuja
C5H16 leitura demanda alfabetização.
Alternativa E: incorreta. O texto não menciona que
O Parnasianismo optou por condicionar a poesia menos ao as tecnologias digitais constituem suporte para o
conteúdo e mais à forma de composição literária, com foco desenvolvimento de outros dispositivos; ele afirma
na perfeição da estrutura poética. Esse foco, no poema, que, por meio da tecnologia, é possível acompanhar o
apresenta-se não apenas em sua própria estrutura, mas desenvolvimento tecnológico.
também em seu conteúdo, que tematiza o fazer poético.
QUESTÃO 35
Alternativa A: incorreta. O Parnasianismo não é afeito à _ 23_ENEM_POR_VP_L5_Q02
livre vazão da emoção. No poema, o eu lírico descreve o Gabarito: D
fazer poético como um trabalho que resulta em perfeição, Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
cujo produto final não mostra as marcas subjetivas do C6H19
processo.
Alternativa B: incorreta. A profusão de recursos No texto, há predominância da função da linguagem
sinestésicos é uma marca do Simbolismo, que renova a referencial, na qual se foca a informação. No caso, trata-se
subjetividade romântica, combatida pelo Parnasianismo. de divulgar fatos sobre a vida do escritor pré-modernista
Alternativa C: incorreta. O poema não transgride formas brasileiro Lima Barreto.
canônicas; pelo contrário: ele se fixa nessas formas.
Alternativa E: incorreta. O poema não critica as condições Alternativa A: incorreta. Embora as afirmações de
de trabalho do artista. O eu lírico descreve esse trabalho, que Lima Barreto é um dos escritores mais icônicos
que tem como foco a perfeição da forma. da literatura brasileira e que tem obras de expressão
possam ser entendidas como elementos de persuasão, o
convencimento do leitor, característico da função apelativa,
não predomina no texto.
Alternativa B: incorreta. A expressão da subjetividade do
enunciador, característica da função emotiva, não ocorre
no texto.
Alternativa C: incorreta. A conferência da atividade
comunicativa, característica da função fática, não ocorre
no texto.
Alternativa E: incorreta. A metaforização e o uso expressivo
da linguagem, característicos da função poética, não
ocorrem no texto.

_ 23_ENEM_POR_VP_L4_Q03 _ 23_ENEM_POR_DV_L4_Q07
Gabarito: C Gabarito: B
C8H25 C5H16
No trecho “que horas você vai embora?”, omitiu-se a No texto, o protagonismo feminino se manifesta por meio
preposição “a”, que, no registro formal, deve anteceder o da expressão consciente de um eu lírico feminino que se
pronome interrogativo. conhece e conhece as condições sociais em que atua:
“Mulher é desdobrável. Eu sou.”.
Alternativa A: incorreta. Não há imprecisão no referente
de pessoa, identificado pelo pronome “você”, explícito Alternativa A: incorreta. O casamento e a maternidade
no texto. Além disso, a imprecisão não caracteriza uma são aceitos pelo eu lírico.
variedade linguística específica. Alternativa C: incorreta. Embora o texto possibilite inferir
Alternativa B: incorreta. A organização interrogativa da uma contradição na ideia vulgar que vincula o homem à
frase não caracteriza a variedade coloquial. força e a mulher à fragilidade, não há crítica aberta às
Alternativa D: incorreta. O verbo de ação não caracteriza contradições masculinas.
a variedade coloquial. Alternativa D: incorreta. O eu lírico não reivindica
Alternativa E: incorreta. A marcação temporal não igualdade; ele se mostra diferente dos homens.
caracteriza a variedade coloquial. Alternativa E: incorreta. O eu lírico não é inferiorizado.
Além disso, a inferiorização não constituiria protagonismo.
QUESTÃO 37
_ 23_ENEM_POR_VP_L5_Q01 QUESTÃO 39
Gabarito: B _ 23_ENEM_POR_AS_L4_Q03
Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Gabarito: B
C1H2 Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
C1H4
A campanha é sobre o bullying nas escolas. O texto
conversa com os leitores, que são os alunos (o que pode A crítica da colunista é contundente em face da notícia
ser deduzido inclusive pelo trecho “conte para um adulto”), da dispensa do colega jornalista. Ela o reconhece como
pedindo a eles que sejam ativos e denunciem os casos de exímio profissional (“Janio é indemissível”) e apresenta a
bullying. sua avaliação negativa sobre a decisão do jornal (“vivemos
tempos sombrios, que desconhecem o reconhecimento e o
Alternativa A: incorreta. Não há menção a nenhuma respeito”) e sobre o motivo apresentado (“A crise exige dos
punição no cartaz. gestores públicos e privados responsabilidade e decência”).
Alternativa C: incorreta. O público-alvo do cartaz é o
estudante, o que se pode deduzir pelo trecho “conte para Alternativa A: incorreta. A alusão à carga de trabalho de
um adulto”. Janio de Freitas se refere à sua contribuição ao jornal, que
Alternativa D: incorreta. A imagem do megafone se ressalta a injustiça de sua demissão sob a perspectiva da
associa à ideia de contar sobre o bullying a um adulto, e autora do artigo.
não ao compartilhamento do regulamento escolar, não Alternativa C: incorreta. A colunista não manifesta apoio
mencionado no cartaz. à empresa.
Alternativa E: incorreta. Não há informações sobre a Alternativa D: incorreta. A visão de futuro da articulista é
gravidade do bullying no cartaz. crítica e pessimista no que se refere ao jornalismo e às
mídias.
Alternativa E: incorreta. A articulista, na construção de sua
opinião, critica o que enxerga como supervalorização de
conteúdos relacionados a celebridades e afins, enquanto
produções como as do jornalismo são menos prestigiadas.
A pergunta retórica “Quem se habilita?” se dá em um
contexto de crítica à superexposição da intimidade em
troca de likes.

_ 23_ENEM_POR_CR_L4_Q03 _ 23_ENEM_POR_VP_L4_Q05
Gabarito: C Gabarito: A
C6H18 C6H19
A leitura do texto permite afirmar que, embora pertencesse Há presença marcante da função da linguagem emotiva,
indiscutivelmente aos setores mais favorecidos da ou expressiva. Nessa função, a mensagem é subjetiva,
sociedade brasileira de seu tempo, o personagem falecido e o destaque é o seu emissor, que expressa os seus
não se destacava nelas; embora pertencesse às elites e sentimentos.
pudesse ocupar altas posições, não o fazia. É o que fica
evidente com a frase de valor concessivo “posto não Alternativa B: incorreta. Na canção, a mensagem
figurasse em nenhum grande cargo”, em que o lugar de é subjetiva, pois o eu lírico expressa o que sente. A
privilégio ocupado por ele é relativizado. Da mesma forma, objetividade informativa caracteriza a função referencial.
ele não se posiciona politicamente de forma clara nem Alternativa C: incorreta. Na canção, o eu lírico não aborda
entre conservadores, nem entre liberais, o que se explicita a própria canção. O uso do código para tratar do próprio
com outra concessiva, “Sem embargo do ardor político do código caracteriza a função metalinguística.
tempo” – isto é, o período em que vivera era intenso do ponto Alternativa D: incorreta. Na canção, apesar de o eu lírico
de vista político, mas ele não se alinhava completamente a se dirigir à amada, ele não tenta convencê-la de nada. A
nenhuma das duas tendências adversárias. persuasão do interlocutor caracteriza a função apelativa.
Alternativa E: incorreta. Na canção, não é feita verificação
Alternativa A: incorreta. As expressões não revelam o da eficiência da veiculação da mensagem. Essa avaliação
caráter ambivalente do falecido descrito pelo narrador, caracteriza a função fática da linguagem.
apenas explicitam a sua condição privilegiada.
Alternativas B e E: incorretas. A primeira expressão não QUESTÃO 43
revela o caráter ambivalente do falecido descrito pelo _ 23_ENEM_POR_AS_L4_Q06
narrador, apenas explicita a sua condição privilegiada. Gabarito: C

Alternativa D: incorreta. Além de a primeira expressão Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
aludir a uma situação política e a segunda a uma C9H29
situação social, ao contrário do que solicita o comando,
a segunda expressão não revela o caráter ambivalente Com as fórmulas matemáticas e a expressão facial que
do falecido descrito pelo narrador, apenas explicita a sua denota confusão, o meme apresentado tem alcance geral
condição privilegiada. e pode ser compreendido inclusive por pessoas que não
assistiram à novela citada.
QUESTÃO 41
_ 23_ENEM_ART_VP_L4_Q01 Alternativa A: incorreta. O humor do meme apresentado
Gabarito: B está ligado à expressão da personagem; ele não zomba da
Linguagens, Códigos e suas Tecnologias interpretação da atriz.
C4H14 Alternativa B: incorreta. O meme não está restrito à
Educação: as referências à Matemática, no caso, são
De acordo com Alok, a sua contribuição para divulgar a elemento adotado como parte da dimensão do humor.
música indígena potencializa a voz de seus povos e amplia Alternativa D: incorreta. O meme apresentado alcança o
o alcance dos saberes desses povos ancestrais, ou seja, público em geral, até mesmo as pessoas que possam ter
a música os representa culturalmente e transmite seus pouco contato com as referências constitutivas da imagem.
saberes. Alternativa E: incorreta. A despeito da origem do meme
em questão, ligada à determinada programação televisiva,
Alternativa A: incorreta. Alok menciona que não é preciso o gênero textual em si não é dependente de conteúdo
entender as línguas indígenas para compreender seus televisivo; o meme é produzido com base em conteúdos
cantos e sentir o que desejam transmitir. diversos do cotidiano.
Alternativa C: incorreta. Alok não menciona invasão às
terras indígenas.
Alternativa D: incorreta. Alok considera que a abrangência
da música indígena ajudará a garantir o direito dos
indígenas de ocupar vários espaços sociais, mas ele não
afirma que a composição das músicas tem o objetivo de
reivindicação.
Alternativa E: incorreta. Não há presença da ideia de
recompensa.

QUESTÃO 44 Alternativa E: incorreta. O vocabulário não é rebuscado

_ 23_ENEM_POR_NB_L4_Q02
propriamente; usam-se, de fato, alguns termos mais
Gabarito: E
específicos, mas não com intenção de rebuscamento, e
sim de transparência e objetividade.
C7H23
No primeiro parágrafo, o texto menciona os problemas

relacionados às fortes chuvas. No segundo parágrafo, Comentário da redação
o artigo atribui o agravamento desses desastres à crise
climática e à falta de políticas públicas de prevenção a eles. A proposta de redação do 5º Poliedro Enem 2023 solicita
Na sequência, menciona a redução de verbas dedicadas um texto sobre a frase temática “Desafios para o combate ao
à prevenção dos desastres e questiona quantos desastres etarismo no Brasil”, que alude a problemática socialmente
serão necessários para que a agenda política priorize essa relevante, em consonância com a tendência do exame.
prevenção, ou seja, o texto sinaliza a necessidade de o A pertinência do tema se reflete na veiculação recente de
governo ter foco na precaução de desastres. casos de discriminação, como o mencionado no Texto III
da coletânea, quando estudantes universitárias fizeram
Alternativas A e D: incorretas. O texto não menciona o comentários preconceituosos contra uma colega em razão
papel da população, mas a necessidade de que o governo de sua idade, na divulgação de campanhas publicitárias
priorize a prevenção aos desastres. e movimentos nas redes sociais voltados a questões da
Alternativa B: incorreta. O texto critica a redução de gastos beleza na velhice e no próprio estabelecimento da década
para a prevenção a desastres. de 2021-2030 como a Década do Envelhecimento Saudável
Alternativa C: incorreta. Embora o texto critique a redução das Nações Unidas, como afirma o Texto IV.
de gastos para a prevenção a desastres, ele não sinaliza A frase temática estabelece o Brasil enquanto recorte, e o
que a arrecadação de impostos deva aumentar para termo “combate” indica a busca por solucionar o problema
ampliar esse orçamento. da discriminação etária nesse contexto. Para apoiar a
construção do texto, na antologia motivadora, o Texto I
QUESTÃO 45 define o etarismo, que ainda aparecerá na coletânea
_ 23_ENEM_POR_CE_L4_Q02 como ageísmo e idadismo, menciona a importância da
Gabarito: A convivência entre pessoas mais jovens e mais velhas
Linguagens, Códigos e suas Tecnologias no ambiente de trabalho e aponta um modo de incluir as
C8H27 pessoas mais velhas e, portanto, com mais experiência
nos quadros das organizações. O Texto II dialoga com
O edital é um documento que, por sua natureza, deve o anterior ao ilustrar a discriminação etária por meio da
manifestar a norma-padrão da língua, uma vez que as apresentação de percentuais relacionados a situações e
informações ali divulgadas são de interesse público e, percepções envolvendo etarismo no mercado de trabalho.
portanto, devem ser evidentes e objetivas, sem dar margem Já o Texto III constitui um editorial no qual uma situação de
a interpretações diversas. No caso do edital apresentado, discriminação em função da idade que se tornou notória
divulga-se o interesse de compra, por parte de um órgão no início de 2023 é problematizada, indicando uma relação
público, para que empresas interessadas em vender entre etarismo e ignorância sobre as mudanças pelas
possam participar de uma licitação. quais a sociedade passou, uma vez que a longevidade
da população brasileira aumentou e sua permanência no
Alternativa B: incorreta. O edital não tem função de trabalho e, consequentemente, nas instituições de ensino
dialogar com um público transgressor; o documento divulga tende a aumentar também. Por fim, o Texto IV mostra a
um processo e instrui o conjunto da população interessada importância que a Organização das Nações Unidas e a
nas informações. Organização Mundial da Saúde têm dado à questão do
Alternativa C: incorreta. O edital não tem função de peça etarismo, cujo combate constitui uma necessidade para o
de representação cultural da população brasileira; trata- envelhecimento saudável.
-se de gênero protocolar de divulgação e orientação sobre O estudante não deve apontar como proposta de
processo de interesse público. intervenção medidas já existentes, como é o caso do
Alternativa D: incorreta. Há termos próprios de um universo Estatuto do Idoso, por exemplo, no entanto seria possível,
administrativo, mas não se pode falar em uso de jargões tendo foco na transformação de padrões de comportamento
(termos conhecidos apenas em certos meios), uma vez à qual o Texto IV alude, pensar em medidas educativas que
que o documento presumidamente deve ser entendido por contemplem essa transformação. Independentemente da
qualquer pessoa. Além disso, os documentos de licitação abordagem escolhida, será exigido do estudante um texto
visam à ampliação da concorrência, para garantir eficiência argumentativo no qual se exponham considerações de
e baixo custo. forma organizada, com proposta de intervenção objetiva da
qual constem a ação a ser realizada, seu agente, o modo
de viabilização, seus efeitos e o detalhamento.

CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS QUESTÃO 47

_ 23_ENEM_HIS_FM_L4_Q02
TECNOLOGIAS Gabarito: D
Ciências Humanas e suas Tecnologias
Questões de 46 a 90
C3H12
QUESTÃO 46
_ 23_ENEM_GEO_EB_L4_Q10 A ascensão dos Stuarts ao poder significou o confronto entre
Gabarito: D uma visão de mundo católica e absolutista e as tradições
Ciências Humanas e suas Tecnologias da common law britânica, que defendia o Parlamento como
C6H27 a instância responsável pelas questões fundiárias, jurídicas
e, sobretudo, fiscais. Diante disso, diversos setores da
A mineração ilegal é uma atividade que não segue os burguesia, desde os trabalhadores manuais às elites
parâmetros de segurança amplos definidos em lei, o que fundiárias, estiveram envolvidos nas guerras civis que
causa impactos ambientais. Entre os malefícios dessa tomaram conta do país entre as décadas de 1640 e 1660.
prática, estão o desmatamento e a agressão aos povos e
às comunidades que vivem nessas áreas. Essa dinâmica Alternativa A: incorreta. Apesar de os valores protestantes
cria uma série de vulnerabilidades, que vão desde o âmbito estarem em jogo naquele momento, o texto e o enunciado
ecológico e ambiental, passam pelo âmbito político e se referem às tensões em torno da defesa de um sistema
econômico e chegam ao âmbito social e securitário. de moderação do poder real.
Alternativa B: incorreta. As tensões dinásticas estavam
Alternativa A: incorreta. Os povos originários ou são relacionadas às disputas pelo poder entre Tudors e Stuarts;
integrados nessa atividade de forma marginal, geralmente no entanto, o enunciado foca na defesa de reafirmação das
como mão de obra cooptada, ou não são integrados de casas parlamentares como órgão de representação política.
forma alguma, de modo que lhes restam apenas os ônus Alternativa C: incorreta. O sistema tripartite foi teorizado
da prática, tais como a falta dos recursos necessários por Montesquieu na década de 1760 e só foi colocado em
para a sua sobrevivência, que são contaminados pelos prática, na Inglaterra, no fim do século XIX.
rejeitos da mineração. Alternativa E: incorreta. Tal mudança começou a ser
Alternativa B: incorreta. Com relação à Amazônia, a efetuada já no século XVI. Além disso, a abordagem da
agenda sustentável prevê uma série de práticas que questão é social e política.
permitem a gestão de recursos de maneira integrada, com
povos da floresta e iniciativas governamentais e privadas, QUESTÃO 48
_ 23_ENEM_GEO_EB_L4_Q02
prezando pela segurança ambiental e social. A prática
Gabarito: E
da mineração ilegal deixa isso tudo de lado em favor de
ganhos imediatos e sem preocupações ligadas ao meio
C2H6
ambiente ou aos povos impactados pelas práticas citadas.
Alternativa C: incorreta. A mineração ilegal é feita com
De fato, quanto maior o número de detalhes – por exemplo,
equipamentos sofisticados, o que causa ainda maior
a representação dos municípios do estado de Minas Gerais
dano ambiental.
–, maior será a escala. No caso do mapa do Brasil, a escala
Alternativa E: incorreta. A multiplicação desse tipo de
é menor, pois a abrangência é maior, já que a possibilidade
atividade, na realidade, mostra clara ineficiência dos órgãos
de detalhamento fica reduzida.
de fiscalização na região, o que permitiu o fortalecimento de
redes ilegais e a ameaça à segurança dos povos indígenas.
Alternativa A: incorreta. O recurso para a impressão
precisa ser maior para que um mapa mais detalhado seja
impresso corretamente.
Alternativa B: incorreta. Quanto maior o nível de
detalhamento, maior será a escala e menor a área a ser
detalhada.
Alternativa C: incorreta. As variações de altimetria são
utilizadas em cartas topográficas e não têm relação com a
escolha da escala a ser utilizada.
Alternativa D: incorreta. Independentemente do tamanho
da escala escolhida, a precisão dos dados é um fator
importante, pois as distâncias reais são reduzidas segundo
uma determinada proporção matemática.

QUESTÃO 49 Alternativa E: incorreta. A Revolução Farroupilha foi um

_ 23_ENEM_SOC_PT_L5_Q06
movimento social de elite, como afirma o texto-base, e não
Gabarito: B
das camadas médias.
C5H22
QUESTÃO 51
A letra da música cantada por Elza Soares destaca Gabarito: B
como a sociedade racializa os processos de integração Ciências Humanas e suas Tecnologias
socioeconômica das pessoas negras ao enviesar a C2H10
inscrição de seus corpos, suas carnes e força de trabalho.
Tal concepção aparece não só no “valor” da carne negra O texto de Cortés demonstra que ele recorre aos
ser “a mais barata”, mas também a maneira como é seus padrões urbanos e arquitetônicos europeus para
encarcerada “de graça”, sem motivos reais, internada em dimensionar as cidades astecas encontradas durante
hospitais psiquiátricos e assassinada (vai para debaixo do a Conquista. Assim, ao mesmo tempo que se espanta e
plástico, referência ao plástico usado para embalar corpos admira as cidades do Novo Mundo, ele também desumaniza
desprezados, principalmente de indigentes e vítimas de os nativos ao tomá-los como “seres não racionais”, ou seja,
homicídio). uma espécie em condição subalterna à dos europeus.
Alternativa A: incorreta. De acordo com a composição, Alternativa A: incorreta. O texto mostra o eurocentrismo
a mestiçagem não integra a sociedade que desenvolve contido na visão de mundo de Cortés, apesar de sua
múltiplas formas de seletividade étnico-racial. admiração pelos povos originários. Entretanto, a visão
Alternativa C: incorreta. A canção reforça justamente que eurocêntrica não significava que ele tivesse planos de
as oportunidades oferecidas aos negros são parciais, exterminar essas populações.
precárias e marginais. Alternativa C: incorreta. Cortés não foi capturado
Alternativa D: incorreta. A crítica ao encarceramento pelos povos originários, porém capturou Montezuma, o
é pela falta de motivos reais, por ser preso “de graça”. líder asteca.
O que é ressaltado, portanto, é o injusto e discriminado Alternativa D: incorreta. Os povos originários cultuavam
encarceramento em massa da população negra. outros deuses, ou seja, não eram ateus.
Alternativa E: incorreta. Para os autores o negro é quem Alternativa E: incorreta. O texto contém uma visão de
“fez e faz a história” e quem “segura esse país no braço”. mundo eurocêntrica, e não perspectivista, a qual defende
uma pluralidade de tomadas de visões de mundo.
QUESTÃO 50
QUESTÃO 52
Gabarito: D _ 23_ENEM_GEO_JP_L4_Q09
Ciências Humanas e suas Tecnologias Gabarito: A
C3H14 Ciências Humanas e suas Tecnologias
C4H16
O estopim da Revolução Farroupilha foram os altos
impostos que recaíam sobre o charque gaúcho, dificultando A criação do PIX representou o aumento na circulação dos
a sua viabilidade em relação aos produtos platinos. Frente fluxos de capitais de forma instantânea, característica da
a essas demandas econômicas, os fazendeiros gaúchos atual fase do capitalismo informacional.
se rebelaram e, gradativamente, adquiriram consciência
nativista e republicana, o que acabou se consolidando na Alternativa B: incorreta. Os bancos não cobram taxa
história do país. referente às transações PIX. Dessa forma, o método
de pagamento instantâneo não gera um gasto para o
Alternativa A: incorreta. Essa alternativa contradiz o consumidor.
texto, pois, segundo a autora, essa leitura resultou de uma Alternativa C: incorreta. Mesmo com o aumento da
interpretação romântica do evento. quantidade de recursos deslocados, anunciado na notícia,
Alternativa B: incorreta. O republicanismo foi construído, manteve-se o nível de segurança, ou seja, não houve
por assim dizer, ao longo do processo revolucionário, mas alterações em políticas de prevenção de fraudes, por
não foi a sua causa. exemplo.
Alternativa C: incorreta. As reivindicações dos farrapos Alternativa D: incorreta. A duração das transferências
não se baseavam no posicionamento centralista ou não é instantânea. Portanto, é o auge da velocidade de
centralista da Regência, mas em suas políticas de taxações transferência de aportes.
agressivas aos produtos dos pecuaristas gaúchos e na Alternativa E: incorreta. O PIX só pode ser utilizado por
consequente crise produtiva que enfrentavam. meio de dispositivos eletrônicos, o que demonstra a sua
dependência tecnológica.

_ 20_ENEM_FIL_LT_L1_Q12 _ 23_ENEM_HIS_FM_L4_Q06
Gabarito: B Gabarito: A
Ciências Humanas e suas Tecnologias Ciências Humanas e suas Tecnologias
C1H2 C5H23
Descartes defendia que a verdade só pode ser obtida O texto revela a rápida difusão dos ideais de contestação
quando se chega a uma certeza que é imune a qualquer da ordem vigente, tais como o ludismo, o cartismo, o
tipo de dúvida. Sua famosa frase, “penso, logo existo”, é anarquismo, o socialismo e o comunismo. Entre os vetores
um exemplo prático de verdade indubitável, pois, segundo de difusão desses ideais, estavam fábricas, cafés, tavernas,
ele, essa verdade não está sujeita ao erro dos sentidos, igrejas, panfletos, jornais etc.
nem ao sonho, nem ao Deus enganador, nem ao gênio
maligno, já que é impossível duvidar do fato de que se está Alternativa B: incorreta. O ato de chamar a atenção para
duvidando, ou seja, de que se está pensando. a condição geral precária dos trabalhadores assalariados,
no século XIX londrino, sinaliza para a forte tomada de
Alternativa A: incorreta. Descartes argumenta que os consciência de classe por diferentes setores sociais.
nossos sentidos são variáveis; portanto, são questionáveis Alternativa C: incorreta. O texto sinaliza que houve
e não podem ser utilizados para se chegar à verdade. significativa e gradativa convergência entre os trabalhadores
Alternativa C: incorreta. Para Descartes, se o ser urbanos, porém não menciona os rurais nem mostra
humano perceber que está sonhando, deve rejeitar os divergências entre essas duas classes.
conhecimentos que possa ter adquirido durante o sonho, Alternativa D: incorreta. O texto indica que houve adesão
pois eles estão fora da realidade. e sinergia entre as diversas categorias profissionais.
Alternativa D: incorreta. É o pensamento arguto da Alternativa E: incorreta. O texto sugere a autonomia das
dedução que se mostra o mais confiável para Descartes, e categorias profissionais para a sua própria organização.
não a utilização da memória enquanto ferramenta ou atalho.
Alternativa E: incorreta. Descartes analisa a realidade de QUESTÃO 56
forma dual, considerando a matéria e o pensamento. _ 23_ENEM_GEO_EB_L4_Q06
Gabarito: C
QUESTÃO 54 Ciências Humanas e suas Tecnologias
_ 23_ENEM_HIS_BM_L3_Q04 C2H8
Gabarito: C
Ciências Humanas e suas Tecnologias O processo de industrialização vivenciado pelo país a
C3H11 partir dos anos 1950 atraiu grande contingente
populacional para zonas urbanas, principalmente nos
Como consequências do Domingo Sangrento, houve a série estados de São Paulo, Minas Gerais e Rio de Janeiro.
de manifestações descritas no texto-base. Elas forçaram A oferta de empregos criada pela industrialização e a
o czar a realizar eleições representativas pela primeira busca por melhores condições de vida, aliadas mais tarde
vez. Por mais que aquele parlamento não fosse uma ao processo de modernização da agricultura, foram os
representação ideal da população, o fato em si eliminava grandes motivadores do êxodo rural brasileiro.
os resquícios do absolutismo russo.
Alternativa A: incorreta. Houve poucos incentivos por
Alternativa A: incorreta. Os bolcheviques só chegaram ao parte dos governos para estimular a população a deixar o
poder com o processo revolucionário de 1917. campo em busca das cidades, e mesmo esses poucos não
Alternativa B: incorreta. A vitória do movimento de 1905 teriam força para motivar os fluxos que se movimentaram
está ligada à realização de eleições para um parlamento, e pelo país naquele período.
não a uma legislação específica. Alternativa B: incorreta. As grandes indústrias que se
Alternativa D: incorreta. Apesar da realização de eleições, instalaram no país no processo de industrialização não
os critérios para a participação dos cidadãos eram eram maquiladoras, pois buscavam atender ao mercado
restritivos, o que impedia a maioria dos russos de votar. interno e regional.
Alternativa E: incorreta. Não se pode falar de uma revolução Alternativa D: incorreta. Na realidade, não há hegemonia
burguesa em 1905 porque o poder de fato continuaria da agricultura familiar, e sim resistência ao avanço do
concentrado nas mãos do czar e da nobreza russa. Só agronegócio e do capital sobre o campo, de modo que há
em 1917 houve uma efetiva revolução social, inicialmente cada vez menos postos de trabalho na zona rural, por conta
pretendida como liberal-burguesa e logo convertida pelos da modernização da produção, e a capacidade de repulsão
bolcheviques em uma revolução socialista. se potencializa com a capacidade de atração dos centros
urbanos.

Alternativa E: incorreta. A intensificação do êxodo rural e o Alternativa C: incorreta. A lógica que se infere da propaganda
crescimento da urbanização não se inserem em uma lógica é contrária à abnegação material, ou seja, relaciona o
de diminuição ou de dificuldade de produção, em termos sucesso material às conquistas ao nível do sagrado.
gerais, e sim da modernização agrícola devido à grande Alternativa D: incorreta. A conduta austera era própria dos
capacidade de investimento de capital. primeiros protestantes, e não da sociedade contemporânea.
_ HIS201808081815 _ 23_ENEM_FIL_FA_L5_Q03
C3H13 C5H21
No século V, a conversão do rei pagão germânico Clóvis A charge evoca um cenário cultural no qual a argumentação,
ao cristianismo representou, em níveis simbólico e político, enquanto exercício da racionalidade, precisa se revestir de
uma aliança decisiva com a Igreja Católica, instituição então entretenimento, de forma espetacularizada, para tentar
dominante e herdeira do Império Romano. A conversão foi alcançar seu objetivo e alcançar rankings de audiência.
essencial também para a unificação do reino dos francos, Assim, a sátira repercute o diagnóstico dos teóricos
pois foi somente com essa aliança que Clóvis conseguiu frankfurtianos de que as formas de entretenimento de
derrotar os demais guerreiros e senhores francos na Gália, massa promovem uma degradação da razão.
consagrando-se rei de um império e dando início à Dinastia
Merovíngia. Assim, foi possível unificar, precocemente, o Alternativa A: incorreta. Embora este seja um tópico
território nacional. presente na reflexão crítica frankfurtiana, a charge mobiliza
o estado contemporâneo do discurso argumentativo, não
Alternativa A: incorreta. A associação entre os francos do discurso artístico, além de denunciar certa tendência de
e a Igreja representou uma relação militar entre o rei e a espetacularização pseudoartística da racionalidade.
Igreja, porém o poder militar da Igreja não colaborou com o Alternativa C: incorreta. As chances de emancipação são
processo de unificação do reino dos francos. reduzidas em nome do espetáculo; assim, a charge não
Alternativa B: incorreta. O batismo é uma prática cristã, alude aos projetos de emancipação, mas sim a algo tão
sem qualquer relação com a tradição bárbara. simples quanto uma argumentação.
Alternativa C: incorreta. O Império Romano já havia se Alternativa D: incorreta. A mensagem da charge, bem como
desestruturado quando o Reino Franco se associou à os autores da Escola de Frankfurt, defende, pelo contrário,
Igreja Católica. que a cultura de massa promove uma atitude alienante
Alternativa E: incorreta. O batismo descrito no texto se com relação à realidade, impedindo a disseminação de um
refere à introdução do monoteísmo cristão entre os francos. pensamento crítico e emancipador.
Alternativa E: incorreta. As plataformas digitais, no
QUESTÃO 58 contexto teórico-crítico resgatado pela charge, afastam
_ 20_ENEM_SOC_PT_L4_Q01 ainda mais os sujeitos da experiência da aura definida por
Gabarito: E alguns autores frankfurtianos, em grande parte devido ao
Ciências Humanas e suas Tecnologias alto grau de reprodução massiva e automática no qual seus
C5H21 produtos são concebidos.
Para os primeiros protestantes, uma das virtudes do ideal QUESTÃO 60

ascético é a austeridade econômica; já um dos valores _ 23_ENEM_GEO_JP_L5_Q03
da sociedade capitalista contemporânea é a ostentação. Gabarito: D
Assim, conquistas materiais, como aquisição de bens de Ciências Humanas e suas Tecnologias
consumo, empregos de prestígios ou posição social são C6H30
vistos como valores a serem perseguidos.
O projeto descrito no texto menciona a recomposição das
Alternativa A: incorreta. Na sociedade atual, essas áreas de Mata Atlântica já degradadas por meio do plantio de
diferenças se tornaram tênues, na medida em que a mudas e sementes e da condução da regeneração natural.
exposição pessoal em redes sociais se intensificou.
Alternativa B: incorreta. Uma vez que o mercado, o Alternativa A: incorreta. A ideia não é substituir espécies
consumo, os bens materiais e a prosperidade financeira nativas, e sim recuperar a área já degradada, plantando
são traços culturais característicos da dimensão profana, espécies nativas da Mata Atlântica.
não se pode afirmar que há rejeição desses valores, e sim Alternativa B: incorreta. Os esforços são de preservar e
uma aproximação e incorporação deles ao cotidiano. conservar as áreas demarcadas de Mata Atlântica, e não
degradá-las.

Alternativa C: incorreta. O plantio monocultor foi uma das QUESTÃO 62

_ 23_ENEM_SOC_FM_L4_Q05
causas do desmatamento da Mata Atlântica, portanto sua
Gabarito: A
perenização diverge da proposta do projeto descrito no
texto.
C5H24
Alternativa E: incorreta. A consolidação da exploração
predatória se daria por atividades econômicas que não têm
A análise da formação da sociedade disciplinar durante a
intenção de regenerar a vegetação.
da Modernidade leva Foucault a perceber que a disciplina
resulta de um conjunto de práticas e procedimentos sociais
QUESTÃO 61
_ SOC201808080109 que gera produtividade, eficiência, rigor e segurança
Gabarito: D social ao mesmo tempo que sequestra a autonomia dos
Ciências Humanas e suas Tecnologias indivíduos.
C5H25
Alternativa B: incorreta. A disciplina conquista a adesão
A charge é crítica ao capacitismo, preconceito social contra dos indivíduos empenhados nas diversas práticas sociais,
pessoas com alguma deficiência. Ele se expressa tanto por por isso é eficaz. É uma forma de poder muito mais sutil do
ofensas como por falas que parecem elogiosas, mas que que as punições públicas.
revelam uma preconcepção sobre o que uma pessoa com Alternativa C: incorreta. Apesar de sutil, a domesticação
deficiência é capaz de fazer. Também são consideradas avança para além dos códigos discursivos e se encontra
atitudes capacitistas a construção de ambientes pautados difundida em todo o tecido social.
em apenas uma experiência corporal considerada normal, Alternativa D: incorreta. A homogeneização do trabalhador
desejável e saudável e, no ambiente de trabalho, a falta e do trabalho dissuadem a liberdade e o trabalho criativo.
de oportunidades e de promoções para pessoas com Alternativa E: incorreta. O texto informa que o
deficiência. constrangimento se dá, antes de tudo, pelos estímulos
para que os indivíduos construam as suas subjetividades
Alternativa A: incorreta. O preconceito descrito é a por meio de diversos procedimentos sociais.
misoginia, que é o ódio e aversão às mulheres. Tal forma
de preconceito ocorre de diversas formas tais como QUESTÃO 63
_ HIS201808080610
discriminação, desrespeito, menosprezo, violência e na
Gabarito: E
objetificação sexual das mulheres.
Alternativa B: incorreta. O preconceito descrito é o
C3H11
etarismo, que é a discriminação contra pessoas por causa
de sua idade. Embora afete pessoas jovens, é mais comum
O avanço da burguesia colocou fim à sociedade estamental,
contra pessoas idosas.
uma vez que esse grupo passou a ocupar uma função
Alternativa C: incorreta. As falas expressam uma imensa
importante na sociedade na Idade Moderna.
surpresa por parte dos colegas de trabalho e indicam que
anteriormente eles subestimavam a personagem central,
Alternativa A: incorreta. O capitalismo comercial se
mas sem por isso nutrir algum sentimento protetor. Além
desenvolveu associado ao absolutismo monárquico, uma
disso, o desejo de proteger uma pessoa com deficiência é
forma de tirania real.
uma das formas de capacitismo, pois trata a pessoa como
Alternativa B: incorreta. Com o fim do feudalismo e a
incapaz.
construção do período absolutista, a nobreza não deixou
Alternativa E: incorreta. O sentimento de surpresa e
de existir, mas a sua função social foi alterada, e passou a
admiração expresso nas falas não deixa margem para a
ocupar cargos administrativos e a gozar de privilégios.
ideia de reconhecimento, pois evidencia que os colegas
Alternativa C: incorreta. A organização da classe
de trabalho subestimavam as habilidades motoras da
operária ocorreu apenas após a Revolução Industrial, no
personagem central. Além disso, a supervalorização de
século XVIII.
alguém em virtude de sua condição física, intelectual ou
Alternativa D: incorreta. A Igreja Católica foi, durante a
sensorial é também uma forma disfarçada de capacitismo.
Baixa Idade Média e parte da Idade Moderna, entendida
como um entrave para o avanço capitalista, uma vez que
condenava a usura, fato que inviabilizava os lucros da
burguesia.

_ 23_ENEM_GEO_EB_L4_Q08 _ 23_ENEM_GEO_JP_L4_Q03
Gabarito: E Gabarito: A
C6H28 C3H15
É preciso repensar todos os componentes envolvidos com De acordo com Vladimir Putin, nos territórios de Donetsk
o consumo de massa, uma vez que ele gera inúmeros e Lugansk, assim como na Crimeia, vive uma maioria de
prejuízos para diversas esferas (ambiental, econômica, etnia russa, que tem sido discriminada e ameaçada por
social e cultural). Nesse sentido, a publicidade da Prefeitura grupos nacionalistas ucranianos.
de Rio Claro tenta conscientizar a população sobre hábitos
de consumo atuais e seus impactos. Alternativa B: incorreta. Kiev entregou seus artefatos
nucleares para Moscou em 1994, em virtude do Memorando
Alternativa A: incorreta. Não há nenhum incentivo à de Budapeste.
produção de um ou outro setor, pois são usados exemplos Alternativa C: incorreta. Não houve ataques bélicos vindos
de produtos de vários setores industriais e não industriais. do Ocidente.
Alternativa B: incorreta. Não há nenhuma menção à Alternativa D: incorreta. Não houve por parte do líder
proibição de produção de carros. O que há é a tentativa Vladimir Putin ou dos habitantes da Crimeia, Donetsk
de conscientizar as pessoas sobre a água necessária para e Lugansk a intenção de adotar novamente o regime
produzir esse bem. socialista, apesar de o líder russo se opor ao avanço da
Alternativa C: incorreta. A publicidade aborda produtos Otan e à possibilidade de a Ucrânia passar a integrar a
perecíveis e não perecíveis. União Europeia.
Alternativa D: incorreta. Em nenhum momento são Alternativa E: incorreta. Uma pretensão de Putin é
abordadas questões econômicas domiciliares. barrar o avanço da influência ocidental em relação aos
ex-territórios soviéticos.
QUESTÃO 65
_ 23_ENEM_HIS_FM_L5_Q05 QUESTÃO 67
Gabarito: B _ FIL201808080108
Ciências Humanas e suas Tecnologias Gabarito: E
C1H1
O texto revela que a diplomacia estadunidense se adaptou
às circunstâncias em face de seus interesses. Exemplos Agostinho refletiu em suas obras sobre a importância do
disso são a visão preconceituosa própria do século XIX, mal nas ações humanas e sua relação com a liberdade de
depois, as relações simétricas da Política da Boa Vizinhança escolha. Para ele, o mal não era uma entidade em si, mas
na primeira metade do século XX e o apoio aos regimes a ausência ou corrupção do bem. Ele também enfatizou a
ditatoriais em meados do mesmo século. importância do livre-arbítrio humano e como as escolhas
individuais podem levar ao mal e ao sofrimento.
Alternativa A: incorreta. Os Estados Unidos se valeram das
circunstâncias para manter sua hegemonia em detrimento Alternativa A: incorreta. Na sua reflexão, Agostinho se
de princípios cosmopolitas ou mesmo humanistas. voltava para uma dimensão calcada na humanidade e em
Alternativa C: incorreta. A força foi utilizada em suas imperfeições.
determinadas circunstâncias, e é possível identificar Alternativa B: incorreta. Como cristão, Agostinho
momentos de equilíbrio, tal como a Política da acreditava na transcendência humana, no pós-morte.
Boa Vizinhança. Alternativa C: incorreta. Para Agostinho, o bem advinha
Alternativa D: incorreta. O “ser maquiaveliano” preconiza de Deus, o provedor da ordem cosmológica.
o encontro da virtú com a fortuna, enquanto o “ser Alternativa D: incorreta. Apesar de Agostinho ter dedicado
maquiavélico” é uma deturpação da visão de Maquiavel ao grande parte de sua filosofia para se opor ao ceticismo,
compreender que os fins justificam os meios. afirmando a verdade cristã, a reflexão proposta por Damatta
Alternativa E: incorreta. A filosofia de Rousseau não se não se relaciona a tal problema.
caracteriza, politicamente, por priorizar o hegemonismo.

_ 21_ENEM_SOC_PT_L3_Q04 _ 23_ENEM_SOC_PT_L5_Q05
Gabarito: A Gabarito: E
C4H18 C5H23
Para Marx, a ideologia capitalista garante que o trabalhador As respostas para se lidar com os espaços de convívio
não perceba que a fonte de acumulação de riqueza é marcados pela multiplicidade de comunidades, etnias e
precisamente a sua exploração. Segundo esse filósofo, grupos identitários, espacialmente localizados em caráter
apropriar-se do excedente produzido pelo trabalhador é não transitório, apontam para a necessidades de respostas
uma forma de manter o capitalismo em funcionamento, pois que visam “desenvolver novas artes e habilidades, de
é considerado produtivo aquele trabalhador que executa ensiná-las e aprendê-las”, nas palavras do autor, e
mais atividades e não recebe por elas na mesma medida. baseadas no reconhecimento de que o convívio exige uma
integração dessas múltiplas culturas.
Alternativa B: incorreta. O capitalismo é baseado em
assalariamento, não em escambo. Alternativa A: incorreta. Pelo contrário, a proposta de
Alternativa C: incorreta. O trabalhador pode ser mais ou Bauman rejeita essas respostas. Os desafios do convívio e
menos explorado, mas a mais-valia é sempre retirada e a necessidade de integração se dão no compartilhamento
acumulada pelo capitalista. do espaço público.
Alternativa D: incorreta. A mais-valia é obtida sobre o Alternativa B: incorreta. Precisamente o contrário: para
excedente produzido sem remuneração, o que não é o Bauman, o sistema de respostas deve se basear em
caso do pagamento de horas extras. soluções convergentes, e não divergentes. O desafio é
Alternativa E: incorreta. O pagamento de férias gera construir o convívio, e não o evitar.
custos, e não mais-valia ao empregador. Alternativa C: incorreta. As diásporas têm guardado
caráter cada vez mais permanente, uma vez que essas
QUESTÃO 69 comunidades tendem a se manter nas grandes cidades
_ 23_ENEM_GEO_EB_L4_Q01 mundiais. Assim, ainda que haja a possibilidade de
Gabarito: E repatriação de refugiados (e só refugiados), as cidades
Ciências Humanas e suas Tecnologias globalizadas hoje devem lidar com o desafio do acolhimento
C6H27 de imigrantes e refugiados, e não sua expulsão.
Alternativa D: incorreta. Bauman critica essas soluções,
A localização dos pontos de extração de petróleo mostrados alegando que essas tentativas podem causar danos à
no mapa coincide com os terrenos formados por bacias vida de pessoas e comunidades, como acontece com
sedimentares no Brasil. Isso pode ser explicado pelo intervenções como desapropriações e ações coercitivas
próprio processo de formação desses terrenos, por meio determinadas pelo Estado, por exemplo.
da deposição de sedimentos ao longo de muitos anos e do
soterramento de material orgânico em camadas inferiores QUESTÃO 71
de rocha. Tal área é propícia ao acúmulo de material _ GEO201808080107
orgânico, mais tarde transformado em gás e petróleo, e ao Gabarito: C
acúmulo de água no subsolo. Ciências Humanas e suas Tecnologias
C5H25
Alternativa A: incorreta. Rochas magmáticas são formadas
em áreas com atividade vulcânica abundante, por meio da Uma das características desse grupo fundamentalista é a
liberação de magma que se resfria ao deixar o interior do sua interpretação radical da Sharia, um conjunto de leis
planeta. Esse tipo de formação não costuma ocorrer em islâmicas. Entre as pessoas mais afetadas pela ação desse
áreas de estabilidade tectônica, como é o caso do Brasil, e, grupo estão as mulheres e meninas, que foram proibidas
principalmente, nas áreas destacadas no mapa. de estudar e trabalhar.
Alternativa B: incorreta. O desgaste de rochas não permite
a formação de recursos minerais e o acúmulo de água. Alternativa A: incorreta. Talibã e Al-Qaeda não são
Alternativa C: incorreta. Os cinturões orogênicos são inimigos, pois já se uniram para realizar determinadas
criados por desdobramentos resultantes dos movimentos operações terroristas.
tectônicos de placas, formando cadeias montanhosas, o Alternativa B: incorreta. Foi justamente a execução de
que não coincide com as áreas mencionadas nos textos. criminosos acusados de estupros que atraiu a simpatia
Alternativa D: incorreta. Dobramentos modernos são inicial da população afegã a esse grupo fundamentalista.
formações mais recentes, formados pela ação tectônica Alternativa D: incorreta. A construção desse gasoduto
e que pode até resultar em rochas sedimentares, nunca foi aceita pelos talibãs, pois era um projeto dos
mas que não abrigam material biológico soterrado e Estados Unidos e da Europa.
metamorfoseado em petróleo.

Alternativa E: incorreta. A Primavera Árabe foi um QUESTÃO 74

movimento que lutou pela liberdade de expressão e pela
democracia, dois ideais que não estão no horizonte do Talibã. Gabarito: A
C1H3
QUESTÃO 72
_ 23_ENEM_FIL_FA_L4_Q01
Gabarito: A O argumento de Nunes Leal detecta que o poder público
Ciências Humanas e suas Tecnologias se viu ampliado, mas fragilizado ao longo da Primeira
C3H11 República. Entre os fatores que justificam esse argumento,
estão a construção do federalismo e do Estado laico, a
O pitagorismo é tipicamente metafísico na medida em ampliação do sufrágio e as consequentes práticas de
que busca o princípio fundamental da realidade em uma corrupção eleitoral decorrentes do voto de cabresto.
instância não física, mas que seria responsável por ordenar
o mundo físico: o número. O privilégio da forma ou da Alternativa B: incorreta. Até aquele momento, a reforma
harmonia numérica na doutrina de Pitágoras, a despeito agrária não constava na agenda pública brasileira.
do conteúdo material dos seres, permite caracterizar essa Alternativa C: incorreta. O sistema de arrecadação fiscal
abordagem filosófica como metafísica. foi descentralizado para irrigar os Estados produtores de
café com a “política dos governadores” construída a partir
Alternativa B: incorreta. Pitágoras se interessava, do Convênio de Taubaté, de 1906.
essencialmente, pelo princípio originário e ordenador da Alternativa D: incorreta. A “política dos governadores”,
realidade, que, para ele, era o número. No quadro teórico construída por Campos Sales, distorceu a prática do
por ele proposto, a sociedade ocupava um lugar secundário federalismo a partir da Primeira República.
na medida em que consistia em mera repercussão da Alternativa E: incorreta. A Primeira República (1889-1930)
ordem superior que governa o Cosmos. era por constituição um governo presidencialista.
Alternativa C: incorreta. Embora contenha elementos e
mesmo práticas que poderiam ser consideradas místicos, QUESTÃO 75
o pitagorismo buscava uma base ontológica filosófica, _ 23_ENEM_HIS_FM_L5_Q09
reflexiva, para explicar a physis. Gabarito: D
Alternativa D: incorreta. O misticismo era um elemento Ciências Humanas e suas Tecnologias
presente na doutrina pitagórica, mas de forma integrada, C4H20
e não oposta, à racionalidade. Pitágoras e seus discípulos
prolongavam o alcance de suas teses a dimensões Dentre as principais características dos anos 1980 que
passíveis de crença, mas não de argumentação racional. ameaçaram as lideranças russas estava a sua crise
Alternativa E: incorreta. O pitagorismo antecede o econômica, o seu atraso tecnológico e científico em relação
surgimento da abordagem humanista na filosofia. A ao Ocidente e a contínua tensão em torno da agenda
natureza e os fenômenos humanos figuram aqui como armamentista herdada da Guerra Fria. Esse conjunto de
elementos pertencentes à ordem cósmica e não constituem
fatores contribuiu para que Gorbachev se empenhasse
a preocupação central de Pitágoras.
em medidas de liberalização do regime soviético, que
culminaram no fim da URSS.
QUESTÃO 73
_ 23_ENEM_GEO_JP_L4_Q08
Gabarito: B Alternativa A: incorreta. Em 1987, Gorbatchev e Reagan
Ciências Humanas e suas Tecnologias deram início às tratativas de desarmamento mútuo entre
C3H14 EUA e Rússia com a assinatura de um tratado de destruição
de mísseis nucleares de curto e médio alcance.
Enquanto no taylorismo havia um controle rígido de tempo, Alternativa B: incorreta. O insucesso da perestroika foi
o fordismo apostava em uma especificação de espaço uma causas da dissolução da URSS.
no trabalho, delimitando-o com cada etapa da linha de Alternativa C: incorreta. A agenda neoliberal propriamente
montagem. dita ganhou projeção mundial a partir de 1989 a partir do
Consenso de Washington.
Alternativa A: incorreta. Ambos os sistemas de organização Alternativa E: incorreta. Esse fator não está entre as
do trabalho visavam ao lucro. principais características que marcaram o pano de fundo
Alternativa C: incorreta. No fordismo, havia ampla do fim da URSS.
produção, que gerava estoques.
Alternativa D: incorreta. A terciarização é uma prerrogativa
do toyotismo.
Alternativa E: incorreta. A especialização é característica
do fordismo, enquanto a multifuncionalidade é característica
do volvismo.

QUESTÃO 76 Alternativa B: incorreta. A análise proposta por Milton

_ 21_ENEM_FIL_PT_L3_Q01
Santos não se fundamenta em critérios naturais, mas
Gabarito: C
em uma perspectiva econômica e política, o que explica
a manutenção dos limites territoriais dos estados na
C1H4
delimitação das regiões.
Alternativa C: incorreta. Apesar de a região Amazônica
Com o esvaziamento da participação política dos cidadãos
apresentar um menor contingente populacional e uma
na pólis grega, os filósofos mudaram o seu foco de
densidade demográfica reduzida em relação à região
investigação da política e das discussões epistemológicas
concentrada, não é esse o fator analisado na regionalização
para o campo da ética, ou seja, do estabelecimento de
proposta por Milton Santos. Assim, a concentração à qual
regras práticas sobre como bem viver. A ética helenística
se faz referência na nomeação de uma das regiões é,
dava ao cidadão grego novas referências práticas, uma vez
na realidade, a concentração do meio técnico-científico-
que estavam desenraizados de sua vivência na pólis.
-informacional, principal elemento avaliado pelo autor.
Alternativa D: incorreta. Milton Santos não leva em
Alternativa A: incorreta. A aporia é um termo filosófico
consideração aspectos étnicos-raciais em sua análise do
que se refere ao estado de incerteza que decorre da
território nacional, e sim critérios fundamentados na difusão
impossibilidade de se obter uma resposta objetiva para
diferenciada do meio técnico-científico-informacional.
uma indagação filosófica.
Alternativa B: incorreta. A arché (“princípio”, “origem”,
QUESTÃO 78
“elemento primeiro”) era uma preocupação própria dos pré- _ 23_ENEM_SOC_FM_L4_Q02
-socráticos, portanto anterior à filosofia helenista. Gabarito: D
Alternativa D: incorreta. Com a redução da participação Ciências Humanas e suas Tecnologias
política do cidadão, o campo filosófico da política também C1H5
se esvaziou.
Alternativa E: incorreta. A retórica era essencial para a O texto revela como a gastronomia mobiliza práticas
vida dos filósofos e políticos à época, mas não era o ponto sociais de ordem material, cultural e simbólica a fim de
central da filosofia helenista. preservar tradições, atender às demandas presentes
e gerar condições de pertencimento para as gerações
QUESTÃO 77 futuras, entre outros temas.
_ GEO201809030302
Gabarito: E
Alternativa A: incorreta. O texto reforça a ideia de que o
bolinho caipira tem sido feito de modo tradicional, portanto
C4H17
não se pode falar em gourmetização.
Alternativa B: incorreta. O texto mostra que a gastronomia
A regionalização feita por Milton Santos no território
também depende das ordens econômica e política, pois o
brasileiro se apoia na constatação da dispersão diferencial
seu reconhecimento promove o seu consumo.
do meio técnico-científico-informacional no país.
Alternativa C: incorreta. O texto se dedica a valorizar a
Em outras palavras, o autor avaliou o grau de inserção da
patrimonialização das tradições materiais e imateriais.
tecnologia na produção industrial e agrícola, considerando
Alternativa E: incorreta. Valorizar e transformar o bolinho
o nível de robotização e mecanização, bem como a
de D. Nicota, vendido no passado no Mercado Municipal,
localização dos centros de decisões políticas, de sedes
em patrimônio cultural é uma forma de dar um novo
financeiras e de instituições ligadas ao mercado global,
significado a uma prática social do passado.
além do investimento aplicado em pesquisa, ciência e
desenvolvimento tecnológico, e não os aspectos naturais
do ambiente como forma de delimitação das regiões.
Assim, áreas como o norte do Mato Grosso e o oeste
do Maranhão, já inseridas no complexo paisagístico
amazônico, não são consideradas pelo autor como parte
dessa região.
Alternativa A: incorreta. A concentração de renda indica as

desigualdades socioeconômicas entre os estratos sociais,
e o critério de Milton Santos tem como base o meio técnico-
-científico-informal, ou seja, o desenvolvimento de cada
região.

_ HIS201808081505 _ FIL201808080105
Gabarito: A Gabarito: D
C5H24 C5H25
O texto indica que a riqueza dos conservadores era No interior da caverna, as sombras em seu fundo
associada à terra e à propriedade sobre escravizados; representam uma forma limitada de conhecimento, que é
dessa forma, as medidas abolicionistas impactavam característica do mundo sensível.
mais diretamente suas atividades. Já os progressistas,
associados ao comércio e ao sistema financeiro, Alternativa A: incorreta. O mito de Er é um tradicional mito
dependiam menos da existência da escravidão e até grego utilizado por Platão para explicar a sua teoria da
poderiam se beneficiar com a transição para uma reminiscência.
sociedade de trabalhadores livres. Alternativa B: incorreta. A busca pelo bem é uma
preocupação de Sócrates, e não de Platão.
Alternativa B: incorreta. Os cafeicultores mantiveram seu Alternativa C: incorreta. O caos primordial tem relação com
poder político até a Revolução de 1930. outro aspecto da filosofia de Platão: a criação do mundo.
Alternativa C: incorreta. O texto trata do trabalho rural, e Alternativa E: incorreta. Segundo Platão, a reminiscência
não do urbano. é a lembrança das ideias conhecidas quando a alma
Alternativa D: incorreta. Os progressistas, assim como a estava no mundo das ideias. Embora seja um aspecto
maioria dos abolicionistas do século XIX, defendiam o fim da filosofia platônica, não tem relação direta com a
da escravidão, mas não a adoção de medidas igualitárias. imagem apresentada.
Alternativa E: incorreta. A resistência do povo negro
foi organizada por essa população desde o início da QUESTÃO 82
escravização no Brasil. _ 23_ENEM_GEO_JP_L4_Q07
Gabarito: A
QUESTÃO 80 Ciências Humanas e suas Tecnologias
_ 23_ENEM_GEO_JP_L5_Q07 C4H19
Gabarito: B
Ciências Humanas e suas Tecnológicos O sistema agroflorestal tem como objetivo a diversificação
C3H13 e a associação de diferentes culturas em uma mesma
área, de forma que esse consórcio possa gerar benefícios
Hong Kong era uma região que estava sob o comando do produtivos e ambientais, como mais renda e conservação
Reino Unido. Foi devolvida para a China com uma condição ambiental das propriedades.
de certa autonomia, mas ainda sob forte controle político do
governo chinês. Prisões como as mencionadas no texto são Alternativa B: incorreta. A agroindústria não realiza a
um dos motivos para os protestos como a Revolução dos combinação de espécies em seus cultivos, pois prioriza a
Guarda-Chuvas, a qual teve como objetivo o encerramento monocultura.
do controle político de Pequim sobre Hong Kong. Alternativa C: incorreta. A agricultura itinerante é uma
variável da agricultura de subsistência e se caracteriza por
Alternativa A: incorreta. As manifestações não tiveram ser móvel e por utilizar as queimadas como forma de limpar
motivações religiosas, e sim políticas. o terreno e pelo deslocamento do agricultor com suas
Alternativa C: incorreta. Independentemente dos pleitos culturas para diferentes áreas.
da China, que são monopolizados pelo Partido Comunista Alternativa D: incorreta. Plantation é um sistema que
Chinês, Hong Kong não tem influência política sobre o país, se caracteriza pela monocultura voltada para o mercado
e sim o contrário. externo e que hoje utiliza tecnologias de ponta para gerir a
Alternativa D: incorreta. A Inglaterra não exerce mais produção em grandes propriedades.
políticas imperialistas sobre Hong Kong. Alternativa E: incorreta. A Revolução Verde foi um
Alternativa E: incorreta. Não houve referendo para uma fenômeno marcado pelo emprego da tecnologia no meio
anexação do território de Macau por parte de Hong Kong. rural, e não uma forma de uso da terra.

_ 23_ENEM_GEO_JP_L4_Q06 _ 23_ENEM_GEO_JP_L4_Q05
C2H9 C6H29
O Banco Mundial tem como função apoiar projetos de O Brasil se mostra um protagonista na produção de energia
desenvolvimento socioeconômico, de redução da pobreza renovável em relação à matriz mundial devido à fonte
e das desigualdades socioeconômicas por meio de projetos hidráulica, que representa cerca de 57% do total da matriz
voltados prioritariamente a países periféricos. elétrica brasileira.
Alternativa A: incorreta. Não é prerrogativa do Banco Alternativa A: incorreta. A biomassa vem sendo usada em
Mundial realizar mediação com nações endividadas, e sim maiores quantidades, porém ainda representa 8% do total
do FMI. da matriz elétrica brasileira.
Alternativa B: incorreta. É uma responsabilidade de cada Alternativa C: incorreta. A energia nuclear representa
governo estabelecer as suas regras de câmbio. aproximadamente pouco mais de 2% do total de energia
Alternativa C: incorreta. Medidas antidumping são tomadas produzido.
por governos, blocos regionais ou órgãos de comércio. Alternativa D: incorreta. A energia eólica é a fonte que
Alternativa E: incorreta. A regulamentação de transações mais vem crescendo no país, porém ainda representa
de comércio é feita pela Organização Mundial do Comércio, apenas cerca de 10% da matriz nacional.
e não pelo Banco Mundial. Alternativa E: incorreta. A energia solar constitui 2,5% da
composição da matriz brasileira.
QUESTÃO 84
_ 23_ENEM_HIS_FM_L5_Q04 QUESTÃO 86
Gabarito: C _ 23_ENEM_SOC_FM_L4_Q01
Ciências Humanas e suas Tecnologias Gabarito: E
C4H16
Tanto o regime fascista italiano como o varguista brasileiro
eram anticomunistas, nacionalistas e corporativistas. Nesse Para o autor, o papel da instituição escolar consiste na
sentido, eles são expressões da crise da democracia liberal transmissão cultural e na construção de valores éticos
que tomou conta do Ocidente a partir do entreguerras, que capacitem os alunos para a vida adulta e profissional.
demonstrando como o sistema econômico capitalista pode Isso significa dizer que a escola deve criar condições
desenvolver e estruturar formas de autoritarismo. para a formação de sujeitos autônomos e dotados de
consciência cívica e crítica de seus papéis sociais;
Alternativa A: incorreta. Por definição, as práticas fascistas entretanto, a pergunta final do excerto indica que, para
são antidemocráticas ao se fundarem tanto na idealização Nóvoa, a escola está sobrecarregada com o excesso de
de um passado como na recusa da ideia de igualdade encargos assumidos.
jurídica e social.
Alternativa B: incorreta. Os temas ligados ao sindicalismo Alternativa A: incorreta. A interdisciplinaridade é muito
são periféricos aos textos-base. importante na construção do conhecimento. No entanto, o
Alternativa D: incorreta. O chamado ‘trabalhismo’ se dirige ensino descontextualizado e monolítico ainda é comum na
à compreensão dos temas relacionados à formação e à escola.
consolidação tardia da classe operária brasileira a partir Alternativa B: incorreta. A parceria escola-família é
dos anos 1930. fundamental para que a escola cumpra bem sua missão.
Alternativa E: incorreta. Ambos os regimes eram liberais Alternativa C: incorreta. Mais equipamentos de informática
em termos econômicos. favoreceriam a escola, pois poderiam ser utilizados para
instrumentalizar os alunos para o mundo digital.
Alternativa D: incorreta. A escola desempenha um papel
crucial na promoção da igualdade de oportunidades e na
inclusão dos menos favorecidos, portanto a frequência de
alunos menos favorecidos em seu interior deve ser cada
vez mais estimulada e apoiada pelos governos.

QUESTÃO 87 Alternativa D: incorreta. Embora seja verdade que o

_ HIS201808081715
fascismo busque combater elementos que considera como
Gabarito: C
promotores da corrosão do tecido social, a análise de
Tiburi destaca mais as características do fascismo, como a
C2H7
crença no uso da força, o ódio à inteligência e à diversidade
cultural, do que uma suposta luta contra a corrosão social.
A Bill Aberdeen pode ser considerada o ultimato inglês
Alternativa E: incorreta. Apesar de os fascismos atuarem
para que o Brasil abolisse a escravidão. Tal lei tinha
na mobilização de variadas formas de ignorância, nenhuma
como objetivo impedir que o açúcar produzido no Brasil,
delas pode se pautar pelas convicções iluministas. Afinal,
em virtude da utilização de mão de obra escravizada, se
estas preconizam o Estado Democrático de Direito e a
tornasse mais barato e ganhasse mais mercado que o
convicção no humanitarismo.
produzido pelos ingleses na Jamaica.
QUESTÃO 89
Alternativa A: incorreta. Os ingleses não condenavam _ 23_ENEM_GEO_EB_L4_Q03
a estrutura agrária brasileira, uma vez que o latifúndio Gabarito: C
monocultor representava a posição subordinada do Brasil Ciências Humanas e suas Tecnologias
no sistema de circulação e reprodução do capitalismo. C6H26
Alternativa B: incorreta. Os EUA adotaram, em 1830, a
Doutrina Monroe, que previa a América Latina como área Durante o verão, existem duas massas de ar que atuam
de influência dos EUA. Isso causou um problema entre EUA com maior intensidade nas regiões Norte e Nordeste do
e Inglaterra, que era a potência imperialista da época. No país: a Tropical Atlântica, com origem na região Sudeste, e
entanto, a Bill Aberdeen não faz referência a essa situação. a Equatorial Atlântica, com origem no Nordeste. Ambas são
Alternativa D: incorreta. A Bill Aberdeen também foi uma caracterizadas por serem quentes e carregarem bastante
resposta à tarifa Alves Branco, que aumentou as tarifas de umidade, o que contribui para o aumento do regime de
produtos importados e acabou com os privilégios ingleses chuvas.
no Brasil para incentivar as incipientes indústrias brasileiras.
Alternativa E: incorreta. A Guerra do Paraguai só começou Alternativa A: incorreta. A Massa Tropical Atlântica é, de
dezenove anos após o Bill Aberdeen. Além disso, esse fato, uma das principais fontes de umidade durante o verão
conflito foi consequência das disputas entre os países na região Norte do país. A Massa Polar Atlântica, por sua
envolvidos no controle da navegação na Bacia do Prata, e vez, tem pouca influência na região Norte, mesmo sendo
não do fim do tráfico negreiro. bastante úmida, e se restringe às chuvas limitadas no Sul
durante o verão.
QUESTÃO 88 Alternativa B: incorreta. A Massa Tropical Continental tem
_ SOC201808080203
pouco alcance no país durante o verão e apresenta pouca
Gabarito: B
umidade, contribuindo pouco para o aumento do regime de
chuvas. A Polar Atlântica, mesmo sendo uma massa mais
C3H13
úmida, tem pouca influência sobre o território brasileiro no
verão, menos ainda sobre a região Norte.
Os autoritarismos são reconhecidos – para além dos
Alternativa D: incorreta. De fato, uma das massas que
modelos de governo possíveis – como partes constitutivas
agem sobre a região durante o verão é a Tropical Atlântica,
do convívio contemporâneo e causam múltiplos impactos
mas a Tropical Continental tem pouca influência sobre a
nocivos nas relações intersubjetivas. Assim, segundo a
região amazônica; mesmo se agisse de forma mais intensa
autora, o fascismo contemporâneo não chegou no nível
durante o verão, trata-se de uma massa seca.
dos fascismos italiano, português, espanhol ou alemão do
Alternativa E: incorreta. A Massa Equatorial Continental
século XX, ainda que possa chegar. Portanto, é necessário
atua sobre a região Norte durante o ano todo e é
o esforço democrático para identificá-lo e combatê-lo
responsável pelo regime de chuvas durante o verão e o
enquanto ainda há instituições para fazê-lo.
inverno no Hemisfério Sul. Durante o verão, ela ganha
força e passa a agir sobre outras regiões do Brasil, mas
Alternativa A: incorreta. No texto, são reconhecidos
a intensificação do regime de chuvas ocorre pela ação de
somente as causas e os desdobramentos das práticas
outras massas, quentes e úmidas: a Equatorial Atlântica e
fascistas no mundo contemporâneo, e não os seus
a Tropical Atlântica.
sucedâneos ou remédios.
Alternativa C: incorreta. Em grande parte, o fascismo
sobrevive à custa de mobilizações simbólicas e afetivas na
corrupção do espaço público e das teorias contratualistas.

QUESTÃO 90
_ SOC201808080210
Gabarito: C
C3H11
A dialética marca toda a concepção de Marx em relação à

forma como superestrutura e infraestrutura se relacionam.
Assim, a precariedade educacional compromete a vida
pública de pessoas de determinadas condições étnicas e
sociais.
Alternativa A: incorreta. O texto reforça as dinâmicas

recíprocas entre as condições étnicas e o campo da violência.
Alternativa B: incorreta. Anomia social – ou ausência de
leis – é um conceito de Durkheim, e não de Marx. Além
disso, é um fator nocivo à sociedade e, portanto, deve ser
evitado ou mesmo combatido.
Alternativa D: incorreta. O propósito do texto é justamente
demonstrar como esses fatores estão imbricados, ou seja,
como as relações étnicas e de classe comprometem as
relações históricas entre educação e cultura.
Alternativa E: incorreta. Não é Marx, e sim Weber, que
concebe a etnicidade por perspectiva mobilizacional.
No entanto, apesar de Weber propor uma análise
compreensiva das motivações e dos sentidos sociais,
não é correto estabelecer uma relação entre etnicidade e
escolhas pessoais dentro do horizonte enunciado.

Enem 5 - Prova 1 - Resolução

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Enem 5 - Prova 1 - Resolução

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1o DIA

EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO

1o DIA 1o DIA 1o DIA 1o DIA 1o DIA

ATENÇÃO: transcreva no espaço apropriado do seu CARTÃO-RESPOSTA,

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES:

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS QUESTÃO 02

que as empresas conhecem seus consumidores não só Gabarito: D

Alternativa A: incorreta. O pai enxerga Hobbes como um

2 1o dia | Caderno 1 AZUL - 5o Poliedro Enem

QUESTÃO 05 Alternativa A: incorreta. Não há indicação de que a

Alternativa A: incorreta. Embora apareça no texto o

1o dia | Caderno 1 AZUL - 5o Poliedro Enem 3

4 1o dia | Caderno 1 AZUL - 5o Poliedro Enem

Questões de 06 a 45 Alternativa E: incorreta. O texto não menciona a

1o dia | Caderno 1 AZUL - 5o Poliedro Enem 5

abolicionismo. Mas o adjetivo “manipulador” atribui a essa Gabarito: C

6 1o dia | Caderno 1 AZUL - 5o Poliedro Enem

1o dia | Caderno 1 AZUL - 5o Poliedro Enem 7

8 1o dia | Caderno 1 AZUL - 5o Poliedro Enem

Alternativa C: incorreta. Não há elementos na imagem QUESTÃO 22

O que se vê na aquarela é a imagem de uma escravizada Gabarito: C

1o dia | Caderno 1 AZUL - 5o Poliedro Enem 9

O fato de o público e os atores que não são cegos QUESTÃO 27

10 1o dia | Caderno 1 AZUL - 5o Poliedro Enem

1o dia | Caderno 1 AZUL - 5o Poliedro Enem 11

12 1o dia | Caderno 1 AZUL - 5o Poliedro Enem

1o dia | Caderno 1 AZUL - 5o Poliedro Enem 13

narrador, apenas explicita a sua condição privilegiada. Gabarito: C

14 1o dia | Caderno 1 AZUL - 5o Poliedro Enem

QUESTÃO 44 Alternativa E: incorreta. O vocabulário não é rebuscado

No primeiro parágrafo, o texto menciona os problemas

1o dia | Caderno 1 AZUL - 5o Poliedro Enem 15

CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS QUESTÃO 47

16 1o dia | Caderno 1 AZUL - 5o Poliedro Enem

QUESTÃO 49 Alternativa E: incorreta. A Revolução Farroupilha foi um

1o dia | Caderno 1 AZUL - 5o Poliedro Enem 17

18 1o dia | Caderno 1 AZUL - 5o Poliedro Enem

Para os primeiros protestantes, uma das virtudes do ideal QUESTÃO 60

1o dia | Caderno 1 AZUL - 5o Poliedro Enem 19

Alternativa C: incorreta. O plantio monocultor foi uma das QUESTÃO 62

20 1o dia | Caderno 1 AZUL - 5o Poliedro Enem

1o dia | Caderno 1 AZUL - 5o Poliedro Enem 21

22 1o dia | Caderno 1 AZUL - 5o Poliedro Enem

Alternativa E: incorreta. A Primavera Árabe foi um QUESTÃO 74

1o dia | Caderno 1 AZUL - 5o Poliedro Enem 23

QUESTÃO 76 Alternativa B: incorreta. A análise proposta por Milton

Alternativa A: incorreta. A concentração de renda indica as

24 1o dia | Caderno 1 AZUL - 5o Poliedro Enem

1o dia | Caderno 1 AZUL - 5o Poliedro Enem 25

26 1o dia | Caderno 1 AZUL - 5o Poliedro Enem

QUESTÃO 87 Alternativa D: incorreta. Embora seja verdade que o

1o dia | Caderno 1 AZUL - 5o Poliedro Enem 27

A dialética marca toda a concepção de Marx em relação à

Alternativa A: incorreta. O texto reforça as dinâmicas

28 1o dia | Caderno 1 AZUL - 5o Poliedro Enem

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