TESTES

TESTE 5B COM RESPOSTAS TURMA:

NOME:___________________________________________________ N.º: DATA: _________________________ .

CLASSIFICAÇÃO:_________________________________________ PROFESSOR: ____________________ ENC. EDUC.: ___________________

Conteúdo: FIGURAS NO ESPAÇO

ÁLGEBRA; FUNÇÃO AFIM; SISTEMAS DE DUAS EQUAÇÕES DO 1.º GRAU A DUAS

INCÓGNITAS
1. A professora de Matemática pediu aos alunos para desenharem uma planificação de

um cone reto de de altura e de de raio da base.

Na figura abaixo estão representadas as planificações com as respetivas medidas,
desenhadas por dois alunos, a Ana e o Bruno.

Resolução da Ana Resolução do Bruno

Comprimento arco do
setor = 14,4 cm

Alguma das planificações está correta? Para cada uma, indica se é uma planificação
do cone, justificando.

Apresenta todos os cálculos que efetuares.

Nos cálculos, utiliza e efetua arredondamentos às décimas.

A planificação da Ana está correta porque o raio do setor é igual á medida da geratriz

e o comprimento do arco é igual ao perímetro do círculo de raio .

A planificação do Bruno está incorreta porque a amplitude do setor circular tem de ser
115º e não 122º.

MATPOWER 8 • 8.º Ano • Testes 1

MAT Power 8

2. A Leonor produz velas aromáticas esféricas com de raio. Ela vai oferecer 5
velas às amigas e está a estudar duas possíveis embalagens em forma de
paralelepípedo de modo que as velas fiquem tangentes à caixa conforme as figuras da
imagem. Modelo B

Modelo A

2.1 Mostra que a base do modelo A é um retângulo de largura arredondada às

décimas .
Nota: Os vértices do triângulo representado na figura são os centros dos círculos.

cm

2.2 Calcula, para cada um dos modelos, a percentagem de espaço disponível que
não está ocupado pelas velas e identifica o modelo mais eficaz.
Apresenta o resultado arredondado às unidades.

Nos cálculos intermédios, considera e utiliza duas casas decimais.

2 MATPOWER 8 • 8.º Ano • Testes

 TESTES

cm3; cm3 ;

cm3

De acordo com a eficácia do empacotamento, deverá ser escolhido o modelo B.

3. A grande pirâmide de vidro do museu do
Louvre é uma pirâmide regular com uma base

quadrada de lado e com

de altura. A pirâmide foi construída com uma
estrutura de aço e placas de vidro com forma
de losangos e de triângulos regulares.
Determina a área do vidro que compõe a pirâmide sabendo que esta é da área
lateral da pirâmide.
Apresenta o resultado arredondado às unidades.
Nos cálculos intermédios, utiliza duas casas decimais.

; .

A área do vidro da pirâmide é .

4. A figura representa um cubo e uma pirâmide cuja base é um

quadrado com vértices nos pontos médios das arestas da face do
cubo e que tem vértice no centro do cubo. Se o volume do cubo é

, então o volume da pirâmide é

(A) (B) (C)

(D)

MATPOWER 8 • 8.º Ano • Testes 3

MAT Power 8

5. O volume de uma bola de golfe é vezes superior ao volume de uma bola de

ténis de mesa. Se o volume da bola de ténis de mesa é , qual é o valor

aproximado do raio da bola de golfe?

(A) (B) (C) (D)

6. Uma perfumaria criou um perfume. Para a campanha de

lançamento criou dois frascos, um com a forma de um cilindro
reto e o outro com a forma de um cone reto. Na figura estão
representados os dois frascos e as respetivas medidas.
Finda a campanha, a perfumaria vai fabricar o frasco mais
económico (o que precisa de menos vidro). Qual vai ser a
escolha da perfumaria? Justifica a tua resposta apresentando
todos os cálculos que efetuares.

Nos cálculos, utiliza e nos cálculos intermédios utiliza duas casas decimais.

A escolha da perfumaria será o frasco cónico.

7. Para comemorar o Dia Mundial da Música, o professor de

Educação Tecnológica pediu aos alunos para construírem
uma caixa de música feita de madeira.
O Henrique construiu a caixa representada na figura.
Sabe-se que:
 a caixa é composta por um prisma reto octogonal e
uma pirâmide octogonal regular;

4 MATPOWER 8 • 8.º Ano • Testes

 TESTES

 as bases do prisma e da pirâmide são octógonos de lado e apótema

 o prisma tem de altura;

 a pirâmide tem de altura.

Determina a área da superfície da caixa de música.

Apresenta o resultado arredondado às unidades.

Nos cálculos intermédios, utiliza duas casas decimais.

(altura dos triângulos)

FIM

COTAÇÕES

1. 2.1 2.2 3. 4. 5. 6. 7. Total

12 10 10 10 8 8 10 10 100

CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS ITEM

CONTEÚDOS DE
APRENDIZAGEM

Conceitos Todos

Procedimentos e métodos 2, 3, 4, 5, 6, 7

CAPACIDADES MATEMÁTICAS

Comunicação matemática 1
Raciocínio matemático 2, 4, 5

MATPOWER 8 • 8.º Ano • Testes 5

MAT Power 8

Resolução de problemas 2, 3

Representações matemáticas 1

Conexões matemáticas 2, 3, 6, 7

6 MATPOWER 8 • 8.º Ano • Testes