RESOLUÇÃO SEDUC-71, DE 08-12-2023

ORIENTAÇÕES GERAIS À EQUIPE GESTORA DAS UNIDADES ESCOLARES DO PEI

1- Regulamenta a gestão de pessoas dos integrantes do QM nas Escolas Estaduais do Programa Ensino
Integral – PEI;

2- Todos os integrantes do QM, em exercício nas escolas PEI, são designados e estão submetidos ao
Regime de Dedicação Exclusiva – RDE, com carga horária semanal de 40 horas, sendo 8 horas diárias
com 1 hora destinada à alimentação e descanso, incluindo em suas atividades diárias a realização de
tutoria com os estudantes;

3- A unidade escolar do PEI será a unidade de classificação dos designados, na qual se encontram em
exercício, bem como será sua sede de controle de frequência e a gestão da vida funcional dos
servidores, exceto os designados em substituição, por período fechado;

4- É vedado aos designados no PEI o desempenho de qualquer outra atividade remunerada pública ou
privada, durante o seu horário de trabalho na unidade escolar;

5- A estrutura do PEI será composta pelas seguintes funções e postos de trabalhos:

a) Diretor de Escola ou Diretor Escolar;
b) Coordenador de Organização Escolar;
c) Coordenador de Gestão Pedagógica Geral;
d) Coordenador de Gestão Pedagógica por Área do Conhecimento;
e) Docentes;
f) Docentes responsável pela gestão da Sala e Ambiente de Leitura;
g) Professor Intérprete de Libras;

6- São integrantes da Equipe Gestora das unidades escolares do PEI:

a) Diretor de Escola ou Diretor Escolar;
b) Coordenador de Organização Escolar – COE;
c) Coordenador de Gestão Pedagógica Geral – CGPG;
d) Coordenador de Gestão Pedagógica por Área do Conhecimento – CGPAC;

7- A atribuição principal do CGPAC: o acompanhamento pedagógico, por área do conhecimento, e a

atuação em sala de aula como docente.
8- Sobre os Professores Intérpretes de Libras designados no PEI:
a) Cada estudante do Ensino Fundamental ou Médio, com deficiência auditiva, surdos ou surdocegos, que
utilizam a LIBRAS como forma de comunicação, poderá contar com o atendimento de ATÉ 2
professores intérpretes;
b) A equipe gestora organiza a distribuição das aulas e dos demais tempos de acompanhamento dos
alunos atendidos;
c) Caso haja carga horária disponível, o professor intérprete de libras poderá ofertar aos demais
estudantes e docentes o curso de introdução a Libras e exercer outras atividades relacionadas a sua
atuação;

9- Os docentes contratados poderão atuar no PEI nas atividades docentes, nas atribuições da Sala ou
Ambiente de Leitura ou nas atribuições de Professor Intérprete de Libras;
10- A organização dos horários da unidade escolar do PEI é de responsabilidade do Diretor de Escola /
Diretor Escolar, de forma a cumprir o disposto nesta Resolução e a fim de viabilizar a proposta
pedagógica da escola;

11- O horário de funcionamento das unidades escolares do PEI poderá ser no período das 7h00 às
21h30m, considerando os turnos de funcionamento, exceto a oferta de vagas do Ensino Fundamental,
que não poderão exceder às 18h00; a duração das aulas ofertadas será de 45 minutos;

12- O horário de almoço ou jantar dos estudantes será de, pelo menos, 45 minutos e 1 intervalo de, pelo
menos, 10 minutos;

13- Os CGPAC deverão usufruir férias de acordo com o Calendário Escolar, juntamente com os docentes;

14- A escala de férias do CGPG, do COE e do Diretor de Escola / Diretor Escolar deve ser autorizada pelo
superior imediato;

15- Quem publica a portaria de designação e de cessação dos integrantes do QM para atuação no PEI é o
Dirigente Regional de Ensino;

16- Na designação do integrante do QM, devem ser observadas as normas que tratam da RESTRIÇÃO de
grau de parentesco e de hierarquia entre servidores na mesma unidade escolar;
17- Na carga horária do docente designado no PEI, após observadas a etapa de ensino e suas habilitações
/ qualificações, compreenderá, OBRIGATORIAMENTE, os componentes curriculares da BNCC e da parte
diversificada – para o Ensino Fundamental; e os componentes curriculares da FGB e dos Itinerários
Formativos – para o Ensino Médio;

18- Todas as atividades do docente, totalizando 40 horas semanais, serão cumpridas no âmbito da unidade
escolar do PEI;

19- Os docentes e os CGPAC deverão participar, no mínimo, de 5 reuniões pedagógicas, cada uma de 45
minutos, sendo 2 consecutivas a serem exercidas coletivamente para alinhamento;

20- Quem organiza o horário de trabalho do Diretor de Escola / Diretor Escolar é o Dirigente Regional de
Ensino, considerando as necessidades pedagógicas da escola e os objetivos do Plano de Ação da
Escola do PEI;

21- O horário de trabalho do CGPG e do COE é definido pelo Diretor de Escola / Diretor Escolar;

22- Quem deve acompanhar a entrada e a saída dos alunos da escola do PEI é o Diretor de Escola / Diretor
Escolar e o COE;

23- Nas escolas PEI com 2 turnos de 7 horas, o Diretor de Escola / Diretor Escolar deverá distribuir as
aulas dos professores, PREFERENCIALMENTE, atribuindo em um mesmo turno;
24- O módulo de docentes das unidades escolares do PEI será fixado de acordo com a demanda escolar,
por ato do Diretor de Escola / Diretor Escolar, conforme os ANEXOS da Resolução SEDUC 71/2023;

25- Os docentes, que atuam em REGIME PARCIAL nas unidades escolares do PEI, exclusivamente, no
Itinerário de Formação Técnico Profissional, não serão contabilizados no módulo de docentes;

26- Referente aos módulos das escolas que atendem:

Jornada Integral Etapas de Ensino Anexos

9 horas 01 etapa de ensino I, II ou III
7 horas 01 etapa de ensino VI, VII ou
VIII
9 horas 02 etapas de ensino: EF-AF e EM IV
7 horas 02 etapas de ensino: EF-AF e EM IX
2 turnos 7 horas 02 etapas de ensino: EF-AF e/ou EM + 30 classes VII, VIII
e/ou IX

27- O módulo de professores sofrerá atualizações em função da demanda escolar, podendo haver cessação
e designação para adequações; qualquer alteração que seja diversa da prevista no módulo da unidade
escolar definido nos Anexos da Resolução SEDUC 71/2023, somente poderá ocorrer após autorização
da COPED e CGRH, mediante solicitação da Diretoria de Ensino;

28- Sobre o módulo de CGPAC das unidades escolares da PEI:

ETAPA DE ENSINO TURNO(S) JORNADA INTEGRAL QUANT. DE CGPAC

EF-AF e/ou EM Único 7h ou 9h 1 de cada área do
conhecimento.
EF-AF e/ou EM 2 turnos 7h, até 30 classes 1 de cada área do
conhecimento.
EF-AF e/ou EM 2 turnos 7h, 31 ou mais classes 2 de cada área do
na soma dos turnos conhecimento.

29- As unidades escolares do PEI, independente da Etapa de Ensino ofertada, que possuam no mínimo 6
turmas total, contará com 1 docente responsável pela gestão da Sala ou Ambiente de Leitura,
submetido ao Regime de Dedicação Exclusiva – RDE;

30- Para atuar como docente responsável pela Gestão da Sala ou Ambiente de Leitura, nas Escolas PEI,
os docentes deverão ser portadores de diploma de Licenciatura Plena das seguintes situações
funcionais:
a) Readaptados;
b) Titular de Cargo adido;
c) Docente Cat. F em hora de permanência;
d) Titular de cargo com aulas atribuídas;
e) Docente Cat. F com aulas atribuídas;
f) Docente contratado;
31- Os docentes dos itens d / e / f poderão assumir a Sala de Leitura somente se não existir dos demais
docentes dos itens acima;

32- Os docentes dos itens b / c / d / e / f poderão ser designados na Sala de Leitura somente após
comprovada a inexistência de vaga como docente nas escolas do PEI, que lhe possam ser atribuídas,
na UE ou na DE;

33- As aulas dos docentes d / e / f deverão ser atribuídas a outro docente, previamente à designação junto
ao PEI, para que eles possam atuar junto à Sala de Leitura;

34- Quando docente contratado, além da atuação na Sala de Leitura, este deverá cumprir 10 horas de sua
carga horária designação com interação com estudantes, em sala de aula ou outros espaços
pedagógicos, orientado pela Equipe Gestora;

35- Quando docente readaptado, se tiver sua readaptação cessada no período em que estiver atuando na
Sala de Leitura, poderá continuar como nas atividades que vinha exercendo, desde que seu
desempenho seja bem avaliado;

36- Quanto ao módulo da Equipe Gestora:

TURNO(S) QUANTIDADE DE CLASSES QUANTIDADE DE COE

Único 6 a 13 classes 01
Único A partir de 14 classes 02
2 turnos A partir de 6 classes 02

TURNO(S) QUANTIDADE DE SEGMENTO(S) DE QUANTIDADE

CLASSES ENSINO DE CGPG
Único Até 20 classes Independente 01
2 turnos Até 10 classes Independente 01
2 turnos 11 a 20 classes 02 02
Independente Mais de 20 classes Independente 02

37- O diretor de escola / diretor escolar deve atribuir as aulas aos docentes designados no PEI,
considerando a disciplina específica, a não específica e as demais disciplinas de habilitação ou
qualificação, bem como as de outras licenciaturas que eles possuírem:
a) Anos finais do Ensino Fundamental:
Para os docentes: BNCC + Parte diversificada, totalizando no máximo 32 aulas:
1- Para componentes curriculares da BNCC, observar o máximo;
2- Para componentes curriculares da Parte Diversificada, até 2 aulas de eletivas e, no mínimo, 2 dos
demais componentes;
Para os CGPAC: BNCC + Parte Diversificada;
b) Ensino Médio:
Para os docentes: FGB + Itinerários Formativos, totalizando no máximo 32 aulas, observadas a
habilitação e qualificação;
Para os CGPAC: FGB + Itinerários Formativos;
38- Para os CGPAC o exercício da docência compreenderá:

TURMAS AULAS NA DOCÊNCIA AULAS NA COORDENAÇÃO

Até 5 26 06
6 a 10 20 12
11 a 20 16 16
21 ou mais 12 20

39- Os docentes do PEI poderão ministrar aulas do Itinerário de Formação Técnica Profissional das turmas
vinculadas aos PEI, os quais deverão ser habilitados, qualificados ou autorizados a lecionar o
Componente Curricular – normas específicas definidas na Deliberação CEE 207/2022;

40- Serão aplicadas aos docentes que atuam no PEI as disposições da legislação que regulamenta o
Processo Anual de Atribuição de Aulas;

41- Para a atribuição da Parte Diversificada:

COMPONENTE CURRICULAR ETAPA DE ENSINO RESPECTIVAMENTE,

DOCENTES DAS
ÁREAS DE
Práticas Experimentais EF-AF e EM Ciências da Natureza e
Matemática
Esporte – Música – Arte Educação Física e/ou
Arte
Educação Financeira Matemática e/ou Física
Orientação de Estudo Português e/ou
Matemática

42- Caso haja necessidade de dividir a turma de alunos para uso do laboratório, poderá ser atribuído o
dobro da quantidade de aulas referentes à Práticas Experimentais, observando os Anexos I, II, III, IV e
V;

43- Sobre a designação de CGPAC:

a) Somente poderá ser designado quando o módulo de professores da UE estiver completo; caso
contrário, deverá atuar exclusivamente como docente, ministrando aulas remanescentes até que o
módulo se complete;
b) Sempre será escolhido pelos seus pares docentes, que atuam na mesma área do conhecimento;
c) Será escolhido dentre os docentes efetivos e não efetivos (Cat. F) da mesma área do conhecimento
na UE;
d) Na impossibilidade de designação do CGPAC, as atribuições de coordenação da área do
conhecimento específica deverão ser assumidas pelo CGPG;
44- O COE e o CGPG só poderão ser substituídos nos casos de licença-gestante, licença-adoção e
afastamento para concorrer às eleições, mediante designação por período fechado;

45- Os docentes que atuam na PEI serão substituídos:

a) Por outro docente, nos casos de licença-gestante, licença-adoção e afastamento para concorrer às
eleições, mediante designação por período fechado;
b) Por seus pares docentes que já atuam na UE do Programa, na seguinte ordem de prioridade:
 1- Docentes com menor carga horária atribuída, na mesma área;
2- Docentes com menor carga horária atribuída, na área diversa;
3- CGPAC, mesma área;
4- CGPAC com menor carga horária aulas atribuídas;

46- Os docentes da Sala de Leitura e Intérprete de Libras não substituirão os demais professores da UE,
exceto do docente contratado designado na Sala de Leitura, que poderá atuar em sala de aula, inclusive
em substituição de outros docentes, observado o limite de 10 horas semanais de sua carga de
designação;

47- A equipe gestora definirá, previamente, as atividades da docência que o CGPAC exercerá, considerando
a necessidade de eventual substituição de professores ausentes;

48- Em casos de afastamentos de docente, em períodos superiores a 15 dias, o CGPAC da mesma área do
conhecimento poderá atuar exclusivamente como docente, em quadro provisório de atribuição das
aulas, até o término do afastamento do professor substituído, sem prejuízo da própria designação como
CGPAC;

49- A permanência no PEI está condicionada aos seguintes requisitos:

a) Aprovação na Avaliação de Desempenho;
b) Atendimento das condições de adesão ao RDE e vedação de outras atividades remuneradas de
trabalho;
c) Quantidade de vagas no módulo de professores, definido pela demanda escolar; neste caso:
1- Docentes – a equipe gestora, com apoio do supervisor de ensino da UE, deve levar em
consideração o resultado da última Avaliação de Desempenho, observada a necessidade da
escola e o perfil do docente;
2- CGPG e COE – o diretor da UE, em conjunto com o supervisor de ensino da UE, deve levar em
consideração o profissional que melhor corresponda ao perfil da UE e o resultado da última
Avaliação de Desempenho;

50- Não haverá transferência entre unidades escolares PEI, durante o ano letivo, exceto:
a) Para atendimento ao integrante do QM excedente, em razão da redução do módulo;
b) Para atuação em função de equipe gestora em outra UE do Programa, por meio de seleção;
c) Em situações excepcionais, para atendimento do interesse da administração escolar ou
necessidades pedagógicas da escola, mediante justificativa elaborada pelo Dirigente Regional de
Ensino, encaminhada ao CGRH;

51- A cessação da designação junto ao Programa se dará:

a) a pedido, mediante solicitação por escrito;
b) nos afastamentos, com ou sem prejuízo de vencimentos, exceto:
1- licença-gestante / auxílio maternidade;
2- licença-adoção;
3- férias;
4- licença-paternidade;
5- falta por doação de sangue;
6- afastamento para participar de: premiações pela SEDUC; eventos para acompanhar aluno
promovidos pela SEDUC; certames, congressos e missão, de cunho cultural, técnico ou
científico;
c) por resultado insatisfatório nas Avaliações de Desempenho;
 d) nos casos de descumprimento de normas legais do Programa;
e) quando a escola deixa de comportar a vaga do módulo;
f) nos casos de substituição, quando do retorno do substituído;
g) no interesse da administração pública;
h) em virtude de remoção para outra UE;
i) na vacância do cargo ou função;
j) nos casos de extinção contratual – vinculado ao desligamento do PEI;

52- Nos casos dos itens: b, e, f, h, i, j, o diretor notifica o integrante do QM e adota providências atinentes
ao desligamento do Programa, sem necessidade de garantir ampla defesa e contraditório;

53- Nos casos dos itens: c, d, g, se dará por decisão motivada, com prévia manifestação do interessado,
no prazo de 7 dias, a contar da notificação, tendo o Dirigente Regional de Ensino, o mesmo prazo para
decisão quanto à cessação do profissional;

54- Nos casos dos itens: a, c, d, g, o integrante do QM somente poderá retornar ao PEI por meio de novo
processo seletivo no ano letivo seguinte ao da cessação da designação;

55- Nos casos de licença-saúde / auxílio doença, desde que o afastamento não cause prejuízos
pedagógicos, fica a critério da equipe gestora, em conjunto com o supervisor de ensino da UE, a análise
do comprometimento pedagógico para a cessação do profissional;

56- Os integrantes do QM designados na PEI, que tiverem aplicada penalidade disciplinar, dada a análise
da gravidade do evento gerador, a diretoria de ensino poderá decidir pela permanência ou cessação de
sua designação no programa;

57- Nas escolas do PEI, os integrantes do QM poderão se candidatar às funções diversas à da designação
inicial, tantos às relacionadas à equipe gestora, quanto à docência, desde que atendam aos requisitos
da função pretendida;

58- Os profissionais excedentes, em razão da redução do módulo, poderão ser atendidos em outra UE do
Programa, na mesma diretoria de ensino, desde que haja vaga;

59- No atendimento do docente excedente, deve prevalecer a prioridade para atendimento à sala de aula,
observadas as habilitações e qualificações;

60- Excepcionalmente, não havendo vagas disponíveis na habilitação ou qualificação, o docente poderá ser
designado para atuação na Sala de Leitura;

61- Quando houver CGPG ou COE excedente, poderá permanecer na escola como docente, caso haja vaga
e seja relacionada a sua habilitação ou qualificação; neste caso, estando o módulo da UE completo, o
Diretor da Escola ou Escolar, em conjunto com o supervisor, manterá o integrante do QM que melhor
atenda a necessidade pedagógica da UE, observados o perfil e o resultado da Avaliação de
Desempenho;
62- Para atendimento dos componentes curriculares do Itinerário de Formação Técnica Profissional, no
PEI, a UE contará com docentes para atuação em regime parcial, sem vinculação com o RDE, sem fazer
jus à GDE e, portanto, não realizarão tutoria com os estudantes;

63- Estes docentes do Itinerário de Formação Técnica Profissional não serão contabilizados no módulo de
docente;

64- Para ministrar aulas dos componentes curriculares do Itinerário de Formação Técnica Profissional, no
PEI, os docentes deverão ser habilitados, qualificados ou autorizados a lecionar o componente
curricular, em consonância com a Delliberação CEE 207/2023, e manifestar interesse nas aulas,
seguindo os procedimentos previstos na resolução que regulamenta o Processo Anual de Atribuição
de Classes e Aulas;

65- Para os docentes contratados que atuarem nos componentes curriculares do Itinerário de Formação
Técnica Profissional, a escola do PEI somente será considerada unidade de controle e frequência se
tiverem a maior parte de sua carga horária atribuída nesta unidade;

66- O docente poderá realizar as ATPC na escola do PEI, independentemente do número de aulas que
ministre nesta UE, desde que tenha anuência dos diretores de cada UE, quando for mais de uma;

67- Nas ausências ou impedimentos legais dos docentes que ministrarem os dos componentes
curriculares do Itinerário de Formação Técnica Profissional, nas escolas PEI, poderá haver substituição,
a título de eventual, nos termos previstos na legislação que trata do Processo Anual de Atribuição de
Classes e Aulas;

68- Os alunos elegíveis aos serviços da Educação Especial, nas escolas PEI, terão atendimento
especializado, considerando o tipo de atendimento necessário, conforme procedimento padrão;

69- Estes alunos contarão com professor especializado, habilitado ou qualificado, nas salas de recursos
multifuncionais, com aulas atribuídas na respectiva UE do PEI, onde será sua sede de controle e
frequência;

70- Não havendo espaço físico para a sala de recursos multifuncionais, será ofertado atendimento
especializado na modalidade itinerante na UE de matrícula dos estudantes com professor especializado;

71- Os docentes, que atuam em Sala de Recursos instalada nas dependências da escola do PEI e estejam
classificados em outra UE, deverão participar das ATPC na UE do PEI, e que estejam em exercício, para
alinhamento das ações pedagógicas com os demais professores e gestores, independente da
modalidade de atendimento;

72- Os docentes do AEE, nas escolas estaduais do PEI, não integrarão o RDE e não farão jus à GDE;
73- Os servidores que atuam nos Programas e Projetos da Pasta serão vinculados à UE do PEI, quanto à
organização e infraestrutura didático-pedagógica e à classificação dos respectivos servidores;

74- Observar as disposições gerais, quando necessário.

São Bernardo do Campo, 11 de dezembro de 2023.

Comissão Regional de Atribuição de Classes e Aulas – DE / SBC