Atividade de Progressão Parcial

Componente Curricular: Língua Portuguesa Professor (a): Renata Araújo

ESTUDANTE: _____________________________________ TURMA: ____ Data: ____/ _____/ ____

Valor: Nota: __________ Média :

Assinatura do Responsável: ________________________________________

ORTOGRAFIA - MAL E MAU

Você sabe quando devemos escrever mal ou mau?

Existe uma forma simples de sabermos: mal é o contrário de bem, enquanto mau é o contrário
de bom.

As palavras mau e bom estão ligadas a substantivos, caracterizando-os. São adjetivos.

Já as palavras mal e bem estão ligadas a verbos, acrescentando-lhes circunstâncias de modo.

São advérbios.

As palavras mal e bem também podem funcionar como substantivos.

Exemplo: O bem vence o mal.

2. Aproveitando o que você aprendeu, empregue mal ou mau nas frases que seguem. Indique
se você usou substantivo, adjetivo ou advérbio.

a) Ele estava passando muito _____ quando o encontrei.

b) Eles ____haviam chegado, e já apareceram muitos problemas.

c) Não sei se hoje o diretor está de ______ humor.

d) Aquela senhora, coitada, sofre de um _____ incurável.

e) Não acho que ele seja um _______sujeito.

f) Estava muito _____acomodada naquela poltrona..

g) Ler um bom livro não é nada______.

h) Você agiu muito _______ ontem! Mal – advérbio.

i) No conto de fadas, a bruxa representa o ______.

j) Não vejo nenhum ____ em sair mais cedo hoje.

03 – Complete as frases com ão ou am:

a) Os peixes comer__ a ração amanhã.

b) Os alunos lanchar__ agora pouco.

c) No mês que vem os alunos far__ provas classificatórias.

d) Os corais se apresentar__ ontem.

e) As crianças brincar__ no parque amanhã.

04 – Observe a escrita das palavras abaixo e marque as que estão escritas corretamente:

( ) Sessenta.

( ) Noventa.

( ) Cinquenta.

( ) Setenta.

05 – Marque um X nas palavras que estão escritas de maneira correta:

a) ( ) Gaivota.

b) ( ) Grato.

c) ( ) Gerreiro.

d) ( ) Gerado.

e) ( ) Giado.

f) ( ) Guiz.

g) ( ) Guindaste.

h) ( ) Gardo.

06 – Complete as palavras com ICE ou ISSE e, depois, escreva-as ao lado:

Velh__ -

Serv__ -

Meigu__ -

Resist__ -

Chat__ -

Macaqu__ -

Ment__ -

Color__ -

Caduqu__ -
Repart__ -

07 – Complete as frases abaixo com uma das palavras que está entre parênteses. Atenção para
a grafia.

a) Em algumas regiões a mandioca é conhecida por aipim; em outras,

por macaxeira (macaxeira/macaxeira).

b) Quem _____ o rabo _______.

(Cochicha/coxixa) (espicha/espixa).

c) Não seja____: não ____ na minha ______.

(chereta/xereta) (mexa/mecha) (mochila/moxila).

08 – Complete com “g” ou “j”.

Via__em.

Paisa__em.

__eito.

__ente.

__eneral.

A__eitar.

09 – Complete as frases abaixo, usando X ou CH.

a) O coletivo de abelha é em__ame.

b) Antes de viajar ela en__eu o tanque do carro.

c) Naquele rio, há vários tipos de pei__es.

d) Comprou uma cai__a de amei__as.

e) Por causa da __uva, ficou todo em__arcado.

f) Meu pai ma__ucou o pé com a em__ada, enquanto plantava me__ericas.

10 – Complete as palavras usando S ou Z nos espaços:

A) FRANCE__A

B) HOLANDE__A

C) JAPONE__A

D) MARQUE__A

E) PRINCE__A