UFCD 7580 Agricultura Sustentável

Ficha de Avaliação do Tema Solos

Nome:_______________________________________________________________
1.Complete as frases abaixo, com a alínea que achar mais correta:

1) Para haver um solo é necessário que

A - todas as partículas estejam desintegradas e encaixadas umas nas outras, de forma a
facilitarem o trabalho.
B - não haja elementos grosseiros na sua constituição, excetuando pequenos pedaços de
matéria orgânica.
C- pelo menos, a sua profundidade arável não seja inferior a um metro.
D - as partículas mais pequenas tenham uma ligação com a matéria orgânica decomposta
(húmus) e haja vida microbiana em atividade.

2) As partículas de areia
A- não fazem parte da constituição de um solo mas tornam um solo pesado, quando em
abundância.
B- quando presentes em grande maioria, estamos em presença de um solo pouco evoluído ou
incipiente.
C- têm elevada capacidade de retenção de água e nutrientes e consequentemente um
potencial de produção de biomassa bastante elevada.
D- com chuva absorvem bastante água podendo encharcar facilmente.

3) Os barros são solos

A- incipentes, com fraca capacidade produtiva.
B- pouco evoluídos, pedregosos, com baixos níveis de nutrientes e matéria orgânica.
C- evoluídos de textura muito ligeira, predominando as frações areia grossas e finas, pobres
em matéria orgânica.
D- evoluídos, textura muito argilosa, profundos e férteis.

4) A textura de um solo
A- não tem relação com o tamanho das partículas de terra, mas é importante para ver a sua
agregação.
B- é uma propriedade que tem a ver com a granulometria mas influencia pouco a capacidade
de retenção de água.
C- define a separação entre as partículas que provém da rocha mãe e as partículas orgânicas.
D- é definida pela proporção relativa de areia grossa, areia fina, limo e argila.

5) Um solo menos permeável devido a uma grande proporção de microporos

A- é um solo argiloso ou formado por barros.

Ana Cosme Ferraz

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B- significa que tem uma grande presença de partículas de areia fina.

C- está ainda num estado incipiente, pouco evoluído.
D- não é cultivável a não ser com introdução de argilas.

6) Um solo arenoso
A- tende a ter uma forte coesão entre as partículas, dificultando a passagem do ar.
B- tem baixa capacidade de retenção de água e por isso tende a ser seco.
C- é mais pesado, ao contrário do argiloso que é mais leve ou ligeiro.
D- tem maior proporção de microporosidade e, por isso, uma boa oxigenação.

7) Diagrama triangular para a classificação da textura do solo

A- é um esquema conhecido por classificar os solos segundo a sua coloração.
B- permite ter informação sobre a fertilidade química.
C- baseia-se na proporção relativa nas partículas do solo (areia grossa, areia fina, limo e
argila).
D- não é aplicável aos solos de Portugal, sendo usado nos EUA.

8) Um solo de classe E, segundo a capacidade de uso,

A- apenas é utilizável para suportar vegetação natural, tendo limitações severas.
B- é o mais adequado para utilização agrícola intensiva.
C- não apresenta limitações severas, a não ser que tenha muito calcário.
D- tem elevadas reservas de nutrientes, não precisando de adubação.

9) O solo está à sua capacidade de campo

A- quando todo o campo está cultivado.
B- se o nível de fertilizantes se encontra no máximo.
C- se o nível de nutrientes se encontra no máximo.
D- se toda a sua microporosidade está preenchida com água.

10) Após uma chuvada, um solo saturado

A- diz-se de um solo que não suporta mais ser agricultado.
B- significa que toda a sua macroporosidade permanece preenchida.
C- fica com excesso de nutrientes, sendo preciso proceder a uma calagem.
D- precisa ser remexido com charrua o quanto antes.

11) As plantas absorvem do solo nutrientes minerais,

A- alguns deles em maior quantidade, os macronutrientes.
B- em muito maior quantidade do que os elementos retirados da atmosfera.

Ana Cosme Ferraz

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C- nos quais se inclui o carbono, o principal elemento constituinte.

D- apenas quando lhes falta o carbono.

12) Para o desenvolvimento das raízes,

A- o fósforo desempenha um papel de muita importância.
B- é necessário provocar stress ao nível foliar, para os nutrientes se dirigirem para baixo.
C- não interessa nenhum nutrientes em especial.
D- há que aumentar as quantidades de azoto.

13) O azoto é um macronutriente

A- que as plantas mais necessitam para o desenvolvimento radicular.
B- que tem o papel mais importante no amadurecimento dos frutos e no encurtamento do ciclo.
C- importante na composição da clorofila e na consequente cor verde das plantas.
D- que é o principal componente da parede celular vegetal (formação da lamela média das
células).

14) Um nutriente com especial importância na divisão celular

A- a par do potássio e do magnésio, é o enxofre.
B- é o fósforo.
C- é o cálcio, pois é importante na formação da parede das células.
D- parece ser o ferro dado que estabiliza os fluxos de nutrientes entre tecidos vegetais.

15) O ganho em açúcares e o amadurecimento dos frutos

A- tem muito a ver com magnésio e, sobretudo com o azoto.
B- tem a ver apenas com o azoto.
C- depende muito da presença de potássio.
D- não depende dos nutrientes mas sim de uma maior quantidade de água de rega.

16) Entre os micronutrientes mais frequentes, destacam-se

A- Fe, Al, Zn, B, P, K e Co.
B- Fe, K, Mg, Cu, Co e Mo.
C- Fe, Mn, B, Co, Zn, Cu e Mo.
D- Fe, Mg, S, Ca, Zn, Cu e Mo.
17) A estrutura do solo
A- é outra forma de designar a textura, ou seja, a proporção do tipo de partículas do solo.
B- está dependente da agregação das partículas mais pequenas do solo.
C- é conferida pelas camadas superficiais quando no estado de saturação.
D- indica se está saturado ou à capacidade de campo.

Ana Cosme Ferraz

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18) Uma boa agregação

A- é obtida pela mineralização da matéria orgânica, que liberta elementos constituintes das
moléculas orgânicas na solução do solo.
B- consegue-se pela mobilização de elementos minerais do solo.
C- está dependente de uma boa reserva de partículas minerais de maior dimensão.
D- é preciso haver matéria orgânica (húmus) e suficiente cálcio para promover a ligação entre
argilas e argila-húmus.

19) O solo tem capacidade de reter (armazenar) e libertar muitos dos nutrientes
A- graças ao complexo argilo-húmico, o qual está na base da capacidade de troca catiónica do
solo.
B- pela existência de uma macroporosidade, onde se fixam os principais nutrientes.
C- pela existência de uma microporosidade, onde se fixam os principais nutrientes.
D- graças às areias finas, as quais têm grande fixação de nutrientes.

20) Assinalar qual das frases seguintes está errada:

A- o fornecimento de elementos nutritivos às raízes tem várias fontes, sendo uma delas a
mineralização da matéria orgânica (húmus) do solo.
B- a mineralização da matéria orgânica está dependente da atividade biológica do solo.
C- a riqueza natural de um solo, em termos químicos, depende muito da composição da rocha-
mãe.
D- a capacidade de troca catiónica está muito dependente da quantidade de areia fina que o
solo possa conter.

2. Do conjunto de frases abaixo, assinale a frase verdadeira

1. A- O valor de pH no solo varia ao longo do tempo, ainda que de forma ligeira.

B- O valor de pH no solo não varia ao longo do tempo, ainda que de forma ligeira.
C- O valor de pH no solo varia num mesmo ponto, por vezes acentuadamente.

2. A- As regas tendem a aumentar o pH do solo.

B- As regas, tal como as chuvas, tendem a acentuar a acidez.
C- As chuvas e as regas normalmente não mexem com alterações de acidez.

3. A- O valor de pH não influi na disponibilização dos nutrientes do solo para as plantas.

B- O valor de pH é determinante na disponibilização dos nutrientes do solo para as plantas.

Ana Cosme Ferraz

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C- O valor de pH tem influência na disponibilização dos nutrientes do solo para algumas

plantas.

4. A- Elementos tais como alumínio, ferro e manganês, podem atingir níveis tóxicos quando o
pH do solo for muito baixo.
B- pH baixo aumenta a atividade biológica (microrganismos) responsável pela decomposição
da matéria orgânica.
C- A fixação simbiótica do azoto pelas leguminosas é severamente reduzida com pH entre 6-7.

5. A- A solução mais adequada para corrigir um solo muito ácido é com enxofre fertilizante.
B- Não podemos esperar que um solo ácido diminua a sua acidez com adição de calcário.
C- Um solo muito ácido não facilita a vida microbiana e pode ser corrigido com calcário.

6. A- A calagem deve ser realizada de preferência com tempo frio, para melhor absorção pelo
solo, dado que as baixas temperaturas favorecem a mobilidade do cálcio.
B- A quantidade de calcário a aplicar é indicada no boletim de análise de terra e, se exceder 2
ton/ha em solos arenosos, dever ser dividida ao longo dos próximos anos.
C- A correção do excesso de acidez da terra é efetuada pela aplicação de um corretivo que
permita a descida dos valores do pH do solo.

7. A- A disponibilidade de nutrientes como o fósforo e o molibdénio é reduzida em solos muito

ácidos, tal como no caso dos macronutrientes em geral.
B- Um solo ácido, geralmente, tem deficiência em cálcio pois este elemento tem tendência a
baixar o pH.
C- A calagem deve ser realizada de preferência no Outono, com o calcário a ser bem misturado
com água, através de rega adequada.

8. A- O calcário deve ser espalhado na ausência de vento, de preferência com a superfície do

solo com alguma humidade para melhor aderência.
B- O calcário deve ser espalhado na ausência de vento, de preferência com solo seco para
melhor aderência à superfície.
C- O calcário deve ser espalhado por toda a superfície, de maneira uniforme, deixando o
máximo de tempo possível sem mobilização.

9. A- O carbonato de cálcio rentabiliza o investimento em adubos, mas diminuindo a eficiência

dos outros nutrientes.
B- A calagem facilita o desenvolvimento das raízes dificultando a absorção dos elementos
necessário ao desenvolvimento da cultura.
C- A adição de calcário ao solo é um incentivo ao desenvolvimento das raízes, melhorando a
absorção da maioria dos nutrientes.

Ana Cosme Ferraz

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10. A- Para baixar o pH o corretivo mineral usado deve ser o enxofre na forma de pó
fitossanitário.
B- Para aumentar o pH de um solo acima de 7,0 o corretivo mineral usado é o enxofre na forma
fertilizante.
C- No caso de solos argilo-calcários, gerados sobre rocha calcária, é impossível torná-los
ácidos.

11. A- É muito mais fácil baixar o pH de um solo com enxofre do que aumentar o mesmo valor
de pH com calcário.
B- Uma estratégia alternativa para aumentar o pH do solo são as aplicações frequentes de
matéria orgânica, seja decomposta ou fresca.
C- Usando matéria orgânica com frequência, o enxofre poderá ser aplicado de forma
complementar e em muito menor quantidade.

12. A- A salinização, a compactação e a erosão, entre outros fatores, podem levar à

desertificação por abandono da terra.
B- O aumento da salinidade num solo leva à proliferação das espécies que habitam o local,
com implicações positivas na biodiversidade.
C- Salinizar o solo, com práticas que levam a esse fenómeno, gera impactos negativos no meio
ambiente, mas não impedindo o desenvolvimento da agricultura.

13. A- A rega pode levar ao solo muitos sais e, quando ocorre a evaporação, os sais migram
em profundidade no solo.
B- A rega possui maior ou menor capacidade de levar sais ao solo e, quando ocorre a
evaporação, os sais ficam concentrados no solo.
C- O alto índice de evaporação, por exemplo, em locais com altas temperaturas, pode acelerar
a migração dos sais em profundidade.

14. A- Com o excesso de salinização do solo a terra torna-se imprópria, infértil e improdutiva
para fruteiras, apenas sendo aproveitável para hortícolas.
B- Podem ser várias as causas da salinização do solo, como a água da chuva, práticas
agrícolas baseadas em estrumações moderadas e a água de rega rica em sais.
C- A presença excessiva de sais leva a um aumento da pressão osmótica o que aumenta a
dificuldade da absorção de água pelas raízes.

15. A- A compactação do solo é potenciada sobretudo, pelo uso de máquinas agrícolas e pela
presença de animais, e ainda pela sua falta de estrutura.
B- O excesso de matéria orgânica pode levar a uma mais fácil compactação do solo.
C- O processo de compactação pode levar a reversão das camadas do solo das áreas
afetadas.

Ana Cosme Ferraz

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16. A- Uma solução para não deixar o solo compactar é investir em plásticos de cobertura com
espessura suficiente.
B- Da mesma maneira que a fertilização do solo, o processo de compactação torna-o impróprio
para a prática da agricultura.
C- Para contrariar a compactação pode-se investir em plantas de cobertura com sistema
radicular mais denso.

17. A- Um solo erodido pode ter como causa o arrastamento de terra pela ação da água que
ocorre nas zonas sem coberto herbáceo.
B- Solos sem coberto vegetal, com maior presença de matéria orgânica e com baixa taxa de
infiltração da água são mais sujeitos a erosão.
C- A erosão pode ser devida ao transporte de calhaus pela água e, por fim, a deposição desses
calhaus nas áreas mais baixas do relevo, tal qual o leito dos rios.

18. A- As plantas agrícolas, assim como as silvestres, desenvolvem-se melhor com um solo
bem arejado (necessidade de oxigénio).
B- A fertilidade natural, a textura e a profundidade do solo, são suficientes para uma boa
produção e excluem outros fatores.
C- Quanto maior a quantidade de fertilizantes e adequação das máquinas agrícolas, maiores as
possibilidades de obtenção de grandes colheitas.

19. A- O húmus desempenha um papel muito importante nas características físicas, químicas e
biológicas do solo, pela sua capacidade de reter oxigénio.
B- O húmus desempenha também um papel muito importante nas características físicas,
químicas e biológicas do solo, pela sua capacidade em formar agregação e libertar nutrientes.
C- O húmus desempenha também um papel muito importante nas características físicas,
químicas e biológicas do solo, pela sua capacidade em libertar cálcio.

20. A- A matéria orgânica ajuda à agregação (pequenos agregados) de solos arenosos e

consequente arejamento e penetração pelas raízes nesses solos.
B- A matéria orgânica confere menor profundidade, com menor resistência ao trabalho e maior
resistência ao calcamento.
C- A matéria orgânica é o suporte de seres vivos do solo por constituir alimento e energia e
liberta ativadores de crescimento, com melhor desenvolvimento das raízes.

21. A- Em solos pobres é possível alternar as culturas com o cultivo de plantas leguminosas, no
papel de “adubos verdes”, como a aveia, o sorgo e a fava.
B- Além de aumentar o nível de azoto no solo (leguminosas), a adubação verde potencializa a
produção de húmus.
C- Aplicações elevadas de adubos em solos que possuem baixo teor de nutrientes, melhora a
sua produtividade, levando sempre a grandes produções, por si só.

Ana Cosme Ferraz

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22. A- Aplicação de técnicas agrícolas específicas, como a rotação de cultura e o afolhamento,

utilizado para descansar uma parte do terreno em pousio, melhora a capacidade produtiva do
solo.
B- Deve ser efetuada uma análise do tipo de solo para utilizar os tratores específicos para cada
tipo, de modo a preservar a sua produtividade.
C- Emprego da técnica de vermicultura, que consiste na utilização de minhocas, para
fertilização do terreno pode levar a uma delapidação dos agregados.

23. A- A qualidade da água de rega é um fator determinante para a produtividade pois uma
água de má qualidade (salinidade, metais pesados…) é muito limitativa.
B- A qualidade da água de rega não deixa de ser um fator determinante já que a presença
abundante de sais como o cobre podem ser importantes para o fortalecimento das culturas.
C- A qualidade da água de rega não deixa de ser um fator determinante já que a presença
abundante de sais como o boro e o húmus podem ser importantes.

24. A- Os microrganismos degradam os restos orgânicos, reciclam os nutrientes essenciais às

plantas e, quando em excesso, asfixiam a passagem de oxigénio.
B- Os microrganismos e a restante vida no solo degradam os restos orgânicos, reciclam os
nutrientes essenciais às plantas.
C- Os solos ricos em húmus são escuros (matéria orgânica), pouco arejados e húmidos em
excesso.

25. A- Os adubos verdes são adubos fabricados pela indústria química, mas mais ecológicos.
B- Uma rotação cultural é uma forma de cultivo projetada essencialmente para fruteiras.
C- As charruas são alfaias que, embora úteis várias situações, são de evitar quando levam a
reviramento profundo do solo.

26. A- Os adubos verdes são plantas herbáceas semeadas expressamente para melhorar o
solo com o seu enterramento.
B- A massa vegetal constituída pelos adubos verdes deve ser enterrada profundamente, abaixo
de meio metro.
C- Quando se utilizam estrumes, estes devem ser enterrados profundamente para não terem
oxigénio.

27. A- A agregação do solo, com agregados arredondados, nas camadas superficiais deve ser
estimulada, seja com sementeiras diretas, seja com mobilizações mínimas, seja com
revestimento herbáceo.

Ana Cosme Ferraz

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B- Os agregados grumosos (formas arredondadas) nas camadas superficiais devem ser

conservados, seja com mineralizações diretas, seja com adições mínimas, seja com
revestimento herbáceo.
C- Preferem-se as alfais de discos e de aivecas por rasgarem e arejarem o solo em
profundidade, sem revolver as camadas.

28. A- As micorrizas são bactérias do solo que têm a capacidade de multiplicar os nutrientes
para as plantas.
B- As micorrizas são líquenes do solo que têm a capacidade de multiplicar o húmus para
beneficiar a estrutura.
C- As micorrizas são fungos do solo que têm a capacidade de se ligarem às raízes das plantas
e ajudar no desbloqueio de determinados nutrientes.

29. A- Quando as micorrizas estão presentes podem estabelecer uma rede de comunicação
entre raízes de plantas diferentes.
B- Quando as micorrizas estão presentes, em grande número, podem entupir a entrada de
nutrientes nas raízes.
C- Se o subsolo estiver livre de micorrizas há uma tendência para uma mais fácil mobilização
de alguns nutrientes.

30. A- As minhocas são seres vivos que fazem parte da macrofauna do solo e são
fundamentais para arejar e estruturar o solo, cavando muitos quilómetros de galerias.
B- As minhocas são seres vivos que fazem parte da macrofauna do solo e são fundamentais
para fabricar azoto e potássio, graças à sua bioquímica particular.
C- Um solo com minhocas é um sinal de que precisa ser lavrado para um melhor arejamento.

31. A- Os microrganismos do solo podem ser classificados como bactérias, actinomicetes,

fungos, algas microscópicas e protozoários.
B- Grande parte da flora do solo habita as camadas mais profundas.
C- Um solo rico em atividade microbiológica é mais suscetível de provocar doenças nas raízes
das plantas.

32. A- Os adubos verdes podem contribuir para alguma libertação do P fixado (insolubilizado).
B- A seguir a uma adubação verde com enterramento pode haver um abaixamento importante
e durável de fósforo assimilável.
C- O enraizamento profundo de certos adubos verdes (com destaque para espécies
crucíferas), permite enterrar elementos fertilizantes a maior profundidade.

33. A- As ervas de mais difícil controlo, em geral, são as de raiz profunda, dado que se fixam
no solo com grande eficácia.
B- No controlo das infestantes de raiz muito profunda preferem-se as alfaias de dentes.

Ana Cosme Ferraz

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C- Habitualmente são mais difíceis de controlar as infestantes vivazes, com rizomas e

bolbilhos.

34. A- A cobertura do solo é um processo preventivo de controlo das ervas, que consiste em
manter a superfície do terreno coberta com um plástico.
B- A utilização dos filmes plásticos no controlo das ervas está habitualmente reservada para a
fruticultura em linha.
C- O material usado para cobertura do solo para controlo das infestantes pode ser muito
variado, como os filmes plásticos, a manta têxtil, papel e a cobertura vegetal.

35. A- O plástico preto desempenha menos bem o papel de controlo das adventícias, enquanto
o transparente está mais vocacionado para isso.
B- A rotação de culturas é o processo menos eficaz de não deixar perpetuar num terreno
adventícias de difícil controlo.
C- Os plásticos como cobertura do solo apresentam o grande inconveniente de serem um
material poluente, uma vez que não são fáceis de eliminar.

Bom trabalho!

Ana Cosme Ferraz