ESTUDO DIRIGIDO – BIOLOGIA 1º BIMESTRE
1ª SÉRIE – ENSINO MÉDIO
ASSUNTOS: CARACTERÍSTICAS DOS SERES VIVOS; METODOLOGIA CIENTIFICA; CLASSIFICAÇÃO
BIOLÓGICA
1. Cite 8 características dos seres vivos:
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2. Observe a figura.
O que você responderia à aluna de acordo com o
que aprendeu durante as aulas de biologia? Explicite
em um pequeno texto de no máximo 3 linhas.
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3. Diferencie conhecimento científico do
conhecimento empírico (popular)
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4. O método científico é utilizado pelos cientistas
como base para as suas pesquisas. Dessa forma,
enumere as informações, em ordem sequencial, de
acordo com as etapas do método científico:
( ) Conclusões
( ) Possíveis respostas para a pergunta em questão
(hipótese)
( ) Etapa experimental
( ) Observação sobre determinado fenômeno da
natureza
( ) Levantamento de deduções
5. Muitas pessoas não sabem diferenciar
corretamente o que é um ser vivo de um ser não
vivo, entretanto, os organismos vivos apresentam
características marcantes que permitem essa
diferenciação. Uma dessas características é a
capacidade de responder a estímulos, uma
capacidade denominada de:
a) irritabilidade.
b) flexibilidade.
c) complexidade.
d) reação.
e) metabolismo.
6. É comum dizer que todos os organismos são
formados por células, estruturas conhecidas como
a unidade funcional e estrutural dos seres vivos.
Alguns organismos, no entanto, são acelulares e,
por isso, alguns autores não os consideram vivos.
Entre os seres listados abaixo, qual é o único que
não possui células em sua constituição?
a) bactérias.
b) fungos.
c) protozoários.
d) vírus.
e) animais.
7. De acordo com o sistema binominal de Lineu, o
nome científico Canis lupus aplica-se a todos os
cães domésticos, como poodles, pit bulls e
bulldogs. O coiote (Canis latrans)e o lobo
vermelho (Canis rufus)são espécies relacionadas
ao cachorro.
Até qual categoria todos os animais mencionados
se relacionam?
a) Espécie d) Gênero
b) Família e) Classe
c) Ordem
8. (Unifesp-SP) -―Em uma área de transição
entre a mata atlântica e o cerrado, são
encontrados o pau-d’arco (Handroanthus
serratifolius), a caixeta (Tabebuia cassinoides) e
alguns ipês (Tabebuia aurea, Tabebuia alba,
Cybistax antisyphillitica). O cipó-de-são-joão
(Pyrostegia venusta) é também freqüente naquela
região.
Considerando os critérios da classificação
biológica, no texto são citados:
a) 3 gêneros e 3 espécies
b) 3 gêneros e 4 espécies
c) 3 gêneros e 6 espécies
d) 4 gêneros e 4 espécies
e) 4 gêneros e 6 espécies
9 (PUC - RJ-2007) Durante um exame de uma
criança enferma, o médico explica aos pais que o
paciente tem uma doença causada por um
organismo, acelular, que parasita as células,
causando –lhes a morte. O médico descreveu um
organismo classificado como:
a) Fungi. Plantae Ex.: Trypanosoma cruzi
b) Animal.
c) Protista. ( 5 ) Reino ( ) Uni ou Multicelulares,
d) Vírus. Animalia heterótrofos, que se
e) Monera. alimentam por absorção do
meio. Ex.: cogumelos.
10. (PUC-PR 2009/1)O palmito-juçara e o açaí
têm como nomes científicos Euterpe edulis e 13. Aponte duas diferenças entre o sistema de
Euterpe oleracea, respectivamente. Pode-se dizer
classificação usado por Lineu e o sistema adotado
que ambos apresentam os mesmos níveis
taxonômicos, EXCETO: nos dias atuais (sistemática filogenética)
a) Gênero. ________________________________________
b) Espécie. ________________________________________
c) Família. ________________________________________
d) Ordem. ________________________________________
e) Divisão.
14. Relacione as colunas:
11. “Poucos brasileiros já tiveram o privilégio de
ver uma árvore de pau-brasil. Isso porque as
regiões onde eram encontradas grandes
quantidades desta espécie sofreram um violento
processo de devastação que praticamente fez
com que o pau-brasil fosse incluído na lista das
espécies ameaçadas de extinção. Logo abaixo
está a sua classificação biológica:
Reino: Plantae; Divisão: Magnoliophyta; Classe:
Magnoliopsida; Ordem: Fabales; Família:
Fabaceae; Gênero: Paubrazilia ; Espécie:
echinata”.

De acordo com o texto retirado do site Wikipedia,

responda as questões a seguir:
15. Quais as 8 categorias existentes na
a) Qual o nome científico da referida planta?
classificação biológica?
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b) Quem propôs o sistema binominal de
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nomenclatura dos seres vivos?
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c) Qual o nome da ciência que se preocupa em
16. De acordo com o cladograma do abaixo,
classificar os seres vivos?
________________________________________ responda:

12. Relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª:

( 1 ) Reino ( ) Multicelulares,
Fungi heterótrofos e que se
alimentam por ingestão. Ex.:
Gatos

( 2 ) Reino ( ) Eucariontes,
Protoctista multicelulares,
Fotossintetizantes. Ex.: a) Qual o parente evolutivo mais próximo do
Cajueiro rato? _____________________________

( 3 ) Reino ( ) Procariontes unicelulares. b) Por que o Fungo (hongo), a mariposa, o

Bacteria Ex.: Streptococcus peixe (pez), lagartixa (lagartija) e rato
pneumoniae (ratón) estão no mesmo grupo
( 4) Reino ( ) Eucariontes, unicelulares. esquematizado acima?
 c) Qual característica é exclusiva dos ratos? ( ) Baseado no pensamento lógico
________________________________________ ( ) Pode ser facilmente derrubado
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17. Marque as alternativas que possuem

características do método científico:

( ) Baseado na fé
( ) Baseado na razão
( ) Possui etapas
( ) Baseado nos ditados populares
( ) Precisa ser divulgado para ser validado