MESTRADO EM EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR e MESTRADO EM EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR e 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO

GUIÃO PARA A ELABORAÇÃO DO TRABALHO FINAL DE MESTRADO DA Escola de Educação do ISEC Lisboa

Este documento é um guia para a elaboração do trabalho final. A estrutura aqui apresentada pode ser alterada, tendo em conta a especificidade de cada

trabalho. Assim, este documento deve ser encarado como um guião orientador da redação do referido trabalho, o qual deve ser elaborado de acordo com

as regras da American Psychological Association (APA). Para o efeito, a par da leitura deste guião, sugere-se igualmente a consulta das normas APA

mais recentes, 7.ª Edição, e do “Guia para a Elaboração de Trabalhos Escritos e de Referências Bibliográficas (Normas APA 6.ª Ed.)” disponibilizado

para orientação dos alunos da Escola de Educação do ISEC Lisboa.

1. REDAÇÃO DO TRABALHO FINAL

O conteúdo do trabalho final deve remeter apenas para o estritamente relevante.

O estilo discursivo a utilizar poderá ser um dos seguintes:

– Estilo plural da modéstia – 1ª pessoa do plural (ex.: “(nós) concluímos”);

– Estilo impessoal (ex.: “realizou-se”);

2. ESTRUTURA DO TRABALHO

A – Parte do trabalho paginada em numeração romana (i, ii, iii, iv, v, vi, etc...):

Capa e folha de rosto;

(opcional) Agradecimentos;

Resumo (Português e Inglês) e 3-5 palavras-chave;

Índice Geral

(Caso existam) Índice de Anexos, Índice de Tabelas, Índice de Figuras;

Lista de abreviaturas/siglas.

B – Parte do trabalho paginada em numeração árabe:

Introdução

1. Revisão da literatura

2. Problematização e metodologia

2.1. Problema, objetivos e questões de investigação

2.2. Paradigma

2.3. Proposta de intervenção (sempre que exista)

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2.4. Metodologia do estudo

2.5. Participantes/Amostra

2.6. Instrumentos de recolha de dados

2.7. Procedimentos

2.7.1. Procedimento de recolha de dados

2.7.2. Procedimentos de tratamento e análise de dados

2.8. Questões éticas

3. Resultados

Considerações finais/Conclusões

Referências

Anexos

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Explicitação do que se pretende em cada parte da estrutura do trabalho final de mestrado

A1 - Capa e folha de rosto

A capa deve incluir a seguinte informação: nome completo do autor, título do trabalho, nome da instituição, nome do curso, local e data de apresentação

(ver documento disponibilizado pelos Serviços Académicos).

A folha de rosto deve conter a mesma informação, mas a seguir ao nome do autor deve(m) apresentar-se também o nome do(s) orientador(es).

A2 - Índice(s)

Deve incluir todas as partes do trabalho (capítulos, subcapítulos e secções), que devem ser numeradas, devem ter títulos e devem referir-se às páginas

respetivas. Recomenda-se o uso do programa Microsoft Word que permite fazer o índice automático.

(Caso existam) A3 - Índice de Anexos, Tabelas e Figuras

Os Anexos, Tabelas e Figuras são numerados e indicados em índices separados. Deverão indicar-se as páginas onde se encontram cada um deles.

A4 - Lista de abreviaturas/siglas

As abreviaturas e as siglas devem ser explicitadas a primeira vez que são incluídas no texto. Ex: Instituto Superior de Educação e Ciências (ISEC

Lisboa). Esta lista deve ser ordenada por ordem alfabética.

(Opcional) A5 - Agradecimentos

Podem mencionar-se as pessoas ou entidades que, direta ou indiretamente, mais contribuíram para a realização do trabalho. Podem mencionar-se os

participantes. Sem eles, não existiria estágio ou investigação. Caso o trabalho faça parte de um projeto financiado por uma entidade externa, é

obrigatório mencioná-la referindo também o nome do programa de financiamento, o número do contrato e as datas de financiamento. Quem fez o

estágio no âmbito de uma bolsa também tem de referir esses dados.

A6 - Resumo

O resumo e respetivas palavras-chave que o acompanham deve ser seguido da sua versão em Inglês. O resumo deve ser uma síntese do que foi feito,

começando com uma breve contextualização que foque a situação de partida do estudo, a sua relevância, os conceitos fulcrais abordados no trabalho, o

problema, questões de investigação, objetivos e as opções metodológicas adotadas, bem como os principais resultados.

No final do resumo devem indicar-se entre três a cinco palavras-chave. Deve ocupar, no máximo, uma página A4, mantendo o tipo de letra Times New

Roman, tamanho 12 e espaçamento simples.

B1 – Introdução

Acima de tudo, deve dar vontade de ler o trabalho, cativando o leitor!

Deve salientar-se a relevância do estudo/intervenção, a contextualização em que surgiu (por exemplo, características do sistema de ensino, da escola, da

turma ou de determinados alunos que o justificam), orientando o leitor para o que foi realizado durante o estágio e durante o projeto de investigação.

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Desta forma, a introdução deve incluir: uma breve justificação do tema escolhido, bem como a importância do mesmo; do problema, questões de

investigação e objetivos de estudo; bem como uma breve explicitação da estrutura do trabalho e do que se inclui em cada uma das partes.

B2 - Revisão da Literatura (Capítulo 1)

Deve incluir a fundamentação teórica que é essencial para analisar e cruzar com os dados recolhidos. Esta parte deve estar dividida em subpontos por

forma a facilitar a leitura da mesma.

Devem citar-se os autores mais relevantes das teorias e conceitos abordados, relacionados com a problemática do trabalho. Devem consultar-se autores

originais e estudos recentes sobre a temática em estudo.

B3 - Problematização e metodologia (Capítulo 2)

Deve incluir os seguintes subpontos:

Problema, objetivos e questões de investigação (2.1)– Retoma-se a relevância do tema e indica-se o problema que originou a presente investigação;

Paradigma (2.2) – Positivista (natureza quantitativa) ou interpretativo (natureza qualitativa);

Nota: No paradigma interpretativo a natureza dos dados pode ser qualitativa ou mista (quantitativa e qualitativa).

Proposta de intervenção (2.3) (caso exista) – Deve descrever-se a proposta de intervenção que foi realizada na investigação.

Metodologia do estudo (2.4) – Projetos de investigação-ação; estudos de caso; estudos quasi-experimentais; estudos exploratórios; entre outros.

Participantes ou Amostra (2.5) – O mais frequente é optar-se pelas designações de “amostra” em estudos quantitativos, e “participantes” em estudos

qualitativos. Deve escolher-se a designação que se adequa ao estudo realizado. Por exemplo, em projetos de investigação-ação os participantes

participam no projeto e, como tal, é adequado denomina-los “participantes.”

Participantes – Referir e caracterizar os que participaram na investigação (por exemplo, a instituição de ensino, o grupo/turma, educador(a) de

infância/professor(a) cooperante, …), garantido a confidencialidade de instituições e pessoas.

Amostra – Indicar os critérios de constituição da amostra, bem como se é representativa ou de outro tipo (ex. amostra de conveniência).

Instrumentos de recolha de dados (2.6) – São considerados instrumentos de recolha de dados todos os instrumentos que permitiram ter acesso a

informações relevantes para o estudo e que foram recolhidos de forma intencional. Por exemplo: entrevistas, conversas informais, observação (que pode

ser registada no diário de bordo do investigador, em áudio, vídeo, fotos, etc.), protocolos de alunos, recolha documental, questionários, notas de campo,

entre outros. Sempre que possível, o estudo deve incluir 3 instrumentos ou fontes de recolha de dados (triangulação).

Procedimentos (2.7):

(1) Recolha de dados (2.7.1)- Como é que foi feita a recolha de dados (quantas vezes, em que datas, durante quanto tempo, por quem, etc.);

(2) Tratamento e análise de dados (2.7.2)– O recurso a análise de conteúdo para análise de dados qualitativos deve explicitar detalhadamente o método

de análise utilizado (ex. análise temática). Se algum tratamento estatístico foi usado, deve explicitar-se qual e indicar o programa informático e versão.

B 4 - Questões éticas

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Neste ponto devem ser apresentadas as questões éticas que foram tidas em conta durante a realização do trabalho, nomeadamente na recolha e análise de

dados, quer tenham participado crianças ou adultos, quer o estudo tenha sido quantitativos ou qualitativos.

Por exemplo, o local da recolha de dados deve ser recetivo para tal, todos os participantes devem preencher um consentimento informado e na análise de

dados a identificação destes deve ser anónima. De igual modo, na utilização de um inquérito por questionário, este deve apresentar inicialmente um

consentimento informado.

B 5 – Resultados (Capítulo 3)

Esta seção do trabalho final apresenta e discute os resultados, tendo em conta o enquadramento teórico e os resultados dos estudos consultados na

revisão da literatura. Devem ser mostradas evidências empíricas das afirmações feitas – fotos, excertos de gravações (áudio ou vídeo), citações de

excertos de entrevistas, de conversas informais, de interações sociais decorridas durante o estudo (aulas, etc...). Estas evidências devem ser objeto de

uma síntese que cruza os resultados das análises dos vários instrumentos utilizados de forma a tornar claro como cada fonte contribuiu para obter

resposta(s) à(s) questões de partida e objetivos do estudo. Relativamente aos resultados apresentados, deve-se explicitar como estes vão ao encontro do

esperado, de acordo com a revisão da literatura. Pode ser pertinente apresentar uma reflexão sobre eventuais discrepâncias entre o esperado e o que os

dados apurados refletem. Pode-se ainda destacar o que os dados revelam de novo, ou original no contexto estudado, e se os resultados alcançados

superaram ou estiveram aquém das expectativas.

B 5 - Considerações finais

Deve ter três partes: (1) sintetizar brevemente as respostas encontradas para as questões de investigação, ou como se atingiram os objetivos, consoante o

estudo realizado; (2) investigações futuras que se possam fazer a partir deste trabalho e, quando possível, sugestões de melhoramento das práticas; e (3)

uma reflexão acerca desta investigação, salientando como esta contribuiu para o seu desenvolvimento pessoal e profissional. Assim, este ponto deve

incluir uma reflexão sobre o desenvolvimento da profissionalidade docente, tendo em conta o processo de formação académica e a prática realizada.

C - ESTRUTURA FORMAL DO CORPO DE TEXTO

C1 - Capítulos

Todos os capítulos são numerados, exceto a Introdução e as Considerações Finais. Assim, o Capítulo 1 é a Revisão de Literatura, o Capítulo 2 é a

Problematização e Metodologia e o Capítulo 3 são os Resultados.

C2 – Formatação

A primeira parte do trabalho – tudo o que está antes da Introdução, exceto capa e folha de rosto, é paginado em numeração romana; a paginação em

numeração árabe começa na primeira página da Introdução e termina na última página dos Anexos;

O trabalho deve ser impresso em frente e verso. Cada novo ponto começa sempre numa página ímpar, ou seja, numa página da direita;

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O trabalho final deve ter um mínimo de 40 e um máximo de 50 páginas, excluindo Referências Bibliográficas e Anexos. As páginas consideradas nesta

contagem são apenas as que estão paginadas em numeração árabe, ou seja, da Introdução ao final das Referências. Apesar dos Anexos não serem

considerados na contagem, o material a incluir nos mesmos deve ser selecionado criteriosamente.

O trabalho final deve ter espaçamento 1 ½, exceto o Resumo, deve ser justificado em ambas as margens, e utilizar a letra Times New Roman, tamanho

12.

Ana Cruz Varandas

Ana Paramés

Ricardo Machado

Rita Brito

Luísa Araújo

José Reis Jorge