INSTITUTO POLITÉCNICO DE TECNOLOGIA E EMPREENDEDORISMO

Curso: Enfermagem Geral

3º Ano
Trabalho de Bioestatística

Tema:
Inquérito sobre a idade de 200 estudantes do IPET

Discentes:
António Massache João
Armando João
João Agostinho
Mariamo Macufa Jaime
Vilminha Cândido
Docente:
dr, Domingos Munacho

Beira, aos 27 de Fevereiro de 2024

Índice
Introdução....................................................................................................................................3

Inquérito.......................................................................................................................................4

Informações Gerais:.....................................................................................................................4

Mediana........................................................................................................................................5

Moda............................................................................................................................................7

Contando as idades que estão na faixa de 20 < x ≤ 25, temos:....................................................7

Contando as idades menores que 20, temos:................................................................................7

Media aritmética..........................................................................................................................7

Variável Quantitativa Contínua:..................................................................................................7

Variável Categórica Binária.........................................................................................................8

Conclusão.....................................................................................................................................9

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Introdução
Estamos conduzindo uma pesquisa com o objectivo de conhecer melhor nossa comunidade
académica, com foco nas idades dos estudantes. Este inquérito visa colectar informações
relevantes que nos ajudarão a entender melhor a diversidade etária em nosso instituto.
A sua participação é crucial para o sucesso desta pesquisa. Todas as respostas são estritamente
confidenciais e serão utilizadas exclusivamente para análises estatísticas, sem identificar
individualmente os participantes. Agradecemos antecipadamente pelo seu tempo e colaboração.
Lembre-se de que sua contribuição é valiosa e ajudará a moldar iniciativas futuras para melhor
atender às necessidades e expectativas da nossa comunidade estudantil.

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Inquérito
Um inquérito, também conhecido como pesquisa, é um método de colecta de informações ou
dados com o objectivo de obter opiniões ou características específicas de um grupo de pessoas.
Esse processo geralmente envolve a aplicação de um conjunto de perguntas padronizadas a uma
amostra representativa da população-alvo.
Os inquéritos podem ser conduzidos por meio de questionários impressos, entrevistas pessoais,
telefonemas, questionários online, entre outros métodos. As perguntas podem variar de simples
respostas de múltipla escolha a questões abertas, dependendo dos objectivos da pesquisa.

Estamos realizando uma pesquisa para conhecer melhor nossa comunidade académica. Por favor,
reserve alguns minutos para responder a este questionário sobre suas informações pessoais.
Todas as respostas são confidenciais e serão usadas apenas para fins estatísticos
.
1. Informações Gerais:
a) Nome (opcional):
b) Curso:
c) Semestre/Ano:
2. Idade:
a) Qual é a sua idade?
3. Faixa Etária:
a) 18-20 anos
b) 21-25 anos
c) 26-30 anos
d) 31-35 anos
e) 36 anos ou mais
4. Perfil Acadêmico:
a) Você é estudante em tempo integral ou parcial?
b) Em que ano do curso você está?
5. Considerações Finais:
a) Você gostaria de deixar algum comentário adicional?

4
Faça um inquérito de pelo menos 200 estudantes do IPET e sobre as suas idades
20 22 23 24 25 26 22 21 23 20
27 28 29 24 23 22 25 30 19 20
31 32 29 28 18 30 28 22 19 21
25 19 22 20 24 29 23 20 24 31
26 26 28 27 26 23 21 19 33 36
25 31 30 20 24 34 18 22 32 35
27 29 28 24 18 18 35 30 24 19
25 23 22 21 20 19 32, 33 34 20
36 26 28 22 36 34 26 22 31 26
30 28 24 20 19 18 30 29 28 27
19 35 33 24 32 18 18 28 21 20
22 23 24 27 25 26 29 30 31 19
20 22 26 28 28 22 30 36 35 34
23 24 34 21 19 18 33 32 20 25
26 29 26 23 22 30 29 28 31 25
26 21 18 27 26 22 30 22 30 20
28 30 20 34 36 19 28 20 20 18
32 26 24 21 35 26 19 21 31 29
36 24 19 22 24 23 35 25 33 28
18 22 30 33 23 27 27 31 24 27

5
X fi fn FI FN
18 11 0,056 11 0,056
19 11 0,056 22 0,112
20 17 0.088 39 0,2
21 9 0,045 48 0,245
22 15 0,077 63 0,322
23 11 0,056 74 0,378
24 13 0,067 87 0,445
25 9 0,045 96 0,49
26 15 0,077 111 0,567
27 9 0,045 120 0,612
28 14 0,072 134 0,684
29 9 0,045 143 0,729
30 12 0,062 155 0,791
31 7 0,036 162 0,827
32 7 0,036 169 0,863
33 6 0,030 175 0,899
34 6 0,030 181 0,929
35 6 0,030 187 0,959
36 6 0,030 193 1
N 193 1 ___ _

Mediana
Para calcular a mediana Primeiro, devemos organizar os dados em ordem crescente:

18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34,35,36

Portanto, a mediana das idades dos 200 estudantes é 27.

6
Moda
A moda é o valor que ocorre com maior frequência em um conjunto de dados. No exemplo
fornecido, vamos identificar a moda:

Neste conjunto temos a moda 20

Contando as idades que estão na faixa de 20 < x ≤ 25, temos:

20, 22, 23, 24, 25, 22, 23, 24, 23, 22, 21, 20, 25, 22, 21, 24, 23, 22, 21, 24, 22, 23,
24, 22, 20, 24, 22, 23, 24, 20, 22, 23, 22, 21, 20, 25, 21, 24, 23, 24, 22, 23, 24, 22,
23, 22, 21, 20.
Portanto, há 77 estudantes com idades na faixa de 20 < x ≤ 25.

Contando as idades menores que 20, temos:

19, 18, 19, 18, 19, 18, 19, 18, 19, 18, 19, 18, 19, 18, 19, 18, 19, 18, 19, 18, 19, 18,
19, 18,

Portanto, há 24 estudantes com idades menores que 20.

Media aritmética

"Média aritmética" são termos geralmente usados de maneira intercambiável. A "média

aritmética" é a forma mais comum de média usada, e geralmente quando nos referimos à média,
estamos nos referindo à média aritmética.
A média aritmética é calculada somando todos os valores de um conjunto de dados e dividindo
pelo número de elementos nesse conjunto. Iremos usar os dados colhidos no IPET (idades) para
demonstrar:

X =∑ xifi
n
18.11+19.11+20.17+21.9+22.15+23.11+24.13+25.9+26.15+27.9+28.14+29.9+30.12+31.7+32.7+33.6+34.
6+35.6+36.6

193

7
 4815
X=
193

X =24 , 94

Variável Quantitativa Contínua:

 Não temos.

Os estudantes da minha turma formam um conjunto de dados estatísticos e consideramos

variáveis relacionadas a género (rapazes e raparigas), pode colectar dados sobre várias
características. Género:

Variável Categórica Binária

 Exemplo: Género dos estudantes (rapaz, rapariga).

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Conclusão
Ao analisar o conjunto de dados estatísticos sobre os estudantes de uma turma, algumas
conclusões podem ser extraídas. A distribuição de género revela opiniões sobre a composição
equilibrada ou desigual entre rapazes e raparigas na turma. A idade média dos estudantes oferece
uma visão demográfica, possibilitando a compreensão da faixa etária predominante. O
desempenho académico médio, representado pela média das notas, fornece uma avaliação geral
do sucesso educacional na turma. A variável de participação em actividades extracurriculares
destaca o envolvimento dos estudantes em actividades além do currículo regular. Ao observar o
número de amigos na turma, é possível examinar as dinâmicas sociais entre os estudantes. Por
fim, a análise das horas dedicadas aos estudos por semana oferece ideias valiosos sobre os
hábitos de estudo dos estudantes. Essas conclusões proporcionam uma compreensão abrangente
do perfil da turma, embora a interpretação deva ser feita considerando os objectivos específicos
da pesquisa, a qualidade dos dados e as particularidades do contexto escolar.