Prefeitura Municipal de Curitiba

Secretaria Municipal da Educação

Superintendência de Gestão Educacional
Departamento de Ensino Fundamental
Gerência de Currículo

RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE MATEMÁTICA

NOME: ______________________________________________________

ESCOLA: __________________________________________ NRE: _____

PROFESSOR(A): _____________________________ DATA: ___________

4.º ano

Querido(a) estudante,

Nossa intenção com este bloco de problemas de matemática é que você

seja desafiado(a) a colocar em prática suas aprendizagens matemáticas
construídas até o momento, e que você possa avançar ainda mais.
Por isso, organizamos este material com 16 problemas de matemática de
múltipla escolha para você colocar o seu conhecimento em ação.
Cada uma das problematizações tem apenas uma alternativa correta.
Então, juntamente com a professora da videoaula do 4.º ano, leia e analise bem
cada problematização, registre suas estratégias de resolução e marque a
alternativa que você considera correta.

Bom trabalho!
 01. Todas as noites, o gatinho Tomás sai para passear sobre os
telhados. Ele pula de telhado em telhado até a última casa da rua.

Fonte: Elaborado para fins pedagógicos, em 14/05/2021.

Observe a sequência dos números das casas e responda: qual é o número

da última casa da rua?

( A ) 1003
( B ) 1015
( C ) 1018
( D ) 1020

02. Lucas comprou um celular para presentear sua

mãe. O celular custou oitocentos e cinco reais.
Disponível em
https://br.freepik.com/search?dates=any&format=search&p
age=1&query=etiqueta%20pre%C3%A7o&sort=popular&ty
pe=vector. Acesso em: maio/2021. Para fins pedagógicos.

Qual etiqueta corresponde ao valor do celular?

(A) (B)

(C) (D)
03. No jogo “Acerte o alvo”, Alex lançou os cubinhos e obteve a seguinte
pontuação:

De acordo com a imagem, quantos

pontos Alex marcou nesta rodada?

( A ) 1.421 pontos.
( B ) 1.420 pontos.
( C ) 1.321 pontos.
( D ) 1.241 pontos.

Fonte: Elaborado para fins pedagógicos, em 14/05/2021.

04. O ônibus que percorre a Linha Turismo, em Curitiba, tem o número de

passageiros aumentado durante o período de férias. Durante o mês de
novembro, a linha transportou 4.550 passageiros e, no mês de dezembro,
5.720. Quantos passageiros a mais foram transportados em dezembro em
comparação ao mês novembro?

( A ) 1.170 passageiros.
( B ) 4.550 passageiros.
( C ) 5.720 passageiros.
( D ) 10.270 passageiros.

Disponível em: <https://www.urbs.curitiba.pr.gov.br/pdf/transporte/linha-turismo/Passageiros_transportados.pdf>.

Acesso em: maio/2021. Para fins pedagógicos.
05. Dona Júlia é costureira e recebeu uma
encomenda de 96 camisetas para o
Supermercado da Esquina. Quantas caixas,
com 12 camisetas em cada uma, serão
necessárias para embalar todas as
camisetas?

(A) 7 Disponível em:

<https://br.freepik.com/search?dates=any&for
(B) 8 mat=search&page=1&query=costureira&sort=
popular&type=vector>. Acesso em:
maio/2021. Para fins pedagógicos.
(C) 9
( D ) 12

06. Sofia e Milena estavam jogando boliche com João e Pedro.

Observe a pontuação de cada dupla em uma das rodadas:

Disponível em:
<https://br.freepik.com/search?dates=any&format=search&page=2&query=pino+de+b
oliche&sort=popular&type=vector>. Acesso em: maio/2021. Para fins pedagógicos.

De acordo com a pontuação de cada dupla, é correto afirmar que:

( A ) Sofia e Milena fizeram 10 pontos a mais que João e Pedro.

( B ) Houve empate entre as duas duplas.
( C ) João e Pedro fizeram 20 pontos a mais que Sofia e Milena.
( D ) João e Pedro fizeram 10 pontos a mais que Sofia e Milena.
07. A professora de Isabela está realizando um jogo de multiplicações com
a turma. Cada estudante tem a sua cartela e deve marcar nela o resultado
de cada multiplicação sorteada. Isabela já marcou seis números na sua
cartela. Observe:

Fonte: Elaborado para fins pedagógicos, em maio/2021.

Disponível em: <https://br.freepik.com/vetores-
gratis/garotas-lindas-em-
estilovintage_11782632.htm#page=1&query=menin
a%20morena&position=1>. Acesso em: maio/2021.
Para fins pedagógicos.

De acordo com as marcações da cartela, Isabela terá mais chances de

vencer o jogo se os resultados sorteados pela professora forem:

( A ) apenas números ímpares.

( B ) apenas números pares.
( C ) números com mais de duas ordens numéricas.
( D ) números ímpares com duas ordens numéricas.

08. Em seu aniversário, Álvaro ganhou um quebra-cabeça gigante com

5.000 peças. Muito empolgado, ele começou a montar o quebra-cabeça no
mesmo instante! Ele já utilizou 3.190 peças. Quantas peças Álvaro ainda
precisa utilizar para completar o quebra-cabeça?

( A ) 1.810 peças.
( B ) 2.190 peças.
( C ) 5.000 peças.
( D ) 8.190 peças.
09. Estela mora em um bairro onde os moradores separam o lixo que pode
ser reciclado. Além de colaborar com o meio ambiente, o valor arrecadado
com a venda dos materiais recicláveis é usado para fazer a festa do Dia
da Criança. A quantidade de materiais recicláveis arrecadada na última
semana está representada no quadro a seguir. Observe:

MATERIAIS PARA RECICLAGEM

LATAS DE ALUMÍNIO

GARRAFAS PET

POTES DE VIDRO

CAIXAS DE PAPELÃO

PNEUS

Legenda:

CADA CORRESPONDE A 10 UNIDADES DO MATERIAL

Fonte: Elaborado para fins pedagógicos, em maio/2021.

De acordo com as informações do quadro, quantas unidades de potes de

vidro foram arrecadadas na semana?

( A ) 1 pote.
( B ) 6 potes.
( C ) 10 potes.
( D ) 60 potes.
10. Miguel e Felipe estão brincando com cartinhas numéricas. Miguel
organizou uma sequência e cobriu um dos números com a mão. Observe:

104 112 120 136

Qual é o número da cartinha que Miguel cobriu?

( A ) 135
( B ) 130
( C ) 128
( D ) 126

11. Ao sair do trabalho, Dona Cleusa passou em

um caixa eletrônico e retirou R$ 110,00 para
comprar dois livros para sua filha Helena.

Disponível em:
<https://br.freepik.com/search?dates=any&form
at=search&page=5&query=caixa+eletr%C3%B4
nico&sort=popular&type=vector>. Acesso em:
maio/2021. Para fins pedagógicos.

O caixa fornecia somente cédulas de R$ 10,00

e R$ 20,00. Quais cédulas Dona Cleusa recebeu?

( A ) Somente 5 cédulas de R$ 20,00.

( B ) 4 cédulas de R$ 20,00 e 3 cédulas de R$ 10,00.
( C ) 3 cédulas de R$ 20,00 e 4 cédulas de R$ 10,00.
( D ) 2 cédulas de R$ 20,00 e 5 cédulas de R$ 10,00.
12. Para participar do campeonato de judô da escola, os atletas precisam
estar dentro do “peso” especificado nas regras, que é de, no máximo, 50
kg. Observe o resultado da última pesagem dos atletas antes do
campeonato:

MATEUS CAIO LUCAS GABI OLÍVIA

49 kg 52 kg 48 kg 50 kg 51 kg

De acordo com a última pesagem, quais atletas não poderão participar do

campeonato?

Disponível em: <https://br.freepik.com/vetores-

( A ) Mateus e Caio. premium/cartoon-colecao-de-karate-de-formacao-de-
crianca-
( B ) Olívia e Gabi. pequena_3330009.htm#page=1&query=judo%20kids&p
osition=30>. Acesso em: maio/2021. Para fins
pedagógicos.
( C ) Caio e Olívia.
( D ) Lucas e Mateus.

13. O tempo de duração de uma partida de futebol é organizado em três

momentos distintos. Observe:

Ao todo, quanto tempo dura

uma partida de futebol?

( A ) 45 minutos.
( B ) 1 hora.
( C ) 1 hora e 30 minutos.
( D ) 1 hora e 45 minutos.

Disponível em:
<https://br.freepik.com/search?dates=any&format=search&page=1&query=campo%2
0de%20futebol&sort=popular>. Acesso em: maio/2021. Para fins pedagógicos.
.
14. Leia o texto informativo a seguir:

Praça Oswaldo Cruz

No centro da capital paranaense, a Praça

Oswaldo Cruz fica entre as movimentadas
avenidas Visconde de Guarapuava e Sete
de Setembro. O local conta com pistas de
atletismo e corrida/caminhada. A pista de corrida não possui o percurso muito
longo, - com 475 metros - mas é bastante variada, com aclives e declives.
Também é indicada para treinos noturnos, pois se trata de um lugar seguro e
com boa iluminação.

Disponível em: <https://www.curitiba.pr.gov.br/noticias/praca-oswaldo-cruz-passara-por-grande-reforma/31283> . Acesso

em: maio/2021. Para fins pedagógicos.
Disponível em: <https://www.bandab.com.br/geral/corrida-ou-caminhada-descubra-a-distancia-das-dez-pistasfavoridas>.
Acesso em: maio/2021. Para fins pedagógicos.

Todos os dias, Beatriz dá três voltas completas na pista de atletismo da

Praça Oswaldo Cruz. Quantos metros Beatriz percorre diariamente?

( A ) 475 metros.
( B ) 478 metros.
( C ) 950 metros.
( D ) 1 425 metros.

15. A professora Janaína pediu que seus estudantes recortassem

planificações de pirâmides. Qual das planificações abaixo não
corresponde a uma pirâmide?

(A) (B)

(C) (D)
16. As informações a seguir indicam onde Raíssa mora. Leia-as:
✓ A rua onde Raíssa mora tem nome de Flor e fica no Bairro Belo
Jardim.
✓ A rua fica à esquerda da Praça Sabiá.
✓ É paralela à rua das Orquídeas e à rua das Hortênsias.

Em que rua Raíssa

mora?

( A ) Rua da Orquídeas.
( B ) Rua das Violetas.
( C ) Rua das Rosas
( D ) Rua das Azaleias.

Fonte: Elaborado para fins pedagógicos, em

maio/2021.
 Prefeitura Municipal de Curitiba
Secretaria Municipal da Educação
Superintendência de Gestão Educacional
Departamento de Ensino Fundamental
Gerência de Currículo

RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE MATEMÁTICA

CARTÃO-RESPOSTA - 4.º ano

Nome do(a) estudante: ____________________________________________

1 A B C D

2 A B C D

3 A B C D

4 A B C D

5 A B C D

6 A B C D

7 A B C D

8 A B C D

9 A B C D

10 A B C D

11 A B C D

12 A B C D

13 A B C D

14 A B C D

15 A B C D

16 A B C D