Este documento fornece critérios para avaliar respostas sobre conceitos microeconômicos como taxa marginal de substituição, curvas de indiferença, utilidade total e marginal, e ordenação de cabazes usando funções de utilidade. As respostas devem ilustrar esses conceitos com exemplos de bens consumidos por famílias e pesquisas, mostrar reflexão crítica sobre os modelos, e usar linguagem clara, coerente e própria.
Este documento fornece critérios para avaliar respostas sobre conceitos microeconômicos como taxa marginal de substituição, curvas de indiferença, utilidade total e marginal, e ordenação de cabazes usando funções de utilidade. As respostas devem ilustrar esses conceitos com exemplos de bens consumidos por famílias e pesquisas, mostrar reflexão crítica sobre os modelos, e usar linguagem clara, coerente e própria.
Este documento fornece critérios para avaliar respostas sobre conceitos microeconômicos como taxa marginal de substituição, curvas de indiferença, utilidade total e marginal, e ordenação de cabazes usando funções de utilidade. As respostas devem ilustrar esses conceitos com exemplos de bens consumidos por famílias e pesquisas, mostrar reflexão crítica sobre os modelos, e usar linguagem clara, coerente e própria.
1. Explicar o conceito de taxa marginal de substituição com recurso à
análise gráfica, em ligação ao declive da curva de indiferença 2. Explicar com recurso à análise gráfica a taxa marginal de substituição decrescente ao longo de uma curva de indiferença convexa 3. Explicar com recurso à análise gráfica as curvas de indiferença para bens substitutos perfeitos e bens complementos perfeitos 4. Explicar os conceitos de utilidade total e de utilidade marginal com recurso à análise gráfica, explicando a 1ª lei de Gossen 5. Explicar com recurso à análise gráfica a ordenação de cabazes usando funções utilidade 6. Ilustrar e fundamentar a resposta aos pontos 1 a 5 com base em exemplos de bens consumidos pelas famílias e com em pesquisas sobre o tema. Critérios de avaliação • Capacidade de reflexão crítica sobre as potencialidades e limitações analíticas dos conceitos e do modelo em estudo neste e-fólio, • Capacidade de reflexão crítica sobre a qualidade da informação quantitativa e/ou qualitativa recolhida para ilustrar a resposta; • Capacidade de ilustrar a sua resposta com base em exemplos de bens consumidos pelas famílias e com base em pesquisas sobre o tema; • Utilização de discurso próprio, não são aceites respostas que sejam cópias dos manuais ou dos recursos disponíveis na plataforma • Objetividade e capacidade de síntese; • Clareza de linguagem; • Coerência e a adequação das ideias e dos argumentos utilizados; • Utilização de terminologia correta e adequada.