ATIVIDADE SOBRE VÍCIOS DE LINGUAGEM

1. Indique os vícios de linguagem nas frases abaixo:

a) Paulo comeu uma feijoada e sua irmã também.
b) É admirável a fé de meu tio.
c) Meu pai sofre de alopecia androgênica.
d) Termine o jantar e se recolha a seus aposentos.
e) Meu irmão deu um tropicão, cai no chão e machucou a mão.
f) Havia um soldado armado ao lado do condenado.
g) Comprei um refrigerante e ganhei grátis um copo.
h) Precisa-se de um rapaz forte para ordenhar vacas e uma empregada.
i) Mãe, a senhora lavou as minhas ceroulas?
j) Ladrão que rouba ladrão tem cem anos de perdão.
k) Está na hora de entrar pra dentro.
l) Ele marca gol no fim do primeiro tempo.
m) Meu avô só dorme na tipoia.
n) Na pretérita centúria, meu progenitor presenciou o acasalamento do astro-rei com a rainha da
noite.
o) O bêbado sofreu uma hemorragia de sangue.
p) A escola irá antecipar para antes o fim do ano letivo.
q) Estou com poblemas a resolver.
r) Roberto estava com Maria falando de sua mãe.
s) É um previlégio receber você aqui!
t) Meu adevogado irá notificá-lo.
u) Vamos fazer uma camapnha beneficiente em prol das crianças carentes.

2. (ENEM/2003)

No ano passado, o governo promoveu uma campanha a fim de reduzir os índices de violência.
Noticiando o fato, um jornal publicou a seguinte manchete:

CAMPANHA CONTRA A VIOLÊNCIA DO

GOVERNO DO ESTADO ENTRA EM NOVA
FASE

A manchete tem um duplo sentido, e isso dificulta o entendimento. Considerando o objetivo da

notícia, esse problema poderia ter sido evitado com a seguinte redação:

a) Campanha contra o governo do Estado e a violência entram em nova fase.

b) A violência do governo do Estado entra em nova fase de Campanha.
c) Campanha contra o governo do Estado entra em nova fase de violência.
d) A violência da campanha do governo do Estado entra em nova fase.
e) Campanha do governo do Estado contra a violência entra em nova fase.

3. Todas as sentenças a seguir apresentam duplo sentido, exceto:

a) Maria pediu a Márcia para sair.

b) O advogado disse ao réu que suas palavras convenceriam o juiz.
c) Crianças que comem doce frequentemente têm cáries.
d) A mala foi encontrada perto do banco.
e) A mãe pediu que o filho dirigisse o seu carro.

4. Assinale a sequência correta:

I. O pleonasmo consiste em intensificar o significado de um elemento do texto por meio da

redundância, isto é, da repetição da ideia já expressa por esse elemento.
II. A ambiguidade não pode ser considerada um vício de linguagem, já que não provoca qualquer
tipo de dificuldade para a interpretação de um texto.

III. O barbarismo é um fenômeno linguístico que consiste em um erro de pronuncia e escrita.

IV. O arcaísmo consiste no emprego de palavras ou expressões cuja utilização seja menos
frequente na modalidade escrita e na modalidade oral.

V. Cacófato consiste em criar um som desagradável pela união de duas ou mais palavras no
enunciado da frase.

A alternativa que contém apenas as afirmações corretas é:

a) I, II e III.
b) II e IV.
c) I, III, IV e V.
d) I, II, IV e V.
e) III e V.

5. Leia O texto e responda a questão abaixo:

“Num tribunal, a testemunha afirmou:

- Eu vi o desmoronamento do barracão!”

Que vício de linguagem há neste texto:

a) Ambiguidade
b) Pleonasmo
c) Cacófato
d) Barbarismo
e) Redundância

6. Dentre as seguintes frases, assinale aquela que não contém ambiguidade:

a) Peguei o ônibus correndo.

b) Esta palavra pode ter mais de um sentido.
c) O guarda deteve o ladrão em sua casa.
d) O menino viu o incêndio do prédio.
e) Deputado fala da reunião no canal.

7. Na frase: “Envie-me já os catálogos de venda”, temos:

a) Ambiguidade
b) Pleonasmo
c) Barbarismo
d) Colisão
e) Cacófato

8. Assinale a construção em que é feito um reforço inadequado:

a) Bom motorista não sou.

b) Vi com meus próprios olhos.
c) Levantou a alavanca da máquina.
d) O preso foi transferido para Itaporanga.
e) A moça subiu a escada.