COMUNICAÇÃO GERAL E JURÍDICA 4.

Um guarda de trânsito percebe que o

PORTUGUÊS JURÍDICO motorista de um carro está em alta velocidade.
PROFA. ME. Ana Sabrina Domingues Faz um gesto pedindo para ele parar. Neste
Aluno(a): _________________________ trecho o gesto que o guarda faz para o motorista
parar, podemos dizer que é:
1. O pai conversa com a filha ao telefone e diz
que vai chegar atrasado para o jantar. a) o código que ele utiliza
Nesta situação, podemos dizer que o canal é: b) o canal que ele utiliza
a) o pai c) quem recebe a mensagem
b) a filha d) quem envia a mensagem
c) fios de telefone e) o assunto da mensagem
d) o código
e) a fala 5. A mãe de Felipe sacode-o levemente e o
chama: “FELIPE, ESTÁ NA HORA DE
2. Assinale a alternativa incorreta: ACORDAR”.
a) Só existe comunicação quando a pessoa que O que está destacado é:
recebe a mensagem entende o seu significado.
b) Para entender o significado de uma a) o emissor
mensagem, não é preciso conhecer o código. b) o código
c) As mensagens podem ser elaboradas com c) o canal
vários códigos, formados de palavras, d) a mensagem
desenhos, números e) o referente
etc.
d) Para entender bem um código, é necessário 6. Podemos afirmar que Referente é:
conhecer suas regras. a) quem recebe a mensagem
e) Conhecendo os elementos e regras de um b) o assunto da mensagem
código, podemos combiná-los de várias c) o que transmite a mensagem
maneiras, criando d) quem envia a mensagem
novas mensagens. e) o código usado para estabelecer comunicação

3. Uma pessoa é convidada a dar uma palestra 7.Comunicação só

em Espanhol. A pessoa não aceita o convite, poderá existir quando duas ou mais pessoas
pois não sabia falar com fluência a língua estiverem interagindo em torno de uma mens
Espanhola. Se esta pessoa tivesse aceitado agem, seja ela escrita ou oral por canais, como
fazer esta palestra seria um fracasso porque: rádio, telefone, carta, etc. Para
a) não dominava os signos que haja comunicação, é necessária a interaçã
b) não dominava o código o de vários elementos.
c) não conhecia o referente Sobre os elementos da comunicação, assinale a
d) não conhecia o receptor alternativa que corresponde ao veículo que pe
e) não conhecia a mensagem rmite a transmissão da mensagem.
a) Emissor.
8. Observe a imagem ao lado e assinale a única b) Receptor.
alternativa que contenha apenas as c) Ruído.
afirmativas verdadeiras: d) Canal.
e) Mensagem.
 ( ) O emissor não entende a mensagem do
receptor.
( ) O código usado nesta comunicação é a língua
portuguesa.
( ) A palavra “hora” causou a confusão no
diálogo.
( ) Os sinais feitos com o dedo pelo homem que
está atrás do carro não transmitem sentido nesta
imagem.
( ) Os sinais feitos com o dedo pelo homem que
está atrás do carro são exemplos de linguagem
não-verbal.

I- Este texto apresenta diversos desvios à A sequência correta é:

língua culta, portanto não transmite sua
mensagem. a) VFVVFV
II- O canal em que essa mensagem foi b) VFVVFF
produzida não atrapalha o entendimento da c) FFVVFV
mesma. d)VFFVFV
III-A mensagem é religiosa, destinada a
receptores cristãos. 10. Observe os elementos da comunicação:

Estão corretas apenas:

A)I
b)II
c)III
d)I e III
e)II e III

9. De acordo com a imagem abaixo

assinale V ou F nos parênteses e depois
assinale a letra correta:

I) Emissor: Revista Veja

II) Receptor: os leitores da publicação.
III) Canal: língua portuguesa
IV) Código: mídia impressa
( ) A situação do texto é um pedido de ajuda V) Contexto ou referente: principal - bullying nas
que não foi compreendido. escolas
VI) Mensagem: Abaixo a tirania dos valentões
(principal).
Está(ão) INCORRETOS: I. É o mesmo que um código não verbal no caso
de povos iletrados.
a) I, III II. Designa uma língua estranha aos membros de
b) III, IV outro grupo.
c) IV, VI III. É a mistura de palavras africanas com palavras
d) V e VI da língua portuguesa.

Texto para as questões 11 e 12. Está correto o que se afirma em

A parte da senzala que era habitada pelas negras a) I e II, somente.
solteiras, logo que o sol iluminou as grades das b) I e III, somente.
janelas que davam para o vale, tornou-se c) II, somente.
movimentada. Mulheres de chimangos quase d) II e III, somente.
brancos, os braços muito pretos de fora, e) todos os itens.
falavam em voz baixa e gesticulavam
nervosamente. Algumas delas mais velhas
diziam palavras africanas na excitação em que 13.
estavam e não se compreendiam porque eram
de diversas nações e haviam sido escolhidas já
de propósito assim, para que não formassem
grupos à parte, com a linguagem secreta de uma
só algaravia.
(Cornélio Pena, A Menina Morta)
11. Sobre o texto, leia os itens seguintes.

I. As escravas dispunham de um código comum

de palavras africanas.
II. Fora intencional o agrupamento de escravas
provenientes de nações diversas.
III. A falta de uma língua comum dificultava as
relações que mantinham com a administração.
Está correto o que se afirma em
a) I e II, somente.
b) I e III, somente.
c) II, somente.
d) II e III, somente.
e) todos os itens.
12. A afirmação contida no item II pode ser
confirmada no trecho: “eram de diversas nações
e haviam sido escolhidas já de propósito
assim”. O que se afirma no item I é
contraditório em relação ao que se afirma em
II, e o item III está incorreto porque não se
menciona no texto a dificuldade no
relacionamento entre as escravas e a
administração. No texto, algaravia:
O humor da imagem acima está em
a) subverter a lógica convencional ao unir objetos
de universos culturais diferentes.
b) transformar a expressão idiomática (utilizada
por homens) “tirar água do joelho”, que significa
urinar, no seu equivalente fotográfico, tomada a
expressão em seu sentido literal.
c) instaurar uma divergência entre sentido
figurado e representação iconográfica.
d) apresentar uma desproporção entre o universo
civilizado e o selvagem.
e) utilizar o eufemismo, ou seja, a suavização de
expressões chocantes ou grosseiras.
14. Observe a tirinha abaixo e assinale a letra e) Referencial, porque a personagem feminina
que contenha as afirmativas verdadeiras: avisa ao seu parceiro a real situação da relação
deles.

16. Da imagem abaixo se pode compreender que:

I- A comunicação é iniciada pela personagem

feminina através do código da língua
portuguesa falada. a) O anúncio tem por objetivo
II- Pode-se inferir que o personagem conscientizar/persuadir o leitor a aderir a um
masculino, no segundo quadrinho, ignora a projeto de proteger a natureza.
interação iniciada pela companheira, portanto b) O anuncio foi criado para explorar o sentido
não há comunicação entre eles. único da expressão “filho da mãe”.
III- A intenção desta tirinha é fazer uma c) O objetivo principal deste texto é passar uma
intertextualidade com a atual situação política informação.
do nosso Brasil. d) A expressão “filho da mãe” causa estranheza ao
leitor e foi usada no sentido pejorativo.
Está (ão) correta (s): e) O canal para veicular está mensagem é a revista
a) I apenas Época e a função da linguagem predominante é a
b) II apenas referencial.
c) III apenas
d) I e III 17. Leio o texto abaixo e assinale a única
e) II e III alternativa correta:
15. Ainda sobre o texto acima, a função da
linguagem predominante é a:
a) Metalinguística, pois a personagem feminina
usa a língua portuguesa para explicar a má fase
do seu relacionamento.
b) Fática, visto que ela tenta estabelecer um
diálogo com o parceiro.
c) Expressiva, uma vez que a personagem
feminina expõe o que está sentindo pela má fase
do seu relacionamento.
d) Conativa, pois a personagem feminina tenta
convencer o parceiro a discutir a relação.
 LEGISLATIVO APROVA MEDIDA PROVISÓRIA QUE CONGELA SALÁRIO DOS
SERVIDORES DA PARAÍBA EM 2016

A Medida Provisória 242, editada pelo governador Ricardo Coutinho (PSB) e que dispõe
sobre a suspensão dos reajustes salariais dos servidores do Estado, acabou sendo aprovada durante
sessão realizada nesta terça-feira (15-03-2016), em meio a discursos acalorados entre as bancadas
de situação e oposição.
A matéria foi aprovada por 19 votos favoráveis contra 10 votos contrários.
Votaram a favor os deputados Adriano Galdino (PSB), Anísio Maia (PT), Arthur Cunha Lima
Filho (PT do B), Branco Mendes (PEN), Buba Germano (PSB), Caio Roberto (PR), Doda de
Tião, Edmilson Soares (PEN), Hermano Santos, Estela Bezerra (PSB), Galego Souza, Genival
Matias (PT do B), Gervasinho (PSB), Hervázio Bezerra (PSB), Inácio Falcão (PT do B), Nabor
Wanderley (PMDB), Olenka Maranhão (PMDB), Tião Gomes (PSL) e Zé Paulo.
Os votos contrários foram dos deputados Arnaldo Monteiro (PSC), Bruno Cunha Lima
(PSDB), Camila Toscano (PSDB), Dinaldinho (PSDB), Frei Anastácio (PT), José Aldemir
(PEN), Jutay Menezes (PRB), Raniery Paulino (PMDB), Renato Gadelha (PSC) e Tovar Correa
Lima (PSDB).
Assinada pelo governador Ricardo Coutinho (PSB), a matéria suspendeu os reajustes das
remunerações e subsídios dos servidores ativos civis e militares da administração direta e indireta,
inclusive dos proventos dos servidores inativos e pensionistas.

(http://opipoco.com.br/)

a) O texto acima é uma notícia em que o código usado para transmiti-la foi o
site http://opipoco.com.br/.
b) Segundo o texto, os servidores do estado da Paraíba terão seus salários reajustados em data já
marcada pelo governo.
c) A função da linguagem predominante no texto é a referencial, visto que o texto traz uma informação
para o leitor.
d) Segundo o texto, a MP foi aprovada de forma unânime, isto é, sem resistência nenhuma.
e) A função da linguagem predominante no texto é a metalinguística, visto que o texto explica para o
leitor os motivos da aprovação da MP 242.

18. Leia um diálogo típico das redes sociais e assinale a única alternativa correta:

k@ty@: - Kd vc? To c sds de vc!

Artur: - To em kza, hj tah fmz aki.

k@ty@: - Pq vc naum resp m

msg?

Artur: - Rlx, to d boa. Jah t lg.

 a) Essa passagem não se concretiza como texto, pois, as regras gramaticais de ortografia, acentuação,
utilização da letra maiúscula etc, são totalmente deixadas de lado pelo autor do scrap.
b) Em um ponto de vista gramatical a passagem não corresponde a um texto porque ela não expressa
claramente a informação que o autor (dele) quis passar.
c) Não corresponde a um texto por não apresentar coesão e coerência, além disso o texto não pode
ser compreendido por causa das falhas gramaticais.
d)Trata-se de um texto verbal coerente, que se manifesta através abreviações e símbolos, os quais, na
escrita, provocam estranheza, mas, lidos no seu lugar de origem, cumprem sua função comunicativa.
e) Trata-se de um texto verbal que evidencia a linguagem digital, e é considerado errado, pois o local
em que foi empregada essa linguagem, o Whatsapp, não é suporte para esses desvios ao português
padrão.

19. Leia o texto abaixo e assinale a única alternativa CORRETA:

Ao sair do boteco, todo embriagado, consegue

chegar em casa com muito custo. Abre a porta e
vai correndo para o banheiro. Assustado, corre
para o quarto e acorda a mulher:
- Ô muié....Essa casa tá mal assombrada! Eu abri
a porta do banheiro e a luz acendeu sozinha.
Depois, fechei a porta e a luz apagou sozinha....
A mulher, pê da vida, grita:
- Filho da mãe!!! Você mijou na geladeira de
novo!!!!

a) O humor do texto está na fala da mulher.

b) O canal neste texto é a porta da geladeira.
c) O código deste texto é a língua portuguesa ( no nível coloquial).
d) A função da linguagem predominante é a referencial, tendo em vista o diálogo dos dois.
e) O emissor da mensagem é a mulher do bêbado.

20. Analise a imagem abaixo e explique-a ao

lado:
 PROCESSO DE COMUNICAÇÃO JURÍDICA
I.Identifique as funções da linguagem predominantes
nos textos jurídicos e retire os elementos de
comunicação presentes em cada um deles.
a)DA DECISÃO FINAL (Sentença)
Posto isto e por tudo mais que dos autos consta,
julgo procedente a presente ação penal para condenar o
réu MILTON CÉSAR B. S. , já qualificado nos autos, ao
cumprimento das penas de 6 anos de reclusão, além de 15
dias-multa, estes no mínimo legal, por infração ao art. 157,
§ 2º, I, II e V, do Código Penal.”
1. Emissor: __________________________________
2.Receptor:__________________________________
3.Mensagem:_________________________________
4.Canal:_____________________________________
5.Código:____________________________________
6.Contexto:___________________________________
Função da linguagem predominante:_______________
____________________________________________
b)A denúncia foi recebida (fls. 50). A defesa preliminar
(resposta) foi apresentada (fls. 63/64). Foram ouvidas a
vítima (fls. 80), duas testemunhas arroladas pela acusação
(fls. 83 e 84/85) e uma testemunha comum (fls. 79). O réu
foi interrogado (fls. 102/103).”
Função da linguagem predominante:_______________
____________________________________________
c) Contestação - “Ora, Excelência, é inegável que o uso de
arma causa maior temor à vítima, o que enseja causa de
aumento de pena. O réu preocupou-se em fazer uso de uma
réplica fiel de arma de fogo, o que fez surgir a necessidade
de exame pericial na mesma. Não obstante a perícia ter
excluído a periculosidade da arma utilizada, pois a mesma
era de brinquedo, não se diferencia a sensação por ela
causada como é pacífico na doutrina dominante, tratando-
se, então, de crime comum ...”
1. Emissor: __________________________________
2.Receptor:__________________________________
3.Mensagem:_________________________________
4.Canal:_____________________________________
5.Código:____________________________________
6.Contexto:___________________________________
Função da linguagem predominante:_______________
____________________________________________
d) “Dá-se o nome de agravo ao recurso contra decisão
interlocutória ou contra despacho de juiz ou membro de
tribunal agindo singularmente.”
Função da linguagem predominante:_______________
____________________________________________
Processos de comunicação:
2. Especifique os tipos de funções da linguagem nos diversos
tipos de textos abaixo. Justifique suas respostas, indicando
em qual elemento da comunicação está a ênfase (emissor,
receptor, código, canal, mensagem referente).
a) “A ação de alimentos é de rito especial, independe de prévia
distribuição e de anterior concessão do benefício
da gratuidade”.
Função ____________________, ênfase no ______________
______
b) “Esse infortúnio ocorreu por culpa exclusiva do empregador,
que não ofereceu condições mínimas de
segurança e este reclamante.”
Função ____________________, ênfase no
____________________
c) “Portanto, com fundamento no que dispõe o artigo 22, I
II, da Lei 8.245/91 e demais ordenamentos legais,
requer a V. Exa. que determine a citação do réu para, se quiser,
contestar a ação sob pena de revelia e confissão
quanto à matéria fática, devendo, ao seu final, ser julgado
procedente o pedido, decretando-se o despejo, com a
condenação em custas e honorários advocatícios.”
Função ____________________, ênfase no
_____________________
d) Se a peça jurídica, ao comentar o crime de violação de
domicílio, exigir a definição da palavra “casa”,
teremos: Art.150 do Código Penal:
§ 4º. A expressão “casa” compreende:
I- qualquer compartimento habitado;
II- aposento ocupado de habitação coletiva;
III-compartimento não aberto ao público, onde alguém exerce
profissão ou atividade
§ 5º. Não se compreendem na expressão “casa”:
I-hospedaria, estalagem ou qualquer outra habitação coletiva,
enquanto aberta , salvo a restrição do nº II do
parágrafo anterior;
II- taverna, casa de jogo e outras do mesmo gênero.
Função ____________________, ênfase no ______________
e) O locatário, ora réu, vem utilizando indevidamente o imóvel,
sublocando-o para pessoas de reputação duvidosa, em flagrante
infração contratual.
Função ____________________________, ênfase
_____________________________
f) (Fragmento de uma peça jurídica)
A respeito do tema, Rodrigues (1978, p. 81) explica que:
A primeira das causas genéricas, constantes do inciso em
comentário, é a conduta desonrosa do outro cônjuge,
expressão de considerável abrangência, onde cabe o onde cabe
o alcoolismo, a prática de crime, a recusa em pagar débitos da
família, o uso de tóxicos, o namoro do cônjuge com estranhos,
enfim muitas daquelas hipóteses que antes eram compendiadas
na rubrica de injúria grave pela jurisprudência brasileira.
Funções de linguagem:
1) Em comunicação, toda força interna ou externa que 1. Identifique as funções da linguagem predominantes
modifica ou interrompe a mensagem recebe o nome nos trechos a seguir.
de __
2) A decodificação da mensagem no processo de
comunicação é papel do _______________. a) Esse infortúnio ocorreu por culpa exclusiva do
empregador, que não ofereceu condições mínimas de
3) Como fonte de comunicação, estou, neste segurança a este reclamante. O locatário, ora réu, vem
momento, escrevendo a você. A fonte pode ser, então, utilizando indevidamente o imóvel, sublocando-o para
um indivíduo falando, escrevendo, gesticulando. pessoas de reputação duvidosa, em flagrante infração
Dizemos, então, que existem vários tipos de contratual.____________________________________
mensagens, respectivamente:
__________________________ e b) “Além do pagamento em dinheiro, compreende-se no
______________________________ salário, para todos os efeitos legais, a alimentação,
4) Para eu fazer uma transmissão de mensagem, habitação, vestuário ou outras prestações ‘in natura’, que
preciso ter ideias para reparti-las com alguém. De o empregador por força do contrato ou costume, fornecer
quem parte as ideias é o ________________ ou habitualmente ao empregado”.
________________ e quem as recebe é o _____________________________________________
_______________ ou ___________________
5) O veículo através do qual transmitimos uma c) Ademais, admitindo-se, apenas para argumentar, que o
mensagem chama-se ____________________ autor esteja doente, ainda assim não haveria o que
6) Quando nos comunicamos, temos sempre um indenizar, já que a doença, gerada da invalidez teve início
objetivo a atingir. Podemos dizer que, em sala de aula, antes da sua admissão na empresa, de modo que não pode,
o objetivo do professor é em absoluto, ser considerada doença
__________________________________________ profissional____________________________________
.
7) Quando a fonte tenta estabelecer uma troca de Níveis de linguagem –
ideias, sentimentos, informações com alguém, ela usa Identifique os vários níveis de linguagem dos
um conjunto de sinais ou símbolos que recebe o nome seguintes fragmentos de textos:
de ______________________________________ .
8) Quando elaboramos uma mensagem podemos usar 1)Rigorosamente eram quatro os que falavam; mas além
__________________________ códigos. deles, havia na sala um quinto personagem calado,
9) A _____________________ deve sempre escolher pensando, cochilando, cuja espórtula no debate não
um código que o receptor ____________________ . passava de um ou outro resmungo de aprovação. Esse
10) Quando o receptor recebe a mensagem, ele a homem era provinciano, capitalista, não sem instrução.
decodifica, ou seja, ele interpreta o _____________________________________________
________________ recebido.
11) No processo de comunicação, a ____________ 2) “Certo?...isto é... como eu disse a vocês...uma das
codifica a mensagem e o receptor a ______________ ideias fundamentais do ocidente...é a ideia de
12) Para enviar a você uma mensagem eu a ______ viagem...ideia de peregrinação...nós podemos aproximar
através de símbolos gráficos que é o ____________ isto à literatura religiosa do ocidente... nossa vida é uma
13) Telefone, telegrama, carta, bilhete, contato direto via”. Trecho do Inq.124
com a pessoa, são _____________ de comunicação. ______________________________________________
14) Quando a mensagem torna-se mais fácil de ser
entendida pois o assunto é comum tanto ao receptor 3)O casal está separado de fato desde dezembro de 1989,
quanto ao emissor, dizemos que ambas estão em permanecendo o cônjuge varão na Capital, e abrigada a
______________________________________ Requerente, acompanhada de sua filha menor, em casa
15) Se num discurso, falo e ninguém presta atenção de seus pais, em Belo Horizonte.
em minhas palavras está ocorrendo um ___________ ______________________________________________
no processo.
16) A resposta à mensagem enviada recebe o nome de 4) Fechamos uma barca legal no último fim e fizemos
______________________________ . uma trip alucinante. O pico prometia e a galera se juntou
17) Quem você julga culpado pelo ruído ocorrido no no point combinado. Não faltou baranga no pedaço, mas
texto? Justifique. deu também muita brota pra alegria dos cumpadis.
18) Que elemento do processo ocasionou a má
decodificação da mensagem? Justifique. ______________________________________________