Exercícios:

1. O pai conversa com a filha ao telefone e diz que vai chegar atrasado para o jantar.
Nesta situação, podemos dizer que o canal é:
a) o pai
b) a filha
c) fios de telefone
d) o código
e) a fala
2. Assinale a alternativa incorreta:
a) Só existe comunicação quando a pessoa que recebe a mensagem entende o seu significado.
b) Para entender o significado de uma mensagem, não é preciso conhecer o código.
c) As mensagens podem ser elaboradas com vários códigos, formados de palavras, desenhos, números
etc.
d) Para entender bem um código, é necessário conhecer suas regras.
e) Conhecendo os elementos e regras de um código, podemos combiná-los de várias maneiras, criando
novas mensagens.
3. Uma pessoa é convidada a dar uma palestra em Espanhol. A pessoa não aceita o convite, pois não
sabia falar com fluência a língua Espanhola. Se esta pessoa tivesse aceitado fazer esta palestra seria um
fracasso porque:
a) não dominava os signos
b) não dominava o código
c) não conhecia o referente
d) não conhecia o receptor
e) não conhecia a mensagem
4. Um guarda de trânsito percebe que o motorista de um carro está em alta velocidade. Faz um gesto
pedindo para ele parar. Neste trecho o gesto que o guarda faz para o motorista parar, podemos dizer que
é:
a) o código que ele utiliza
b) o canal que ele utiliza
c) quem recebe a mensagem
d) quem envia a mensagem
e) o assunto da mensagem
5. A mãe de Felipe sacode-o levemente e o chama: “FELIPE, ESTÁ NA HORA DE ACORDAR”.
O que está destacado é:
a) o emissor
b) o código
c) o canal
d) a mensagem
e) o referente
6. Podemos afirmar que Referente é:
a) quem recebe a mensagem
b) o assunto da mensagem
c) o que transmite a mensagem
d) quem envia a mensagem
e) o código usado para estabelecer comunicação
7. De acordo com a imagem abaixo assinale V ou F nos parênteses e depois assinale a letra correta:

( ) A situação do texto é um pedido de ajuda que não foi compreendido

( ) O emissor não entende a mensagem do receptor.
( ) O código usado nesta comunicação é a língua portuguesa.
( ) A palavra “hora” causou a confusão no diálogo.
( ) Os sinais feitos com o dedo pelo homem que está atrás do carro não transmitem sentido nesta
imagem.
( ) Os sinais feitos com o dedo pelo homem que está atrás do carro são exemplos de linguagem não-
verbal.
A sequência correta é:
a) VFVVFV
b) VFVVFF
c) FFVVFV
d) VFFVFV
8. Observe os elementos da comunicação:

I) Emissor: Revista Veja

II) Receptor: os leitores da publicação.
III) Canal: língua portuguesa
IV) Código: mídia impressa
V) Contexto ou referente: principal - bullying nas escolas
VI) Mensagem: Abaixo a tirania dos valentões (principal).
Está(ao) INCORRETOS:
a) I, III
b) III, IV
c) IV, VI
d) V e VI
9. Comunicação só poderá existir quando duas ou mais pessoas estiverem interagindo em torno de
uma mensagem, seja ela escrita ou oral por canais, como rádio, telefone, carta, etc. Para que haja
comunicação, é necessária a interação de vários elementos.
Sobre os elementos da comunicação, assinale a alternativa que corresponde ao veículo que permite
a transmissão da mensagem.
a) Emissor.
b) Receptor.
c) Ruído.
d) Canal.
e) Mensagem.
10 – São exemplos de linguagem não-verbal: (marque um X na alternativa correta)

a) sinais de trânsito e uma conversa informal entre alunos e professores

b) cores das bandeiras e dos semáforos.

c) cantigas infantis.

d) discursos políticos.

e) apitos e discurso políticos.

Leia o texto e responda o que se pede:

Ando tão à flor da pele

Que qualquer beijo de novela me faz chorar

Ando tão à flor da pele

Que teu olhar flor na janela me faz morrer

Ando tão à flor da pele

Que meu desejo se confunde

Com a vontade de não ser

Ando tão à flor da pele

Que minha pele tem o fogo

Do juízo final

[…]

(Zeca Baleiro.Flor da Pele)

11 – Esse texto:

a) põe um destaque o receptor.

b) contém um emissor que procura influenciar o receptor.

c) usa o código para falar do próprio código.

d) ressalta as sensações do emissor.

e) questiona o ato de escreve.

12 – De acordo com o texto abaixo, identifique os seguintes elementos da comunicação:

“Um menino, jogando bola na rua, quebra a vidraça do Sr. Manuel. Furioso, ele grita:

_ Moleque danado. Seu pai var ter que pagar!

O garoto, então, foge em disparada.”

Emissor:

Mensagem:

Receptor:

Canal:

Código:

13– Tanto um homem sulista quanto o nordestino se comunicam com facilidade, embora
empreguem linguagens específicas. Que componente interfere no ato de fala de cada um?
Comente sua resposta.

14 – Um surdo-mudo é capaz de se comunicar. Por quê? Comente sua resposta,

15- A partir dos teus conhecimentos, elabore um parágrafo sobre o que é a comunicação, a sua
importância e de que formas ela pode aparecer na sociedade atualmente.