Leia a tira abaixo e responda às questões 1 - 3:

1. Sobre a tirinha, é possível concluir que o personagem

a) utiliza uma linguagem escolarizada.
b) detém conhecimento da linguagem dicionarizada.
c) fala tudo errado, portanto, deve estudar mais.
d) consegue se comunicar com o interlocutor.

2. A linguagem utilizada pelo personagem da tirinha pode ser caracterizada como:

a) variante regional.
b) gíria.
c) jargão.
d) culta.

3. A palavra abaixo que não sofreu variação linguística na tirinha foi:

a) “pra”
b) “doendo”
c) “tá”
d) “miorô”
leia o fragmento da fábula “O lobo e o cordeiro” e responda à questão:

O LOBO E O LEÃO
4. Um lobo que acabara de roubar uma ovelha, depois de refletir por um instante,
chegou à conclusão, que o melhor seria levá-la para longe do curral, para que
enfim, fosse capaz de servir-se daquela merecida refeição, sem o indesejado risco
de ser interrompido por alguém.
O tipo de linguagem utilizada no trecho acima é:
a) informal.
b) coloquial.
c) técnica.
d) culta.
5. Assinale a frase abaixo que está escrita de acordo com a linguagem formal.
a) “Aí nós pira na batatinha.”
b) “Falamos muito sobre o plano de melhoria salarial.”
c) “A gente sempre fica ligado quando o assunto é poluição.”
d) Valeu a força, mano!”

6. Marque a frase abaixo que está de acordo com a linguagem culta.

a) A gente vai bater um papo bem curto.
b) Tô ficando com a pulga atrás da orelha.
c) A galera toda marcou de sair no sábado.
d) Por favor, dirija-se ao portão cinco para o embarque.

7. Leia uma estrofe do Hino à Bandeira e responda à questão:

Salve lindo pendão da esperança,

Salve símbolo augusto da paz!
Tua nobre presença à lembrança
A grandeza da pátria dos traz.

A linguagem predominante da estrofe acima é:

a) Formal.
b) Regional.
c) Informal.
d) Social.

8. Leia o texto e responda à próxima questão:

É possível concluir que a linguagem utilizada no texto:

a) revela que os falantes não conseguem se comunicar.
b) foi dicionarizada, pois os falantes falam formalmente.
c) revela que os personagens falam de forma coloquial.
d) os personagens não estão aprendendo na escola.

9. Leia a tirinha e responda à questão:

A linguagem utilizada pelo médico foi:
a) uma gíria.
b) um jargão.
c) uma variação história.
d) uma variação geográfica.

10. Leia e resolva à questão:

“A aula de português foi muito difícil, acho que todos os alunos não entenderam
sobre oração subordinada. Não saquei nada do que o professor explicou.

A palavra “saquei”, no contexto da conversa, significa:

a) retirar.
b) incluir.
c) entender.
d) jogar.

11. Assinale a frase que utiliza linguagem informal e gíria.

a) Enviei-lhe o orçamento via e-mail.
b) E aí mano, a festa da galera vai bombar!
c) Vixe! Cadê o bolo que ocê feiz, mãe?
d) A demolição causará um grande transtorno.

12. Observe o trecho abaixo e resolva à questão:

“As gírias estão na boca do povo!”

“Estar na boca do povo” significa:

a) uma expressão que todas as pessoas falam
b) fazer parte do cotidiano das pessoas.
c) um uso exagerado da comunicação.
d) um povo que fala sem pensar.
13. Leia os versos da música “É uma partida de futebol”, de Skank, e responda à
questão:

“A chuteira veste o pé descalço

O tapete da realeza é verde
Olhando para bola eu vejo o sol
Está rolando agora, é uma partida de futebol.”

É possível concluir que pela leitura da estrofe da música que:

a) O tapete da realeza é vermelho, assim como o gramado deveria ser.
b) O sol estava ofuscando a bola amarela, dificultando o jogo.
c) “Rolando agora” pode referir-se à bola que rola e ao jogo que acontece.
d) O jogador estava jogando descalço, mas o juiz mandou calçar a chuteira.

14. Qual das opções abaixo apresenta o sentido figurado:

a) As apostilas estão com preços exorbitantes.
b) Não conseguimos o atendimento no banco.
c) O funcionário estava muito confuso com os dados.
d) Ele foi muito doce e atencioso comigo.
e) No caminho de casa, encontramos um filhote de gato.
15. I. Finalmente vou matar minha fome com esse lanche.
II. A bateria das crianças parece não acabar.
III. O sujeito que assaltou a loja estava mascarado.
De acordo com as frases acima, é correto afirmar:
a) a expressão “matar a fome” está no sentido denotativo e indica que a pessoa irá acabar com
a fome ao comer o lanche.
b) a palavra “bateria” refere-se a quantidade de energia das crianças e está sendo usada em
sentido denotativo.
c) o termo “mascarado” está sendo utilizado no sentido denotativo, pois o sujeito estava
usando uma máscara para não ser reconhecido.
d) todas as orações estão em sentido figurado, ou seja, apresentam o sentido subjetivo das
palavras.
e) todas as orações estão em sentido literal, ou seja, apresentam o sentido real das palavras.

16.
A imagem acima é uma propaganda do dicionário Aurélio. Sobre isso, podemos afirmar que:
a) o anúncio utiliza a linguagem formal e denotativa para enfatizar a importância do
dicionário.
b) o anúncio emprega uma expressão coloquial com sentido conotativo para alertar sobre a
importância do dicionário.
c) o destaque dado à palavra “burro” indica que o termo foi utilizado indevidamente e de
maneira grosseira.
d) o termo “burro” foi utilizado no sentido denotativo, indicando que as pessoas menos
espertas precisam do dicionário.
e) a metáfora utilizada no anúncio indica que as pessoas que são espertas devem continuar
usando o dicionário.
17. Todas as alternativas abaixo possuem orações que apresentam o sentido conotativo,
EXCETO:
a) “o casamento não é um mar de rosas”
b) “meus pensamentos voaram alto”
c) “quando pisado, meu coração sangrou”
d) “alimentou-se da coragem”
e) “chorou intensamente até dormir”
18. Saber Viver
“Não sei…
se a vida é curta
ou longa demais para nós.
Mas sei que nada do que vivemos
tem sentido,
se não tocarmos o coração das pessoas.”
(Cora Coralina)
O trecho acima é uma estrofe do poema “Saber Viver” de Cora Coralina. Das frases abaixo a
que representa o sentido conotativo é:
a) Não sei…
b) se a vida é curta
c) ou longa demais para nós.
d) Mas sei que nada do que vivemos
e) se não tocarmos o coração das pessoas.
19. Indique se as orações abaixo apresentam o sentido denotativo (D) ou conotativo (C).
1. ( ) Meu tio era muito rico e nadava em ouro.
2. ( ) O nadador brasileiro ganhou a medalha de ouro.
3. ( ) Ela tinha um coração de pedra.
4. ( ) Caiu e machucou a cabeça na pedra.
5. ( ) Engoliu muito sapo no trabalho.
A alternativa correta é:
a) C, C, D, D, C
b) C, D, C, D, C
c) C, C, D, C, D
d) D, C, C, D, D
e) D, D, C, C, D
20.

Na tirinha acima, o sentido conotativo é utilizado para:

a) manifestar o sentimento da personagem no segundo quadro.
b) demonstrar a solução dada pela personagem no último quadro.
c) destacar o interesse das pessoas em situações de extrema pobreza.
d) minimizar o susto das personagens ao encontrarem com um mendigo.
e) indicar a importância da melhoria de vida das pessoas pobres.
21. Em uma escola de formação de condutores, constatou-se que todos os 34 alunos
estavam tirando a primeira carteira nacional de habilitação (CNH). O professor perguntou
quantos estavam ali para tirar a CNH da categoria A, e 12 estudantes levantaram a mão,
posteriormente, ele perguntou quantos estavam ali para obter CNH da categoria B, e 29
levantaram a mão, sendo assim, a quantidade de candidatos que pretendem tirar somente a
CNH da categoria A é:

A) 22
B) 7
C) 5
D) 19
E) 10
22. Em uma escola de idiomas que oferece formação para vários tipos de línguas, foi feita
uma pesquisa para saber o número de estudantes matriculados em espanhol, inglês e
alemão e outros idiomas. Os dados foram anotados na tabela a seguir:

Idioma Quantidade
 Inglês 110

Espanhol 84

Alemão 32

Inglês e Espanhol 30

Inglês e Alemão 20

Alemão e Espanhol 6

Inglês, Espanhol e Alemão 2

Outros 45

O total de alunos que participaram da pesquisa foi:

A) 172
B) 217
C) 329
D) 300
E) 229

23. Em um colégio, de 100 alunos, 80 gostam de sorvete de chocolate, 70 gostam de sorvete

de creme e 60 gostam dos dois sabores. Quantos alunos não gostam de nenhum dos dois
sabores?

A) 0
B) 10
C) 20
D) 30
E) 40
24. No dia 17 de maio passado, houve uma campanha de doação de sangue em uma
universidade. Sabemos que o sangue das pessoas pode ser classificado em quatro tipos
quanto a antígenos. Uma pesquisa feita com um grupo de 100 alunos da universidade
constatou que 42 deles têm o antígeno A, 36 têm o antígeno B, e 12 o antígeno AB. Sendo
assim, podemos afirmar que o número de alunos cujo sangue tem o antígeno O é:

A) 20 alunos
B) 26 alunos
C) 34 alunos
D) 35 alunos
E) 36 alunos
25. Analisando os diagramas a seguir, assinale a alternativa que representa o conjunto
(AUB) – (A∩B):