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Série_____º Ano _____ Educador: Anna Paula Aires DATA: ___/___/2024

AVALIAÇÃO – PRIMEIRA UNIDADE – Línguas e Culturas de Mundo – História em Quadrinhos e
Cientirinhas

Leia as questões com atenção e marque o

gabarito. Marque apenas uma alternativa para
cada questão. Use caneta azul ou preta.

Observe o quadrinho ao lado da Turma da

Mônica e responda as questões 1, 2, 3, 4.
1. A expressão facial da personagem Mônica no 1º
quadrinho, indica:
a) tristeza, pois não acreditava no que estava
vendo.
b) alegria, já que seu amigo estava tomando
banho.
c) agonia, pois ela não percebeu que já estava no
fim da tarde.
d) surpresa, por acreditar que se tratava de Cascão
mergulhando no rio.
e) sentimento de espanto, pois acreditava que era
Cebolinha mergulhando no rio.

2. Qual expressão nos quadrinhos, indica a imitação

de um som, isto é, uma onomatopeia.
a. Humberto
b. Tchimbum 3. Considere as afirmações a seguir e
c. Não marque a alternativa correta:
d. Puxa I. Na tira temos a onomatopeia
e. Sujinho TCHIBUM que indica o som do
mergulho de Cascão.
II. O contorno dos balões varia conforme a
intenção do autor do desenho.
 III. A finalidade da história em quadrinhos
é, somente, entreter e divertir.
a) Somente as afirmações I e II estão corretas.
b) Somente as afirmações I e III estão corretas.
c) Nenhuma afirmação está correta.
d) Somente a afirmação II está correta.
e) Todas as afirmações estão corretas.
4. No texto, percebe-se certa informalidade na
linguagem, evidente principalmente no uso de:
a) Acredito
b) Como
c) Humberto?
d) Não
e) Tava
Leia a tirinha e responda (5, 6).

5. O humor da tirinha decorre

a) do conteúdo educativo do programa a que
Mafalda assiste na televisão.
b) de seu entendimento equivocado a
respeito da mensagem da televisão.
c) dos conselhos indesejáveis ditos pela
apresentadora do programa da TV.
d) da tristeza de Mafalda por ter se esquecido
de que era dia dos pais.
e) da compreensão exata que Mafalda teve
da mensagem do programa.
6. A expressão “quanto é?” presente no último
quadrinho, retoma que outra expressão.
a) Lembrem-se
b) Pois a eles devemos a vida
c) Caros amigos
d) Temos que amar muito nossos pais.
e) N.D.A.
Leia para responder a questão;
7. Considerando-se os elementos verbais e
visuais da tirinha, é correto afirmar que o que
contribui de modo mais decisivo para o efeito
de humor é
a) ingenuidade dos personagens em
acreditarem na existência de poderes
sobrenaturais.
b) o contraste entre os personagens que
representam diferentes classes sociais.
c) o duplo sentido do substantivo “super-herói”,
no contexto do 1º quadrinho.
d) a tentativa fracassada do personagem ao fazer
um discurso panfletário.
e) a quebra de expectativa produzida, no último
quadrinho, pelo termo “invisibilidade

Responda da questão 8 até a 10

8. Em uma conversa ou leitura de um texto,

corre-se o risco de atribuir um significado
inadequado a um termo ou expressão, e isso
pode levar a certos resultados inesperados,
como se vê nos quadrinhos abaixo. Nessa
historinha, o efeito humorístico origina-se de
uma situação criada pela fala da Rosinha no
primeiro quadrinho, que é:
a) Faz uma pose bonita!
b. Quer tirar um retrato?
c. Sua barriga está aparecendo!
d. Olha o passarinho!
e. Cuidado com o flash!
9. Qual a expressão que representa
uma onomatopeia no quadrinho.
a) Chico
b) Quem
c) Muié
d) Flash
e) N.D.A.
10. No texto, percebe-se certa informalidade na
linguagem, evidente principalmente no uso
de:
a) Em todo o quadrinho
b) Apenas no segundo quadrinho
c) Em nenhum dos quadrinhos
d) No último quadrinho
e) Apenas na expressão “Chico”