Exercícios de Revisão

1) Complete as orações abaixo com o verbos no Presente do Indicativo:

1. Durante o dia eu ________________ (comer) muito, porque ________________ (sentir)

muita fome.
2. Eu _________________ (preferir) dormir cedo nos fins de semana.
3. Ana ________________ (ter) muitos animais, ela ________________ (gostar) muito deles.
4. Eu ____________ (fazer) todas as tarefas, mas a Luísa não ____________ (fazer).
5. Vocês ____________ (beber) refrigerante quando ____________ (sair)?
6. Eu ____________ (ter) muitos amigo, nós ____________ (sair) todos os fins de semana.
7. Juliana ____________ (dar) muita comida aos seus cachorros. Eles ____________ (ser)
gordos.
8. Eu ____________ (ler) os jornais todos os dias. Você ____________ (ler)?
9. Laura ____________ (vir) na minha casa todos os dias. Nós ____________ (tomar) um
lanche e ____________ (conversar) muito.
10. Eu não ____________ (saber) fazer a lição, mas o João ____________ (saber).
11. ____________ (gostar) muito desta música, por isso, ____________ (ouvir) todos os dias.
12. Nós ____________ (trabalhar) muito, por isso ____________ (acordar) cedo.
13. Eu ____________ (passear) com meu cachorro todos os dias, ele ____________ (gostar)
muito.
14. Você ____________ (ver) bem, eu não ____________ (ver), por isso ____________
(precisar) de óculos.
15. Eu sempre ____________ (dizer) a verdade.
16. Quando eu ____________ (vir) neste restaurante, ____________ (pedir) sempre a mesma
coisa.
17. Você ____________ (pôr) sal na comida? Eu não ____________ (pôr), por que
____________ (achar) que não é bom.
18. Todos os sábados eu ____________ (assistir) o jogo de futebol.
19. Quando eu _______________ (viajar), ________________ (trazer) muitos presentes para
a minha família. E você, o que _____________ (trazer)?
20. Você _____________ (querer) sair comigo?
21. Eu não _____________ (sair) muito.
22. Ela _____________ (gostar) muito de estudar.
23. A gente _____________ (sair) todos os domingos.
24. Nós sempre _____________ (fazer) a lição de português.
25. Ângela _____________ (ir) todo dia à biblioteca e _____________ (ler) um livro.
26. A gente sempre _____________ (trazer) os livros porque nunca_____________
(esquecer)
27. Eu _____________ (saber) fazer a lição.
28. A gente _____________ (sair) todos os fins de semana e _____________ (tomar) suco de
laranja.
29. O meu canário não _________ (cantar) mais com alegria.
30. Todos os dias, eu _________ (ler) os jornais pela manhã.
31. A gente sempre _________ (conseguir) chegar a tempo na aula.
32. Júlia e seu filho _________ (ir) passar as férias no Brasil.
33. Helena nunca _________ (pôr) muito tempero na comida.
34. Laura _______ (cozinhar) muito bem, ela _______ (trabalhar) em um restaurante.
35. Eu e minha irmã _________ (sair) todos os sábados.
36. Laura e eu _________ (ser) muito amigas. _________ (conversar) todos os dias pelo
telefone.
37. A gente nunca _________ (almoçar) no mesmo restaurante.
38. Nós _________ (almoçar) todo dia no mesmo restaurante.
39. Eu _________ (fazer) ginástica todas as quartas-feiras.
40. Você _________ (escutar) música muito alta? Eu não _________ (escutar).

1
2) Complete as orções abaixo com o verbos no Pretérito Perfeito do Indicativo:

1. Ontem eu ____________ (sair) com minha irmã. Nós ____________ (ir) ao cinema e
____________ (assistir) um filme muito legal. Quando eu ____________ (chegar) em
casa, ____________ (ligar) para ela e ela me ____________ (dizer) que se ____________
(alegrar) muito com a minha presença.
2. Eu ____________ (chegar) a tempo na aula porque ____________ (correr) para pegar o
ônibus.
3. Adriana e Paulo ____________ (ir) juntos no concerto. Eles ____________ (gostar) tanto
que ____________ (aplaudir) de pé.
4. Ontem, Ana ____________ (fazer) uma festa na sua casa para comemorar o seu
aniversário. Todos os seus amigos ____________ (ir) e ____________ (dizer) que se
____________ (divertir) muito.
5. Luciana ____________ (viajar) para o Brasil na semana passada, ela ____________
(ficar) muito contente porque ____________ (poder) ver seus amigos.
6. Ontem eu e minha amiga____________ (ver) um filme muito bom no cinema. Depois nós
____________ (vir) para casa conversando sobre ele.
7. O aniversário de Luísa ____________ (ser) na semana passada, eu ____________ (dar) a
ela três brincos lindos. O Luís, ____________ (dar) uma blusa de lã. Ela ____________
(ganha) muitos presentes.
8. Que bom que nós ____________ (passar) no teste de português! Também, nós
____________ (estudar) tanto!
9. Você está com uma cara de cansado! A que horas você ____________ (acordar)?
____________ (dormir) muito tarde ontem?
10. Por que você ____________ (resolver) fazer faculdade de medicina? Eu ____________
(querer) estudar odontologia.
11. Eu ____________ (estar) no México na semana passada. ____________ (fazer) uma
viagem deliciosa. ____________ (poder) conhecer muitos lugares legais.
12. Vocês ____________ (sair) ontem? Eu ____________ (tentar) ligar para vocês e não
____________ (conseguir).
13. Eu ____________ (pôr) muito açúcar no chá. Ele ____________ (perder) o sabor.
14. Eu e meu marido estamos casados há dois anos. A gente se____________ (casar) em
2007 e se ____________ (conhecer) em 2000.
15. Minha mãe ____________ (brigar) comigo porque eu ____________ (quebrar) o vaso.
16. Vocês ____________ (escutar) as notícias no jornal?
17. Elisa ____________ (voltar) ontem de viagem. Ela ____________ (ir) conhecer a
Cordilheira dos Andes, no Chile.
18. Como você não chegava, eu já ____________ (pedir) a nossa comida: feijão preto e
farofa.
19. Eu ____________ (chegar) em Buenos Aires no ano passado. Quando vocês
____________ (chegar)?
20. Nós ____________ (ouvir) tanto esta música que já ____________ (decorar) a letra.
21. Eu me ____________ (molhar) toda na chuva!
22. Rita não ____________ (trazer) os biscoitos porque se ____________ (esquecer)
23. No fim de semana eu ____________ (cozinhar) para toda a minha família. Eles gostaram
tanto que ____________ (comer) toda a comida.
24. Ontem ____________ (ter) um jantar especial para os deputados.
25. No ano passado Marcinha ____________ (ir) de férias ao Recife.
26. Nós ____________ (cumprir) com nossas obrigações conforme pedido.
27. Eu ____________ (querer) comprar esses presentes para nossos sobrinhos.
28. No outono passado eu ____________ (estar) em Mendoza com amigos.
29. Francisco ____________ (vir) de bicicleta ontem.
30. Andrea não ____________ (ler) o libro que ____________ (ganhar) de presente.

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3) Leia o texto a seguir e depois faça o que se pede:

Testemunhas afirmam ter visto jatos militares perseguindo um OVNI na Costa do Sol, Espanha
Testemunhas, moradores da Costa do Sol na Espanha, se manifestaram para reportar que uma
série de jatos militares, sobrevoaram aquela região à baixa altitude, em perseguição a um OVNI
no dia 15 de abril de 2012. A mesma situação teria ocorrido apenas três dias antes em Somerset,
na Inglaterra.

Os moradores de Benahavis e Estepona — onde os três jatos militares sobrevoaram às 5hno

domingo de Páscoa– acreditam que as aeronaves poderiam estar no encalço de uma ‘nave
alienígena’.

Apesar de as autoridades terem se recusado a comentar sobre o incidente, o jornal Olive Press foi
inundado com chamadas telefônicas e e-mails de moradores preocupados.

Uma leitora britânica, que pediu anonimato, disse ao jornal que “foi assustador. Eles estavam
claramente perseguindo uma aeronave de aparência estranha. Eu não posso descrever o que
era, mas era longo e fino e tinha luzes piscantes. Definitivamente, não era um avião ou
helicóptero. Emitia um som muito estranho e se movia lentamente antes de desaparecer em alta
velocidade“.

Sua vizinha, Alison Woods, que é casada com um ex-engenheiro da RAF, disse: “Era um zumbido
assustador; nada que eu já tenha testemunhado antes. Já moramos em várias bases da RAF nos
Reino Unido e no exterior. Este foi o som mais bizarro, não fácil de explicar“.

Uma outra testemunha revelou que quando relatou os estranhos acontecimentos à polícia, eles
agiram de forma “suspeita“.

O incidente ocorreu somente dias após um outro estranho ocorrido em Bath, no Reino Unido,
onde os moradores locais viram uma aeronave de formato delgado ser perseguida por jatos
militares.

Retirado do site: http://ovnihoje.com

 Escreva um texto desenvolvendo os parágrafos abaixo. Não se esqueça de colocar

quando e onde aconteceu.

Título: Um Disco Voador fez contato com a Terra!

Autor:

Um disco Voador, proveniente de Saturno _________________________________________

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Diferentes testemunhas afirmaram que ___________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

3
O presidente dos Estados Unidos ________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
A população_________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Pretérito Imperfeito do Indicativo

AR ER
Eu Nós Eu Nós
CANTAVA CANTÁVAMOS COMIA COMÍAMOS
Você, ele, ela, Vocês, eles, Você, ele, Vocês, eles,
ela, a gente
a gente elas elas
CANTAVA COMIA
CANTAVAM COMIAM

IR

Eu Nós
ASSISTIA ASSISTÍAMOS

Você, ele, ela, Vocês, eles,

a gente elas
ASSISTIA ASSISTIAM

Verbos Irregulares
SER TER
Eu Nós Eu Nós
ERA ÉRAMOS TINHA TÍNHAMOS
Você, ele, ela, Vocês, eles, elas Você, ele, ela, a Vocês, eles,
gente
a gente ERAM TINHA elas
ERA TINHAM
VIR PÔR
Eu Nós Eu Nós
VINHA VÍNHAMOS PUNHA PÚNHAMOS
Você, ele, ela, Vocês, eles, elas Você, ele, ela, a Vocês, eles,
gente
a gente VINHAM elas
PUNHA
VINHA PUNHAM

4
O Pretérito Imperfeito do Indicativo se refere a um fato ocorrido no passado, como segue:

1. Para falar de hábito ou acontecimento que ocorria com frequência no passado:

Ex.: Antigamente ela fazia exercícios todos os dias.

2. Para indicar a continuidade de um acontecimento em relação a outro que ocorreu ao mesmo

tempo no passado.
Ex.: Quando o pai chegou, a filha dormia.
Enquanto ele lia o jornal, ela fazia ioga ao seu lado.

3. Para falar do que era presente em um momento do passado que se está descrevendo.
Ex.: Não sei quantos vieram a minha festa. Só sei que eram muitos.

4) Completar as frases abaixo com os verbos no Pretérito Imperfeito do Indicativo:

a) A Ana ______________ (gostar) muito de ler quando ______________ (ser) criança.

b) A minha irmã mais nova ______________ (querer) ser professora.
c) Eu ______________ (ir) jogar futebol, mas tenho que estudar.
d) Hoje à noite (eu) ______________ (preferir) ficar em casa a ter vindo ao cinema.
e) Os meus filhos, quando crianças, ______________ (adorar) ir à casa dos avós.
f) Quando nós ______________ (ser) mais novos, ______________ (pensar) que
______________ (poder) fazer tudo que ______________ (querer). Hoje entendemos que não.
g) Lembro que você ______________ (construir) casas de Lego e ______________ (dizer) que
seria construtor.
h) Marília e sua irmã ______________ (ter) muitos brinquedos e ______________ (gostar) de
doá-los quando já não ______________ (brincar) mais com eles.
i) Caetano Veloso ______________ (compor) muito mais músicas tempos atrás.
j) Nossos primos sempre ______________ (vir) aqui em casa quando ______________ (morar)
no mesmo bairro.

5) Faça frases usando verbos no Pretérito Imperfeito e no Presente do Indicativo:

Exemplo: Nós / querer ir a Portugal nas férias, / mas não ter os passaportes prontos.
Nós queríamos ir a Portugal nas férias, mas não temos os passaportes prontos.

a) Eu / ir ao cinema à tarde, / mas ter visitas em casa.

______________________________________________________________________________

b) O Bruno / ir comprar uma bicicleta, / porém não ter todo o dinheiro necessário.
______________________________________________________________________________

c) Eu e minha esposa / não beber café porque nos fazer mal. Agora já não fazer.
______________________________________________________________________________

d) Nós / não poder levar vocês à escola / porque não ter carro, / mas agora nós ter.
______________________________________________________________________________

e) Guilherme / nunca vir aqui em casa nos fins de semana / porque trabalhar nesses dias. /
Agora não trabalhar mais nos fins de semana.
______________________________________________________________________________

6) Faça frases usando verbos no Pretérito Imperfeito e no Pretérito Perfeito do

Indicativo e use também as conjunções do quadro para unir:

Exemplo: O Antônio / estar lendo um livro / o telefone tocar.

O António estava lendo um livro quando o telefone tocou.

5
a) Os alunos / estar fazendo a tarefa / o professor / entrar. E MAS QUANDO
______________________________________________________________________________

b) Eu / ver televisão / meus amigos / jogar Playstation / não fazer a tarefa. E MAS QUANDO
______________________________________________________________________________

c) Eles / ir jogar futebol, / começar a chover. E MAS QUANDO

______________________________________________________________________________

d) Nós / trabalhar, / o computador estragar / ter que parar. E MAS QUANDO

______________________________________________________________________________

e) Você / vir muito aqui / depois que começar a namorar, / não vem mais. E MAS QUANDO

7) Complete o texto abaixo com os verbos indicados no Pretérito Imperfeito:

QUANDO EU _______________ (SER) CRIANÇA

Ivone Carvalho

Quando eu _______________ (ser) criança,

Meninos _______________ (pular) brejo. Meninas, amarelinha.
Meninos _______________ (jogar) bola. Meninas, peteca.
Meninos _______________ (cortar) o cabelo com máquina.
Meninas _______________ (usar) cachos e laços de fita.
Meninos _______________ (nadar) no rio. Meninas _______________ (brincar) de ciranda.
Meninos _______________ (ter) bola de pano. Meninas _______________ (ter) uma caixa de
sapato, berço da boneca de trapo.
Meninos _______________ (brincar) de pique. Meninas, de barra-manteiga.
Meninos _______________ (fingir) ser cowboys. Meninas, mãezinhas de suas bonecas.
Meninos _______________ (buscar) aviões no céu. Meninas, a lua e as estrelas.
Meninos _______________ (atirar) aviõezinhos de papel na sala de aula. Meninas
_______________ (aprender) puericultura.
Meninos _______________ (jogar) botão. Meninas _______________ (passar) anel.
Meninos _______________ (ser) ases do pião. Meninas _______________ (bordar).
Meninos _______________ (colecionar) figurinhas. Meninas, decalcomanias.
Meninos _______________ (jogar) bolinha de gude. Meninas, pedrinhas.
Meninos _______________ (empinar) capucheta. Meninas _______________ (colher) flores.
Meninos _______________ (transformar) em violão, um pedaço de pau. Meninas
_______________ (declamar).
Meninos _______________ (acreditar) no Peter Pan e no Capitão Gancho. Meninas, em contos
de fadas e príncipe encantado.
Meninos _______________ (proteger) as meninas. E elas se _______________ (sentir) seguras.
Meninos e meninas _______________ (pedir) a bênção para os pais, beijando suas mãos e seu
rosto.
Meninos e meninas _______________ (ajoelhar)-se ao lado da cama, rezando ao Anjo da
Guarda, antes de dormir.
Meninos e meninas _______________ (agradecer) ao Papai do Céu por mais um dia...

6
Quando eu _______________ (ser) criança,
Não _______________ (existir) brinquedos com pilhas e baterias, nem televisão, nem
computadores.
Não _______________ (existir) drogas, seqüestros, armas ao alcance dos pequenos.
Não _______________ (existir) virtualidade e _______________ (ser) possível sempre se ver o
sorriso, a lágrima, a alegria, a tristeza.
E um beijo _______________ (tocar) a pele, o coração, a alma.
As palavras e sentimentos não _______________ (ser) mal interpretados, porque os olhos
_______________ (denunciar) sua veracidade.
Cartas _______________ (ser) sempre recebidas e respondidas com alegria, porque, de alguma
forma, _______________ (minimizar) a saudade.
Quando eu _______________ (ser) criança,
Eu _______________ (querer) crescer para entender um mundo de coisas que até hoje eu não
entendo.
Talvez ainda exista essa criança dentro de mim...

Advérbios de Lugar (Alguns)

Os advérbios de lugar servem para definir a localização de objetos, pessoas, etc.

Em cima de – O livro está em cima dda mesa.

Embaixo de – O sapato está embaixo da cama.
Ao lado de – Sofia está sentada ao lado de sua mãe.
À direita de – Juliana sentou á direita de Pedrinho.
À esquerda de – Gláucia estava à esquerda do Washington.
Perto de – Nós já estamos perto do inverno.
Longe de – Será que estamos longe de casa?
Dentro de – A boneca veio dentro de uma linda caixa de presente.
Fora de – As roupas estavam fora do armário.
Atrás de – Atrás de minha cama tem uma parede.
Na frente de – Eu vou sentar na frente de todos para ver melhor.

Futuro do Presente do Indicativo

O Futuro do Presente é usado para representar fatos que ainda não realizamos.

AR ER

Eu Nós Eu Nós
CANTAREI CANTAREMOS COMEREI COMEREMOS
Você, ele, ela, a Vocês, eles, Você, ele, ela, Vocês, eles,
a gente
gente elas elas
CANTARÁ COMERÁ
CANTARÃO COMERÃO

7
 IR

Eu Nós
ASSISTIREI ASSISTIREMOS

Você, ele, ela, Vocês, eles,

a gente elas
ASSISTIRÁ ASSISTIRÃO

Verbos Irregulares

Observe que os verbos irregulares são os terminados em ZER. Elimina-se a terminação ER, e
a letra Z do verbo deverá ser substituída pela letra R. Feito isso, deve-se aplicar as mesmas
terminações dos verbos regulares.

FAZER TRAZER
Eu Nós Eu Nós
FAREI FAREMOS TRAREI TRAREMOS
Você, ele, ela, a Vocês, eles, elas Você, ele, ela, a Vocês, eles,
gente
gente FARÃO TRARÁ elas
FARÁ TRARÃO

DIZER
Eu Nós
DIREI DIREMOS

Você, ele, ela, Vocês, eles, elas

a gente DIRÃO
DIRÁ

8) Complete os verbos com o Futuro do Presente do Indicativo

1. Amanhã eu ............................. (ligar) para meus amigos.
2. Quando nós ......................... (fazer) a reforma?
3. Se nós perguntarmos, ela ................................ (dizer) a verdade.
4. Eu .......................... (trazer) tudo da sua casa.
5. Quando você .......................... (ter) tempo para mim?
6. O que você ........................... (dizer) para eles?
7. Você ............................ (vir) na minha festa?
8. Eu não .......................... (poder) te ajudar.
9. Nós todos ......................... (sair) neste final de semana.
10. Todos ............................ (ouvir) falar de mim.
11. ............................ (haver) uma festa em homenagem à cantora.
12. Vocês .................................. (ter) tempo de conversar.
13. No mês que vem ........................ (viajar) para o exterior.
14. Quando eu terminar a faculdade, ............................. (saber) tudo sobre medicina.
15. ....................... (ir) à sua casa neste final de semana.

8
9) Diga o que acontecerá, usando o Futuro do Presente:

Imagem 1
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Imagem 2
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Imagem 3
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Imagem 4
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Imagem 5
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Imagem 6
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Imagem 7
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Imagem 8
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

9
10) Complete o e-mail com o Futuro do Presente do Indicativo:

De: Cláudio Campos – Gerente Geral

Para: Pedro de Albuquerque
Assunto: Viagem de negócios

Prezado Sr. Pedro,

Eu ____________ (ir) para a Bahia na próxima semana.

De acordo com o que tínhamos combinado, __________ (fazer) uma visita técnica
a nossa filial baiana. ____________ (levar) os relatórios para que o gerente de lá veja
os balancetes dos últimos meses. ___________ (levar) alguns modelos de peças
para serem analisadas. Na reunião com a gerência, ______________ (discutir) todos
os projetos que ____________ (realizar) este ano. Espero que possamos aumentar a
produção, para isso _____________ (apresentar) as mudanças que o senhor sugeriu.
Tenho certeza de que com isso___________ (aumentar) a venda de nossos produtos
e, assim, ____________ (ter) mais lucros este ano. Tudo dando certo, ________
(crescer) mais de 2 % ao ano e, então, _______________ (poder) contratar mais
funcionários.
Quando eu voltar nos ________________ (ver) e ___________ (poder) contar os
resultados da viagem. Se houver algum problema, o senhor _____________ (poder)
entrar em contato comigo pelo celular.

Atenciosamente,

Cláudio Campos
Gerente Comercial

Imperativo

O modo Imperativo é utilizado para expressar ações de: ordem, pedido, instrução, dica,
conselho.

É formado a partir da primeira pessoa do singular (EU) do Presente do Indicativo. Elimina-se a

letra O e acrescenta-se a terminação correspondente, conforme quadro abaixo.

 No Imperativo não utilizamos o eu, já que não é possível fazer as ações mencionadas
acima na primeira pessoa.

AR ER
Falar Afirmativo Negativo Ver Afirmativo Negativo
Eu FALO Eu VEJO
Fale você Não fale você Veja você Não veja você
Falemos nós Não falemos nós Vejamos nós Não vejamos nós
Falem vocês Não falem vocês Vejam vocês Não vejam vocês

IR
Sair Afirmativo Negativo
Eu SAIO
Saia você Não fale você
Saiamos nós Não falemos nós
Saiam vocês Não falem vocês

10
 Verbos Irregulares

No Imperativo há 6 Verbos Irregulares a saber:

DAR – dê você, demos nós, deem vocês

ESTAR – esteja você, estejamos nós, estejam vocês
SABER – saiba você, saibamos nós, saibam vocês
QUERER – queira você, queiramos nós, queiram vocês
SER – seja você, sejamos nós, sejam vocês
IR – vá você, vamos nós, vão vocês

11) Complete o texto abaixo com o Imperartivo:

Buenos Aires em seis dias

1º dia ___________ (andar) pelo centro sem pressa, aproveitando toda a beleza das praças e
edifícios. ______________ (almoçar) nas imediações da Rua Florida e ______________
(caminhar) até a Plaza de Mayo.
2º dia ____________ (tirar) o dia para descansar em Palermo, _________ (explorar) a região das
mansões de Palermo Chico e __________ (jantar) na rua de restaurantes de Las Cañitas.
3º dia __________ (caminhar) pela Rua Caminito para ver suas casas coloridas, ________ (ir) até
o estádio do Boca e ___________ (almoçar) em Puerto Madero. À tarde_________ (andar) pela
Costanera Sur e à noite ___________ (arriscar) no Cassino.
4º dia ____________ (conhecer) bem os arredores da Recoleta. ____________ (entrar) nas
galerias de arte, museus, lojas e restaurantes. Tem atrações para o dia todo.
5º dia ___________ (fazer) o passeio de trem e barco até o delta do Tigre. ___________
(comprar) no Mercado de Frutos algumas lembrancinhas. Já de volta ao centro, à noite
___________ (assistir) a uma peça ou a um show nos teatros da Avenida Corrientes.
6º dia ___________ (descobrir) os segredos do bairro de San Telmo e sua Feira de Antiguidades.
À noite, para despedir-se, ___________ (voltar) ao mesmo bairro para assistir a um espetáculo de
tango.

12) Complete as indicações que uma mãe dá para o filho que vai viajar com amigos:

1.
Não __________ (falar) com estranhos.
2.
________________ (cuidar) do seu dinheiro.
3.
________________ (comer) bem.
4.
________________ (telefonar) assim que chegar.
5.
Não________________ (entrar) no mar se estiver
com bandeira vermelha.
6. _________________ (levar) sempre um casaco
quando sair à noite.
7. _________________ (comprar) lembrancinhas para
seus irmãos.
8. ________________ (ficar) atento para não ser
roubado.
9. Não ________________ (esquecer) nada no hotel. ________________ (conferir) tudo.
10. _________________ (aproveitar) bem a viagem.

11
 Presente do Subjuntivo

A formação do Presente do Subjuntivo é igual à formação do Imperativo. Ou seja, é formado a

partir da primeira pessoa do singular (EU) do Presente do Indicativo. Elimina-se a letra O e
acrescenta-se a terminação correspondente.

 Usa-se todas as pessoas da conjugação (eu, você, ele/ela, a gente, nós, vocês, eles/elas).
 É usado para indicação de: dúvida, desejo, probabilidade, sentimento, pedido, etc.
 É introduzido através de determinadas conjunções e expressões, como mostramos abaixo:

o Conjunções: Para que, Sem que, Mesmo que, Ainda que, Nem que, Antes que, A não ser
que, Por mais que, Desde que, Caso*, Embora*

* Caso e Embora não são seguidos de “que”.

o Pedidos, Exigências e Sugestões: Peço que, Quero que, Exijo que, Sugiro que, etc.

o Dúvida: Duvido que, É possível que, Quem sabe, Talvez, etc.

o Desejos: Desejo que, Espero que, Tomara que, etc.

o Sentimento: É uma pena que, Lamento que, É bom que, etc.

Verbos Irregulares

No Presente do Subjuntivo há 7 Verbos Irregulares a saber:

DAR – que eu dê, que você/ele/ela/a gente dê, que nós demos, que vocês deem
ESTAR – que eu esteja, que você/ele/ela/a gente esteja, que nós estejamos, que vocês estejam
SABER – que eu saiba, que você/ele/ela/a gente saiba, que nós saibamos, que vocês saibam
QUERER – que eu queira, que você/ele/ela/a gente queira, que nós queiramos, que vocês qeiram
HAVER – que eu haja, que você/ele/ela/a gente haja, que nós hajamos, que vocês hajam
SER – que eu seja, que você/ele/ela/a gente seja, que nós sejamos,que vocês sejam
IR – que eu vá, que você/ele/ela/a gente vá, que nós vamos, que vocês vão

13) Complete os quadros abaixo com o Presente do Subjuntivo:

Exemplos: Tomara que eu tenha sorte no meu novo emprego.

Tomara que você faça aquele bolo que eu gosto tanto.
Tomara que eles venham de carro para que possam nos dar carona.
A)
TER FAZER VIR
Eu – Presente TENH O FAÇ O VENH O
do Indicativo
Eu tenh_a__ faç_a__ venh_a__
Você tenh____ faç____ venh____
TOMARA QUE Ele/Ela tenh____ faç____ venh____
A gente tenh____ faç____ venh____
Nós tenh____ faç____ venh____
Vocês tenh____ faç____ venh____
Eles/Elas tenh____ faç____ venh____

12
Exemplos: Que bom que vocês estejam animados por viajar com Sandrinha!
Que bom que nós saibamos o presente do subjuntivo!
Que bom que você vá a minha festa de aniversário!

B)
ESTAR SABER Ir
Eu Esteja saiba Vá
Você
QUE BOM QUE Ele/Ela
A gente
Nós
Vocês
Eles/Elas

14) Complete com os verbos pedidos no Presente do Subjuntivo:

a) Maurício, quero que você _____________ (arrumar) sua cama antes de sair.
b) Receio que eu não _______________ (conseguir) falar com ela hoje à noite.
c) Talvez eu ____________ (ir) à festa da Aninha, mas lamento que eu não _____________ (ter)
dinheiro para comprar um presente para ela.
d) Embora eu _____________ (saber) que é muito difícil ganhar na loteria, continuo esperançoso.
e) Peço que todos _____________ (trazer) os livros na próxima aula.
f) Proíbo que vocês _____________ (colar) nas provas!
g) Espero que vocês _____________ (estudar) para que _____________ (ser) aprovados.
h) Eu vou ao cinema desde que você me _____________ (convidar).
i) Tomara que eu _____________ (tirar) 10 na prova de amanhã.
j) Exijo que todos os meus funcionários _____________ (chegar) cedo ao trabalho.
l) É pena que hoje não _____________ (fazer) um belo dia de sol.
m) Caso você _____________ (querer) estudar para a prova comigo, ligue para mim hoje à noite.
n) É pena que vocês _____________ (dormir) tão pouco.
o) Convém que _____________ (nós - beber) muita água durante o verão.
p) É necessário que _____________ (nós - parar) de beber tanto refrigerante.
q) Talvez você _____________ (estar) cansado de tentar resolver todos os problemas, mas você
não pode desistir.
r) Tenho medo que todos _____________ (esquecer) do aniversário da Janete.
s) Mesmo que eu _____________ (avisar) todos os dias que a campainha não está funcionando,
meus amigos sempre a tocam.
t) Maria, espero que você _____________ (escutar) o novo CD do Zeca Pagodinho! É muito bom!
u) Ainda que eu não _____________ (viajar) ao Brasil este ano, vou continuar estudando
português.
v) Não precisa vir à minha casa hoje. Prefiro que você _____________ (dar) atenção a Aline. Ela
está muito triste!
x) Caso você _____________ (ver) algum apartamento interessante à venda, avise-me!
z) Talvez eu _____________ (vir) de ônibus para a escola. Espero que não _____________
(haver) muito engarrafamento hoje.

15) Complete com o Presente do Subjuntivo:

1. É possível que Ana ............................. (estar) doente.

2. Talvez a Lúcia ................................. (vir) na minha casa este ano.
3. Da próxima vez que você vier aqui, quero que você ........................ (trazer) o livro.
4. Quero que você me .............................. (dizer) a verdade.
5. Talvez nós .......................... (ter) que ir embora mais cedo.
6. Talvez eu não ................................ (poder) te acompanhar no baile.
7. É possível que ela ............................. (perder) todo o seu dinheiro.

13
 8. Pode ser que eu te ............................ (acompanhar) no baile.
9. Talvez eles ....................... (sair) hoje.
10. Não quero que você .............................. (pôr) muito sal na comida.
11. Duvido que ela......................... (dormir) sozinha esta noite.
12. Eu tenho medo que meus amigos me .............................. (odiar)
13. Quero que você ............................. (vestir) minha camisa.
14. Quero que meus filhos sempre ............................ (dizer) a verdade.
15. Espero que você.......................... (ler) meu livro novo.
16. É possível que eu ................................ (fazer) hora extra este fim-de-semana.
17. Minha mãe quer que você ................................ (dirigir) meu carro.
18. Pode ser que eu .......................... (ver) um filme neste fim de semana.
19. Talvez Luana ........................ (dar) uma festa neste fim-de-semana.
20. É possível que ............................ (haver) uma festa de inauguração no novo shopping.
21. Talvez eu ............................ (ir) na casa de meus pais.
22. Eu espero que ela ........................ (conseguir) terminar a lição.
23. Joana quer que eu ...................... (dar) aulas de violino a ela.
24. Tomara que meu pai .......................... (poder) chegar a tempo.
25. Talvez ..................... (haver) um concerto na praça no sábado.
26. Eu quero que vocês ....................... (vir) comigo.
27. Laura talvez ...................... (ir) à minha casa no sábado.
28. Fiz esta comida para que você ..................... (comer).
29. Pode ser que meu cabelo ............................ (estar) ficando branco.
30. Espero que a gente ................................... (ser) muito feliz.
31. É possível que eu ................................... (chegar) tarde amanhã.
32. Duvido que você ................................. (esquecer) do nosso compromisso.
33. Talvez eu ..................................... (comprar) uma casa com o dinheiro que recebi.
34. Embora .......................... (ter) fome, não vou comer.
35. Tomara que eu ................................... (poder) aprender chinês.
36. Prefiro que vocês ........................................... (vir) à minha casa amanhã.
37. É aconselhável que eles ................................. (ficar) aqui hoje.
38. Convém que nós ................................. (fazer) a tarefa.
39. É uma pena que eles não se ...................................... (conhecer).
40. Caso eu não ............................... (estar) aqui, deixe o trabalho com a secretária.
41. É impossível que as pessoas ................................. (acreditar) na sua estória.
42. Quero que você me ....................................... (dizer) a verdade.
43. Não estou certo que elas ................................ (saber) a verdade.
44. Desejo que a gente se .................................. (casar) este ano.
45. Proíbo que eles ........................................ (sair) hoje à noite.

16) Leia o texto abaixo, complete com os verbos no Presente do Subjuntivo e conheça
algumas atitudes ecológicas...

Atitudes para ensinar o seu filho a cuidar do planeta

Quando você era criança, com certeza não ouvia

tanto sobre sustentabilidade, escassez de água,
poluição e desmatamento quanto hoje, não é? O grande
problema é que o planeta está em estado de alerta e
precisamos cuidar dele. Para isso, nada melhor do que
ensinar as crianças, já que elas vão ser os adultos de
um mundo que clama por socorro. Para que seu filho
_________________ (crescer) consciente, é importante
que os pais:

 _________________ (ficar) atentos ao tempo do

banho. Caso os pais não _________________ (desperdiçar) água, a criança aprenderá

14
 que também não deve desperdiçar. Estipular o tempo do banho é uma boa maneira de
ajudar a preservar esse bem tão precioso que está se esgotando.
 _________________ (separar) o lixo. Convém que os pais _________________
(começar) a ensinar seus filhotes a separarem os resíduos limpos. Lixeiras coloridas para
os diferentes materiais (plástico, papel, vidro) são uma boa opção para despertar o
interesse dele.
 _________________ (procurar) objetos usados para comprar. Em algumas capitais, já é
possível encontrar brechós de roupas infantis. O lugar é uma ótima opção tanto para
comprar peças a preços camaradas como para colocar à venda acessórios que seu filho
não usa mais.
 _________________ (utilizar) integralmente os alimentos. Os pais devem mostrar para os
filhos a variedade de opções que temos na cozinha. Por exemplo, caso vocês
_________________ (ter) alguma fruta prestes a vencer, poderão fazer um saboroso suco
com ela.
 _________________ (usar) a sacola de tecido. É necessário que os pais
_________________ (aproveitar) a onda das sacolas ecológicas, ou ecobags, para incutir
no pequeno o quão bacana é levar as compras ali. No supermercado, deve-se dizer não à
versão de plástico. Com o passar do tempo, essa atitude, com certeza, será
absolutamente normal para ele. Estranho mesmo serão as sacolinhas de plástico, que
demoram anos e anos para se decompor.
 _________________ (passear) com a criança pela feira. Dessa maneira, a criança vai
criando intimidade com produtos frescos e orgânicos.
 _________________ (fazer) uma horta. Em casa ou na varanda do apartamento, os
temperos em vasinhos podem ser cultivados. Isso mostra a importância de plantar, cuidar
e se alimentar com o que vem da terra.
 _________________ (apagar) as luzes sempre. É aconselhável que os pais
_________________ (orientar) seus filhos a não deixarem luzes acesas sem necessidade.
E ainda a desligar todo e qualquer aparelho eletrônico. Qualquer que _________________
(ser) a fonte, a produção de eletricidade sempre causa alguma agressão ao meio
ambiente.
 _________________ (andar) mais a pé. É importante que os pais _________________
(estar) dispostos a deixar o carro em casa, principalmente quando o objetivo é fazer algo
no próprio bairro. Convém que eles _________________ (ir) de bicicleta ou
_________________ (caminhar) de mãos dadas com as crianças.

(Planeta sustentável. Texto adaptado).

17) Que outras atitudes ecológicas poderiam ser tomadas para conscientizar as
novas gerações? Dê mais conselhos usando as conjunções/expressões do quadro
abaixo:

MESMO QUE CASO TOMARA QUE TALVEZ

QUERO QUE EMBORA ESPERO QUE

1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

15
18) Quer saber o motivo de cada vez mais pessoas aderirem ao Ciclismo? Leia o
texto abaixo, complete com os verbos e descubra o porquê.

Adote o hábito de pedalar para que você:

 _______________ (emagrecer). Andar de bike é um

exercício aeróbico, portanto queima calorias.
 _______________ (aumentar) o fôlego. Quando você
movimenta o corpo, você obriga os pulmões a
trabalharem mais rápido. Quem pedala com frequência,
habitua os pulmões a essa sobrecarga.
 _______________ (deixar) as pernas torneadas.
Convém que você _______________ (pedalar), já que, ao fazer esse exercício, a
musculatura da perna é bem solicitada, resultando em coxas firmes e panturrilhas
trabalhadas.
 _______________ (exercitar) a cabeça. É recomendável que você _______________
(fazer) uma atividade aeróbica regular para gerar uma melhora significativa da memória e
de outras habilidades mentais.
 _______________ (economizar) dinheiro. Caso você _______________ (trocar) o carro
pela bike, você deixará de gastar uma tremenda grana com combustível. Isso significa um
bom saldo na conta bancária.
 _______________ (aliviar) o stress. Como qualquer outro exercício, pedalar estimula a
produção de endorfina, neurotransmissor que dá a sensação de bem-estar.
 _______________ (ajudar) a salvar o planeta. Um dos gases responsáveis pelo efeito
estufa é o dióxido de carbono (CO2). A maior emissão desse gás vem da queima de
combustíveis. É recomendável que você _______________ (usar) mais a bike e
_______________ (aposentar) o carro, para ajudar a reduzir as concentrações de gás,
deixando o planeta menos poluído.
 _______________ (prevenir) doenças. A fim de que você _______________ (manter) o
organismo ativo e não deixe que vários mecanismos de seu corpo _______________
(enferrujar), você deve pedalar frequentemente.
 _______________ (driblar) os congestionamentos. Antes que você _______________
(sair) de casa para ir ao trabalho, decida qual meio de transporte te fará chegar mais
rápido. Lembre-se que a bicicleta é o segundo meio de transporte mais rápido nas grandes
cidades na hora do rush, perdendo apenas para a moto.
 _______________ (conhecer) melhor sua cidade. Preso dentro do carro, talvez você nem
_______________ (imaginar) quanta coisa bacana é possível encontrar nas ruas e
avenidas da região onde mora. Sentado na bicicleta, além de sentir aquele vento gostoso
no rosto, que dá sensação de liberdade, seu campo de visão se amplia e você consegue
visualizar melhor o ambiente.
 _______________ (fugir) da rotina. Nada melhor para fugir da rotina do que reunir os
amigos e sair para pedalar pela cidade. Sua diversão estará garantida.

Revista Boa forma. Texto adaptado).

19) Faça frases combinando os elementos do quadro abaixo:

Vou embora mesmo que só estude faz três meses.

Vamos viajar para que ele me veja.
Ele fala bem português antes que esteja chovendo.
Quero ficar embora a festa acabe.
Aceito o emprego desde que todos possam ouvir.
Fale mais alto até que o salário seja bom.

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______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

20) Complete as partes incompletas com desejos que você possua:

a) Eu quero uma casa ____________________ onde eu ________________________________.

b) Eu desejo um país _____________________ em que ________________________________.
c) Tomara que eu ________________________ e que __________________________________.

21) Complete com o Presente do Subjuntivo:

a) Maria está fazendo dieta. O médico dela sugere que ela não ____________ (comer) pão.
b) É possível que meus pais __________________ (estar) fora de casa hoje à noite. Eu vou
ficar com minha irmã Laurinha em casa.
c) Nós precisamos de alguma música que ____________ (ser) divertida.
d) Roberto prefere que nós ________________ (escutar) rock.
e) Laurinha espera que nós _______________ (poder) assistir a um filme na TV.
f) Eu não sei se vamos ter tempo, mas aluguei uma comédia caso a gente ____________ (ter)
vontade de mudar os planos.
g) Não queremos que nossos pais _____________ (saber) quais são nossos planos.
Gostamos de manter o mistério.
h) Acho que deveríamos fazer uma festa com muitos convidados que _____________ (dançar)
toda a noite.
i) Laurinha duvida que nossos pais _______________ (deixar) a gente fazê-lo.

22) Complete com o Presente do Subjuntivo ou o Presente do Indicativo:

a) Tomara que hoje não ________________ (chover).

b) A televisão disse que no Monte Limão hoje ______________ (nevar).
c) Eu vou estudar muito para que meus professores __________ (ficar) orgulhosos de mim.
d) Os meus amigos têm um cachorro que ____________ (latir) muito.
e) É pena que o cachorro não ________________ (conseguir) ficar calado.
f) O meu amigo quer que nós________________ (levar) juntos o cachorro ao médico.
g) Eles têm medo que o cachorro___________ (ir) lá e ___________ (latir) o tempo todo.
h) Embora ___________ (ser) muito velho, ele ainda tem muita energia.
i) É difícil que ___________ (haver) outra oportunidade como essa.
j) Eu quero estudar para que eu _____________ (tirar) uma boa nota na prova.

17
23) Transforme as orações, usando o Presente do Subjuntivo:

Observe o exemplo: (ela - querer) Você pegará o ônibus às 10 horas.

Ela quer que você pegue o ônibus às 10 horas.

a. (preferir) Eu voltarei mais tarde.

Eles __________________________________________________________

b. (exigir) Nós fazemos ginástica.

Ela ___________________________________________________________

c. (pedir) Ela sempre fica comigo.

Eu ___________________________________________________________

d. (tomara que) Ela chega cedo.

______________________________________________________________

e. (talvez) Ele dirige rápido.

______________________________________________________________

f. (é pena que) Ela esquece os velhos amigos.

______________________________________________________________

24) Complete as orações abaixo com as Conjunções do Presente do Subjuntivo:

MESMO QUE DESDE QUE PARA QUE ATÉ QUE

CONTANTO QUE EMBORA SEM QUE ANTES QUE CASO
PARA QUE A FIM DE QUE MESMO QUE

a) Falo muito alto ________________ todo mundo me ouça.

b) Faço gestos ________________ todos me vejam.

c) Não faça nada ________________ eu saiba.

d) Você terá um bom lugar para ver o show ______________ chegue cedo.

e) Vamos esperar ____________ haja alguém para nos atender.

f) ____________ eu prefira a blusa azul, vou comprar a amarela.

g) Telefone-me ____________ você tenha mais informações.

h) ________________eu me vista depressa, chegaremos tarde na festa.

i) Repito a explicação ________________ os alunos me compreendam.

j) Vou terminar o trabalho ________________ ninguém me ajude.

k) Vou abrir o guarda-chuva ________________eu fique (ficar) todo molhado.

l) Ele concorda em trabalhar conosco ________________ nós façamos o que ele quer.

18
25) Complete com os verbos indicados no tempo adequado:

Rio de Janeiro, 12 de janeiro de 2009.

Oi, Joana! Tudo bem por aí?

_______________ (estar) escrevendo para confirmar que, na próxima semana,

___________________ (visitar) vocês aí em Recife! ______________ (estar) muito contente!
Espero que a gente ___________________ (poder) se divertir muito e colocar a conversa em dia!
Na verdade, eu _______________________ (ter) mesmo que tirar uns dias para
descansar. __________________ (estar) trabalhando muito e, como você já
_____________________ (saber), trabalhar e estudar ao mesmo tempo não _________________
(ser) fácil.
A empresa ________________________ (ter) muitos clientes no nordeste. Nós
______________________ (ter) uma filial em Salvador e outra em Fortaleza. Eu estive em
Fortaleza no ano passado, mas foram só dois dias e não deu pra passear. Foi só trabalho. Por
isso, tomara que o tempo ________________ (ajudar), que __________________ (fazer) muito
sol porque eu ________________________ (querer) aproveitar a praia.
Amanhã _________ (ser) o aniversário da minha irmã. Mais tarde,
________________________ (sair) pra comprar um presente pra Ritinha porque se não, ela
_________________________ (ficar) chateada comigo e, ____________________________
(aproveitar) para comprar mais umas roupinhas para a viagem.
Não se preocupe comigo, tá bom? Eu _____________________ (telefonar) pra você do
aeroporto.
Ah, será que, desta vez, eu _______________________ (aprender) a dançar frevo?
Tomara que não _____________________ (ser) muito difícil. Acho que o frevo _______________
(ser) uma dança muito legal. Espero que eu _____________________ (conseguir) aprender
alguns passinhos!
Um beijo pra você e até a semana que vem!!!!

Júlia

26) Escreva os verbos abaixo na 1ª pessoa do singular do presente do subjuntivo e

utilize essas formas para completar as frases. Faça as modificações necessárias:

Vir ___________________________________________________________________
Fazer _________________________________________________________________
Encontrar ______________________________________________________________
Deixar ________________________________________________________________
Dizer __________________________________________________________________
Saber _________________________________________________________________
Demorar _______________________________________________________________
Ajudar ________________________________________________________________

a) Preciso que me _______________ a limpar a casa. A visita chegará logo!

b) Aquela loja é muito cara. Duvido que nós ________________ algo barato lá.
c) Esperamos que você _________________ a verdade. Afinal, mentir não vai ajudar em nada.
d) Ela sempre foi meio louca. Tomara que, agora, ela _________________ o que está fazendo.
e) Eles estão atrasados 20 minutos! Talvez já não _____________ mais.
f) Ir ao cinema? Vou perguntar a meus pais. Espero que eles me ____________ ir.
g) Não tem ninguém no ponto de ônibus. Acho que o ônibus já passou. Espero que o próximo não
_____________muito.
h) Estamos perto do hospital. É melhor que nós _____________ menos barulho. Alguém pode
reclamar!

19
27) Escreva um Cartão de Natal para um(a) amigo(a):

Acentuação

Acentos: Agudo ( ´ ) – pode ser utilizado sobre todas as vogais (a, e, i, o, u).
Circunflexo ( ^ ) – somente poderá ser utilizado nas vogais a, e, o.

 Proparoxítona – antepenúltima sílaba tônica (forte).

 Todas as proparoxítonas são acentuadas.
Ex.: época, ótica, matemática, êxtase, lâmpada, biônico, Ângela
Dica: Se a vogal da palavra proparoxítona a acentuar tiver a letra M ou N imediatamente depois, o
acento será o circunflexo. Ex.: biônico, Ângela, lâmpada, tônica

 Paroxítona – penúltima sílaba tônica (forte).

 Todas as paroxítonas são acentuadas, exceto as palavras terminadas em:
A(S) – cabana(s)
E(S) – alfinete(s)

20
O(S) – bonito(s)
M(NS) – compraram, jovem, jovens, homem, homens
 Acentua-se todas as outras palavras paroxítonas:
Ex.: fácil, difícil, açúcar, ônus, hífen, lápis, adorável, incrível, bônus, âmbar
Dica: Se a vogal da palavra paroxítona a acentuar tiver a letra M ou N imediatamente depois, o
acento será o circunflexo. Ex.: Bônus, âmbar
 As paroxítonas terminadas em ditongo, seguidas ou não de S, também são acentuadas.
Ex.: comédia, Mário, rádio(s), córnea(s), língua(s), cárie(s), secretária(s), petróleo, tênue

 Oxítona – última sílaba tônica.

 Acentua-se as palavras oxítonas terminadas em:
A(S) – Pará, guaraná
E(S) – você, café, jacaré
O(S) – cipó, avó, avô, metrô
EM(ENS) – ninguém, alguém, porém, parabéns
 Observe que as oxítonas terminadas em I(S) e U(S) não são acentuadas. Ex.: comi, bebi,
tupi, guarani, bambus

 Monossílabos – quando são tônicos.

 Acentua-se os monossílabos terminados em:
A(S) – chá, pá, má
E(S) – pé, mês
O(S) – só, vó, vô

 Hiatos – Em I(S) e em U(S).

 Acentua-se quando as letras I e U formarem sílabas sozinhos ou seguidos de S.
Ex.: Luís, país, baú(s), saíram, viúva(s)

 Ditongos Abertos – quando as palavras terminarem em ditongos, seguido ou

não de S e o som for aberto.
EI(S) – papéis, pastéis
EU(S) – chapéu, réu
OI(S) – espanhóis, lençóis

21
28) Acentue os textos a seguir, de acordo com as regras estudadas:

a) Prezados Senhores ,

Uns amigos me falaram que os senhores estão para destruir 45 mil pares de tenis falsificados
com a marca Nike e que, para esse fim, uma maquina especial ja teria ate sido adquirida. A razão
desta cartinha e um pedido. Um pedido muito urgente.
Antes de mais nada, devo dizer aos senhores que nada tenho contra a destruição de tenis, ou de
bonecas Barbie, ou de qualquer coisa que tenha sido pirateada. Afinal, a marca e dos senhores, e
quem usa essa marca indevidamente sabe que esta correndo um risco. Destruam, portanto. Com
a maquina, sem a maquina, destruam. Destruir e um direito dos senhores. Mas, por favor,
reservem um par, um unico par desses tenis que serão destruidos para este que vos escreve.
Este pedido e motivado por duas razões: em primeiro lugar, sou um grande admirador da marca
Nike, mesmo falsificada. Aliás, estive olhando os tenis pirateados e devo confessar que não vi
grande diferença deles para os verdadeiros. Em segundo lugar, e isto e o mais importante, sou
pobre, pobre e ignorante. Quem esta escrevendo esta carta para mim e um vizinho, homem
bondoso. Ele vai inclusive coloca-la no correio, porque eu não tenho dinheiro para o selo. Nem
dinheiro para selo, nem para qualquer outra coisa: sou pobre como um rato. Mas a pobreza não
impede de sonhar, e eu sempre sonhei com um tenis Nike. Os senhores não tem ideia de como
isso sera importante para mim. Meus amigos, por exemplo, vão me olhar de outra maneira se eu
aparecer de Nike. Eu direi, naturalmente, que foi presente (não quero que pensem que andei
roubando), mas sei que a admiração deles não diminuira: afinal, quem pode receber um Nike de
presente pode receber muitas outras coisas. Verão que não sou o coitado que pareço. Uma ultima
ponderação: a mim não importa que o tenis seja falsificado, que ele leve a marca Nike sem ser
Nike. Porque, vejam, tudo em minha vida e assim. Moro num barraco que não pode ser chamado
de casa, mas, para todos os efeitos, chamo-o de casa.
Uso a camiseta de uma universidade americana, com dizeres em ingles, que não entendo,
mas nunca estive nem sequer perto da universidade – e uma camiseta que encontrei no lixo. E
assim por diante. Mandem-me, por favor, um tenis. Pode ser tamanho grande, embora eu tenha
pe pequeno. Não me desagradaria nada fingir que tenho pe grande. Da à pessoa uma certa
importancia. E depois, quanto maior o tenis, mais visivel ele e. E, como diz o meu vizinho aqui,
visibilidade e tudo na vida.
(Moacyr Scliar, 14/08/2000)

22
 b) Conselho Estadual de Cultura divulga manifesto que acusa ausencia de politica cultural
Leonardo Lichote

RIO - O Conselho Estadual de Cultura do Rio de Janeiro (CEC) divulgou na segunda-feira um

manifesto para "alertar a comunidade cultural do pais" sobre a ineficiencia do Estado brasileiro em
promover o desenvolvimento cultural. O documento - assinado por integrantes do órgão, como
Edino Krieger, Haroldo Costa, Heloísa Lustosa, Hermínio Bello de Carvalho e Ziraldo - afirma que
"e precario e insuficiente o que se produz culturalmente no pais, considerando-se a presença do
Estado".
Ana Arruda Callado, presidente do CEC, explica que o manifesto não foi motivado por nenhuma
medida especifica dos governos federal ou estadual:
- Não estamos aborrecidos com nada - afirma. - Vemos ate iniciativas interessantes do Ministerio,
como os Pontos de Cultura, e da Secretaria. Mas elas não configuram uma politica cultural. O
ministro (Juca Ferreira) tem um plano com 300, 400 metas. Isso não existe!
Antes de divulgar o manifesto, o CEC encaminhou-o à secretaria Adriana Rattes. Ao receber o
texto, Adriana marcou uma reunião com o conselho, na qual apresentou a ele o projeto de um
plano para a cultura, que sera lançado no ano que vem.
- O fato de hoje haver apenas um esboço de plano indica que nos estamos certos - argumenta
Ana, que ressalta que não tem nada contra a secretária ou o ministro. - Como o Rio ainda é a
capital cultural do pais, achamos que tinhamos a responsabilidade de chamar atenção para essa
ausencia de politica. Queremos criar um debate.
O manifesto lamenta o fim de projetos como o Pixinguinha (ainda em vigor, mas não nos moldes
antigos, com caravanas que uniam artistas experientes e novos) e o Salão Nacional de Artes
Plasticas.
- A cultura brasileira esta otima, as pessoas continuam produzindo. Mas cadê o apoio
institucional? Não queremos dirigismo, mas o Estado tem que mostrar que cultura quer incentivar -
afirma a presidente do CEC, apontando como um dos principais fatores responsaveis pela atual
situação a falta de continuidade dos projetos nas mudanças de governo.
No documento, o CEC pede ainda a revisão das leis de incentivo "que, apesar de importantes
para a historia do desenvolvimento das ações culturais no Brasil, tem, por sua complexidade,
permitido distorções crueis, que interferem numa mais justa e adequada distribuição de recurso
pelas diferentes regiões do pais".

Fonte: http://oglobo.globo.com/cultura/mat/2009/07/28/conselho-estadual-de-cultura-divulga-manifesto-que-acusa-
ausencia-de-politica-cultural-757000711.asp

Caderno de Apoio de Português – 2º Ano - 2019

Professoras:
Ana Maria Guimaraes
Edna Rita Vitalina
Melissa Vincenzi

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