Matemática II

Notas de Aula 01
Conjuntos Numéricos
 Conjuntos
Um conjunto é formado por objetos ou elementos.

Se A é um conjunto e a é um dos seus elementos,

podemos indicar esse fato por a ∈ A.

Caso o elemento a não pertença ao conjunto A,

indicamos por a ∉ A.
Descrevemos conjuntos de duas maneiras equivalentes:

pela citação de seus elementos ou

por meio de uma propriedade que os descreva.

Exemplos.

(a) A = { . . . , − 4, − 2, 0, 2, 4, . . . } ou A = {x | x é par}

(b) A = {5, 6, 7, 8, . . . } ou A = {x ∈ ℕ | x ≥ 5}

(c) A = {−2, − 1, 0, 1, 2, 3} ou A = {x ∈ ℤ | − 2 ≤ x ≤ 3}
Dizemos que um conjunto B é subconjunto de A, ou que B

está contido em A indicando B ⊂ A, se todo elemento de B

está em A.

Caso Contrário, indicamos B ⊄ A.

Exemplos.

(a) Se A = {5, 6, 7, 8, . . . } e B = {7, 8, 9, 10, . . . }, então B ⊂ A.

(b) Se A = {5, 6, 7, 8, 9, 10} e B = {4, 6, 8, 10}, então B ⊄ A.

 Conjuntos Numéricos
O Conjunto dos Números Naturais (ℕ)

É um conjunto infinito, usado para contagem.

Descrito por
ℕ = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, . . . }

O primeiro elemento desse conjunto é o zero (0). O

sucessor do zero é o 1, o sucessor do 1 é o 2, e assim
por diante.
Destacamos o conjunto ℕ* = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, . . . }, em
que ℕ* ⊂ ℕ.

Observamos que os Naturais não são fechados para a

operação subtração, porque (3 − 4) ∉ ℕ, por exemplo.

Por esse motivo, existe necessidade de ampliar esse

conjunto, acrescentando os números negativos.
 O Conjunto dos Números Inteiros (ℤ)

É o conjunto formado pelos números naturais e os

números negativos,

ℤ = { . . . , − 3, − 2, − 1, 0, 1, 2, 3, . . . }

Dessa maneira, ℕ⊂ℤ

Destacamos ℤ * = { . . . , − 3, − 2, − 1, 1, 2, 3, . . . } ⊂ ℤ
Observamos que os Inteiros não são fechados para a
operação divisão, porque (7 : 2) ∉ ℤ, por exemplo.

Por esse motivo, existe (também) necessidade de

ampliar esse conjunto, acrescentando as frações.
 O Conjuntos dos Números Racionais (ℚ)

É o conjunto formado pela reunião dos Números

Inteiros com os Números Fracionários.

Por exemplo, são números racionais,

3 1 1 1 3 5
−2, − , − 1, − , − , 0, , , 1, , 2
2 2 4 2 4 3
 O Conjunto ℚ, dos racionais, é formado por todos os
números que podem ser escritos na forma de fração,
com numerador e denominador inteiros e o
denominador diferente de zero.

Indicamos isso por,

{ }
a
ℚ = x | x = com a, b ∈ ℤ e b ≠ 0
b
* Representação Decimal dos Números Racionais.

a
A representação decimal de um número racional ,
b
b ≠ 0, é obtida dividindo-se a por b, podendo resultar
em:

(a) Decimais Exatos.

1 3 13
Exemplos: = 0,5 ; = 0,6 ; = 0,65
2 5 20
(b) Dízimas Periódicas.

Exemplos:

7 4
= 2,333... = 2,3̄ ; = 0,121212... = 0,12
3 33
1 61
= 0,0222... = 0,02̄ ; = 0,6777... = 0,67̄
45 90

a
A forma de um número decimal é chamada fração
b
geratriz.
Obtenção da Fração Geratriz de um Decimal Periódico.

Exemplos:

(a) 0,222...

{10x = 2,222...
x = 0,222...
−↑
—————————-
2
9x = 2 ⇒ x=
9
(b) 0,414141...

{100x = 41,414141...
x = 0,414141...
−↑
——————————————
41
99x = 41 ⇒ x=
99
(c) 0,1787878...

x = 0,1787878...

{1000x = 178,787878...
10x = 1,787878...
−↑
———————————————-
177
990x = 177 ⇒ x=
990
(d) 0,0141414...

x = 0,0141414...

{1000x = 14,141414...
10x = 0,141414...
−↑
——————————————
14
990x = 14 ⇒ x=
990
 Exercícios
1. Descreva, usando chaves, os subconjuntos dos Naturais:

(a) M(6): conjunto dos múltiplos de 6.

(b) D(24): conjuntos dos divisores de 24.

(c) QP: conjuntos dos números quadrados perfeitos.

2. Determine a geratriz das seguintes dízimas:

(a) 0,333… (b) 0,1666… (c) 0,999…

(d) 0,242424… (e) 0,125777… (f) 0,371371371…

(g) 0,012101210121… (h) 0,050505… (i) 0,280280280…

 O Conjunto dos Números Irracionais ( )

Os números irracionais são aqueles que não admitem

u m a r e p r e s e n t a ç ã o d e c i m al e x at a n e m u m a
representação na forma de dízima periódica.

Existem infinitos números irracionais. Por exemplo:

-> π,π + 1,π + 2,π + 3, …

-> Raízes quadradas de quadrados não perfeitos:
2, − 5, 8, …
3 3
2, 7, − 25, …
3
-> Raízes cúbicas de cubos não perfeitos:
𝕀
 O Conjunto dos Números Reais (ℝ)

É o conjunto formado pela reunião dos racionais

com os irracionais -> ℝ = ℚ ∪

Observamos que ℕ ⊂ ℤ ⊂ ℚ ⊂ ℝ e que ⊂ℝ

𝕀
𝕀
Os (infinitos) números reais se associam com todos os
pontos da reta numerada.

É fácil constatar que os números racionais não são

suficientes para isso, quando i dentificamos, por
exemplo, o número 2 , nessa reta:
Essa associacão é uma correspondência biunívoca entre
os números reais e os pontos da reta.

Chamaremos essa reta de 'reta orientada’, com uma

origem, o número zero, um sentido de percurso e uma
unidade de comprimento
E se a reta é orientada, podemos falar de ordenação

* Desigualdade de Números Reais.

Dados dois números reais quaisquer, a e b, teremos

a<b ou a=b ou a>b

Geometricamente, as desigualdades significam
Também podemos usar as notações:

1. a ≤ b , onde se lê a é menor ou igual a b;

2. a ≥ b , onde se lê a é maior ou igual a b.

* Intervalos Reais.

São subco nju nto s de ℝ deter minados por

desigualdades.

Dados dois números reais a e b, com a < b, teremos:

(a) Intervalo Aberto,

(a, b) = {x ∈ ℝ | a < x < b}

(b) Intervalo Fechado,

[a, b] = {x ∈ ℝ | a ≤ x ≤ b}
(c) Intervalo Fechado à Esquerda e Aberto à Direita,

[a, b) = {x ∈ ℝ | a ≤ x < b}

(d) Intervalo Fechado à Direita e Aberto à Esquerda,

(a, b] = {x ∈ ℝ | a < x ≤ b}
(e) Semi-reta esquerda, fechada, de origem b,

(−∞, b] = {x ∈ ℝ | x ≤ b}

(f) Semi-reta esquerda, aberta, de origem b,

(−∞, b) = {x ∈ ℝ | x < b}

(g) Semi-reta direita, fechada, de origem a,

[a, + ∞) = {x ∈ ℝ | x ≥ a}
(g) Semi-reta direita, fechada, de origem a,

[a, + ∞) = {x ∈ ℝ | x ≥ a}

(h) Semi-reta direita, aberta, de origem a,

(a, + ∞) = {x ∈ ℝ | x > a}

(i) Reta Real,

(−∞, + ∞) = ℝ
 Exercícios

1. Descreva os intervalos representados graficamente

abaixo:
2. Represente graficamente, na reta real, os intervalos abaixo:

(a) {x ∈ ℝ | − 1 < x < 3} (d) {x ∈ ℝ | 2 ≤ x < 7}

(b) (−∞,2) (e) {x ∈ ℝ | x < − 4}

[ 2]
1
(c) −3, (f) [0, 6)

3. Classifique em Falso ou Verdadeiro:

(a) 2 ∈ [2, 6] (c) 3 ∉ {x ∈ ℝ | 3 < x < 4}

(b) −1 ∈ [−5, − 1) (d) {2, 5} ⊂ (0, + ∞)

4. Determine A∪B e A∩B
(a) A = [2, 4], B = [3, 6]
(b) A = {x ∈ ℝ | x < 4} e B = {x ∈ ℝ | x < 1}
(c) A = [−2, 0), B = [−1, + ∞)

5. Dados A = (−5, 2], B = [−6, 6] e C = (−∞, 2] , determine

(A ∪ B) ∩ C e A ∩ (B ∪ C).

6. Dados A = [−1, 4], B = [1, 5], C = [2, 4] e D = (1, 3] ,

determine (A ∪ B) ∩ (C ∪ D)