Antes de começar...

Notas no Pentagrama: Reconhecimento IMEDIADO no Pentagrama:

Façamos uma
pequena revisão Fale o nome da cada nota.
F A has s 1 em. 1 s 2 s 3
F aço as l a a
das notas no Pode ´contar` ... Não tem C CG C G C G Lin Esp Tod Sup Tod Tod
pentagrama: problema. Faça no seu tempo.

Id. Acordes Maiores e Menores

A explicação mais popular da diferença entre os acordes Maiores e os menores é que o Maior é alegre
e o menor é triste. Na verdade , existe uma gama de sensações subjetivas associadas à esta diferença.
Encontre a que mais se aproxima do que você sente.

Maior Menor
Alegre Triste
Luminoso Escuro
Aberto Fechado
Positivo,,Otimista Negativo,,Pessimista
Trivial Grave
Expansivo introspectivo

Visite o nosso site e pratique, tente perceber a diferença entre

o Maior e o menor, os links são:
os demais são menores 099 Até 114
Gabarito: Maiores :99 , 101 , 103 , 105 , 107 , 110 ´112 e 113

O PROFESSOR ATIVARÁ OS LINKS MULTIMÍDIA , IDENTIFIQUE SE ESTA BANDA

ESTA TOCANDO um acorde MAIOR ou um MENOR... Compare.... Neste momento
do curso você ainda não conhece perfeitamente o som de cada tipo de acorde,...
Se você não CONHECE , não podemos pedir para você RECONHECER!!! Então
compare usando as qualidades subjetivas de cada tipo de acorde

Intervalos Diatônicos:
Você ouviu Xm X ou X Xm ?
A) B) C) D) E) F)

a) h)
Ditado:
444
b) i) A)

c) j)

d) k) Diga se foi ST ou SW ... Agora DIRETO! Sem comparar.

A) B) C) D) E) F)

e) l)

f) m)
Compassos: 2/4 , 3/4 , 4/4 , 6/8
A) B) C) D) E)
g) n)

Mais que música : Ipanema.2287-0033 Tijuca.2570-0331 Barra.3325-4464 Percepção : Aula 4 . Página 6.

 Correção:

Você ouviu Xm X ou X Xm ? Intervalos Diatônicos:

A) B) C) D) E) F)
2M 4J 5J 2M 7M 6M
A) M m H) m M

b) m M i) M m Ditado:
444
A)

c) m M j) M m

d) M m k) m M
Diga se foi ST ou SW ... Agora DIRETO! Sem comparar.
A) B) C) D) E) F)
e) m M l) m M SW ST SW ST SW ST

f) m M m) m M
Compassos: 2/4 , 3/4 , 4/4 , 6/8
A) B) C) D) E)
g) M m n) m M 6/8 4/4 6/8 3/4 2/4

Mais que música : Ipanema.2287-0033 Tijuca.2570-0331 Barra.3325-4464 Percepção : Aula 4 . Página 7.