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Caderno de Leitura e

Interpretação de
Textos
Ciclo de Alfabetização
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Leia o texto: 3
A girafa sem sono

Naquela noite, enquanto todos os animais da floresta já

estavam dormindo, a girafa andava pra lá e pra cá e não
conseguia pegar no sono.
— É falta de um bom travesseiro!
Falou uma árvore que estava lá
perto.
— Mas eu tenho um sob medida para
você. É só encostar sua cabeça no meio
destes dois galhos e você dormirá
sossegada até o dia amanhecer.
— É verdade! Como é que eu não tinha pensado nisso!
— disse a girafa, e encostou a cabeça no meio dos dois
galhos da árvore.
01. Essa história se passa:
A) À noite no zoológico. B) Pela manhã, na floresta.
C) Á noite, na floresta. D) Pela manhã.
--------------------------------------------------------------------------------------
02. Leia: “— É falta de um bom travesseiro! “ Esta fala é:
A) da girafa B) da árvore
C) do travesseiro D) do galho
--------------------------------------------------------------------------------------
03. Escreva os nomes dos desenhos:

--------------------------------------------------------------------------------------
04. Forme frase com a palavra:
Girafa
Nome: Data: / /_

05. No trecho “Falou uma árvore que estava lá perto”, 4

a expressão destacada da ideia de:
(A) tempo. (B) modo.
(C) lugar. (D) causa.
--------------------------------------------------------------------------------------
06. O que deu origem à história narrada foi o fato de :
(A) a girafa estar sem sono.
(B) a nuvem conversar com a girafa.
(C) a árvore atrapalhar o sono da girafa.
(D) a girafa estar sem um bom travesseiro.
--------------------------------------------------------------------------------------
07. Retire do texto:
Palavras com Palavras com Palavras com Palavras com
ss lh fl nh

--------------------------------------------------------------------------------------
09. Continue o texto. Será que a girafa conseguiu dormir?
“— É verdade! Como é que eu não tinha pensado nisso! —
disse a girafa, e encostou a cabeça no meio dos dois galhos
da árvore.”
Nome: Data: / /_

Leia o texto: 5
Nome: Data: / /_

04. MARQUE UM X NA PALAVRA QUE TERMINA COM A 6

MESMA SÍLABA DA PALAVRA SAPA.
Nome: Data: / /_

Leia o texto: 7

Fonte: https://atividadesparaeducadores.blogspot.com.br
01. Numere os parágrafos do texto.
--------------------------------------------------------------------------------------
02. A primeira palavra do texto é:
--------------------------------------------------------------------------------------
03. A última palavra do texto é:
--------------------------------------------------------------------------------------
04. O vestido de Manoela é:
( ) marron ( ) novo ( ) velho
--------------------------------------------------------------------------------------
5. Quem deu o vestido para Manoela?
( ) sua mãe
( ) sua tia
( ) seu
avô ( )
sua avó
-----------------------------------------------------------------------
6. A reação da Manoela ao ganhar o vestido foi de:
( ) surpresa ( ) raiva ( ) felicidade
Nome: Data: / /_

7. “ Como Manoela é uma menina tagarela, todos 8

ficaram sabendo da novidade.” O que significa a palavra
grifada?
a) Que come muito b) Que faz birra
c) Que fala demais c) Que é inteligente
-------------------------------------------------------------------------------------
8. “ Foi a vovó quem deu para ela.” A palavra grifada refere
– se a:
a.( ) Manoela b.( ) vovó c. ( ) vovô
-------------------------------------------------------------------------------------
9. A palavra Manoela inicia –se com letra maiúscula
pois
-------------------------------------------------------------------------------------
10. Manoela saiu para brincar com seus amigos usando o
vestido novo que ganhou. Ao chegar no pátio escorregou
e caiu numa poça de lama. Seu vestido novinho ficou todo
sujo. Manoela começou a chorar..... continue o texto.
Nome: Data: / /_

LEIA O TEXTO: 9

O CARACOL VIAJANTE

RODOLFO É UM CARACOL.
ELE ADORA VIAJAR.
ELE NÃO TEM PRESSA DE CHEGAR.
RODOLFO LEVA A CASA NAS COSTAS.
A BARRIGA VAI NO CHÃO.
A CABEÇA VAI NO AR.
RODOLFO VIVE SEMPRE SATISFEITO.
ELE NÃO TEM ALUGUEL PARA PAGAR.
SÔNIA JUNQUEIRA

------------------------------------------------------------
02.COMPLETE:
01. O NOME DO CARACOL É:

------------------------------------------------------------
02.ELE ADORA:
Nome: Data: / /_

01. O CARACOL LEVA NAS COSTAS SUA: 10

-----------------------------------------------------------------
02. A BARRIGA VAI NO:

-----------------------------------------------------------------
03. A CABEÇA VAI NO:

-----------------------------------------------------------------
04. COMPLETE O QUADRO COM AS
LETRA FALTOSAS:
Nome: Data: / /_

01. OBSERVE A PALAVRA: 11

CARACOL
A) QUANTAS LETRAS?

B) QUAL É A LETRA INICIAL?

C) QUAL É A LETRA FINAL?

D) QUANTAS SÍLABAS?

E) SÍLABA INICIAL?

F) SÍLABA FINAL?
Nome: Data: / /_

01. ESCREVA OS NOMES DOS 12

DESENHOS:

------------------------------------------------------------
02. ESCREVA CADA SÍLABA EM
UM QUADRINHO.
Nome: Data: / /_

01. RECORTE E COLE O NOME DE 13

CADA DESENHO EM SEU RESPECTIVO

LUGAR.

CASA
CABEÇA
CARACOL
Nome: Data: / /_

01. LIGUE: 14

CASA
CABEÇA
CARACOL
------------------------------------------------------------
02.ESCREVA A SÍLABA INICIAL DE CADA DESENHO.

-----------------------------------------------------------
03. ESCREVA OS NOMES DOS DESENHOS.
Nome: Data: / /_

01. RESPONDA COM ATENÇÃO! 15

CASA
LETRA LETRA
INICIAL? FINAL?

SÍLABA SÍLABA
INICIAL? FINAL?
------------------------------------------------------------
02.ESCREVAOS NOMES DOS DESENHOS:
Nome: Data: / /_

01. RESPONDA COM ATENÇÃO!

16

CABEÇA
LETRA LETRA
INICIAL? FINAL?

SÍLABA SÍLABA
INICIAL? FINAL?
------------------------------------------------------------
02. 02.ESCREVAOS NOMES DOS DESENHOS:
Nome: Data: / /_

01. COMPLETE:
17

CARACOL

LETRA LETRA SÍLABA SÍLABA

INICIAL FINAL INICIAL FINAL
Nome: Data: / /_

Leia com a ajuda de um adulto copie a parlenda e 18

pinte os espaços entre as palavras de amarelo.

ERA UMA VEZ,

UMA VACA AMARELA.
QUE PULOU DA
JANELA, E FICOU
BANGUELA.
1. Pinte de vermelho a última sílaba da palavra: AMARELA.
--------------------------------------------------------------------------------------
2. Pinte de verde a primeira sílaba da palavra: BANGUELA.
--------------------------------------------------------------------------------------
5. Pinte de azul a sílaba do meio da palavra: JANELA.
-------------------------------------------------------------------------------------
6. Copie:
Palavras com 1 Palavras com 2 Palavras com 3
sílaba sílabas sílabas

--------------------------------------------------------------------------------------
7. A vaca amarela:
( ) Quebrou a cancela ( ) Pulou da
janela ( ) Comeu capim(
) Dá muito leite
-------------------------------------------------------------------------------------
8. Circule as rimas do texto.
-------------------------------------------------------------------------------------
9. Conte quantas palavras tem o texto: palavras.
Nome: Data: / /_

1. Observe o texto e responda:

19

a- Maior palavra do texto

b- Menor palavra do texto
c- Palavra com seis letras
d- Palavra com quatro letras
e- Palavras com cinco letras
f- Palavra com três letras
--------------------------------------------------------------------------------------
2. Marque um x na palavra que rima com JANELA :
( )JABUTI ( )PANELA ( ) NOVELO
--------------------------------------------------------------------------------------
3. O texto foi escrito junto, vamos separá-lo. Copie-o com
letra bonita.
Nome: Data: / /_

1. Circule desenho cujo nome começa com a 20

mesma sílaba da palavra vaca.

------------------------------------------------------------
2. Complete com a sílaba VA.

SO U CINA
------------------------------------------------------------
4. Complete com a sílaba CA.

------------------------------------------------------------
5. Forme frases com as palavras:
VACA - AMARELA

JANELA – CASA
Nome: Data: / /_

1. Leia o texto 21

ESTE TEXTO É:
( ) UM BILHETE ( ) UM CONVITE
( ) UMA PARLENDA ( ) UMA RECEITA
--------------------------------------------------------------------------------------
02. MARQUE UM X ONDE ESTÁ ESCRITO O NOME DO
DESENHO:
( ) MAPA
( ) FACA
( ) VACA
( ) PACA
--------------------------------------------------------------------------------------
03. MARQUE UM X NO QUADRINHO ONDE ESTÁ
ESCRITO O NÚMERO DE SÍLABAS DA PALAVRA QUE
DÁ NOME AO DESENHO.

( ) 6 SÍLABAS
( ) 5 SÍLABAS
( ) 4 SÍLABAS
( ) 3 SÍLABAS
Nome: Data: / /_

04. . FAÇA UM X NO QUADRADINHO EM QUE 22

APARECE A PRIMEIRA LETRA DO NOME DO DESENHO.

B
--------------------------------------------------------------------------------------
05. MARQUE UM X NO QUADRADINHO QUE MOSTRA
A PRIMEIRA SÍLABA DESSA PALAVRA.

AMARELA
AM MA
A RE
--------------------------------------------------------------------------------------
05.FAÇA UM X NO QUADRADINHO EM QUE ESTÁ
ESCRITA A PALAVRA ABAIXO:

BANGUELA
BANCO
panela
banana
banguela
Nome: Data: / /_

06.A VACA FICOU BANGUELA POIS: 23

( ) ERA AMARELA ( ) FICOU VELHA

( ) PULOU DA JANELA ( ) PUXOU O RABO DELA
-------------------------------------------------------------------------------------
07. A COR DA VACA É:
( ) BRANCA ( ) MALHADA
( ) PRETA ( ) AMARELA
--------------------------------------------------------------------------------------
08. MARQUE UM X NO QUADRINHO QUE MELHOR
REPRESENTA O DESENHO.
A VACA MALHADA PULOU DA JANELA.
A VACA AMARELA SUBIU NA CANCELA.
A VACA GULOSA COME CAPIM.
VOVÓ TEM UMA VACA AMARELA.
--------------------------------------------------------------------------------------
09.ESCREVA UMA FRASE COM A PALAVRA VACA.

--------------------------------------------------------------------------------------
10. O TEXTO TEM PALAVRAS.
--------------------------------------------------------------------------------------
11. A PRIMEIRA PALAVRA DO TEXTO É:
( )ERA ( )RARA ( )FERA
------------------------------------------------------------------------------
12. A ÚLTIMA PALAVRA DO TEXTO É:
------------------------------------------------------------------------------
( ) JANELA ( ) BANGUELA ( ) CANCELA
Nome: Data: / /_

Vamos ler juntinhos! 24

MEU CAVALO COME-VENTO

COME VENTO PELA ESTRADA.
MEU CAVALO COME-VENTO
TEM A CRINA ARREPIADA.
– VAI CAVALO COME-VENTO
NESTA NOITE ENLUARADA!

Sérgio Caparelli

Circule a palavra cavalo no texto e copie

abaixo.
Nome: Data: / /_

Interpretação do texto 25

1. O animal que aparece no texto um:

é
( ) CACHORRO ( ) CAVALO
------------------------------------------------------------
2. O cavalo corre:
( ) NAS RUAS
( ) NA MATA
( ) NA ESTRADA
------------------------------------------------------------
3. O nome do cavalo é:
( ) Corre – vento
( ) Come - vento
------------------------------------------------------------
4. Marque um X onde está escrito o
nome do desenho.

( ) CAVA
( ) CAVACO
( ) CAVALO
( ) CASACO
Nome: Data: / /_

26
Leia o texto:

A RAPOSA E AS UVAS

UMA RAPOSA PASSOU POR BAIXO DE UMA

PARREIRA CARREGADA DE LINADAS UVAS. FICOU
LOGO COM MUITA VONTADE DE APANHAR AS UVAS
PARA COMER.
DEU MUITOS SALTOS, TENTOU SUBIR NA
PARREIRA, MAS NÃO CONSEGUIU.
DEPOIS DE MUITO TENTAR FOI-SE EMBORA,
DIZENDO:
EU NEM ESTOU LIGANDO PARA AS UVAS. ELAS
ESTÃO VERDES MESMO.
ROCHA, RUTH. FÁBULA

01. Escreva o nome das figuras

--------------------------------------------------------------------------------------
02.marque um x no quadrinho onde está escrito a primeira
sílaba do desenho.

( ) UM
( ) VAS
( ) VA
( )U
Nome: Data: / /_

03. Marque um x onde está escrito o nome do desenho. 27

( ) RAPOSINO
( ) RAPOSA
( ) RAPADURA
( ) RAPIDEZ
--------------------------------------------------------------------------------------
04. O texto a raposa e as uvas é:
A) ( ) UM CONVITE. B) ( ) UM BILHETE.
C) ( ) UMA FÁBULA. D) ( )UMA RECEITA
--------------------------------------------------------------------------------------
05. A raposa queria apanhar:
A) ( ) BANANAS B) ( ) MAÇÃS
C) ( ) UVAS D) ( ) LARANJAS
--------------------------------------------------------------------------------------
06.. A raposa queria comer as uvas
porque: ( ) ESTAVA MUITO CANSADA.
( ) ESTAVA COM MUITA SEDE.
( ) ESTAVA COM MUITA FOME.
--------------------------------------------------------------------------------------
07. O motivo por que a raposa não conseguiu apanhar
as uvas foi que:
( ) AS UVAS AINDA ESTAVAM VERDES.
( ) A PARREIRA ERA MUITO ALTA.
( ) AS UVAS ERAM POUCAS.
--------------------------------------------------------------------------------------
08. Leia o trecho: “ Eu nem estou ligando para as uvas”
O travessão indica:
( ) A INDIGNAÇÃO DA RAPOSA
( ) A FALA DA RAPOSA
( ) A FOME DA RAPOSA
Nome: Data: / /_

PRODUÇÃO DE TEXTO 28
Nome: Data: / /_

Leia o texto: 29

O BURACO DO TATU
O TATU CAVA UM BURACO
E SOME DENTRO DO
CHÃO QUANDO SAI PRA
RESPIRAR JÁ ESTÁ LÁ NO
JAPÃO.
--------------------------------------------------------------------------------------
01. O personagem que aparece no texto
é: ( ) RATO (
) GATO
( ) TATU ( ) PATO
--------------------------------------------------------------------------------------
02. O tatu cava:
( ) BARRACO ( ) BURACO ( ) BURRACO
TATIANA TACO TÁXI TAÇACARTA
--------------------------------------------------------------------------------------
MARTAJOTA
03. Circule e pinteTABELA BATATAPATA
o pedaço TA das palavras abaixo:
TABACOTAMANCORATAMATA

--------------------------------------------------------------------------------------
04. A palavra TATU tem:
( ) 1 SÍLABA ( ) 3 SÍLABAS
( ) 3 SÍLABAS ( ) 4 sílabas
--------------------------------------------------------------------------------------
05. Forme frase com a palavra TATU.
Nome: Data: / /_

Leia o texto: 30

COELHINHO PINTADINHO

COELHINHO PINTADINHO SEUS OLHOS

QUE VIVEM A PULAR. VERMELHINHOS
MEXE E REMEXE SEMPRE A BRILHAR.
PARA LÁ E PARA CÁ. REMEXE OS OLHINHOS
PARA LÁ E PARA CÁ.
SEU RABO BEM CURTINHO
SEMPRE A BALANÇAR.
REMEXE O RABINHO
PARA LÁ E PARA CÁ.

--------------------------------------------------------------------------------------
COMPREENDENDO O TEXTO
1. Qual é o título do texto?
--------------------------------------------------------------------------------------
2. Este texto é: ( ) um poema ( ) uma fábula
--------------------------------------------------------------------------------------
3. Ele possui:
versos e estrofes.
Nome: Data: / /_

4. Coelhinho pintadinho que vivem a: 31

( ) CORRER ( )PINTAR ( )FALAR ( )PULAR

--------------------------------------------------------------------------------------
5. Marque um X no quadrinho onde está escrito o nome do
desenho.
( ) CAOLHO ( )COELO
( )COELHO ( )CUELHO
--------------------------------------------------------------------------------------
6.A palavra COELHO tem:
( ) 2 sílabas
( ) 4 sílabas
( ) 3 sílabas
( ) 5 sílabas
--------------------------------------------------------------------------------------
7.Marque um X no quadrinho onde todas as palavras
terminam com a mesma sílada da palavra coelho.
( ) pulo olho molho ( ) piolho punho filho
( ) barulho filho galho ( ) baralho galo falo
--------------------------------------------------------------------------------------
8.O texto fala sobre qual animalzinho?

--------------------------------------------------------------------------------------
9.No texto curtinho rima com:
( ) VERMELHINHO ( ) OLHINHO
( ) RABINHO ( )PINTADINHO
Nome: Data: / /_

Leia o texto: 32

As Borboletas
Nome: Data: / /_

33
Leia o texto:
Nome: Data: / /_

34
Nome: Data: / /_

Leia o texto: 35

O pato
Vinicius de Moraes / Toquinho / Paulo Soledade

Lá vem o pato Pata aqui,

pata acolá Lá vem o
pato Para ver o que é
que há

O pato pateta
Pintou o caneco
Surrou a galinha
Bateu no marreco
Pulou do poleiro
No pé do cavalo
Levou um coice
Criou um galo
Comeu um pedaço
De jenipapo
Ficou engasgado
Com dor no papo
Caiu no poço
Quebrou a tigela
Tantas fez o moço
Que foi pra panela
MORAES, Vinicius de. A arca de Noé: Poemas infantis. São
Paulo: Companhia das Letrinhas, 1991.
Nome: Data: / /_

1.A palavra que tem a mesma sílaba final que marreco 36

é:
(A) PAPO (B) CAVALO
(C) PEDAÇO (D) CANECO
--------------------------------------------------------------------------------------
2. Quem foi pra panela?
(A) O PATO (B) O CAVALO
(C) O GALO (D) O MARRECO
--------------------------------------------------------------------------------------
3. O texto fala sobre
(A) Um cavalo muito bravo (B) Uma galinha chorona
(C) Um pato pateta (D) Uma tigela quebrada
--------------------------------------------------------------------------------------
4. Retire do texto:
a) Palavras com 2 sílabas: _
b) Palavras com 3 sílabas:
c) Palavras com 4 sílabas:
--------------------------------------------------------------------------------------
5. Complete com as palavras que faltam.
O pateta
Pintou o
Surrou a
no marreco
--------------------------------------------------------------------------------------
6. O pato bateu:
( ) no cavalo ( ) no galo ( ) no marreco
--------------------------------------------------------------------------------------
7. O pato levou um
( ) coco ( )coice
Nome: Data: / /_

01. Escreva os nomes dos desenhos: 37

Nome: Data: / /_

Leia o texto: 38

A Ratinha
Eu era uma ratinha que morava junto com minha
família, numa casa de ratos construída no meio de um
campo de trigo.
Eu tinha o sonho de percorrer o
mundo e a mania de meter o focinho
pontudo em todo o lugar. Um dia, eu
achei uma avelã!
Era uma avelã enorme e bonita!
Eu quis pegá-la, mas...
A avelã foi rolando campo abaixo, passou por cima
das folhas secas e sumiu ao pé de uma árvore enorme.
Eu saí correndo atrás e enfiei o focinho num buraco
entre as raízes da árvore.
As aventuras da Ratinha. Conto Popular recontado por Claude
Morand, traduzido e adaptado por Monica Stahel. São Paulo:
Spicione, 1994, p.5-6

1. No trecho “...e a mania de meter o focinho pontudo em

todo o lugar.”, a expressão sublinhada significa que a
ratinha era:
a)( )chata b)( )gulosa
c)( )curiosa d)( )sonhadora
--------------------------------------------------------------------------------------
2. A ratinha morava:
a) ( )com seus amigos b) ( )com seus avós
c) ( )com sua família d) ( )sozinha
--------------------------------------------------------------------------------------
3. O sonho da ratinha era:
a)( )ser cantora b)( ) percorrer o
mundo c)( )ter uma linda casa d) (
) achar uma avelã
Nome: Data: / /_

4. Como era a avelã: 39

a)( ) pequena b) ( ) enorme e bonita
c)( ) doce d) ( ) amarga
--------------------------------------------------------------------------------------
5. A frase do texto que apresenta a opinião da Ratinha
sobre a avelã é:
(A)“Um dia, eu achei uma avelã!”
(B)“Era uma avelã enorme e bonita.”
(C)“A avelã foi rolando campo abaixo. ”
(D)“A avelã... sumiu ao pé de uma árvore. ”
--------------------------------------------------------------------------------------
6. Leia e continue o texto:
Era uma avelã enorme e bonita! Eu quis pegá-la, mas...
A avelã foi rolando campo abaixo, passou por cima
das folhas secas e sumiu ao pé de uma árvore enorme.
Eu saí correndo atrás e enfiei o focinho num buraco
entre as raízes da árvore.
Nome: Data: / /_

01. Leia o texto 40

Fonte: https://atividadesparaeducadores.blogspot.com.br

1. O título do texto é:
--------------------------------------------------------------------------------------
2. O texto tem parágrafos.
--------------------------------------------------------------------------------------
3. A primeira palavra do texto é:
a) ( ) peixe c) ( ) Pixote
b) ( ) caixote d) ( )
--------------------------------------------------------------------------------------
4. A última palavra do texto é:
a) ( ) espelho b)( ) perto
b) ( ) esperto c)( )
--------------------------------------------------------------------------------------
5. Pixote é um:
a)( ) leão c)( ) gato
b)( ) peixe d)( ) pato
Nome: Data: / /_

6. Pixote mora no: 41

a) ( )no mar c)( )no rio
b) ( )no mato d)( )
--------------------------------------------------------------------------------------
7. Pixote é um peixe:
a)( )elétrico b)( )triste
c)( ) esperto d)( ) rápido
--------------------------------------------------------------------------------------
8. Na frase “Ele vem e vai.” Quem é ele?
a)( ) Pixote c)( ) o pato
b)( ) O tubarão d)( ) o tatu
--------------------------------------------------------------------------------------
9. A palavra PEIXE tem:
a) Uma sílaba c) Três sílabas
b) Duas sílabas d) Quatro sílabas
--------------------------------------------------------------------------------------
10. “Pixote é um peixe esperto!” O nome do sinal de
pontuação usado no final da frase é:
a)( ) interrogação c)( ) vírgula
b)( ) ponto final d)( ) exclamação
--------------------------------------------------------------------------------------
11. Pinte as palavras onde a letra X tem o mesmo
som da palavra PEIXE.

LIXO EXAME MÁXIMO CAIXOTE

TÁXI XAROPE XADREX ENXADA
XALE DUREX EXATO EXAUSTO
BOXE EXPLOSÃO ENGRAXATE EXCLUSIVO
Nome: Data: / /_

Leia o texto I. 42

Aves sem abrigo

“Muitas vidas correm
perigo, Aves sem abrigo
Tentam sobreviver na
destruição, Ameaçadas de
extinção.”
2.Leia o texto II.
Aves em
perigo
Ainda que sejam inúmeras, as aves da mata
Atlântica também correm perigo. Sem as árvores, elas
não podem sobreviver. Há mais de oitenta espécies de
aves nativas dessa floresta em risco de extinção. Entre
elas, estão o tucano - de-bico-vermelho, o beija-flor-
de-orelha-azul e a jacutinga.
4. Sobre os dois textos acima, podemos afirmar que
(A) somente o texto I fala sobre a extinção das aves.
(B) somente o texto II fala sobre a extinção das aves.
(C) os dois textos falam sobre a extinção das aves.
(D) os dois textos falam sobre a vida das aves.
--------------------------------------------------------------------------------------
5. Na expressão “elas não podem sobreviver”(Texto 2), a
palavra elas substitui
(A) aves (B) árvores
(C) florestas (D) matas
--------------------------------------------------------------------------------------
6. O que significa a palavra extinção?
Nome: Data: / /_

7.Sem as árvores da Mata Atlântica as aves não 43

podem sobreviver porque:
a) Gostam de ar puro da floresta
b) Há mais de oitenta espécies lá.
c) Vivem apenas naquela região.
d) Desaparecem junto com as árvores.
--------------------------------------------------------------------------------------
8. “Há mais de oitenta espécies de aves nativas dessa
floresta em risco de extinção.” O que significa a palavra
grifada?
a)próprio do lugar b) de outras regiões
c) aves migratórias c) aves de rapina
--------------------------------------------------------------------------------------
9. Leia o texto:
Variados tipos de florestas, relevos e
populações dão cara à Mata Atlântica, ao
longo de 17 estados brasileiros, Paraguai e
Argentina.
Recordista mundial em biodiversidade, essa floresta
tropical é também uma das mais ameaçadas do planeta.
a) Segundo o texto, a Mata Atlântica
abrange: ( ) Todos os estados brasileiros
( ) Metade dos estados
brasileiros ( ) 17 estados
brasileiros
( ) A região sudeste apenas
--------------------------------------------------------------------------------------
b) Os países que onde se localiza a
Mata Atlântica são:
( ) Brasil, Venezuela e
Argentina ( ) Brasil, Paraguai e
Argentina
( ) Brasil, Argentina e Chile
( ) Chile, Paraguai e Argentina
Nome: Data: / /_

Leia o texto: 44

Sapo-
cururu
Sapo-cururu
Da beira do rio,
Quando o sapo canta, ó
maninha Diz que está com frio.
A mulher do sapo
Deve estar lá
dentro,
Fazendo rendinha, ó
1. O verso da cantiga que dá ideia de lugar é
a)“Quando o sapo canta,...” c)“Diz que está com frio.”
b) “Deve estar lá dentro,...” d)“Pro seu casamento.”
--------------------------------------------------------------------------------------
2. Este texto é uma:
( ) fábula ( ) cantiga folclórica ( ) receita
--------------------------------------------------------------------------------------
3. Quando o sapo canta, ele está?
( ) com sede ( ) com frio ( ) com fome
--------------------------------------------------------------------------------------
4. A mulher do sapo está fazendo:
( ) farinha
( ) rendinha
( ) trancinha
--------------------------------------------------------------------------------------
5. Quem é a mulher do sapo?
( )a pata ( ) a sapa
( )a gata ( ) a girafa
Nome: Data: / /_

Leia o texto: 45

Bichos
Conheci uma
minhoca nascida em
Piracicaba,
que tem um sonho
dourado: subir na vida e,
um dia,
01. Marque um X onde está escrito o nome do

desenho: a)( ) minha

b)( ) ninho
c)( )
minhoca d)(
) pipoca
-------------------------------------------------------------------------------------
02. O sonho da minhoca era:
a)( ) Ser um bicho da maçã b)( ) Ser um bicho da
seda c)( ) Ser um bicho da goiaba
d)( ) Ser uma borboleta
--------------------------------------------------------------------------------------
03. Nesse texto, a expressão “subir na vida” significa
(a) Ficar mais alta. (b) Mudar de forma.
(c) Melhorar de situação. (d) Ter um sonho feliz.
--------------------------------------------------------------------------------------
04. A minhoca nasceu em:
--------------------------------------------------------------------------------------
06. Escreva outras palavras com NH.
Nome: Data: / /_

Leia o texto: 46

Tatu-bola

O corpo do tatu-bola fica dentro de placas. As

placas são duras e protegem o tatu-bola do ataque de
outros bichos. Quando o tatu-bola fica com medo, ele
se enrola e fica parecendo uma bola. A cabeça, as
patas, a barriga e o rabo ficam escondidos. É assim que
esse bicho se protege.
MORAIS, Marta Bouissou ; ANDRADE, Maria H. de Paiva.Tanto bicho. p.22. (P030105B1_SUP)

1. Nesse texto, o tatu se enrola quando

a)fica com medo. b)fica dentro das placas.
c)parece uma bola. d)ataca outros bichos.
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2. Como são e para que servem as placas do tatu – bola?

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3. Quando o tatu – bola se enrola fica parecendo:
a) um boneco b) uma bola
c) uma mola d) uma cola
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4. Este texto é:
a) uma fábula b) um texto informativo
c) um conto d) uma notícia
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5. Forme uma frase com a palavra TATU.
Nome: Data: / /_

Leia o texto: 47

Santos Dumont: um mineiro cheio de talento

Vocês sabem quem é o “pai da aviação”? Pois saibam

que ele é um inventor nascido em Minas Gerais, chamado
Alberto Santos Dumont.
A paixão de Santos Dumont pela
aviação vem desde criança, quando
ele observava os passarinhos para
tentar entender como eles voavam. A
maior dúvida do inventor era: “Como
os pássaros conseguem voar, se eles
são mais pesados que o ar?”.
Seu pai notou o interesse de Santos Dumont pela
aviação e o encaminhou para estudar na França. Em 1906
ele tentou um fato inédito: voar com um aparelho mais
pesado que o ar!
Na França, uma multidão de curiosos viu seu primeiro
avião, o 14-BIS, voar a mais de dois metros do solo, ao
longo de 60 metros. Santos Dumont também inventou o
relógio de pulso ― uma forma que ele encontrou para
controlar melhor o tempo de voo.
Na época em que Santos Dumont estudava uma
maneira de voar, também foram inventados a lâmpada e o
gravador de som, por Thomas Edison, nos Estados Unidos.
Disponível em: <http://www.otempo.com.br/otempinho/leiamais/materiasdecapa/NOT/356500/1>. Acesso
em: 19 set. 2013. Fragmento. (P040173E4_SUP)
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1. O texto fala sobre:
a) Thomas Edison c)Santos Dumont
b) Albert Einstein d) Ziraldo
Nome: Data: / /_

2. Nesse texto, qual é o trecho que dá ideia de lugar? 48

a)“Como os pássaros conseguem voar,. ”.

b) “...ele é um inventor nascido em Minas Gerais,. ”.
c) “Em 1906 ele tentou um fato inédito. ”.
d) “Santos Dumont também inventou o relógio de pulso. ”.
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3. De acordo com esse texto, Santos Dumont inventou o
relógio de pulso porque queria
a) controlar melhor o tempo de voo.
b) estudar uma maneira de voar.
c) observar os passarinhos voando.
d) voar a mais de dois metros do solo.
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4. Esse texto serve para
a) divulgar acidentes de avião.
b) ensinar como fazer um avião.
c) ensinar técnicas de controle de voo.
d) informar sobre o inventor do avião.
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5. Qual é o assunto desse texto?
a) A invenção do gravador de som.
b) As invenções de Thomas Edison.
c) O talento de Santos Dumont.
d) Os inventores dos Estados Unidos.
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6. Por que Santos Dumont é considerado o “pai da aviação”?

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7. Em que ano foi inventado o avião? ( Pesquise)
Nome: Data: / /_

Leia o poema. 49

QUE SUJEIRA!

Casa de bruxa tem

rato, sapo, morcego e
coruja.
Pra que é que serve a
vassoura, se a casa dela é tão
suja?

1. O texto tem palavras.

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2. A última palavra do texto é:
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3. A primeira palavra do texto é:
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4. Qual a primeira frase do texto?

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5Quais são os animais que existem na casa da bruxa?
a) sapo, gato e coruja b) sapo, peixe e coruja
c) sapo, pato e coruja d) sapo , morcego e coruja
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Dos animais que aparecem no texto, qual deles tem o nome
que possui mais letras?
Nome: Data: / /_

Leia o texto: 50

PALHACINHO BARRIGUDO,
BATE PALMAS SEM PARAR!
BATE PALMAS,
PALHACINHO, PARA O
PÚBLICO ANIMAR...
1. O PALHACINHO DO TEXTO É:
( ) NARIGUDO ( ) BARRIGUDO ( ) ATRAPALHADO
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2. O PALHACINHO:
( ) BATE O PÉ ( ) DANÇA ( ) BATE PALMAS
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3. A ÚLTIMA SÍLABA DA PALAVRA PALHACINHO
É: ( ) LHO ( ) NHO
( )CHO
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4. A PRIMEIRA SÍLABA DO NOME DO DESENHO É:

( ) DA
( ) PA
( ) BA
( ) FA
Nome: Data: / /_

LEIA O TEXTO: 51

O MENINO E A BOLA
O MENINO JOGA BOLA.
FUTEBOL É SEU ESPORTE
FAVORITO. A BOLA BATE NO PÉ
DO MENINO. O MENINO CHUTA A
BOLA.
A BOLA VAI DIRETO PARA O GOL.
A TORCIDA GRITA E O MENINO FICA MUITO
FELIZ.
1. O TÍTULO DO TEXTO É:
( ) O MENINO E A MOLA ( ) A MENINA E A BOLA
( ) O MENINO E A MULA ( ) O MENINO E A BOLA
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2. O MENINO JOGA:
( ) PETECA ( ) DADO
( ) BOLA ( ) DAMA
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3. A BOLA BATE:
( ) NA MÃO DO MENINO
( ) NA CABEÇA DO MENINO
( ) NO PÉ DO MENINO
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4. A BOLA:
( ) CAI NO MATO
( ) VAI DIRETO PARA O GOL
Nome: Data: / /_

LEIA O TEXTO: 52

A LAGARTA LILA
LILA É UMA LAGARTA
QUE MORA LÁ NO IPÊ
QUANDO SENTE MUITA
FOME PICA A FOLHA PRA
COMER
1. LILA É UMA:

2. ELA MORA NO:

3. O QUE LILA FAZ QUANDO SENTE FOME:

( ) COME FOLHA
( ) COME GRÃOS
( ) COME FLORES
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4. OBSERVE A PALAVRA ABAIXO:

LAGARTA
A) A PRIMEIRA LETRA É:
B) A ÚLTIMA LETRA É:
C) A PRIMEIRA SÍLABA É:
D) A ÚLTIMA SÍLABA É:
Nome: Data: / /_

LEIA O TEXTO 53

A GATA CHIQUINHA
CHIQUINHA É UMA GATA
DENGOSA E BONITINHA
ELA RON - RON
QUANDO QUER SUA CAMINHA

1. O ANIMAL QUE APARECE NO TEXTO É:

( ) UMA PATA ( ) UMA GATA ( ) UMA FOCA

2. O NOME DA GATA É:
( ) LILINHA ( ) CHIQUINHA ( ) CHITINHA

3. O TEXTO TEM PALAVRAS.

4. O TÍTULO DO TEXTO
É: ( ) A PATA
CHIQUINHA
( ) A GATA CHIQUINHA
( ) A LATA DE CHIQUINHA

5. CHIQUINHA É:
( ) DENGOSA E ESPERTA
( ) DENGOSA E BONITINHA
( ) BONITINHA E GULOSA
( ) BONITINHA E COMILONA
Nome: Data: / /_

54

O que é Alfabetizar Letrando?

“Alfabetizar é propiciar condições para que o indivíduo –

criança ou adulto - tenha acesso ao mundo da escrita,
tornando-se capaz não só de ler e escrever, enquanto
habilidade de decodificação e codificação do sistema de
escrita, mas sobretudo, de fazer uso real e adequado da
escrita em todas as funções que ela tem em nossa sociedade e
também como instrumento de luta pela conquista da
cidadania.”
(Magda Soares,2001)

A escola “... Precisa preocupar-se com dar chances às crianças

para vivenciarem o que precisam aprender; sentirem que o
que fazem é significativo e vale a pena ser feito. Sem esse
interesse realmente sentido pelas crianças, as atividades da
escola podem não passar de um jogo, de um brinquedo, de
uma obrigação, que alguns podem realizar e, outros,
inconformados, deixam de lado.”
Cagliari (1998:64, 65)

Sucessos!!!!
Professora Kátia Teixeira
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