NOME: DATA DE NACIMENTO:

GENITORES:
FREQUÊNCIA:

ESCALA DE CONNERS
VERSÃO DE PROFESSORES (ponto de corte igual = 62)
Nunca = 0 Às vezes = 1 Frequentemente = 2 Sempre = 3
I. Comportamento na sala de aula
N Avaliação Fenômenos a serem observados
01 0 1 2 3 Constantemente se mexendo
02 0 1 2 3 Emite sons, ruídos
03 0 1 2 3 Pedidos tem que ser imediatamente atendidos
04 0 1 2 3 Coordenação motora comprometida, fraca
05 0 1 2 3 Inquieto, superativo
06 0 1 2 3 Excitável, impulsivo
07 0 1 2 3 Desatento, facilmente distraído
08 0 1 2 3 Não termina o que começa
09 0 1 2 3 Extremamente sensível
10 0 1 2 3 Extremamente sério, triste
11 0 1 2 3 Sonha acordado
12 0 1 2 3 Mal-humorado, rabugento
13 0 1 2 3 Chora com freqüência e facilidade
14 0 1 2 3 Perturba outras crianças
15 0 1 2 3 Provoca confusões
16 0 1 2 3 Humor muda drasticamente com rapidez
17 0 1 2 3 Matreiro, faz-se de esperto
18 0 1 2 3 Destrutivo
19 0 1 2 3 Furta
20 0 1 2 3 Mente
21 0 1 2 3 Explosões de raiva, comportamento imprevisível, explosivo
II. Participação em Grupo
22 0 1 2 3 Isola-se de outras crianças
23 0 1 2 3 Parece não ser aceito pelo grupo
24 0 1 2 3 Parece se deixar levar com facilidade
25 0 1 2 3 Não tem "espírito esportivo"
26 0 1 2 3 Parece não ter liderança
27 0 1 2 3 Não se relaciona bem com o sexo oposto
28 0 1 2 3 Não se relaciona bem com crianças do mesmo sexo
29 0 1 2 3 Provoca outras crianças ou interfere com as suas atividades
III. Atitude em relação a autoridades
30 0 1 2 3 Submissa
31 0 1 2 3 Desafiadora
32 0 1 2 3 Atrevida
33 0 1 2 3 Tímida
34 0 1 2 3 Medrosa
35 0 1 2 3 Excessiva exigência da atenção do professor
36 0 1 2 3 Teimosa
37 0 1 2 3 Excessivamente ansiosa para agradar
38 0 1 2 3 De não cooperação.
39 0 1 2 3 Falta à aula com frequência