ESCALA CONNERS (7 a 14 anos) – VERSÃO PROFESSORES

Objetivo: Comportamento em sala de aula.

TREINE ESTA ESCALA ANTES DE APLICÁ-LA

                            VERSÃO DE PROFESSORES (ponto de corte igual a

62)

Nunca = 0  Às vezes Frequentemente = 2  Sempre = 3 

= 1 

I - COMPORTAMENTO EM SALA DE AULA

Avaliação  Fenômenos a serem observados
Nº 
01 0 1 2 3 Constantemente se mexendo
02 0 1 2 3 Emite sons, ruídos
03 0 1 2 3 Pedidos têm que ser imediatamente
atendidos/estresse em provas
04 0 1 2 3 Coordenação motora comprometida, fraca
05 0 1 2 3 Inquieto(a) superativo(a)
06 0 1 2 3 Excitável, impulsivo(a)
07 0 1 2 3 Desatento(a), facilmente distraído(a)
08 0 1 2 3 Não termina o que começa
09 0 1 2 3 Extremamente sensível
10 0 1 2 3 Extremamente sério (a), triste
11 0 1 2 3 Sonha acordado(a)
12 0 1 2 3 Mal-humorado(a) rabugento(a)
13 0 1 2 3 Chora com frequência e facilidade (grita)
14 0 1 2 3 Perturba outras crianças
15 0 1 2 3 Provoca confusões (geralmente procura brigas)
16 0 1 2 3 Humor muda drasticamente com rapidez
17 0 1 2 3 Matreiro(a), faz-se de esperto(a)
18 0 1 2 3 Destrutivo(a)
19 0 1 2 3 Furta (realiza pequenos furtos)
20 0 1 2 3 Mente
21 0 1 2 3 Explosões de raiva, comportamento imprevisível,
explosivo

II- PARTICIPAÇÃO EM GRUPO

22 0 1 2 3 Isola-se de outras crianças
23 0 1 2 3 Parece não ser aceito(a) pelo grupo
24 0 1 2 3 Parece se deixar levar com facilidade
25 0 1 2 3 Não tem espírito esportivo
26 0 1 2 3 Parece não ter liderança
27 0 1 2 3 Não se relaciona bem com o sexo oposto
28 0 1 2 3 Não se relaciona bem com crianças do mesmo sexo
29 0 1 2 3 Provoca outras crianças ou interfere com as suas
atividades

III- ATITUDE EM RELAÇÃO À AUTORIDADE

30 0 1 2 3 Submisso(a)
31 0 1 2 3 Desafiador(a)
32 0 1 2 3 Atrevido(a)
33 0 1 2 3 Tímido(a)
34 0 1 2 3 Medroso(a)
35 0 1 2 3 Excessiva exigência do professor
36 0 1 2 3 Teimoso (a) – OBSTINADO (a)
37 0 1 2 3 Excessivamente ansioso(a) para agradar
38 0 1 2 3 De não cooperação (não é colaborativo)
39 0 1 2 3 Falta à aula com frequência
 ESCALA CONNERS (7 a 14 anos) – VERSÃO PAIS

Objetivo: Comportamento em casa

TREINE ESTA ESCALA ANTES DE APLICÁ-LA

VERSÃO DE PAIS (ponto de corte igual a 58)

Nunca = 0  Às vezes Frequentemente = 2  Sempre = 3 

= 1 
I – COMPORTAMENTO HABITUAL EM CASA
Avaliação  Fenômenos a serem observados
Nº 
01 0 1 2 3 Desperta à noite
02 0 1 2 3 Tem medo diante de novas situações
03 0 1 2 3 Tem medo de gente
04 0 1 2 3 Tem medo de estar sozinho(a)
05 0 1 2 3 Preocupa-se com doenças e mortes
06 0 1 2 3 Mostra-se tenso(a) e rígido(a)
07 0 1 2 3 Apresenta sacudidas ou espasmos musculares
08 0 1 2 3 Apresenta tremores
09 0 1 2 3 Sente dores de cabeça
10 0 1 2 3 Sente dores de estômago
11 0 1 2 3 Tem vômitos
12 0 1 2 3 Queixa-se de enfermidades e dores
13 0 1 2 3 Deixa-se levar por outras crianças
14 0 1 2 3 Desafia e intimida os demais
15 0 1 2 3 É valente (arrogante) e desrespeita seus superiores
(insolente)
16 0 1 2 3 É descarado(a) com os adultos
17 0 1 2 3 É tímido(a) diante dos amigos
18 0 1 2 3 Teme não agradar seus amigos
19 0 1 2 3 Tem amigos
20 0 1 2 3 É malicioso(a) com seus irmãos
21 0 1 2 3 Briga constantemente
22 0 1 2 3 Critica muito outras crianças
23 0 1 2 3 Aprende na escola
24 0 1 2 3 Gosta de ir à escola
25 0 1 2 3 Tem medo de ir à escola
26 0 1 2 3 Desobedece às normas da escola
27 0 1 2 3 Mente. Culpando os demais dos seus erros
28 0 1 2 3 Realiza roubos de seus pais
29 0 1 2 3 Realiza roubo na escola
30 0 1 2 3 Rouba em lojas, em barracas e outros lugares
31 0 1 2 3 Tem problemas com a polícia
32 0 1 2 3 Pretende fazer tudo bem feito (perfeito)
33 0 1 2 3 Necessita fazer sempre as coisas da mesma maneira
34 0 1 2 3 Tem objetivos muito altos (sonhar alto)
35 0 1 2 3 Distrai-se facilmente
36 0 1 2 3 Mostra-se nervoso(a) e inquieto(a)
37 0 1 2 3 Não pode ficar quieto(a)
38 0 1 2 3 Sobe em todas as partes
39 0 1 2 3 Desperta-se muito cedo
40 0 1 2 3 Não fica quieto(a) durante as refeições
41 0 1 2 3 Se começa a fazer uma coisa, repetidamente, é
impossível parar
42 0 1 2 3 Seus atos dão a impressão de serem movidos por um
motor