E. E.E.F.M.

São Raimundo Nonato

Professora: Ana Lilian Mota de Oliveira
Alunos(as): Sergio Arthur, Vaneska Victória,
Jamile Peixoto, Wendel Soares e Yago Coutinho
Turma: 3° G Turno: Vespertino
Trabalho Avaliativo de Matemática

(ENEM-2020) O Estatuto do Idoso, no Brasil, A razão entre o número de assentos já vendidos e

prevê certos direitos às pessoas com idade o total de assentos desse ônibus, no instante
avançada, concedendo a estas, entre outros considerado na imagem, é
benefícios, a restituição de imposto de renda antes 16
dos demais contribuintes. A tabela informa os (A)
42
nomes e as idades de 12 idosos que aguardam 16
suas restituições de imposto de renda. Considere (B)
26
que, entre os idosos, a restituição seja concedida 26
(C)
em ordem decrescente de idade e que, em 42
subgrupos de pessoas com a mesma idade, a 42
(D)
ordem seja decidida por sorteio. 26
42
Nome Idade ( em ano) (E)
Orlando 89 16
Gustavo 86
Luana 86 (ENEM-2015) As exportações de soja do Brasil
Teresa 85 totalizaram 4,129 milhões de toneladas no mês de
Márcia 84 julho de 2012, e registraram um aumento em
Roberto 82 relação ao mês de julho de 2011, embora tenha
Heloisa 75 havido uma baixa em relação ao mês de maio de
Marisa 75 2012.
Pedro 75 A quantidade, em quilogramas, de soja exportada
João 75 pelo Brasil no mês de julho de 2012 foi de
Antônio 72
Fernanda 70 (A) 4,129 × 103
Nessas condições, a probabilidade de João ser a (B) 4,129 × 106
sétima pessoa do grupo a receber sua restituição (C) 4,129 × 109
é igual a (D) 4,129 × 1012
1
(A) (E) 4,129 × 1015
12
7
(B)
12
1 (OBMEP-2023) Cinco cartões iguais A, B, C, D e
(C)
8 E em forma de triângulo equilátero, foram colados
5 em uma cartolina, um por vez. A figura mostra
(D)
6 como ficaram esses cartões. Qual foi o terceiro
1
(E) cartão colocado?
4

(ENEM-2020) Uma empresa de ônibus utiliza um

sistema de vendas de passagens que fornece a
imagem de todos os assentos do ônibus,
diferenciando os assentos já vendidos, por uma
cor mais escura, dos assentos ainda disponíveis.
A empresa monitora, permanentemente, o número
de assentos já vendidos e compara-o com o (A) A
número total de assentos do ônibus para avaliar a (B) B
necessidade de alocação de veículos extras. Na (C) C
imagem tem-se a informação dos assentos já (D) D
vendidos e dos ainda disponíveis em um (E) E
determinado instante.
(OBMEP-2015, 1°fase) Para assar um frango
são necessários 15 minutos para aquecer o forno
e mais 12 minutos para assar cada meio quilo de
frango.
Paula comprou um frango de 2,5 kg. A que horas
ela deve ligar o forno para que o frango fique
pronto às 20 horas?
(A) 18h
(B) 18h15min
(C) 18h30min
(D) 18h45min
(E) 19h
(OBMEP-2015, 1°fase) Marcelo gasta 24
minutos para ir andando de casa atéo ponto de
ônibus, ou 12 minutos, se for correndo. Ele sai de
casa andando, às 15 horas, para pegar um ônibus
às15h30min. No caminho, percebe que esqueceu
a carteira e volta para casa correndo. Ele perde 3
minutos para encontrar a carteira e retorna
correndo para o ponto de ônibus, chegando
exatamente às 15h30min. A que horas Marcelo
percebeu que estava sem a carteira?
(OBEMP-2015, 2°fase) A professora Isabel
aplicou uma prova com 10 questões. Cada aluno
recebeu nota 0,0 (zero), 0,5 (meio) ou 1,0 (um) em
cada questão. O desempenho de cada aluno foi
associado a um ponto de uma malha triangular,
delimitada por um triângulo equilátero de altura 10,
como na fi gura.
O ponto associado a um aluno é escolhido de
forma que suas distâncias aos lados do triângulo
sejam iguais às quantidades de questões em que
o aluno obteve nota zero, meio ou um,
respectivamente. Por exemplo, o aluno A tirou
zero em 2 questões, meio em 3 questões e um em
5 questões, obtendo 6,5 na prova. O aluno B
obteve 1,5 na prova, pois tirou meio em 3 questões
e zero em 7 questões. O aluno C obteve 5,0 na
prova, pois tirou meio nas 10 questões.
a) Qual foi a nota obtida na prova pelo aluno D?

(A) 15h08min
(B) 15h10min
(C) 15h12min
(D) 15h15min
(E) 15h18min

(OBMEP-2015, 1°fase) Uma sequência de

números é definida por a₁ = 3 e
b) Quantos pontos da malha estão associados a alunos
que tiram zero em exatamente quatro questões?

para todo número natural n ≥ 1. Por exemplo:

a₂ = a₁ + a² = 3 + 3² = 12. Qual é o algarismo das
unidades de a2015?

(A) 2
(B) 6
(C) 7
(D) 8 c) Assinale na malha abaixo os pontos associados a
(E) 9 alunos que obtêm nota igual a 7,0 ou maior do que 7,0.