USO RACIONAL DOS RECURSOS HÍDRICOS

CARVALHO, Roberto1; SOARES, Eliane Maria Foleto²

Verdadeira seiva de nosso planeta, a água é indispensável à sobrevivência e ao

crescimento dos homens, dos animais e das plantas. Por mais que tentemos, não somos
capazes de imaginar um tipo de vida em sociedade que dispense o uso da água: água
para beber e cozinhar, para higiene do lar e das cidades, para uso industrial, irrigação
das plantações, geração de energia, navegação e transporte de detritos, tendo papel
fundamental na formação do relevo e das rochas. Ela também constitui o regulador
essencial do clima de toda Terra.
Atualmente, a água precisa ser encarada como um recurso natural limitado e que deve
ter seu uso reduzido. O projeto “Uso racional dos recursos hídricos” tem por objetivo
contribuir com o estudo das águas superficiais, conscientizando principalmente as
crianças da necessidade de conservação e do uso racional dos recursos hídricos.
Para isso, serão levantadas informações sobre o tema água e o processo de ensino-
aprendizagem, bem como a realização de visitas a órgãos de gestão ambiental.
Para elaboração e desenvolvimento do projeto, será selecionada uma escola que deverá
estar inserida em uma comunidade que presencie diariamente problemas ambientais
relativos à água, sendo necessárias reuniões com os professores e as turmas
participantes, havendo ainda a possibilidade deste projeto ser estendido a outras escolas
de Ensino Fundamental.
Após este trabalho junto à escola, será elaborada uma cartilha didática contendo
informações sobre o ciclo hidrológico, a distribuição das águas, a poluição, a gestão das
águas, bem como o uso racional dos recursos hídricos, no que diz respeito ao reuso das
águas, equipamentos economizadores, dicas para a economia de água e detecção de
vazamentos.
A elaboração da cartilha sobre o uso racional da água visa despertar a necessidade de
conservação da água e do uso racional dos recursos hídricos, através de recursos
didáticos.


Projeto de Pesquisa PROLICEN – Programa de Licenciaturas/UFSM.
1
Aluno do curso de Geografia da UFSM.
² Profª Drª do Departamento de Geociências da UFSM.