Projeto: “Dia da Água: Expedição Pedagógica Área de Lazer Rio Mogi Guaçu”

Disciplina / Área: Linguagens, Ciências da Natureza e Matemática e História

Público-alvo: Ensino Médio (3ªA e 3ªB)
Cronograma: 22 de março de 2024
Apresentação:

O Dia Mundial da Água foi criado pela ONU (Organização das Nações Unidas) no dia 22 de março de 1992.
O dia 22 de março, de cada ano, é destinado à discussão sobre os diversos temas relacionadas a este importante
bem natural.
Mas porque a ONU se preocupou com a água se sabemos que dois terços do planeta Terra é formado por este
precioso líquido? A razão é que pouca quantidade, cerca de 0,008 %, do total da água do nosso planeta é
potável (própria para o consumo). E como sabemos, grande parte das fontes desta água (rios, lagos e represas)
está sendo contaminada, poluída e degradada pela ação predatória do homem. Esta situação é preocupante, pois
poderá faltar, num futuro próximo, água para o consumo de grande parte da população mundial. Pensando
nisso, foi instituído o Dia Mundial da Água, cujo objetivo principal é criar um momento de reflexão, análise,
conscientização e elaboração de medidas práticas para resolver tal problema.

Justificativa:

É de responsabilidade de todos fazerem sua parte quanto ao uso sustentável da água. A escola, em acordo com
seu papel problematizador, busca incitar no estudante, responsabilidade e sensibilidade com o meio ambiente,
para que se tornem indivíduos não passivos diante dos problemas sociais, ambientais e políticos, sendo o uso
sustentável da água uma destas responsabilidades e a falta de água potável um destes problemas.

Objetivos:
 Valorizar a água como fonte de vida.
 Conhecer o ciclo da água na natureza e a sua relação com a vida.
 Compreender que as suas atitudes são muito importantes para a preservação do meio ambiente.
 Valorizar a preservação da água, como bem precioso da natureza.
 Valorizar a vida em sua diversidade e a preservação do meio ambiente.
 Compreender a importância da coleta e do tratamento de água e de esgoto para a promoção e
manutenção da saúde.
 Reconhecer a importância da água para a vida e para a história dos povos, mostrando como a água é
essencial para manter a vida e é determinante para a organização das sociedades.
 Desenvolver nos alunos a responsabilidade pela conservação do meio ambiente, responsabilidade esta,
que não é só dos ecologistas, mas de cada um de nós, cidadãos e educadores.
Metodologia / Estratégias:
- Exibição do Vídeo – “A Lei da Água”
- Roda de conversa com os alunos sobre a importância da água para o nosso organismo e o meio em que
vivemos.
- Caminhada até o ponto turístico Área de Lazer de Porto Ferreira;
- Observação e produção de um texto do gênero relato, sobre a influência do homem sobre o meio ambiente;
- Coleta de água do rio Mogi para análise, na escola.
- Palestra com um profissional da rede de tratamento de água.
Materiais Utilizados:
Computador, TV, folhas de papel almaço com pauta e sem pauta, material para coleta de água (garrafas pet),
material para análise de água, aparelho de som, microfone.

Avaliação:
Deverá ser feita de forma contínua, com relatórios descritivos de cada etapa, das discussões do grupo, das
atitudes diante do projeto etc. O professor deverá avaliar também a participação e o envolvimento de cada
aluno, de forma individual, bem como avaliar o desenvolvimento de seu trabalho de forma crítica e construtiva.