ÁGUA (Profª.

Carolina Batista) 23/03/2023

A água é um recurso natural abundante no planeta, essencial para a existência e sobrevivência das diferentes
formas de vida.
Trata-se de uma substância química formada pela junção de dois átomos de hidrogênio (H) e um átomo de
oxigênio (O). Portanto, a fórmula da água é H 2O.

A molécula da água é composta por um átomo de oxigênio (O) e dois átomos de hidrogênio (H)
Características da água
A água pode existir na natureza nos três estados físicos (sólido, líquido e gasoso). A mudança de estado
depende do seu aquecimento ou resfriamento.
Essa substância é tida como um solvente universal, capaz de dissolver diferentes materiais, que vão desde os
sais no mar até às moléculas indispensáveis para as atividades no corpo humano. Esse recurso natural é capaz de
manter a temperatura estável, pois tem a capacidade de armazenar calor quando ocorrem mudanças de temperatura.
A forma como as moléculas se arranja na superfície de uma quantidade de água faz com que se forme uma
película resistente, que é chamada de tensão superficial.
A água potável, que é própria para consumo, apresenta-se inodora, insípida, incolor e livre de microrganismos
prejudiciais à saúde.
Importância da água: A água é importante para manter a vida no planeta. Suas principais funções são:
hidratar os seres vivos, manter o equilíbrio da biodiversidade e permitir o desenvolvimento de atividades pelos seres
humanos.
Para o planeta: A água no planeta forma os ecossistemas aquáticos, divididos em oceanos, rios, lagos e
pequenos corpos de água, permitindo a existência de diferentes tipos de animais e viabilizando as relações ecológicas.
A água que se infiltra no solo é responsável pela sua umidificação. Isso favorece o crescimento e
desenvolvimento da vegetação. No meio ambiente, a água também é capaz de regular a temperatura, tornando a
sensação térmica mais agradável.
Para os seres vivos: Os seres vivos no planeta necessitam de água para sobreviver, pois ela desempenha
diferentes funções, por exemplo, regular a temperatura, dissolver substâncias, transportar materiais, eliminar resíduos
e até mesmo auxiliar na fabricação de alimentos, como nas plantas com a realização da fotossíntese.
A água também faz parte da composição dos seres vivos. Nos alimentos, a quantidade de água pode variar e
alcançar grandes porcentagens, como é o caso do pepino que é formado por 95% de água. A água-viva é uma espécie
animal em que 98% do peso do seu corpo corresponde à água.
Para o corpo humano:A maior parte de cada uma das células de nosso corpo possui água. Em um ser
humano adulto, a água representa cerca de 60% de seu peso corporal, sendo responsável por:
 Transportar nutrientes para as células através da corrente sanguínea;
 Manter os níveis de temperatura corporal dentro do padrão;
 Eliminar, através da dissolução em urina e fezes, resíduos que não foram digeridos pelo corpo;
 Proteger órgãos, como a medula espinhal e tecidos;
  Participar do metabolismo celular, pois inúmeras reações ocorrem em meio aquoso.
Distribuição de água: O planeta Terra tem cerca de 70% de sua superfície coberta por água, sendo que 97,5%
dessa quantidade é de água salgada e encontra-se em maior parte nos mares e oceanos.
A água doce representa apenas 2,5% e é dividida da seguinte forma:
 68,9% em geleiras e calotas polares;
 29,9% em águas subterrâneas;
 0,3% em rios e lagos;
 0,9% em outros locais, como pântanos e umidade do solo.
É preciso lembrar também que a água não é distribuída uniformemente no mundo. Em alguns lugares da Terra há
grande disponibilidade de água doce, em muitos outros, a escassez de água é uma realidade, como nas regiões
semiáridas e nos desertos.
Água no Brasil: O Brasil é o país que possui a maior reserva de água doce do planeta, com aproximadamente 13,7%.
Sobre a hidrografia brasileira podemos destacar o rio Amazonas, maior rio em volume de água do mundo, e o
Aquífero Guarani, que é a maior reserva de água doce subterrânea do mundo.
Usos da água: A maior parte da água disponível para utilização no planeta é utilizada na agricultura. Cerca de 69% da
água é usada na irrigação. Em torno de 22% do consumo de água é destinado às indústrias. A água faz parte dos
produtos, é utilizada para resfriar e gerar vapor, limpar ambientes, entre outras utilidades.
A água ainda é utilizada para produção de energia elétrica. O potencial hidráulico da água é aproveitado pelas
usinas hidrelétricas para conversão de energia.
A água potável, que representa uma parcela de 8% do consumo, é a que abastece as nossas casas e está
presente no nosso dia a dia. Ela é indispensável, pois usamos para beber, para o preparo das refeições, para a higiene
pessoal e doméstica etc.
Poluição e desperdício da água
A forma como a água vem sendo utilizada tem gerado preocupações em cientistas e ambientalistas, sobretudo
sobre a sua disponibilidade e qualidade para gerações futuras.
Ecossistemas aquáticos são prejudicados pela poluição desenfreada, principalmente pelo lançamento de
substâncias tóxicas nos lençóis freáticos, ainda mais quando se trata de substâncias não biodegradáveis, que podem
permanecer no ambiente por longos períodos.
Os produtos tóxicos ou poluentes mais perigosos contêm metais pesados, como o chumbo em grande
quantidade. Os derivados de petróleo (gasolina óleo e querosene), também poluem a água.
A água potável para o consumo humano deve ser isenta de substâncias e microrganismos prejudiciais à saúde.
Há inúmeras substâncias que podem contaminar a água, tornando-a perigosa para o consumo dos seres vivos.
Entre os microrganismos nocivos encontram-se as bactérias e os protozoários em geral. Esses microrganismos
são originários de águas contaminadas pelas fezes de pessoas portadoras de doenças. Eles contaminam a água através
de esgotos despejados em rios e lagos.
Além disso, há também a questão do desperdício. A água está presente em inúmeros processos industriais e,
em muitos casos, pode ocorrer o desperdício. Para se ter uma noção, a produção de apenas uma calça jeans utiliza
cerca de 5 mil litros de água.
O desperdício também pode vir do mau uso pela população. Escovar os dentes com a torneira aberta ou
demorar muito no banho, podem fazer com que uma grande quantidade de água caia pelo ralo sem ser utilizada.
PLANO DE AULAS

E.E MARIA APARECIDA COIMBRA Prof.ª Juliana Braga

Disciplina: Química Data: 23/03/2023
Turma: EJA - Multisseriada Aula: 1
Tema: Água: materiais e suas propriedades
Competências / Habilidade: Refletir sobre o significado do senso comum de água “pura” e “água potável.
Conteúdos: Ciclo da Água, definição de água “pura” e “água potável.
Estratégias: abordar o tema para explorar os conhecimentos prévios, aula expositiva mediante maquete
Ciclo da Água, leitura compartilhada.
Recursos: textos de apoio, maquetes e imagens.
Avaliação: Participação e envolvimento na aula.

PLANO DE AULAS

E.E MARIA APARECIDA COIMBRA Prof.ª Juliana Braga

Disciplina: Química Data: 30/03/2023
Turma: EJA - Multisseriada Aula: 1
Tema: Avaliação
Competências / Habilidade: avaliar a necessidade do uso consciente da água interpretando informações
sobre o seus consumo e tratamento.
Conteúdos: Aplicado no decorrer do bimestre
Estratégias: leitura compartilhada, aplicar a avaliação
Recursos: atividade impressa, imagens.
Avaliação: bimestral

E.E MARIA APARECIDA COIMBRA Prof.ª Juliana Braga

Disciplina: Química Data: 06/04/2023
Turma: EJA - Multisseriada Aula: 1
Tema: PROVA PAULISTA
Competências / Habilidade:
Conteúdos:.
Estratégias: sala de informação
Recursos: computador
Avaliação: bimestral
PLANO DE AULAS

E.E MARIA APARECIDA COIMBRA Prof.ª Juliana Braga

Disciplina: Química Data: 23/03/2023
Turma: EJA - 3º termo - B Aula: 2
Tema: A importância da ÁGUA
Competências / Habilidade: Reconhecer a importância da ÁGUA, no meio ambiente e na sociedade.
Conteúdos: Conscientização da economia da água, água e seus benefícios.
Estratégias: abordar o tema para explorar os conhecimentos prévios, aula expositiva, leitura compartilhada.
Recursos: textos de apoio, maquetes vídeos e imagens.
Avaliação: Participação e envolvimento na aula.

PLANO DE AULAS

E.E MARIA APARECIDA COIMBRA Prof.ª Juliana Braga

Disciplina: Química Data: 30/03/2023
Turma: EJA - 3º termo - B Aula: 2
Tema: Avaliação
Competências / Habilidade: Reconhecer a ocorrência de transformações químicas; Classificar fenômenos
físicos e químicos; Identificar formas de energia envolvidas nas transformações químicas.
Conteúdos: Aplicado no decorrer do bimestre
Estratégias: leitura compartilhada, aplicar a avaliação
Recursos: atividade impressa, imagens.
Avaliação: bimestral

E.E MARIA APARECIDA COIMBRA Prof.ª Juliana Braga

Disciplina: Química Data: 06/04/2023
Turma: EJA - 3º termo - B Aula: 2
Tema: PROVA PAULISTA
Competências / Habilidade:
Conteúdos:.
Estratégias: sala de informação
Recursos: computador
Avaliação: bimestral
 Ciclo Hidrológico ou Ciclo da Água
Profª Carolina Batista 23/02/2023
O ciclo da água é um ciclo biogeoquímico, onde os materiais são reciclados pelas trocas entre os seres vivos e
o meio ambiente.
O "Ciclo da água" ou "Ciclo Hidrológico" é a transformação e circulação pelas quais a água passa. A água
está em permanente transformação, passando de um estado para outro (sólido, líquido e gasoso):
O ciclo da água é o permanente processo de transformação da água na natureza, passando de um estado para
outro (líquido, sólido ou gasoso).
A essa transformação e circulação da água dá-se o nome de ciclo da água ou ciclo hidrológico, que se
desenvolve através dos processos de evaporação, condensação, precipitação, infiltração e transpiração.
A água, indispensável para a manutenção da vida, é encontrada na natureza e está distribuída nos rios, lagos,
mares, oceanos e em camadas subterrâneas do solo ou em geleiras.
O ciclo da água na natureza é fundamental para a manutenção da vida no planeta Terra, visto que vai
determinar a variação climática e interferir no nível dos rios, lagos, mares, oceanos.
Ciclo da Água na Natureza == o ciclo da água é composto de cinco etapas:

Ciclo da Água
1. O calor irradiado pelo sol aquece a água dos rios, lagos, mares e oceanos ocorrendo o fenômeno da
Evaporação. Nesse momento, ocorre a transformação do estado líquido da água para o seu estado
gasoso, à medida que se desloca da superfície da Terra para a atmosfera.
2. O vapor da água esfria, se acumula na atmosfera e se condensa na forma de gotículas, que formarão
as nuvens ou nevoeiros. Neste momento, ocorre o processo de Condensação, ou seja, a
transformação do estado gasoso da água para seu estado líquido, sendo as nuvens, as gotículas de
água líquida suspensas no ar.
3. Com muita água condensada na atmosfera, se inicia o processo de Precipitação, onde as gotículas
suspensas no ar se tornam pesadas e caem no solo na forma de chuva. Em regiões muito frias a água
condensada passa do estado gasoso para o líquido e rapidamente para o estado sólido, formando a
neve ou o granizo.
 4. Quando o vapor de água condensado cai sobre a superfície terrestre, ocorre a Infiltração de uma
parte dessa água que vai alimentar os lençóis subterrâneos.
5. Parte da água que se infiltrou no solo pode ser absorvida pelas plantas que, depois de utilizá-la a
devolvem à atmosfera por meio do processo de Transpiração.
A água também pode evaporar ou escoar sobre o solo e abastecer os rios, que deságuam em mares e
oceanos, reiniciando todo o processo do ciclo da água.
Etapas do ciclo da água
O ciclo da água é caracterizado pelo movimento contínuo de água entre a atmosfera e a superfície
terrestre.
Para que o ciclo hidrológico ocorra uma série de etapas acontecem com o auxílio do calor do sol,
principal fonte de energia, e da força da gravidade.
Evaporação: A primeira etapa do ciclo da água é a evaporação. Nela, a água muda do estado líquido para o
gasoso. A água da hidrosfera, sendo os oceanos a principal fonte, passa para a atmosfera ao absorver energia
térmica proveniente do sol e mudar para o estado gasoso, sendo a principal fonte de umidade na atmosfera.
A evaporação da água é influenciada pela temperatura e radiação solar, que é lançada para atmosfera ao
atingir energia cinética suficiente.
Sublimação: A água no estado sólido também pode ser transferida para atmosfera na forma de vapor, sem
passar pelo estado líquido, e esse processo recebe o nome de sublimação. Vale lembrar que a sublimação
ocorre de maneira muito mais lenta que a evaporação e geleiras no Polo Norte e Polo Sul são algumas das
principais fontes de água em que ocorre esse fenômeno.
Condensação: Quando o vapor d’água chega à atmosfera ocorre a condensação, ou seja, retorno para o
estado líquido. A formação das nuvens ocorre pela aproximação das gotículas de água, pois em elevadas
altitudes a temperatura é menor. Além disso, as gotículas são tão pequenas que conseguem flutuar no ar e
formam a neblina. As nuvens são o principal meio para a água retornar para a superfície terrestre. Quando as
gotas de água se juntam, tornando-se maiores e mais pesadas, elas caem como chuva.
Precipitação: A precipitação e a liberação de água pelas nuvens, mais conhecida como chuva. Os vapores
de água condensados na atmosfera retornam para a Terra pelas mudanças de temperatura e ação do vento.
Quando a chuva cai, a água pode seguir diferentes caminhos dependendo de onde ocorreu a precipitação. Ela
cai diretamente nos recursos hídricos, infiltra-se no solo e em fendas de rochas, pode ser absorvida pelas
plantas, entre outros. Além da chuva, a água também pode chegar à superfície da Terra na forma de neve ou
granizo. A água percorre o solo em um processo chamado de escoamento.
Infiltração: Quando a água que cai no solo não escoa para algum corpo d'água ela pode ser absorvida pelo
solo. Os lençóis freáticos, reservatórios subterrâneos de água, são formados pela infiltração no solo acima de
camadas rochosas profundas que não permitem a passagem de água.
Transpiração: A água absorvida pelo solo é aproveitada pelas plantas entrando pelas raízes. Assim como a
evaporação, a transpiração é a transformação de água líquida em vapor d’água e também participa da
umidade do ar. A água sai das plantas pelas folhas, que possuem aberturas muito pequenas e liberam a água
excedente, já que é nessa parte da planta que a água é direcionada para participar da fotossíntese. A
combinação das etapas de evaporação e transpiração recebe o nome de evapotranspiração e é responsável
pelo movimento de água superficial para a atmosfera.
Nome: ________________________________________________________ Nº _____ 
EJA – EJA - 3º termo - B Data 30/03/2023
Avaliação de Química - 1º Bimestre
01. (UFMG) Reações químicas são fenômenos em que, necessariamente, ocorrem mudanças:  
a) de cor. d) de massa.
b) de estado físico. e) na natureza das substâncias.
c) de condutibilidade elétrica.
02. As imagens dos quadros A, B e C mostram, respectivamente, os sistemas iniciais e finais de algumas
transformações da matéria:

A partir da análise das imagens, indique em que situação(ões) há indício(s) de transformação(ões)

química(s):
a) Apenas em C. d) Apenas em A.
b) Em A e C. e) Todas as situações.
c) Em A e B.
03. Classifique cada transformação em fenômeno físico (F) ou químico (Q).
(   ) Transformação de tecido em roupas;   (   ) Azedamento do leite;  
(   ) Triturar o carvão para obter o carvão ativo;   (   ) Corte de um bolo;  
(   ) Aquecer uma panela de alumínio;   (   ) Digestão de alimentos;  
(   ) Queima de papel;   (   ) Enferrujamento de uma palha de aço;  
(   ) Queima de combustíveis no motor dos (   ) Amassar uma latinha de alumínio.
automóveis;  
04. Apesar de um relativo declínio nas últimas décadas, esse recurso natural continua sendo a mais
importante fonte de energia da atualidade. Trata-se de uma fonte não renovável e que atua na produção de
eletricidade, combustíveis e na constituição de matérias-primas para inúmeros produtos, como a borracha
sintética e o plástico.  A descrição acima refere-se:  
a) ao gás natural   d) ao petróleo  
b) ao xisto betuminoso   e) ao carvão mineral
c) à água  
05. O elemento químico utilizado para a obtenção de energia nuclear é:  
a) Urânio   b) Césio c) Hidrogênio d) Tório   e) Chumbo BOA PROVA!’
Nome: _____________________________________________________________ Nº ________
EJA - Multisseriada Data 30/03/2023
Avaliação de Química - 1º Bimestre

Questão 1-- A água é um recurso natural indispensável para a manutenção da vida na Terra. Sobre esse
elemento essencial é correto afirmar que:
a) A água é um recurso abundante e que qualquer tipo pode facilmente ser tratado para consumo.
b) A maior parte da água do planeta pode ser utilizada e, por isso, não há com o que se preocupar.
c) A água própria para o consumo é um recurso hídrico limitado.
d) A água doce está presente apenas em regiões superfícies do planeta, na forma de lagos, rios e
geleiras.

Questão 2 -- O ciclo da água é o mecanismo responsável por renovar a disponibilidade de água no

planeta. Esse ciclo biogeoquímico consiste na transformação e circulação da água pela natureza através
a) apenas da chuva b) das mudanças de estado físico
c) de reações químicas d) da criação de novas moléculas de água na natureza

Questão 3 -- A água tem características especiais, que são, por exemplo, capazes de manter a vida no
planeta. Sobre as propriedades da água assinale a afirmativa INCORRETA.
a) é um solvente universal, visto que pode dissolver uma grande quantidade de substâncias.
b) as pontes de hidrogênio são o tipo de ligações que deixam as moléculas de água unidas.
c) ao receber calor, a quantidade de 1 g de água eleva a sua temperatura em 1º C.
d) a camada superficial da água em um recipiente forma uma película superficial com o mesmo arranjo
das moléculas em toda a extensão do líquido.

Questão 4 --. Analise as sentenças a seguir sobre as funções da água.

I. Composição dos seres vivos

II. Irrigação de plantações
III. Regulação do clima
IV. Equilíbrio e conservação da biodiversidade

Estão corretas as afirmativas:

a) I e III c) I, II e III
b) II e IV d) Todas as alternativas

BOA PROVA!’