Disciplina: Estudos Surdos

Prof. Cristiane Dias Souza Campos

Aluna: Vivian Rodrigues da Silva Pinheiro

É relevante sublinhar que a deficiência múltipla está relacionada por mais de

uma deficiência. Quando o individuo possui duas, ou mais deficiências que afetam seu
cognitivo ou o seu físico, ou até mesmo ambos os casos. De acordo com a Fenapaes
(2007, p.22), ao refletir a gravidade da deficiência múltipla, são observadas as
características: “tipo e número de deficiências associadas; abrangência das áreas
comprometidas; idade de aquisição das deficiências; nível das deficiências associadas”.
Vale ressaltar que a deficiência múltipla tem seus impactos na vida do individuo no seu
ambiente social. Para tanto é necessário que haja estratégias para que a pessoa com
deficiência tenha uma vida com dignidade e acesso aos meios que propiciarão a vida
social desse individuo.
De acordo com Organização das Nações Unidas (ONU) existem no mundo
quase 1 milhão de pessoas com deficiência múltipla. No Brasil no ano de 2013 foram
realizadas pesquisas que mostraram que quase 25 milhões de indivíduos possuem algum
tipo de deficiência no qual comprometem seu desenvolvimento. Na década de 1960
ocorreram vários segmentos sociais para melhorar a realidade social das pessoas com
deficiências no qual viabilizou o processo de políticas publicas designado a dedicar-se a
esse grupo social. As mudanças ocorreram no âmbito da saúde, parceria com as
organizações não-governamentais (ONGs) da sociedade, na educação com a educação
inclusiva, com a proposta do Atendimento Educacional Especializado (AEE). Segundo
Marcia Pletsch “os educando com deficiência múltipla apresentavam necessariamente
alguma associação de deficiências envolvendo a deficiência intelectual”
Diante do exposto é possível identificar que houve ações significativas, nas
abordagens das políticas publicas, no entanto não são suficientes para resolver as
questões sociais dos indivíduos com deficiências múltiplas. Pois ainda existe falta de
interesse do poder publico em oferecer uma qualidade de vida mais digna, pois ainda
existem preconceito e exclusão social. Sendo assim, portanto é relevante que haja
políticas publicas que se comprometam com a realidade social desse grupo.
REFERENCIA BIBLIOGRAFICA

ROCHA; Maira Gomes de Souza da. PLETSCH; Márcia Denise. Deficiência

múltipla, sistemas de apoios e processos de escolarização. Horizontes, v. 36, n. 3, p.
99-110, set./dez. 2018

GUEDES; Denyse Moreira. BARBOSA; Daniela Alves de Lima. Políticas Públicas no

Brasil para as pessoas com deficiência: Trajetória, possibilidades e Inclusão Social

SILVA; Yara Cristina Romano. Deficiência Múltipla: Conceito e caracterização.

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