2 AGR 245 – Técnicas Experimentais em Agronomia

Aula 02: Teoria das Probabilidades

Exercício 01

1. Quatro filhotes de coelhos são acompanhados ao parto anotando-se o sexo.

a. Construir o espaço amostral de todas as possibilidades do registro dos sexos dos coelhos.
b. No máximo três fêmeas
c. Pelo menos três fêmeas
d. Exatamente três fêmeas
e. O evento complementar de (d)
a. Construir o espaço amostral de todas as possibilidades do registro dos sexos dos
coelhos.
Fêmea
Fêmea
Macho
Fêmea Fêmea
Macho
Fêmea Macho
Fêmea
Fêmea
Macho
Macho
Fêmea
Macho
Macho
Fêmea
Fêmea
Macho
Fêmea
Fêmea
Macho
Macho
Macho
Fêmea
Fêmea
Macho Macho
Ω={(𝐹𝐹𝐹𝐹),(𝐹𝐹𝐹𝑀),(𝐹𝐹𝑀𝐹),(𝐹𝐹𝑀𝑀),(𝐹𝑀𝐹𝐹),(𝐹𝑀
𝐹𝑀),(𝐹𝑀𝑀𝐹),(𝐹𝑀𝑀𝑀),(𝑀𝐹𝐹𝐹),(𝑀𝐹𝐹𝑀),(𝑀𝐹𝑀𝐹),
Macho Fêmea
(𝑀𝐹𝑀𝑀),(𝑀𝑀𝐹𝐹),(𝑀𝑀𝐹𝑀),(𝑀𝑀𝑀𝐹),(𝑀𝑀𝑀𝑀)}
Macho
b. No máximo três fêmeas

A={(𝐹𝐹𝐹𝑀),(𝐹𝐹𝑀𝐹),(𝐹𝐹𝑀𝑀),(𝐹𝑀𝐹𝐹),(𝐹𝑀𝐹𝑀),(𝐹𝑀𝑀𝐹),(𝐹𝑀𝑀𝑀),(𝑀𝐹𝐹𝐹),(𝑀𝐹𝐹𝑀),(𝑀𝐹𝑀𝐹),(𝑀𝐹𝑀𝑀),(𝑀
𝑀𝐹𝐹),(𝑀𝑀𝐹𝑀),(𝑀𝑀𝑀𝐹),(𝑀𝑀𝑀𝑀)}.A={(FFFM),(FFMF),(FFMM),(FMFF),(FMFM),(FMMF),(FMMM),(M
FFF),(MFFM),(MFMF),(MFMM),(MMFF),(MMFM),(MMMF),(MMMM)}.

𝑃(nascimento de no máximo três fêmeas:)=𝑃(𝐴)

𝑨 𝟏𝟓
𝑷 𝑨 = =
𝜴 𝟏𝟔
c. Pelo menos três fêmeas

B={(𝐹𝐹𝐹𝐹),(𝐹𝐹𝐹𝑀),(𝐹𝐹𝑀𝐹),(𝐹𝑀𝐹𝐹),(𝑀𝐹𝐹𝐹)}.B={(FFFF),(FFFM),(FFMF),(FMFF),(MFFF)}.

𝑃(pelo menos três três fêmeas:)=𝑃(B)

𝑩 𝟓
𝑷 𝑩 = =
𝜴 𝟏𝟔
d. Exatamente três fêmeas

C={(𝐹𝐹𝐹𝑀),(𝐹𝐹𝑀𝐹),(𝐹𝑀𝐹𝐹),(𝑀𝐹𝐹𝐹)}.

𝑃(Exatamente três fêmeas:)=𝑃(C)

𝑪 𝟒
𝑷 𝑪 = =
𝜴 𝟏𝟔

e. O evento complementar de (d)

𝑃(𝐶𝑐)= 𝑃(nascimento de um número diferente de três fêmeas)=1−𝑃(𝐶)

𝑪 𝟒 𝟑
𝑷 𝑪𝒄 = 𝟏 − =𝟏− =
𝜴 𝟏𝟔 𝟒
Exercício 02

Um experimento será realizado com duas famílias vegetais (leguminosas e gramíneas). O

pesquisador dispõe de três espécies (A, B e C) de leguminosas e duas gramíneas (D e E).
Sabendo-se ele fará um sorteio de duas delas pede-se:

a. Determinar o espaço amostral para o experimento – espécies que serão trabalhadas

b. Determinar e explicar o evento E1: “somente gramíneas foram sorteadas”
c. Determinar e explicar o evento E2: “somente leguminosas foram sorteadas”
d. Os eventos E1 e E2 são mutuamente exclusivos?
e. Os eventos E1 e E2 são complementares?
f. Definindo os eventos E3: “A espécie A das leguminosas está presente entre as sorteadas”. E
E4: “A espécie D das gramíneas estão presente entre as sorteadas”. Pergunta-se: i) Os dois
eventos são mutuamente exclusivos? ii) Determine 𝐸3⋂𝐸4.
a. Determinar o espaço amostral para o experimento – espécies que serão trabalhadas

Ω= 𝐴, 𝐵 , 𝐴, 𝐶 , 𝐴, 𝐷 , 𝐴, 𝐸 , 𝐵, 𝐶 , 𝐵, 𝐷 , 𝐵, 𝐸 , 𝐶, 𝐷 , 𝐶, 𝐸 , 𝐷, 𝐸
b. Determinar e explicar o evento E1: “somente gramíneas foram sorteadas”.

𝐸1 = 𝐷, 𝐸
c. Determinar e explicar o evento E2: “somente leguminosas foram sorteadas”

𝐸2 = 𝐴, 𝐵 , 𝐴, 𝐶 , (𝐵, 𝐶)
d. Os eventos E1 e E2 são mutuamente exclusivos?

Os eventos E1 e E2 são mutuamente excludentes, pois 𝐸1∩𝐸2 = 𝜙, ou seja, eles não possuem nenhum resultado em
comum.
e. Os eventos E1 e E2 são complementares?

Eles não são complementares, pois apesar de serem mutuamente excludentes, a união deles não forma o espaço amostral Ω,
ou seja, 𝐸1∪𝐸2 ≠ Ω.
f. Definindo os eventos E3: “A espécie A das leguminosas está presente entre as sorteadas”. E E4: “A
espécie D das gramíneas estão presente entre as sorteadas”. Pergunta-se: i) Os dois eventos são
mutuamente exclusivos? ii) Determine 𝑬𝟑⋂𝑬𝟒.

𝐸3={(𝐴,𝐵),(𝐴,𝐶),(𝐴,𝐷),(𝐴,𝐸)}.

𝐸4={(𝐴,𝐷),(𝐵,𝐷),(𝐶,𝐷),(𝐷,𝐸)}.

i) Os eventos 𝐸3E3 e 𝐸4E4 não são excludentes, pois possuem um resultado em comum;

ii) E3∩E4 = {(A,D)} ≠ 𝜙, corroborando a afirmação anterior.

Exercício 03

Considerando-se cada ponto de Ω do exercício 2 como equiprovável, pergunta-se

a. Qual é a probabilidade de cada uma dos eventos E1, E2, E3 e E4

b. Verificar-se: 𝑃 𝐸3 ∩ 𝐸4 = 𝑃(𝐸3)(𝑃 𝐸4⁄𝐸3) = 𝑃 𝐸4 𝑃(𝐸3⁄𝐸4)
c. Os eventos E3 e E4 são independentes? Justificar sua resposta.
d. E os eventos E3 e E1 são independentes? Justificar sua resposta
a. Qual é a probabilidade de cada uma dos eventos E1, E2, E3 e E4

𝐸1 1
𝑃 𝐸1 = =
Ω 10

𝐸2 3
𝑃 𝐸2 = =
Ω 10

𝐸3 4
𝑃 𝐸3 = =
Ω 10

𝐸4 4
𝑃 𝐸4 = =
Ω 10
b. Verificar-se: 𝑷 𝑬𝟑 ∩ 𝑬𝟒 = 𝑷(𝑬𝟑)(𝑷 𝑬𝟒⁄𝑬𝟑) = 𝑷 𝑬𝟒 𝑷(𝑬𝟑⁄𝑬𝟒)

P(E3∩E4)=0,10

𝑃 𝐸3 ∩ 𝐸4 0,10
𝑃 𝐸4⁄𝐸3 = = = 0,25
𝑃(𝐸3) 0,40

𝑃 𝐸3 ∩ 𝐸4 0,10
𝑃 𝐸3⁄𝐸4 = = = 0,25
𝑃(𝐸4) 0,40

𝑃(𝐸3)𝑃(𝐸4|𝐸3) = 0,40 × 0,25 = 0,10

𝑃(𝐸4)𝑃(𝐸3|𝐸4) = 0,40 × 0,25 = 0,10.

𝑷 𝑬𝟑 ∩ 𝑬𝟒 = 𝑷(𝑬𝟑)(𝑷 𝑬𝟒⁄𝑬𝟑) = 𝑷 𝑬𝟒 𝑷(𝑬𝟑⁄𝑬𝟒) = 𝟎, 𝟏𝟎

c. Os eventos E3 e E4 são independentes? Justificar sua resposta.

Como 𝑃(𝐸3|𝐸4)=0,25 ≠ 𝑃(𝐸3) e, do mesmo jeito,

𝑃(𝐸3∩𝐸4) =0,1 ≠ 𝑃(𝐸3)𝑃(𝐸4) =0,16,
então os eventos 𝐸3 e 𝐸4 não são independentes.
d. E os eventos E3 e E1 são independentes? Justificar sua resposta

Como 𝐸1 e 𝐸3 são excludentes, eles não são independentes.

Essa é uma confusão comum entre muitos leitores, não distinguir entre mutuamente excludentes e independência. Na
verdade, se dois eventos são excludentes, eles não podem ser independentes.

De outro modo, como 𝑃(𝐸1∩𝐸3) = 0,00 ≠ 𝑃(𝐸1)𝑃(𝐸3) = 0,04, os eventos 𝐸1 e 𝐸3 não são independentes.
Exercício 04

§ Em genética existem genes marcadores de DNA que são avaliados com a finalidade de se
proporcionar mecanismos de seleção indireta de indivíduos com fenótipos desejáveis.

§ Genes marcador (B) ligado a um gene de resistência a uma determinada doença (A).

§ Sabe-se que a resistência é determinada pelo alelo dominante (A) e a susceptibilidade pelo
alelo recessivo (a).

§ Para saber se um individuo é resistente é necessário que a doença ocorra no campo ou a

doença seja inoculada no campo avaliando-se, então os sintomas.

Cruzamento entre um individuo Resistente x Suscetível - Geração F2

Exercício 04

Fenótipo Genótipo marcador Probabilidades

BB 1 − 𝑟"
4
Resistente Bb 2 1 − 𝑟 + 𝑟"
4
bb 2𝑟 − 𝑟 "
4
BB 𝑟"
4
Suscetível Bb 2 𝑟 − 𝑟"
4
bb 1−𝑟 "
4
Exercício 04

§ a) Qual é a probabilidade, dado que foi sorteado um individuo com o genótipo marcador BB,
de a planta ser resistente?

§ b) Como a probabilidade em (a) é dada em função de r, esboce um gráfico colocando na

ordenada as probabilidades e na abscissa, os valores de r. Qual é a conclusão que se pode
tirar? Recordar que o domínio de r é o conjunto dos reais dado pelo intervalo de [0; ½]

§ Qual é a probabilidade de um individuo, dado que foi selecionado um genótipo BB, ser AA?
§ a) Qual é a probabilidade, dado que foi sorteado um individuo com o genótipo marcador
BB, de a planta ser resistente?

- Para ser resistente o evento em relação aos genó\pos deve ser 𝐴𝐴 ou 𝐴𝑎,

- Chamamos estes genó\pos simplificadamente de 𝐴−.

- A Tabela anterior relaciona este evento para os genó\pos chamando-o de fenó\po “Resistente”. O fenó\po
suscepavel refere-se ao fenó\po 𝑎𝑎.

- Se denotarmos o evento “ser resistente” por 𝑅 e genó\po marcador 𝐵𝐵 o outro evento.

- Assim, queremos 𝑃(𝑅|𝐵𝐵), que é depende do evento 𝑅∩𝐵𝐵.

!"#$

- A probabilidade deste caso é 𝑃(𝑅∩𝐵𝐵) = %

!"#$ #$
= 1 − 𝑟"
%
#%
b) Como a probabilidade em (a) é dada em função de r, esboce um gráfico colocando na ordenada as
probabilidades e na abscissa, os valores de r. Qual é a conclusão que se pode tirar? Recordar que o
domínio de r é o conjunto dos reais dado pelo intervalo de [0; ½]

Se os genes forem independentes (r=0,5), esta probabilidade é 0,75.

Essa é frequência esperada em uma geração F2, para os genó\pos AA (0,25) e Aa(0,50), olhando marginalmente
para a segregação do gene A.

Assim, a probabilidade marginal é igual à probabilidade condicional. Se r<0,5, a probabilidade P(R|BB)>

0,75, aumentando a chance de selecionar os genó\pos rela\vos à resistência.
c) Qual é a probabilidade de um individuo, dado que foi selecionado um genótipo BB, ser AA?

Genótipo do marcador B
Genótipo (A)
BB Bb bb
AA (1 − 𝑟)" 𝑟(1 − 𝑟) 𝑟"
4 2 4
Aa 𝑟(1 − 𝑟) (1 − 𝑟)" 𝑟 " 𝑟(1 − 𝑟)
+
2 2 2 2
aa 𝑟" 𝑟(1 − 𝑟) (1 − 𝑟)"
4 2 4

(1 − 𝑟)" 𝑟(1 − 𝑟) 𝑟 " 1

𝑃 𝐵𝐵 = + + =
4 2 4 4
(1 − 𝑟)"
𝑃(𝐴𝐴𝐵𝐵) 4 "
𝑃 𝐴𝐴⁄𝐵𝐵 = = = 1−𝑟
𝑃(𝐵𝐵) 1
4
- Se os genes forem independentes (r=0,5), esta probabilidade é 0,25.

- Essa é frequência esperada em uma geração 𝐹2, para os genó\pos 𝐴𝐴 (0,25), olhando marginalmente para a segregação
do gene 𝐴.

- Assim, a probabilidade marginal é igual à probabilidade condicional.

- Se r<0,5, a probabilidade P(AA|BB)>0,25, aumentando a chance de selecionar os genó\pos rela\vos à resistência na classe
genoapica 𝐴𝐴 apenas.

- Este procedimento é muitas vezes usados, pois na vida real não podemos ver os genó\pos das plantas em relação aos
genes de interesse (o da resistência no caso) e muitas vezes, nem podemos selecionar pelo fenó\po, pela impossibilidade
de inocular o microorganismo no campo.

- Portanto, tomamos um marcador ligado e selecionamos por meio dele. Quanto maior a ligação, ou seja, quanto mais
próximo de 0 es\ver 𝑟, maior será a chance de termos sucesso em obtermos um genó\po favorável entre os selecionados
pelo genó\po do marcador (o qual podemos ver usando técnicas de laboratórios).
OBRIGADO