A ARTE

NA ESCOLA
PARA ALÉM
DA TINTA
E DO PAPEL
“A arte é necessária, é uma linguagem que mostra o que
há de mais natural no homem; através da qual é
possível verificar, até mesmo, que o homem pré-
histórico e o pós-moderno não estão distantes um do
outro quanto o tempo nos leva a imaginar. A arte é
baseada numa noção intuitiva que forma nossa
consciência. Não precisa de um tradutor, de um
intérprete. Isso é muito diferente das línguas faladas,
porque você não entenderia o italiano falado há
quinhentos anos, mas uma obra renascentista não
precisa de tradutor. Ela se transmite diretamente. E essa
capacidade da arte de ser uma linguagem da
humanidade é uma coisa extraordinária”
(OSTROWER, 1983).
 CAPACIDADES PECULIARES
 CAPACIDADES INATAS
 CAPACIDADES SENSORIAIS
 CAPACIDADE CINESTÉSICA AFLORADA
 REGISTROS DE MEMÓRIA
 POR QUE EU VOU
OFERECER SOMENTE
UM ESTÍMULO DE
LINGUAGEM ARTÍSTICA
PARA ESSA CRIANÇA?
 NECESSITA SE COMUNICAR
 SENTIR
 OBSERVAR
 VIVENCIAR
 EXPRESSAR
PLURARIDADE
VARIEDADE
DIVERSIDADE
NÃO SUBSTIME SEU BEBÊ

NÃO SUBSTIME A
PRIMEIRA INFÂNCIA
 MÚSICA
 DANÇA
 LITERATURA
 ARTES PLÁSTICAS
 MÍMICA
 CIRCO
 JOGO SIMBÓLICO/ TEATRO
 EXPRESSÃO CORPORAL
 MANIPULAÇÃO DE BONECOS
 CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS
 DUBLAGEM...
O JOGO SIMBÓLICO/ TEATRO

 AUDIÊNCIA (FORMAÇÃO DE PLATÉIA)

 VIVÊNCIA
 BRINCADEIRA
 CRIAÇÃO
 A DANÇA

 INCÔMODOS

A DANÇA COMO OUTRAS LINGUAGEM DA

ARTE POSSUI ESPECIFICIDADES ÚNICAS

 PARA ALÉM DO FREVO, CIRANDAS, SAMBA

OU CONGO
  PROFESSORPESQUISADOR
 ORGANIZAÇÃO DO PLANEJAMENTO
 PROJETO
 DAR SENTIDO AO MOVIMENTO
DA DANÇA

 DECODIFICAR O MOVIMENTO
 ENTENDER O PERSONAGEM
 CONHECER A ORIGEM DA DANÇA
 INDENTIFICAR SUAS CARACTERÍSTICAS
 CONHECER SUA HISTÓRIA, SEU LUGAR...
ENCANTAMENTO
 CANAL NO YOUTUBE DALISA CONTA

 INSTAGRAM @dalisacamposmiranda
 FACEBOOK @CantarConto