Scribd Logo
Fazer o upload

Bem-vindo(a) ao Scribd!

  • MIC - Actividade de Aprendizagem 1 2024

    Enviado por

    Pires Luís
    3 visualizações1 página
    Este documento é uma atividade de aprendizagem para estudantes de engenharia agrícola sobre métodos de pesquisa científica. A atividade pede que os alunos discutam questões sobre pesquisas puras e aplicadas, a importância da pesquisa quantitativa e qualitativa, e se diferentes tipos de pesquisa podem ter múltiplos objetivos.

    Descrição original:

    Título original

    MIC - Actividade de aprendizagem 1 2024

    Direitos autorais

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponíveis

    PDF, TXT ou leia online no Scribd

    Você considera este documento útil?

    Este conteúdo é inapropriado?

    Denunciar este documento
    Este documento é uma atividade de aprendizagem para estudantes de engenharia agrícola sobre métodos de pesquisa científica. A atividade pede que os alunos discutam questões sobre pesquisas puras e aplicadas, a importância da pesquisa quantitativa e qualitativa, e se diferentes tipos de pesquisa podem ter múltiplos objetivos.

    Direitos autorais:

    © All Rights Reserved
    Baixe no formato PDF, TXT ou leia online no Scribd
    Sinalizar o conteúdo como inadequado
    3 visualizações1 página

    MIC - Actividade de Aprendizagem 1 2024

    Enviado por

    Pires Luís
    Este documento é uma atividade de aprendizagem para estudantes de engenharia agrícola sobre métodos de pesquisa científica. A atividade pede que os alunos discutam questões sobre pesquisas puras e aplicadas, a importância da pesquisa quantitativa e qualitativa, e se diferentes tipos de pesquisa podem ter múltiplos objetivos.

    Direitos autorais:

    © All Rights Reserved
    Baixe no formato PDF, TXT ou leia online no Scribd
    Sinalizar o conteúdo como inadequado
    de 1

    INSTITUTO SUPERIOR POLITÉNICO DE GAZA

    DIVISAO DE AGRICULTURA
    Curso de Engenharia Agrícola
    Nível: 3 o Semestre: 1o Ano: 2024

    Actividade de aprendizagem

    DISCIPLINA: Métodos de investigação científica

    1. Procure exemplos de pesquisas que possam ser classificadas como puras ou aplicadas.
    2. Será que a pesquisa quantitativa é mais importante que a pesquisa qualitativa? Argumente.
    3. Mesmo um estudo de alcance exploratório ou pesquisa exploratória raramente começa da
    estaca zero. Concorda com a afirmação? Justifique a sua resposta.
    4. Existirá uma pesquisa que é melhor que a outra de entre as pesquisas exploratórias,
    descritivas e explicativas? Justifique a sua resposta.
    5. Poderá uma mesma pesquisa abranger mais de uma finalidade (exploratória, descritiva e
    explicativa)? Fundamente a sua resposta.

    NB: A actividade deve ser realizada em grupos de três estudantes e enviada ao docente
    o dia 4 de Março de 2024.

    Você também pode gostar