Colégio Losango de Campo Belo

Centro de Educação Infantil e Ensino Fundamental

Cuidar, educar e transformar!

Professor(a): Dalila Disciplina: Química Data: 16/03/2021 Série: 9º ano

Apostila: 1 Frente: B Capítulo: B2 Página(s) 71 à 88.

Orientações:
 Assista a vídeoaula: https://brasilescola.uol.com.br/quimica/o-atomo-thomson.htm
 Assista Bernoulli Play:Neste vídeo você irá observar uma simulação dos experimentos de tubos de raios
catódicos que Thomson realizou e poderá compreender seu funcionamento.
https://www.youtube.com/watch?v=E-gbNpULbNU&t=180s
 Experiência: Experimento do Canudo(eletrização por atrito) :
https://www.youtube.com/watch?v=AtvQgPaaiMQ
Qualquer dúvida ou necessitando de mais informações, estou à disposição. Zap :((035) 99986-3969)

Atividades de tarefa(caderno de tarefa)

1- Faça os exercícios de aprendizagem números 05 e 07 da página 88.

2- Faça os exercícios propostos números 03 e 04 da página 104.
3- Faça o exercício teste número, 04 da página 106.

OBS: Favor fazer atividades no caderno de tarefa.

Gabarito das atividades enviada no dia 09/03/2021

Exercícios de aprendizagem número, 01 e 03 da página 85.

01-De acordo com Demócrito, a matéria poderia ser dividida até que se chegasse à sua menor parte, o átomo, o
qual não poderia mais ser dividido. Para Aristóteles, a matéria era formada por pequenas partes que conservavam
as propriedades do todo, o que foi denominado minima naturalia que, sob a ótica dos conhecimentos químicos
atuais, significa que materiais diferentes eram formados por átomos diferentes.
03-A) De acordo com o modelo atômico proposto por Dalton, o átomo era uma espécie maciça, indivisível e
indestrutível. Entretanto, de acordo com os conhecimentos atuais, sabe-se que existem partículas subatômicas,
como prótons, nêutrons e elétrons e, portanto, os átomos passaram a ser considerados divisíveis.
B) Atualmente, sabe-se que os átomos de um mesmo elemento podem ter diferentes massas. Esse fato é
evidenciado pela existência dos isótopos.

Exercício proposto número 02 da página 104.

02-O modelo atômico de Dalton é capaz de explicar a Lei da Conservação das Massas, proposta por Lavoisier, que dizia
que, em uma reação química que ocorre em um recipiente fechado, a soma das massas dos reagentes é igual à soma
das massas dos produtos. Dalton também criou uma lei, chamada de Lei das Proporções Múltiplas, que dizia que, se um
tipo de átomo se combinasse em mais de uma forma com outro tipo de átomo, a razão entre as massas combinadas
seria sempre um número inteiro.

Gabarito do exercício teste.

01-D
02-C
 Matéria do Teste de Química, dia 26/03/2021.
Estrutura Atômica: Página 82 a 91.

Atividades complementares de revisão do capitulo B1.

1- Analise o gráfico abaixo, que representa o aquecimento e o resfriamento de uma substância.

Sobre esse gráfico, é correto afirmar que:

a)em A e J, há sistemas bifásicos.
b)em E e F, coexistem substâncias nos estados sólido e líquido.
c)em B há a liquefação da substância.
d)se trata de uma substância pura.
e)entre t1 e t2 coexistem três estados físicos.

2- Considere a tabela de pontos de fusão e de ebulição das substâncias a seguir, a 1 atm de pressão.

A 50ºC encontram-se no estado líquido:

a) cloro e flúor.
b) cloro e iodo.
c) mercúrio e iodo.
d) flúor e bromo.
e) bromo e mercúrio.

3- O gráfico abaixo representa a temperatura de uma amostra, inicialmente no estado sólido, em função da quantidade
de calor absorvida.

Analise as proposições em relação aos números, indicados no gráfico, referentes aos estados físicos da matéria e às suas
características.
I. No estado líquido a substância assume a forma do recipiente que o contém. No gráfico, esse estado está representado
pelo número 3.
II. O número 2 representa mudança de estado físico, conhecida como sublimação.
III. Uma das características do estado gasoso é que as partículas que formam a matéria estão bastante afastadas,
dispersas no espaço. Devido a isso, nesse estado físico a matéria pode ter a forma e o volume variáveis. No gráfico, este
estado físico está representado pelo número 5.
IV. O número 1 representa o estado sólido, que é caracterizado por a substância apresentar volume e forma fixos. Para
a amostra em questão, o estado sólido é predominante até a temperatura de 350 K.
V. A ebulição está representada pelo número 4, e este processo é caracterizado pela passagem do estado líquido para o
sólido.
Assinale a alternativa correta.
a)Somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras.
b) Somente a afirmativa I é verdadeira.
c) Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas I, II, III e V são verdadeiras.
e) Somente as afirmativas I, IV e V são verdadeiras.

4-- Numa praia, em pleno verão, um estudante de Química observou que o carrinho de picolé usava "gelo-seco" para
retardar o degelo dos picolés. Pediu à vendedora um pedaço de gelo e colocou-o num copo com água, ocorrendo
formação de "fumaças brancas". Observou-se então o fenômeno de:
a) Evaporação
b) Sublimação
c) Fusão
d) Gaseificação
e) Liquefação