ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL

SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
8ª COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO
SANTA MARIA – RS
COLÉGIO ESTADUAL MANOEL RIBAS
Fone: (55) 3221.3105 - colegiomaneco@gmail.com – ssemaneco@gmail.com

PROFESSOR(ES): Bruno Simões Gomes, Lucas José de Souza e Marinez Bronzatti

E-MAIL: Bruno (aluasdemat.bruno@gmail.com); Lucas (lucas.js@hotmail.com); Marinez
(marinezbronzatti@gmail.com),
ÁREA: Matemática ITINERÁRIO FORMATIVO: TECNOLOGIA II
DISCIPLINA: Lógica Matemática
ANO: 2º ATIVIDADE III REFERENTE AO MÊS/PERÍODO DE: 01 a 31 de MAIO/2021
TURMAS: 2º A, B, C, D, E, F, G e 2º N
NOME DO ALUNO: ___________________________________________ TURMA: _________

2) A figura mostra a planificação das faces de um

1) Descubra a lógica e complete o próximo cubo.
elemento:

a) 1, 3, 5, 7, ___
Qual a lógica da sequência?

b) 2, 4, 8, 16, 32, 64, ____

Qual a lógica da sequência?

c) 0, 1, 4, 9, 16, 25, 36, ____

Qual a lógica da sequência?

Nesse cubo, a face oposta à face X é:
d) 4, 16, 36, 64, ____
Qual a lógica da sequência? a) A
b) B
e) 1, 1, 2, 3, 5, 8, ____ c) C
Qual a lógica da sequência? d) D
e) E
f) 2,10, 12, 16, 17, 18, 19, ____
Qual a lógica da sequência? 3) Cinco frutas estão dispostas em uma mesa e
numeradas de baixo para cima. Considere as
quatro afirmativas:
I) Uma das frutas é uma maçã
II) A quarta fruta é uma banana
III) Existem 3 frutas entre a pera e a goiaba
IV) Existem 2 frutas abaixo do pêssego, uma
delas é a pera

Pergunta: em que posição está a maçã?

a) segunda posição
b) terceira posição
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c) quarta posição 6) Observe a lógica da figura abaixo:

d) quinta posição
e) não é possível determinar a posição

Escreva o nome das cinco frutas na

sequência correta: Sendo assim, qual alternativa completa a
operação:

4) Quantos quadrados há na figura?

a)

b)
Resposta:________.

5) (ENEM) Jogar baralho é uma atividade que

estimula o raciocínio. Um jogo tradicional é a
Paciência, que utiliza 52 cartas. Inicialmente são c)
formadas sete colunas com as cartas. A primeira
coluna tem uma carta, a segunda tem duas
cartas, a terceira tem três cartas, a quarta tem
quatro cartas, e assim sucessivamente até a
sétima coluna, a qual tem sete cartas, e o que
sobra forma o monte, que são as cartas não d)
utilizadas nas colunas.
A quantidade de cartas que forma o monte é
7) Em uma mesa há nove cartões numerados de
a) 21. 1 a 9. Ricardo e Emília pegam dois cartões cada
b) 24. um. O produto dos números dos cartões de
Ricardo é 15 e o produto dos números dos
c) 26. cartões de Emília é 12. A soma dos números dos
d) 28. cinco cartões deixados sobre a mesa é:

e) 31. a) 26
b) 27
Qual o número total de cartas nas sete colunas? c) 28
d) 29
e) 30
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Escreva abaixo quais os números dos cartões de

Ricardo e Emília:
d) ¬(q ↔ (¬p ∧ s))

8) As sentenças a seguir estão escritas em

e) (p ↔ q) ∨ (q → ¬p)
linguagem natural. Escreva cada uma delas
usando a linguagem da Lógica Proposicional
(LP), definindo cada proposição utilizada:
f) (p ↔ q) ∧ (¬r → s)

Exemplo: Se chove, então as ruas ficam

g) ¬¬(¬q ∧ (p ∧ ¬s))
molhadas.
p: chove
h) ¬q ∧ ((¬r ∧ s) ↔ (p → ¬q))
q: as ruas ficam molhadas
Em LP: p → q

10) Sejam as proposições p: está frio e q: está

a) João é magro ou Maria não é brasileira.
chovendo. Escreva em linguagem natural as
seguintes proposições:
b) Se Maria estuda bastante, então ela vai ao
cinema.
a) ¬p

c) Antônio vai ao cinema se e somente se o filme

b) p ∧ q
for uma comédia.

c) p ∨ q
d) Ou Maria irá ao cinema e João não, ou Maria
não irá e João irá.
d) p → ¬q
e) Duas crianças tem o mesmo tio se e somente
se elas têm a mesma mãe e o mesmo pai.
e) p ∨ ¬q

f) Se i > j, então (i − 1) ≥ j senão j = 3.

f) ¬p ∧ ¬q

g) p ↔ ¬q
9) Se V(p) = V(q) = V e V(r) = V(s) = F, determine
os valores lógicos das seguintes proposições:
a) ¬p ∨ r h) (p ∧ ¬q) → p

b) r ∧ (p → s)

c) ¬p ∨ ¬(r ∧ s)